五年级下册数学一课一练-折线统计图4-西师大版.doc

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1、小学五年级数学(下)折线统计图同步练习(3)第四课时: 1、选择。(1)条形统计图表示( ),折线统计图表示( )。 A、数量的多少 B、数量多少和增减变化(2)某无线电厂要统计20072015年工业产值增长情况,选 用( )最好。来源:学+科+网Z+X+X+K A、统计表 B、条形统计图 C、折线统计图2、阳光小学2011年入学学生五年中每年的的平均身高记录如下:2011年2012年来源:Zxxk.Com年男生121128136143150女生122130139145154你能根据表中的数据完成下面的统计图吗? 阳光小学2011年入学学生五年中每年平均身高统计图 来源:学.科.网Z.X.X.

2、K根据统计图,说一说男、女生身高的变化情况。3、下面是某人骑自行车情况统计图。 (1)这个人一共行了多少千米? (2)他行完全程一共用了多少时间? (3)在他出发后的前30分钟,平均每小时行多少千米? 4、小铭本学期语文、数学成绩情况统计如下。单元一二三四五六语文859270877580数学909293969997来源:学科网ZXXK (1)请你把下面的的统计图补画完整,来表示小铭本学期语文、数学各单元及整体发展水平 。 (2)从图中可以看出:语文第( )单元的成绩下降最快。 (3)数学成绩最高的是第( )单元,( )学科成绩比较稳定。 (4)从图中你还发现什么?你想对小铭说点什么?来源:Z。xx。k.Com附参考答案第四课时。 1、选择。()A、B,(2)C; 2、画图略,男生和女生随着年龄的增长,身高也呈上升趋势。 而且女生的身高增长速度高于男生。 3、(1)一共行了25千米;(2)11-9=2(小时) 一共用了2 小时。 (3)101/2=20(千米)平均每小时行20千米。 4、(1)略(2)第三;(3)第五,数学;(3)语文成绩起伏较大,不够稳定, 不要偏科,要抓好语文的学习,提高 语文成绩。

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