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1、重庆綦江南川巴县三校2017-2018学年七年级道德与法治下学期第一学月联考试题总分：50分 时间：（与历史合堂共90分钟） 一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将选择题的答案填涂到机读卡上。（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，要奏好青春成长曲，我们要（ ）A在穿着上标新立异，展现青春风采 B把内心闭锁起来，保护青春秘密C放任青春冲动，享受青春激情 D悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 2.2017年12月3日，第四届世界互联网大会-互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任
2、贤良在论坛上表示，青年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为（ ）青春期蕴含着伟大的创造力 青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力青春期的我们只有成功，没有失败 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃。A B C D3.有位同学说：“每次考试，总怕考不好，怕辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次考试都轻松上阵，所以每次都能考出自己的水平。”下列选项中说法错误的是（ ）A.进入青春期，我们的情绪发生着变化 B.要善于激发青春期正面的情绪感受C.成绩的好坏主要取决于情
3、绪的好坏 D.要积极面对青春期的负面情绪 4.“青春让每一人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言启发我们( )对问题要有独到的见解，发展独立思维 对事情要有自己的思考，培养批判精神 看重创造的意义和价值，开发创造潜力 在装扮上展现独特个性，尽情享受青春A. B. C. D.5.在青春期与异性交往中，下列选项不应该提倡的是( )A.欣赏对方的优势，相互取长补短B.异性之间尽量不交往，因为异性交往容易让人敏感，遭到质疑，破坏同学友谊C.相互理解、相互帮助、相互学习，共同进步D.正确认识不同性别的个性差异，相互尊重6.朱熹说：“人有耻，则能有所不
4、为。”对这句话理解正确的是（ ）每个人都能做到有所不为 每个人都能做到有所为我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做A B C D7.下列选项中，关于青春期期间生理和心理的急剧变化认识正确的有（ ）青春期期间的生理变化给我们带来了旺盛的生命力这些变化只会给我们带来烦恼和难堪我们可以在这个变化的过程中学习一些生理和心理变化这些变化有时既给我们带来了烦恼，但也为我们提供了成长的契机A. B. C. D. 8.奥运冠军孙杨在一次接受采访时说：“1500米这个项目是属于我的！400米自由泳正常发挥，我相信夺金的希望也非常大！”当被问到“
5、万一没夺金呢？”孙杨只是淡淡一笑：“这个问题是针对没有信心的人的，我很有信心，所以这个问题对我来说是不存在的。”后来的比赛印证了孙杨的自信。这对我们青少年成长的启示是( ) A 有了自信，我们就能开创伟大而光荣的事业B 男生的自信心一直比女生的自信心强，成功概率也越大 C 自信心就是不需要帮助就能成才，对谁也不服气 D 自信能激发潜能和活力，获得更多创造可能9.下列对右图漫画被炒鱿鱼后的认识正确的是（ ）当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生这个愤怒的情绪这种情绪很容易破坏人际关系这种情绪有利于自己怒火的发泄和身心健康 这种情绪往往给人留下缺乏修养的印象A B C D10.木兰诗是一
6、首长篇叙事诗，讲诉了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，对此认识有误的是( )A.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的印象B.男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗C.受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥D.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响二、简答题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）11.青春是什么？青春是一座高山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。人生要在青春时期播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，浇灌出希望的田野。这段话启示我们，站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，那拥有青春
7、的我们该如何放飞梦想，让青春飞扬呢？（4分）12.2017年10月，卡内基慈善奖颁奖典礼在美国纽约举行，全球9位慈善家获奖。全国政协委员、香江社会救助基金会主席翟美卿是唯一一个来自中国的慈善家，也是内地首位卡内基慈善奖得主。截至目前，翟美卿的香江社会救助基金会为80000多名残疾儿童和老人送去温暖，为1000多名孤儿提供成长照顾，为2000多名贫困白内障患者免费做复明手术，为近700名优秀大学生发放奖学金，为超过100名失聪儿童提供帮助。（1） 慈善家翟美卿很好地阐释了“止于至善”的精神，请你谈谈什么是“止于至善”。（2分）（2） 谈谈我们怎样才能做到“止于至善”。（2分）13.阅读如图漫画，
