《四年级下册英语教案-Unit3 He’s our PE teacher 辽师大版（三起） (14).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册英语教案-Unit3 He’s our PE teacher 辽师大版（三起） (14).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题Unit 3 Hes our PE teacher课型课时 1教学三维目标1、 能听懂、会使用Who is she/he? Hes/She is.询问及描述他人情况，并能在实际情景中运用。2、 能听懂、会说单词teacher, neighbor, model, player和形容词strong, smart, beautiful,并用其描述他人情况。3、 能用所学的单词和句子进行简单的会话交流。4、 能正确书写句子He is tall and strong.5、 能与 合作玩Game time中的游戏。6、 能读懂Lets act对话，并能与他人合作表演。重点掌握句型Who is she/
2、he?及回答Hes/She is.教法Task-based teaching method难点本课的新单词对学生来说有点难，应该加强复现和操练。学法Imitation and group learning method教具录音机、磁带、教学挂图。学具字母卡片、图片程序教学内容师生活动设计设计意图时间Step 1Step 2Step 3Step 4Step 5Warming upPresentationPracticeConsolidationHomework1、 问候。2、 唱My love。1、教师指着一名同学问Who is she？并作出回答She is.,反复操练几次，让学生明白这个句型
3、的意思。2、教师指着一名同学问Who is he?引导学生回答He is .然后老师接着说He is tall and strong.最后引出句子He is our PE teacher.3、出示一家三口的家庭照片，引导学生学习woman, man, beautiful等单词。4、创设情境学习单词friend, neighbor, model, player.5、分组练习：利用所学的单词，请学生在组内介绍自己的家人，朋友或邻居等。1、看一看，说一说2、看口形猜单词。3、看口形说句子。4、猜人游戏。1、教师出示教学挂图，让学生一边看图，一边听录音，然后打开书，跟读录音，教师适时零度，要求学生模仿纯正的语音语调，并且跟读时用手指读。2、教师指导学生分层次操练，分角色朗读。1、 分小组排演，并展示。师生共同评价，为表现好的一组加一个笑脸。练习书写单词形式丰富，利于激发学生学习英语的兴趣。出示照片，学生会对课文产生兴趣，并对学生进行德育。游戏训练，引导学生兴趣，巩固效果显著。2151571书设计Unit 3 Hes our PE teacher Woman man tall short strong He is tall and strong教学反思优点：学生能很快的记住单词并能熟练的运用。不足：个别单词发音不准确。改进：多听录音，多练习。