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1、七上科学 第一章 第四节 科学测量1 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date一、教学目标：一、教学目标：知识与技能：知识与技能：1、知道测量的意义，知道长度的单位和其他常
2、用单位、知道测量的意义，知道长度的单位和其他常用单位2、熟悉刻度尺上刻度和测量范围，学会正确使用刻度尺，学、熟悉刻度尺上刻度和测量范围，学会正确使用刻度尺，学会记录长度测量的结果，学会选择不同测量仪器或方法去测量会记录长度测量的结果，学会选择不同测量仪器或方法去测量各种物体的长度各种物体的长度情感与价值观：情感与价值观：通过学习和实践养成规范使用仪器的习惯，养成严谨、实事求通过学习和实践养成规范使用仪器的习惯，养成严谨、实事求是的科学态度，养成积极思考习惯，树立勇于探索新问题的意是的科学态度，养成积极思考习惯，树立勇于探索新问题的意识，养成严谨的实验风格，树立实事求是的科学作风识，养成严谨的实
3、验风格，树立实事求是的科学作风二、教学重点与难点：二、教学重点与难点：重点：正确使用刻度尺重点：正确使用刻度尺 难点：正确使用刻度尺，单位的换算难点：正确使用刻度尺，单位的换算温故而知新温故而知新1、科学研究最重要的方法是、科学研究最重要的方法是_。观察和实验观察和实验2、在实验时，我们要学会正确、在实验时，我们要学会正确_各种仪器，各种仪器，仔细仔细_实验现象，正确实验现象，正确_实验现象和所测实验现象和所测数据。数据。使用使用观察观察记录记录一、测量：一、测量：是一个将是一个将待测的量待测的量与与公认公认的标准量的标准量进行进行比较比较的过程。的过程。你知道你的身高是多少吗你知道你的身高是
4、多少吗?活动：大家一起来测量一下课桌的长？活动：大家一起来测量一下课桌的长？ 门窗的大小门窗的大小 家具的高度家具的高度 楼房之间的距离楼房之间的距离 人的高度人的高度 地球与太阳的距离地球与太阳的距离 原子的半径原子的半径 奥运会跳远成绩奥运会跳远成绩 地图的绘制地图的绘制 长度在生活中我们非常熟悉，你能说出长度在生活中我们非常熟悉，你能说出生活中哪些地方需要测量长度吗？生活中哪些地方需要测量长度吗？ 要测量物体的长度先要规定要测量物体的长度先要规定长度的标准长度的标准- 长度单位长度单位长度的长度的国际单位国际单位是是“米米”，用符号，用符号“m”表示表示二、长度单位请你体会1米有多长？长
5、度单位还有：长度单位还有：千米（千米（KmKm），），分米（分米（dmdm），），厘米（厘米（cmcm），），毫米（毫米（mmmm），），微米（微米（umum），），纳米（纳米（nmnm）-常用的长度单位：常用的长度单位：有谁知道光年是什有谁知道光年是什么单位吗？么单位吗？光年是一个光年是一个长度长度单单位，表示光在一年位，表示光在一年中通过的距离。中通过的距离。 同学们一起来感受体验下1m、1dm、1cm、1mm的长度1 1米米 微米微米 纳米纳米3千米千米 =_厘米厘米 =_ 毫米毫米300000300000300000030000001厘米厘米=_米米=_千米千米0.010.010.00
6、0010.00001太大或太小太大或太小的数字记和写都不方便的数字记和写都不方便1000000100000010000000001000000000近来被人们津津乐道近来被人们津津乐道的一种以长度单位为的一种以长度单位为名称的技术叫做：名称的技术叫做：_.纳米技术纳米技术科学计数法科学计数法100000010000000.000010.000010.00250.0025 4800004800001 1 10 106 61 1 10 10-5-52.52.51010-4-44.84.8 10 105 5思考与讨论思考与讨论在测量图在测量图1-41中的物体时，应该用什么长度中的物体时，应该用什么长