8、请谈谈你对漫画校规的认识。（4分）三、分析说明题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）14.阅读材料，回答问题。材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。材料二：以“体验创新成长”为主题的第32届重庆市青少年科技创新大赛在西南大学附属中学校落幕。生活中常见的井盖，也被“小小发明家”们“盯上”了。何雨洁提出智慧电子井盖物联网监控系统将井盖“联上网”
9、，只要井盖被非法移走后，监控装置将自动报警，系统还具备联锁防盗装置，避免被盗窃。（1） 材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？（2分）（2） 结合材料二，谈谈告诉我们什么道理？（4分）15. 阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。材料一：某著名主持人在录制节目的过程中，因不满年轻选手在舞台上吵架，怒斥“我对你们太失望了！”随后就转身离场。材料二：现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见，身处负能量的压抑磁场，心理疾病也被赋予传染属性，身心不自由，情绪则常常如洪水猛兽，一发不可收拾。压力之下，有人
10、错误地将发泄作为情绪管理的手段，暴饮暴食，抽烟酗酒，以为释放完了，生活就能整装待发，回归正常。然而，任性放纵只能图一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。（1） 根据材料一和材料二，谈谈情绪受到什么的因素的影响？（4分）（2） 通过上述材料，你认为应该怎样调节自己的情绪？（2分）四、活动探究题（本大题共1小题，共6分）16.不经意间，青春期向我们走来，在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。为此，七年级某班的同学准备创建一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页的内容。_(请你为该网页设计一条标语，1分)板块一：奇妙的变化*青春期的身体变化主要表现在：_、_
11、、性机能的成熟三个方面。（2分）板块二：青春的烦恼*照镜子：想一想，你有哪些青春的烦恼？_。*小窍门：当你的内心充满矛盾时，解决的办法有：_。（2分）板块三：青春的祝福*请你用简短的话祝福青春：_。（1分）三校联考初一年级道德与法治试题答案1、 选择题1-5 DACCB 6-10 DCDAB二、简答题11.激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长，让青春飞扬。要树立远大理想，勤奋学习，不断丰富和充实自己。要从点滴小事做起，从现在做起。要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。（言之有理酌情给分,一点一分，共4分）12.（1）“止于至善”是人的一种精神境界
12、，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（一点一分，共2分）（2） 每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”。将他们作为好榜样。要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，去经历，去体验，在学校中成长，在成长中收获。（答到其中两点给2分）13. 我不赞同这条校规。（1分）原因：a.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。b.异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举
13、止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。（2分）总结：所以建议学习加强对青春期的教育，提醒学生与异性正常交往，引导学生科学看待青春期生理心理变化，改变目前这样的校规。（1分）（言之有理酌情给分,共4分）三、分析说明题14.（1）这种独立主要指的是思维的独立。（1分）理解：我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（言之有理酌情给分，1分） （2）生活中常见的井盖，也被“小小发明家”们“盯上”了说明了在生活中，要善于观察，培养自己的创造
14、能力；何雨洁提出智慧电子井盖物联网监控系统将井盖“联上网”说明了创造离不开实践，要积极参与小制作、小发明、小创造等活动。（不联系材料分别扣1,一点一分，共4分）15.（1）主持人因不满年轻选手在舞台上吵架，怒斥“我对你们太失望了！”说明了我们情绪受多方面因素影响，例如对某件事情的预期。工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一等影响情绪说明了周围的舆论氛围、自然环境，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。（不联系材料扣一分，一点2分，共4分） （2）了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。采取正确的方法调节情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。（言之有理酌情给分,一点一分，共2分）四、活动探究题16. 标语示例：“青春不烦恼”、“美好青春共同创造”等。（1分）板块一：身体外形的变化、内部器官的完善（2分）板块二：例如渴望独立，家长总是把自己当小孩等。（1分） 求助他人，主动和父母交流（1分）板块三：例如青春是一首诗，雅丽奇秀；青春是付出，青春是快乐、是拼搏、是奋斗等。（1分）