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1、课后限时集训23文化对人的影响建议用时：45分钟 (建议8分钟)1(文化对人影响的来源)广东省惠州市创建全国文明城市时，广大中小学生纷纷走上街头开展“建文明城市，做文明市民”的宣传活动，通过此活动也增强了中小学生的文明意识。之所以开展“建文明城市，做文明公民”活动，是因为()A文化由人创造，文化具有先进性B文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动C文化具有相对独立性D文化影响是多方面的B广大中小学生纷纷走上街头开展“建文明城市，做文明市民”的宣传活动，通过此活动也增强了中小学生的文明意识，这表明文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，故B符合题意；A错误，文化有先进文
2、化和落后腐朽文化之分，并不是所有文化都具有先进性；C、D不符合题意。2(文化对人影响的表现)礼仪是交往的产物。“客随主便”是我们中国人待人接物时有礼貌、有涵养的表现，可在欧洲人看来，“客随主便”却是令人十分困惑的思维方式，他们最怕听中国人对他说“Up to you(随您的便吧)”。这主要说明了()A文化素养是逐步培养起来的B文化现象无时不有、无处不在C文化影响人们的思维方式和实践活动D文化是人类社会实践的产物C“客随主便”是我们中国人待人接物时有礼貌、有涵养的表现，可在欧洲人看来，“客随主便”却是令人十分困惑的思维方式，说明中外对“客随主便”的理解、做法不同，体现出不同文化对人的思维方式和实践
3、活动的影响不同，故C项符合题意；A、B、D三项不符合题意，排除。3(潜移默化的特点)泰山石刻、碑刻如同一部绵延几千年不灭的石书，让旅游者在游览过程中领略历史和多彩的文化，从而产生自豪感。这表明()A文化对人的影响是积极的B文化对人的影响是深远持久的C人们都是自觉学习、主动接受文化影响的D文化对人的影响具有潜移默化的特点D游客在游览过程中体会文化、产生自豪感，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，D项符合题意；A项没有全面认识文化的作用，只有先进健康的文化对人的影响才是积极向上的；B项在材料中没有体现；C项说法太绝对。4(深远持久的特点)论语被奉为“修身、齐家、治国、平天下”的经典，成书已两千
4、多年，至今仍然影响着我们的思想和生活。这体现了()A文化是思想家的精神产品的总和B文化素养只有通过阅读经典才能获得C文化经典决定民族的生存和发展D文化对人的影响具有深远持久的特点D论语成书已两千多年，至今仍然影响着我们的思想和生活。这体现了文化对人的影响具有深远持久的特点，D项符合题意；文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，A项说法错误；每个人所具有的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的，B项说法错误；文化影响而非决定民族的生存和发展，C项说法错误。5(增强精神力量)“烽烟滚滚唱英雄”“总想对你表白，我的心情是那么豪迈”每当这
5、些红歌旋律响起，总会让人们热血沸腾，豪情满怀。这说明()A优秀文化对人的影响有强制性B优秀文化能增强人的精神力量C优秀文化能够促进社会的发展D优秀文化是社会实践的产物B“红歌旋律响起，总会让人们热血沸腾，豪情满怀”反映了红歌作为优秀文化能增强人的精神力量，B项正确切题；A项错误，文化对人的影响一般不是强制的；C、D两项均不符合题意。6(促进人的全面发展)当前，随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。这段话主要说明的是，新时期()A人们的物质消费量下降，文化消费量上升B人们的文化消费比物质消费重要C全面小康
6、社会的建设主要是文化建设D优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出D材料重在强调随着小康社会的全面推进，人们越来越注重全面发展，而优秀文化在促进人的全面发展方面的作用日益突出，D项应选。A、B、C三项均错误。 (建议7分钟)7世界微笑日，是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。世界精神卫生组织将每年的5月8日确定为世界微笑日，这一天会变得特别温馨，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来，在人与人之间传播愉悦与友善，增进社会和谐。微笑使心灵净化、社会和谐，这说明()文化影响人们的交往行为和交往方式人们的精神活动离不开物质活动人们在社会实践中创造、发展和享用文化文化对人有深远持久的影响AB CD
7、B世界微笑日这一天特别温馨，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来，在人与人之间传播愉悦与友善，增进社会和谐。这表明人们在社会实践中创造、发展和享用文化，文化影响人们的交往行为和交往方式，正确；材料未涉及文化与物质的关系的相关内容，说法正确但与材料无关，排除；材料未涉及文化对人的影响具有深远持久的特点的相关内容，与材料不符，排除。8读好书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。这说明文化()对人的影响是潜移默化的能够促进人的全面发展对人的影响是深远持久的能够丰富人的精神世界A B CDA读好书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。这说明文化对人的影
8、响是潜移默化和深远持久的，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，符合题意；文化对人的影响具有双重性，优秀文化能够丰富人的精神世界，促进人的全面发展，说法错误。 (建议30分钟)9(2019安徽宣城二调)阅读材料，完成下列要求。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向。习近平总书记强调，青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫
9、不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政
10、课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。(1)我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。运用文化生活知识，分析开好思政课对学生成长的影响。(2)请结合上述讲话精神和思政课学习中的感受，为思政课老师的教学提两条建议。解析：第(1)问，可从文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化对人的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式产生潜移默化和深远持久的影响，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展等方面，分析开好思政课对学生成长的影响。第(2)问，可结合思政课的地位和作用、思政课教师的特点等，从将严谨的理论知识与活泼的教学形式结合起来、把思
11、政小课堂同社会大课堂结合起来等方面提出建议。答案：(1)文化通过特定的文化环境和各种形式的文化活动，对人的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式产生潜移默化和深远持久的影响。思政课的教育功能，可以引导学生自觉、主动接受先进文化的熏陶，有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，发挥了思政课铸魂育人、立德树人的关键作用。思政课中的新时代中国特色社会主义思想和爱国主义等知识可以丰富学生的精神世界，增强学生融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的自觉、自信和精神力量，使学生更好地担当民族复兴大任。(2)示例：发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性，将严谨的理论知识与活泼的教学形式结合起来；重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。