7、度单位？单位？ 自来水管的直径自来水管的直径 桌面的长度桌面的长度高速公路的长高速公路的长1、下列单位换算算式，正确的是（、下列单位换算算式，正确的是（ ）A125厘米厘米=125100厘米厘米=1.25米米B125厘米厘米=125厘米厘米1/100=1.25米米C. 125厘米厘米=1251/100？=1.25米米D . . 125厘米厘米= 1251/100米米= 1.25米米D课堂练习课堂练习2 2、填入单位：、填入单位：a a、某同学身高、某同学身高17.017.0 。 b b、教室的长度约为、教室的长度约为8 8。 c c、1 1元硬币的厚度约为元硬币的厚度约为2 2 。分米分米米米
8、毫米毫米3、测得某人的一根头发直径约为、测得某人的一根头发直径约为0.00007285米，用科学记数法表示为（）米，用科学记数法表示为（） A728510-8米米 B7.28510-5米米C0.728514-4米米 D0.728510-5米米B 三、长度测量工具是三、长度测量工具是_刻度尺刻度尺1 1、长度测量长度测量是最基本测量。是最基本测量。 2 2、刻度尺刻度尺是常用的长度测量工具。是常用的长度测量工具。 千分尺千分尺游标卡尺游标卡尺三角尺三角尺直尺直尺钢卷尺钢卷尺皮尺皮尺单位单位零刻度线零刻度线( (注意有否磨损注意有否磨损）认清认清( (观察观察) )刻度尺的刻度尺的单位、零刻度单位
9、、零刻度线的位置线的位置、量程、分度值、量程、分度值( (最小刻最小刻度度).).量程（量程（一次能测出的最大值一次能测出的最大值）8cm8cm认清认清( (观察观察) )刻度尺的刻度尺的单位、零刻度单位、零刻度线的位置、线的位置、量程量程、分度值、分度值( (最小刻度最小刻度) ). .认清认清( (观察观察) )刻度尺的刻度尺的单位、零刻度单位、零刻度线的位置、量程、线的位置、量程、分度值分度值( (最小刻度最小刻度) ). .分度值（最小刻度值最小刻度值）例如例如: :现有现有卷尺卷尺( (分度值分度值1cm)1cm)和和卡尺卡尺( (分度值分度值0.1mm)0.1mm)根据需要选择测量
10、下述物体所用的工具根据需要选择测量下述物体所用的工具: :1 1、测量、测量跳远跳远长度需用长度需用_._.2 2、测量铜丝的、测量铜丝的直径直径需用需用_. _. 卷尺卷尺卡尺卡尺1 1、选正确：、选正确：（先估后选）（先估后选）2 2、放正确：、放正确：二要素二要素: :1、零刻线、零刻线对准对准被测物体被测物体2、刻度线应、刻度线应紧贴紧贴并并平行平行被测物体。被测物体。练习练习3 3、看正确：、看正确：视线与刻度尺视线与刻度尺 .垂直垂直2. 78cm4 4、读正确：、读正确：先读先读准确值准确值，再读一位，再读一位估计值估计值（要估（要估读到分度值的下一位）读到分度值的下一位）读一读
11、读一读: :A B+ + =测量值测量值2.73cm2.73cm2.7cm2.7cm + + 0.03cm0.03cm = =准确值准确值估计值估计值( (最小刻度决定最小刻度决定) )最小刻度值最小刻度值: :0.1cm=1mm0.1cm=1mm思考思考: :用米尺测得一张纸的长为用米尺测得一张纸的长为1.09251.0925米米, ,这把尺的最小刻度是这把尺的最小刻度是_._.mmmm读读看读读看, ,哪个准确哪个准确? ?1.0cm1.0cm4.0cm4.0cm2.00cm2.00cm5.00cm5.00cm测量的测量的准确程度准确程度是由是由最小刻度最小刻度决定的决定的思考思考: :同
