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1、2018-2019学年度（下）四川省金堂县赵家中学人教部编版九年级语文中考A卷模拟试题第卷（选择题 24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1下列加点字注音全部正确的一项是( )A家眷(jun)狩猎(shu) 矗立(zh) 接踵而至(zhng)B褶皱(zh) 烘烤(hng) 枯燥(zo) 拾级而上(sh)C眼眶(kung) 铿然(jin) 趋势(q) 安营扎寨(zh)D篆章(zhun) 屠杀(t) 妩媚(w)风雪载(zi)途2下列词语书写完全正确的一项是( )A震耳欲聋气喘吁吁不知所措含苞欲放B多多益善戛然而至相辅相成霓裳羽衣C论资排辈袖手旁观消声匿迹和言悦色D怒不可遏纷至沓来目炫神迷强词
2、夺礼3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。B元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。C龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在江面上劈波斩浪，络绎不绝。D.人与人之间应相互理解，和睦相处，不应挑拨离间、搬弄是非。4下列句子中没有语病的一项是( )A体育球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。B同学们应端正学习语文知识的目的。C我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）甲十年春，齐师
3、伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”乙于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”丙初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰
4、：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。蒙乃始就学。5下面语句中加点的词的解释有译的一项是（ ）A.卿今当涂掌事 涂：做官B.小惠未遍 遍：遍及、普遍C.肉食者鄙 鄙：地位低D.今齐地方千里 方：方圆6下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.何以战不以物喜B.小大之狱四时之景不同C.皆以美于徐公生于忧患D.乃始就学乃不知有汉7对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）大小之狱，虽不能察，必以情。A.大大小小的监狱，即使不能一一巡察，（我）也一定会诚心诚意（进行处理）。B.大大小小的案件，即使不能一一体察，（我）也一定会根据情况（酌情处理
5、）。C.大大小小的监狱，即使不能一一察访，（我）也一定会根据实情（进行管理）。D.大大小小的案件，即使不能一一明察，（我）也一定会诚心诚意（进行处理）。8下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（ ）A.三段短文都是劝说别人，甲文是劝说鲁庄公不要鲁莽行事，乙文是劝说齐威王要善于纳谏，丙文是劝说吕蒙要多学习。B.三段短文劝说别人的方法不同，甲文是列举影响战争成败的因素论证，乙文是通过自身的经历来劝说，丙文是列举读书的好处来劝说。C.三段短文劝说别人的方式不同，甲文侧重的是用理论论证，乙文则主要是指责和批评，丙文则是用道理说服。D.三段短文运用的写作手法不同，甲文是通过对比突出曹刿的远谋；乙文是以小
6、喻大，即以生活小事来说明纳谏的重要；丙文是通过吕蒙读书前后的对比突出学习的重要性。第II卷（其他题型）（76分）三、默写（共6分）9默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)（2分） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题） ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（2）请默写杜牧的赤壁（4分） ， 。 ， 。四、议论文阅读（共10分）守拙弓长陶渊明有诗云，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守抽归国田”守拙，不是五柳先生的首创，老子曾说过大巧若拙，陶潜以后，也有“文以拙进，道以拙成”“天下之至拙，能胜天下之至巧
7、，讲的都是对守拙的推崇。艺经有云“凡棋有善巧者，勿与之斗巧，但守我之拙，彼巧无所施”，此之为守拙。守拙是古代围棋九等之来，因其棋力尚浅，对弈之时往往漏洞百出，谓之拙。但其往往及时发现并修正错误，谓之守。“守拙”虽为棋品之下下品,但“守拙之道”却是宝贵的人生经验。守拙不失为一.种明智的生活态度。有了这样的人生定力，就能摆脱私欲的羁绊，视名利淡如水； 就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上、奋力攀登。守拙不仅是一种品格，也是一种智慧，日日积累，久久为功，方见其真章，享其果实。曾国藩的父亲曾麟书知道自己这辈子靠读书发达无望，遂“发愤教督诸子”，对长子曾国藩更是毫不松懈。但是他的教育方法十分落
8、后：只知道一味用蛮力。他要求曾国藩，不读懂上一句，不读下一句。不读完这本书，不摸下一本书。不完成一天的学习任务，绝不睡觉。“守拙”看起来慢，其实却是最有效的，因为这是扎扎实实的基本功,不留遗弊。虽然曾国藩考秀才考了九年，但是一旦开窍之后，后面的路就越来越顺。中了秀才的第二年，他就中了举人；又四年，高中进士。而那些早早进了学的同学，后来却连举人也没出来一个。武林道语“入门先站三年桩”，桩基功底不牢，终生仅能花拳绣腿。干事创业，唯有务实归真，沉稳肉敛，才能成功。如果心浮气躁，急于求成，到头来只能“山河依旧”。车著明在瞬息万变的数据王国里，是火箭腾飞的护航者，扎根川西大凉山21年，潜心航天发射数据处
