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1、第1页/共23页 世界上第一个听诊器世界上第一个听诊器第2页/共23页 读了课题之读了课题之后，你想知道些后，你想知道些什么？什么？ 1 1、是谁发明了听诊器？、是谁发明了听诊器？2 2、怎样发明出第一个听诊器的？、怎样发明出第一个听诊器的？ 3 3、为什么要发明听诊器？、为什么要发明听诊器？ 4 4、听诊器是什么样子的？、听诊器是什么样子的？5 5、听诊器有什么作用呢？、听诊器有什么作用呢？第3页/共23页 自读课文，读准字音，读通句子，难读的自读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。句子多读几遍。自学要求自学要求第4页/共23页 k k zhn q雷奈雷奈克克 听听诊诊器器f fi
2、 h j z ng肺结核肺结核 疾病疾病 内内脏脏 d dng hu ch y n钉子钉子 划着划着 清楚清楚 沿沿着着k k o qing cu靠着靠着 胸腔胸腔 凑近凑近 dun z x诊诊断断 仔仔细细 分分析析 gugun xio zhung木木管管 效效果果 喇叭状喇叭状 第5页/共23页雷奈雷奈克克 听听诊诊器器肺结核肺结核 疾病疾病 内内脏脏 钉子钉子 划着划着 清楚清楚 沿沿着着靠着靠着 胸腔胸腔 凑近凑近 诊诊断断 仔仔细细 分分析析 木木管管 效效果果 喇叭状喇叭状 第6页/共23页Z ngngz z ngng脏脏弄脏内脏第7页/共23页 雷奈克医生：法国医师。他不仅创制了
3、世界上第一个听诊器，而且在临床诊断方面采用听诊法，描述胸部疾病的许多体征，改革了对这些疾病的研究方法。他还在肺结核病研究上取得了不少成绩。第8页/共23页理清课文层次理清课文层次第9页/共23页文章的主要内容：文章的主要内容：第10页/共23页文章的主要内容：文章的主要内容：第11页/共23页如果如果就就一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。如果明天下雨，_就_蒲公英的种子如果落在_，它们就_。第12页/共23页 自由读课文第一小节，你认为文中那句话写出了雷奈克医生发明世界上第一个听诊器的直接原因？第13页/共23页 有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里十分难过。他想：一
4、个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？他整日思索着。 第14页/共23页 带着问题再读剩下课文，说一带着问题再读剩下课文，说一说：说： 雷奈克医生发明听诊器分哪几雷奈克医生发明听诊器分哪几个阶段？个阶段？ 讨论讨论 交流交流第15页/共23页a雷奈克医生被什么情景吸引住了？b从这两个男孩的游戏中，雷奈克医生发现了什么？ c“他高兴极了”从哪儿看出来？此时他可能会想些什么？ 他又是怎么做的？第16页/共23页 通过木板，在另一头能清楚地通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音听到划木头的声音！（惊喜）！（惊喜）雷奈雷奈克试了试，声音克试了试，声音果然
5、果然沿着木板传了沿着木板传了过来。过来。 第17页/共23页啊！呼吸声，心跳声，都听到了！（读出喜悦！） 第18页/共23页听诊器听诊器 第19页/共23页 只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。上轻轻地划着。 原来，通过木板，在另一头能清楚地听到原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！划木头的声音！ 为什么雷奈克医生能做到呢？到课为什么雷奈克医生能做到呢？到课文中找出相应的句子，读一读。文中找出相应的句子，读一读。1 1、因为他善于观察。、因为他善于观察。
6、第20页/共23页 用用“于是于是”来说一句话吧！来说一句话吧！ 雷奈克试了试，声音果然雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。沿着木板传了过来。 2 2、因为他善于实践。、因为他善于实践。3 3、因为他善于思考。、因为他善于思考。 以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。好。于是于是，他把小木棍改成了空心木管，两端，他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。 第21页/共23页 雷奈克医生善于观察、雷奈克医生善于观察、善于思考、善于实践才发明善于思考、善于实践才发明了世界上第一个听诊器。你了世界上第一个听诊器。你还能举出类似的例子吗？还能举出类似的例子吗？ 观察实践思考结论（成功）第22页/共23页谢谢您的观看！第23页/共23页