《五年级道德与法治上册教案-中华民族一家亲（第二课时）-部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级道德与法治上册教案-中华民族一家亲（第二课时）-部编版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、资源教学设计课程基本信息课题中华民族一家亲（第二课时）教科书书名： 道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年7月教学目标教学目标：1. 了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化习俗。2. 感受各民族之间的相互交融、相互尊重、守望相助。教学重点：感受各民族之间的相互交融、相互尊重、守望相助。教学难点：理解和尊重不同民族的文化习俗。教学过程时间教学环节主要师生活动6分钟一、民族文化展览汇1.少数民族的语言教师出示视频少数民族语言说“厉害了我的国”，感受部分少数民族的语言。2.少数民族的服饰游戏：猜少数民族的服饰。探究少数民族服饰特点的渊源。3. 少数民族的美食猜少
2、数民族的美食，感受少数民族美食文化。4.少数民族的节日感受少数民族的节日文化，理解要尊重各民族之间的风俗习惯。小结：各民族在语言、服饰、饮食、节日等方面有其独特性，要尊重各民族的风俗习惯。6分钟二、民族故事交流园1. 聆听，周总理参加傣族泼水节的故事教师提问：看完视频，你有什么想说的吗？结论，要尊重各民族的风俗习惯2.案例分析：如何才能做到尊重不同民族的风俗习惯？案例1：米玛是来自西藏的同学，她刚到我们学校来上学，有的同学觉得她的名字很奇特，在背后议论纷纷。你对此有什么看法？案例2：小明随父母暑期去内蒙古旅游的时候，到了一个蒙古包里，女主人用奶茶、手抓肉招待他们，虽然小明不爱喝奶茶，更不爱吃手抓肉，但是他看到主人热情好客，他主动饮用奶茶及手抓肉。通过案例分析，感受各民族的交流交融。小结：各民族有其独特的风俗习惯，要尊重各民族的风俗习惯。8分钟三、民族团结一家亲1.故事天路分享教师提问：问题1，为什么将青藏铁路称为“天路”？问题2，既然修建难度这么大，为什么还要修呢？2.兴边富民行动“十三五”规划实施效果分享感受“兴边富民”政策实现让一个民族都不在奔小康的路上掉队。3.故事分享：民族兄弟亲清华附小与内蒙古小学生六年的交往故事小结：各民族相互尊重，相互帮助，和谐相处、共同成长。板书