9、理研究，托举70颗卫星奔向太空。在曲折传奇的人生路上，他是不知疲倦的奔跑者，从一名中专生，自学考上大专、本科,研究生，成为火箭数据处理专家；从湘西贫穷的小山村跑到县城，再到省城，再甘愿跑到大凉山深处。在平凡单调的生活中，他是抱朴守拙的苦行僧，他的数学手册用了28年，已泛黄脱页； 他家的地板用了20年，已褪色开裂。为了少年时的读书梦，他凌晨3点爬起来学习，困得睁不开眼睛，就把头扎到冷水里。为了航天梦，他一次次向未知领域发起冲刺，实现了发射中心一次次零的突破。“一章三遍读，一句十回吟”，是读书求学之拙。 多少人正是用这样的笨功夫，实现了学养质的提升。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，
10、是干事创业之拙。不下苦功、不打牢基础，就不可能采撷到成功的果实。不少人总是习惯于投机取巧，不想脚踏实地，不愿下笨功夫、用实劲，而是自觉不自觉地把人生寄希望于形形色色的机会，希望兔子撞到自己的树桩上。实践中，有的喜欢抄近道，耍小聪明，见事有利可圈便一窝峰，听说有一本万利之事便趋之若鹜，其结果往往是弄巧成拙。守拙之人不会截弯取直，更不会见机行事，而是遵循着“书读百遍，其义自见”“躬行自明，身体力行”的笨办法。与借助他人之力的捷径相比，固然稍显拙陋，但正如古人所推崇的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要想实现个人学业的进步、事业的成功，必然需要善守读书求学之拙，干事创业之拙。世界上只有雄鹰和蜗牛能
11、到达金字塔顶。 守拙，归根结底是要当老实人、做本分事,遵循客观规律以拙立身，以拙创业，以拙求进。（选自做人与处事，有删改）10第段有何用用？（3分） 11简析第-段的论证思路。（3分） 12下面这段资料，能作为本文论据吗?请简述理由。（4分）齐白石年过九旬，发现自己画功不如以前，便每天苦于描红，临摹历代名画经典。儿子不解：“你早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”旁人更戏为“呆拙”。描红乃初学者入门功课，是“小儿功。”而这位书画名家，却临池不辍，从最基础的一笔一画，虔诚砥砺，法度严谨，回炉作业。 五、作文（共60分）13从以下两题中任选一题作文。吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语
12、词汇不胜枚举。如：吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。“吃”，可谓意蕴无穷。相信这些词语一定会引发你的联想与思考。题目一：从画横线的十个词语中，任选一个你最有感触的词语做标题，写一篇不少于600字的文章。题目二：请将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。没有_，哪有_要求：立意自定，文体自选（除诗歌外）。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。【参考答案】1、D 2、A 3、C 4、C5、C。解析：“鄙”的意思为目光短浅。6、B。 解析：A. 凭借/因为； B.的；C.比/表示动作发生的原因，译作：在、从； D.这才、就，
13、表示两事在情理上的顺承或时间上的紧接/表示出乎意料； “竟然”。7、 D。解析“狱”的意思是“诉讼事件”。“察”的意思是“明察”。“情”的意思是“诚心”。8、C。解析：乙文不是指责和批评，而是委婉劝说。9(1)沉舟侧畔千帆过 蜡炬成灰泪始干 鸡声茅店月。 （2）赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 10、引用陶渊明的诗句和艺经中的语句，解释了传统文化中“守拙”的含义，引出论题； 增添了文学色彩，激发读者阅读兴趣。11、首先举曾国潘的父亲逼子读书的事例，论证了“守拙”的实效；接着举车著明守拙的事例，论述了“干事创业，唯有务实归真，沉稳内敛，才能成功”；最后进行了
14、总结论述，突出求学、干事创业都需要守拙。12、可以。因为齐白石为练画功，从基础做起苦练描红，坚持不懈，扎扎实实地下苦功，以拙求进，与文章论点相符，可以作为论据。13、【解析】【详解】试题分析：（1）这是一篇命题作文，作文的题目要从阅读材料给出的十个词语中选择一个。作文时，一定要选择自己最熟悉的，最有话说，最有感悟的词语作为写作的中心。假如我们选择了“吃苦”这个词语，我们可以通过记叙自己吃苦的事情，表达积极的人生态度；也可以以“吃苦”为论题，论述吃苦的意义，写一篇议论文。写记叙文的时候，一定要注意细节描写及人物刻画方法的恰当运用；写议论文的时候，一定注意论证方法的恰当的运用。（2）这是一道半命题
15、作文，题目是“没有_，哪有_”。命题者提供的题干是一组条件关系的关联词语，补题的内容之间一定要有这种关系。如：“没有爱，哪有家”“没有磨难，哪有成功”等。总之，文题具有很强的主观性，引导考生用心品味自然、人生、社会，抒写独特的体验与感悟。这个题目可叙可议，选材可来源于日常生活，感悟一个哲理，“没有理解，哪有和谐”；也可关注自身成长，抒发成长过程中的收获与启示，如“没有自信，哪有成功”；还可取材自然风物，抒写自己独特的心灵体验，如“没有观察，哪有发现”；也可关注社会生活与发展，表达自己对社会现象的看法与感悟，如“没有尊严，哪有幸福”等。选择自己熟悉的素材，表达自己感悟或见解。作文时，最好能综合运
16、用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感。【点睛】（1）命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。（2）半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。