12、一物体为何出现两种不同的读数同一物体为何出现两种不同的读数, ,哪一哪一个更准确个更准确? ?说明了什么说明了什么? ?记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值准确值、估读值估读值和和单位单位组成组成。2. 78cm测量结果测量结果=准确值准确值+估计值估计值+单位单位5 5、记正确：、记正确： 除了使用除了使用刻度尺刻度尺测量长度外你测量长度外你知道还有其它测量长度的知道还有其它测量长度的工具工具吗？吗？高科技的测量工具：高科技的测量工具：声纳、雷达、激光声纳、雷达、激光雷达雷达激光激光声纳声纳在一些特殊的场合测量时，人们还会用在一些特殊的场合测量时，人们还会用其他一些测量仪器和测量方法。
13、例如，其他一些测量仪器和测量方法。例如，潜水艇在水下航行时常用潜水艇在水下航行时常用声呐声呐来测量潜来测量潜水艇与障碍物之间的距离，雷达用水艇与障碍物之间的距离，雷达用电磁电磁波波反射的原理测量飞机与雷达站之间的反射的原理测量飞机与雷达站之间的距离，激光测距仪用距离，激光测距仪用激光激光测物体间的距测物体间的距离，等等。这些都是利用离，等等。这些都是利用波的发送与接波的发送与接收之间的时间长短收之间的时间长短来测量测距仪与被测来测量测距仪与被测对象之间距离的。对象之间距离的。激光测距仪1. 你如何测量铅笔的长度？你如何测量铅笔的长度？测量时应注意什么问题？测量时应注意什么问题？铅笔长铅笔长_
14、毫米。毫米。2. 用刻度尺测量一下，用刻度尺测量一下，科科学学教科书的长教科书的长_，宽是宽是_。如果。如果科学科学教科书的宽度在教科书的宽度在18.3 厘米厘米和和18.4 厘米之间你应该怎厘米之间你应该怎样读数？样读数？ 对 错 错活活 动动实验次实验次数数第一次第一次第二次第二次第三次第三次平均值平均值长度长度/cm宽度宽度/cm厚度厚度/cm以下操作哪些是正确的？以下操作哪些是正确的？看法看法A看法看法B看法看法C看法看法D放法一放法一放法二放法二对下列测量你能正确读数吗？对下列测量你能正确读数吗？1.30cm如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，这把
15、刻度尺的最小刻度是这把刻度尺的最小刻度是_，所测，所测物体的长度是物体的长度是_。 0.1cm2.20cm今天你学到了什么今天你学到了什么?3、使用刻度尺时要做到、使用刻度尺时要做到、 和和记正确。记正确。(五正确五正确 )1、测量：是一个将、测量：是一个将 与公认的与公认的 进行进行比较比较的过程的过程2、长度的国际单位是、长度的国际单位是 ，用，用“m”表示表示选正确选正确放正确放正确看正确看正确读正确读正确待测的量待测的量标准量标准量米米1、某同学测量一块木块的长度，将一把木质某同学测量一块木块的长度，将一把木质刻度尺如图放置，其错误的是：刻度尺如图放置，其错误的是： (1)_；(2)_
16、刻度尺的刻线没有贴刻度尺的刻线没有贴近被测物体近被测物体“0”“0”刻线没有对刻线没有对准被测物体一端准被测物体一端当堂训练当堂训练2、用最小刻度为、用最小刻度为mm的刻度尺测量同一物体的刻度尺测量同一物体的长度，以下几种数据中正确的是的长度，以下几种数据中正确的是 （ ）A、60.50mm B、60.5mm C、60.5 D、6.050cmB3、用最小刻度为毫米的刻度尺，测量同一物体、用最小刻度为毫米的刻度尺，测量同一物体的长度，以下几种记录数据中，正确的是的长度，以下几种记录数据中，正确的是 ( )A32.80mm B32.8 C32.8mm D3.280cmC4、同一长度的五次测量记录是
