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1、图形的运动（一） 认识生活中的平移现象人教版 数学 二年级 下册认识生活中的平移现象认识生活中的平移现象情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业图形的运动（一）图形的运动（一）课堂练习课堂练习3 3图形的运动（一） 认识生活中的平移现象你见过这些现象吗？你见过这些现象吗？情境导入情境导入返回图形的运动（一） 认识生活中的平移现象观察下面的运动现象，你有什么发现？观察下面的运动现象，你有什么发现？返回探究新知探究新知例例 2 2图形的运动（一） 认识生活中的平移现象沿水平方向沿水平方向的直线运动。的直线运动。沿竖直方向沿竖直方向的直线运动。的直线运动。沿水平方向沿水平方向
2、的直线运动。的直线运动。返回图形的运动（一） 认识生活中的平移现象无论是水平方向的运动还是竖直方无论是水平方向的运动还是竖直方向的运动，在直线运动过程中，物向的运动，在直线运动过程中，物体本身的体本身的形状不发生改变形状不发生改变，我们就，我们就把这种运动现象称为把这种运动现象称为平移平移。返回图形的运动（一） 认识生活中的平移现象生活中的平移现象：生活中的平移现象：抽屉的推和拉抽屉的推和拉包装箱在流包装箱在流水线上移动水线上移动传送带上物传送带上物品的移动品的移动返回图形的运动（一） 认识生活中的平移现象返回平移的特征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动，平移的特征：平移是物体沿水平方向或竖
3、直方向移动，移动过程中本身的移动过程中本身的方向、大小、形状方向、大小、形状都不发生变化。都不发生变化。图形的运动（一） 认识生活中的平移现象平移过程中物体的平移过程中物体的方向、大小、形状方向、大小、形状都不发生变化。都不发生变化。返回、这几座小房子通过上、下、左、这几座小房子通过上、下、左、右的平移能够相互重合。右的平移能够相互重合。图形的运动（一） 认识生活中的平移现象下列说法错误的是（下列说法错误的是（ ）A.A.五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时，五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时，五星五星 红旗红旗的运动是平移。的运动是平移。B.B.火车在平直轨道上行驶，火车运动现象火车在平直轨道上行驶，
4、火车运动现象是是 平移平移。C.C.电扇转动的现象是平移。电扇转动的现象是平移。C返回课堂练习课堂练习图形的运动（一） 认识生活中的平移现象下列现象哪些是平移？在括号里画下列现象哪些是平移？在括号里画“”“”。（ ） （ ） （ ） （ ）返回图形的运动（一） 认识生活中的平移现象下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？把它下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？把它们涂上颜色。们涂上颜色。返回图形的运动（一） 认识生活中的平移现象把可以平移后与把可以平移后与 重合的白色三角形涂上重合的白色三角形涂上颜色。颜色。返回图形的运动（一） 认识生活中的平移现象画一排笑脸。画一排笑脸。返回图形的运动（一） 认识生活中的平移现象这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结物体沿水平方向或竖直方向运动，本身的物体沿水平方向或竖直方向运动，本身的形形状状、大小大小和和方向不发生改变方向不发生改变，只改变，只改变物体的物体的位置位置，这种运动现象就是，这种运动现象就是平移平移。图形的运动（一） 认识生活中的平移现象返回课后作业课后作业课本：第33页第4题伴你成长伴你成长