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1、-+课程名称程序设计基础实验项目名称实验1 简单的C语言程序设计实验时数*实验类型操作性验证性设计性综合性指导老师*实验地点（包括机号 ） *实验日期*年*月*日学生姓名 *班级*学号 *同组成员无教师评阅(教师根据实际情况在两种成绩的评定方法中确定其一)等级制成绩：优 良 中 及 不及格百分制成绩：(具体的教师批阅，教师可在符合的选项中勾选，同时根据具体情况补充其它评语，特别是必须指出实验过程存在的问题与不足之处。)实验目的明确； 操作方法与步骤正确；设计文稿（表格、程序、数据库、网页）符合要求； 界面美观；布局合理；程序结构合理；算法正确；语法、语义正确；题解正确；实验结果正确；保存路径正
2、确； 实验分析总结全面；解析完整；文字流畅；实验报告规范；其他：评阅教师签名实验报告内容(不同类型的实验课对实验报告可有不同要求，各个课程的实验报告可以根据自己的学科特点做适当的调整，由任课教师确定填写的内容，学生进行勾选，具体内容用附页填写。)实验目的和要求实验内容和原理主要仪器设备操作方法与实验步骤实验数据记录和处理实验结果与分析讨论、心得丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告丽水学院计算机实验报告一、实验目的1.熟悉Visual C+6.0和C-Free等集成环境，掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。2.掌握算术表达式和赋值表达式的使用。3.掌握基本输入、输出函
3、数的使用。4.能够编程实现简单的数据处理。二、实验环境硬件：Pentium以上的计算机。软件：Windows XP操作系统、Visual C+6.0和C-Free等集成环境。三、实验内容和结果1.编程题1在屏幕上显示一个短句“What is a computer?”思考：（1）如何在屏幕上显示你自己的学号，姓名和班级？（2）如何在屏幕上显示数字、英文字母和汉字等信息？例如：“你在机房吗？”编程题1源程序： #includevoid main()printf(What is a computer?n);程序运行结果： What is a computer?思考题（1）： #includevoid
4、 main()printf(1641115491,小王，班级n);思考题（2）： #includevoid main()printf(数字123456789n);printf(英文字母abcdefgABCDEFGn);printf(汉字：哇哈哈啊哈和n);2.编程题2在屏幕上显示下列图形。* * * * * * *思考：如何在屏幕上显示下列图形？ AA A A编程题2源程序： #includevoid main() int i,j; for(j=1;jj;i-)printf(*); printf(n); 程序运行结果： * * * * * * *思考题： #includevoid main()
5、 printf( A n); printf(A An); printf( A n);3.编程题3已知小明的数学，英语和计算机课程的成绩分别是87分，80分和95分，求小明3门课程的平均分。输出示例：math=87,eng=80,comp=95,average=87思考：如果数学，英语和计算机课程的成绩从键盘输入，如何实现？编程题3源程序：#includevoid main() int a,b,c,d: a=87 b=80 c=95 d=(a+b+c)/3 printf(average=%dn,d);思考题: #includevoid main() int a,b,c,d; printf(请输入
6、您的数学，英语，计算机成绩：n); scanf(%d,%d,%d,&a,&b,&c); d=(a+b+c)/3; printf(math=%d,eng=%d,comp=%d,aeverage=%dn,a,b,c,d);程序运行结果： math=87,eng=80,comp=95,average=87 4.编程题4当n为258时，分别求出n的个位数字（digit1）、十位数字（digit2）和百位数字（digit3）的值。输出示例：整数258的个位数字是2，十位数字是5，百位数字是8思考：如果n是一个四位数，如何求出它的每一位数字？编程题4源程序： #includevoid main() int
7、 a,b,c,n; n=258; a=n-n/10*10; b=n/10-n/100*10; c=n/100 ; printf(个位数字是%d，十位数字是%d，百位数字是%dn,a,b,c); 程序运行结果： 整数258的个位数字是2，十位数字是5，百位数字是8 思考题： #includevoid main() int a,b,c,d,n; printf(请输入一个四位数n); scanf(%d,n); a=n-n/10*10; b=n/10-n/100*10; c=n/100-n/1000*10; d=n/1000;printf(各位是%d,十位是%d,百位是%d,千位是%dn,a,b,c,
8、d); 5.编程题5从键盘输入一个小写英文字母，将其转换为大写英文字母后，将转换后的大写英文字母及其十进制的ASCII码值显示到屏幕上。输出示例：大写英文字母：A 相应十进制的ASCII码值：65思考：如果该程序运行时读入的字符不是小写英文字母，那么会出现什么问题呢？如何解决这个问题？编程题5源程序： #includevoid main() char c; printf(请输入一个小写英文字母n); scanf(%c,&c); c=c-32; printf(大写英文字母为%c, ASCII码值为%d ,n ,c,c); 程序运行结果： a大写英文字母为A 65， 思考题： 如果该程序运行时读入
9、的字符不是小写英文字母，那么会出现除大写字母以外的字符，为解决这个问题，可以加入if函数。#includevoid main() char c;printf(请输入一个小写英文字母n); scanf(%c,&c);if(96c & c123)c=c-32;printf(大写英文字母为%c,ASC码为%dn,c,c);else if(c122)printf(falsen); 6.调试示例 1 改正下列程序中的错误，在屏幕上显示短句“您好！”#includevoid main( )printf(您好！n”)调试示例 1源程序：#includevoid main( )printf(您好！n”);程序
10、运行结果：您好！7. 调试示例 2改正下列程序中的错误，输入一个摄氏温度，要求输出华氏温度。公式为 f9/5*c +32,f 为华氏温度，c 为摄氏温度。要求输入输出要有文字说明，输出结果取 2 位小数。#includevoid main( )float c, f;printf(input c：n);scanf(%f, &c); /*输入摄氏温度 c*/f=(9.0/5.0)*c+32; /*求华氏温度 f*/printf(c=f,f%5.2fn,c, f);思考：求 f 值的语句可否改成 f(9/5)*c+32；为什么？调试示例 2源程序：#includevoid main( )float
11、c, f;printf(input c：n);scanf(%f, &c); f=(9.0/5.0)*c+32; printf(f%5.2fn，f);程序运行结果：input c17f 62.60思考题： 不可以，9.0/5.0=1.8，而9/5=1，有效数字不同。8. 程序运行示例 1思考以下程序的运行结果并上机验证。#includevoid main( )int k=2, i=2, m;m = (k += i *= k);printf(%d,%dn, m, i);程序运行结果：6,49. 程序运行示例 2思考以下程序的运行结果并上机验证。#includevoid main( )double
12、d;float f;long l;int i;i=f=l=d=20/3;printf(%d %ld %f %f n, i,l,f,d);程序运行结果：6 6 6.000000 6.00000010. 程序运行示例 3若运行时给变量 x 输入 12，思考以下程序的运行结果并上机验证。#includevoid main( )int x,y;scanf(%d,&x);y=x12?x+10:x-12;printf(%dn,y);程序运行结果：120四、实验心得 学习C语言是一个漫长的过程，其中对细节的要求很高，运用时需要熟练的技巧。注意事项：1. 以上封面内容必填。2. 实验报告内容按照附页格式填写。3. 实验目的、实验环境、实验内容参见辅导与实验书。4. 附页必须按封面与附页的顺序装订好。5. 学习委员按学号顺序排列上交。