17、：、同一长度的五次测量记录是：17.82厘米，厘米，17.83厘米，厘米，17.81厘米，厘米，17.83厘米，厘米， 18.03厘厘米，那么最终测量结果应是（米，那么最终测量结果应是（ ） A.17.864厘米厘米 B.17.82厘米厘米 C.17.8225厘米厘米 D17.83厘米厘米 B5.有一把刻度尺，它的间隔要比标准刻度尺的间有一把刻度尺，它的间隔要比标准刻度尺的间隔稍大些，用这把刻度尺测同一物体的长，测得隔稍大些，用这把刻度尺测同一物体的长，测得的结果会比真实值的结果会比真实值_（填（填“偏大偏大”或或“偏偏小小”）偏小偏小6某同学在测量某同学在测量科学科学书本厚度后记录为书本厚度
18、后记录为0.85，那么他漏写单位，那么他漏写单位 。厘米厘米本课件要二节课才能完成。本课件要二节课才能完成。感觉较好的地方：感觉较好的地方：教学目标基本达成，教学教学目标基本达成，教学过程中略有瑕疵，教学活动组织与实施较为过程中略有瑕疵，教学活动组织与实施较为顺利，大多数学生能够有效参与。顺利，大多数学生能够有效参与。感觉不满意的地方：感觉不满意的地方：进度还是太慢。进度还是太慢。 1.1.将细铜将细铜紧密紧密排绕在铅笔上，用刻度尺测出线圈排绕在铅笔上，用刻度尺测出线圈的长度的长度L.L.2.2.数出线圈的圈数数出线圈的圈数n.n.则细铜丝的直径是则细铜丝的直径是问：如何测金属丝的直径？问：如
19、何测金属丝的直径？一、累积法一、累积法nld 累积法累积法问：要测一张纸的厚度该咋办？问：要测一张纸的厚度该咋办？ 先测一本书的厚度先测一本书的厚度D.D.再数出纸的张数再数出纸的张数n.n.则一张则一张纸的厚度为：纸的厚度为：nDd 二、化曲为直二、化曲为直方法：使一根方法：使一根不可伸长不可伸长的细棉线与待测的曲线重的细棉线与待测的曲线重合，在棉线上标出起点和终点，然后把棉线拉直，合，在棉线上标出起点和终点，然后把棉线拉直，测出软线上起点和终点间的距离即可。测出软线上起点和终点间的距离即可。这条曲线的长度该如何测？这条曲线的长度该如何测？三、组合法三、组合法问：圆锥的高如何测？问：圆锥的高
20、如何测？012345678910cm三、组合法三、组合法问：测硬币问：测硬币(或圆柱或圆柱)的直径呢？。的直径呢？。012345678910cm壹元四、以轮代展四、以轮代展替代法替代法1.1.用尺测出自行车车轮的周长用尺测出自行车车轮的周长L L。问：怎样测量学校到你家的距离问：怎样测量学校到你家的距离? ? 2. 2. 推着自行车从学校到家里，数出车轮转过推着自行车从学校到家里，数出车轮转过的圈数的圈数n n。（为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子）（为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子）3.3.算出学校到家的距离：算出学校到家的距离： S SnLnL1、你能用自行车当做里程表来测量、你能用自行车当做里程表来测量路程吗？测量的具体方法如何呢？路程吗？测量的具体方法如何呢？答：先以自行车气门芯为标记，测出自行车钢圈转答：先以自行车气门芯为标记，测出自行车钢圈转一圈的长度，再让自行车前进，数好钢圈转过的圈一圈的长度，再让自行车前进，数好钢圈转过的圈数，则路程就是圈数乘钢圈圆周长。数，则路程就是圈数乘钢圈圆周长。n圈圈 L米米 / 思考？思考？ 测量一根头发的直径测量一根头发的直径 测量笔杆的直径（测量硬币的直径）测量笔杆的直径（测量硬币的直径）