中学时代-教案课程.doc

《中学时代-教案课程.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学时代-教案课程.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、-中学序曲教案 备课时间：授课题目 中学序曲备课人张锁周签审签审时间教学目标： 1知道中学生活对我们来说是一个新的开始，了解初中学习生活与小学学习生活的不同。 2懂得中学时代对人的一生具有特别的意义，了解怎样为中学时代谱写好序曲教学重点： 理解新的起点教学难点： 中学时代对我们所起的作用教学过程备注批注一、歌曲导入新课1、出示第一张幻灯片歌词，并同时播放歌曲中学时代。2、齐读教材序言中的诗中学时代。3、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启中学序曲。（板书课题）二、请大家认真默读课本P2-P2的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把你认为的重点内容用

2、铅笔勾画。三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）（一）新的起点 1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？ 讲讲我的故事新的起点(重点) 探究活动一教材第23页运用你的经验 (1)上了中学，你觉得长大没有? (2)你对中学生活有哪些期待? 答案：(1)(示例)我觉得自己长大了。我到了新的学校，结识了新的同学，参加了更多的活动，需要完成更多的学习任务。 (2)我期待学校环境优美，期待老师和蔼可亲，像父母一样关心我。教给我更多的知识。期待结交更多的朋友，同学们像兄弟姐妹那样互相关心、互相爱护、互相帮助。期待学校举办丰富多彩的活动，能够发展

3、自己的特长。点拨（我们要珍惜生命馈赠给我们的成长礼物）1我们成为中学生了 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字中学生! 探究活动二教材第3页探究与分摹 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 答案：(示例)一方面表现为喜悦、好奇、欣喜、激动、期待，另一方面表现为害怕、不安、孤独、担忧、迷茫。点拨（引领我们逐步调节心理状态，适应新的学习生活）2中学生活是我们的新起点中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战 的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、 新老师、新同学我们站在一个新的起点上。1为什么说中学生活是我们的新起点 中学生活把我们带进一个别样

4、的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。探究活动三 教材第4页探究与分享 (1)你在校园里还有哪些发现? (2)你的初中生活与小学相比有哪些变化? 答案：(1)课程表上课程多了，校园内的花草数目 种类繁多，科技实验楼内功能室多种多样，校园活动 丰富多彩。 (2)(示例)初中生活与小学生活相比，具有一些新特点。我们在学校的角色发生了变化：在小学时我们是高年级的大哥哥、大姐姐，到了初中却成了低年级的小弟弟、小妹妹；在小学时我们可能很优秀，到了初中却显得很平常了。学习科目增多。升入初 中之后，除设置道德与法治、语文、数学、英语、生物、 历

5、史、地理、体育、音乐、美术外，还有环境教育、心理 健康、综合实践、劳动技术、信息技术、课外阅读等。 初中学习的内容与小学相比难度增大了。初中和小学学习方式和习惯不同。在中学，作业量也相应比以前增多了。在中学，自主管理的要求提高了。 与小学相比，中学老师对我们的管理不再那么具体，很多事情都得自己做主、自己操心。初中和小学课时安排不同。初中课堂教学中用于复习巩固的时间相直地比小学要少，课内作业练习也略少，巩固知识的方法与小学也不尽相同。3、中学时代在生命历程中的重要作用 (1)中学阶段为我们的一生奠定重要基础。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长

6、，却可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命 进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意 识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识 越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 探究活动四教材第5页探究与分享 请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他 们的中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。 答案：(示例)人物一：班主任。我在中学时，英语课没学好。如果回到中学时代，我

7、一定把当时自己没有学好的英语课赶上去。人物二：爸爸。我在中学时没有好好学习，贪玩，没有坚持继续上学。如果回到中学 对代，我一定坚持努力，考上高中，考上大学。人物三：超市售货员。我在中学时，学习成绩不好，不听老师的话，爱与老师对着干，现在想起来就后悔。如果回到中学时代，我最想做的一件事，就是改正自己与老师对着干的做法，认真听取老师的教诲，努力学习，考上自己理想中的大学。自己的发现和思考：这些人都认识到了中学时代对人的发展所起的重要作用，我们应该珍惜中学时代。2中学时代在生命历程中的重要作用有哪些 (1)中学阶段为我们的一生奠定重要基础。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一

8、个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这将为我们的人生长卷打上更丰富而厚实的底色。例题“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有( ) 中学时代，是人生发展的一个新阶段

9、，可以为我们的一生奠定重要基础中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚宾的底色 A B C D2成长的礼物 1中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意昧着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长的礼物 探究活动五教材第5页 探究与分享 (1)你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物? (2)它会给你的生活带来什么变化? 答案：(1)(提示)我们可以根据教材提供的内容自主选择。例如选择“新的目标”：我希望盒子里装的是中学生在学习、生活等方面的发展目标，根据目标规划自己的初中生活。选择“

10、新的挑战”；我希望盒子里装的是针对我自身的不足，提示我战胜不足，挑战自我。选择“新的机会”：我希望盒子里装的是 新的班级提供给我展示自我的舞台，提供为同学服务的机会。选择“新的可能”：我希望盒子里装的是给我一个参加学校舞蹈社团的机会，展示我的特长。选择“新的要求”：我希望盒子里装的是学校对初中生的学习习惯、行为习惯、生活习惯的要求。 (2)选择“新的目标”可以让我明确前进的方向；选择“新的挑战”可以让我克服自己的不足，全面发展自己；选择“新的机会”让我有更多锻炼的机会；选择“新的可能”可以让我发挥自己的特长，提高自己的素质；选择“新的要求”可以让我明确中学生活的特点，全面认识自己，不断提升自己

11、的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定坚实的基础。点拨：认识初中生活的特点，懂得中学生活为发展自我提供了多种机会，让我们明确自己的发展方向和目标。正确规划自己的人生道路，为自己的健康全面发展奠定基础。3、中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社会活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门2.中学生活提供了发展自我的多种机会 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社 团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们

12、打开认识社会之门 探究活动六 教材第6页 探究与分享 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补? 答案：在小学学习生活中，我的遗憾：没有做到自觉主动学习，一般是在老师和父母的督促下学习。我的打算：培养自主学习能力，学会管理自己，做到自主学习。在人际交往中，我的遗憾：交往范围很小，只和邻居家的几个小伙伴交往，不利于自己的成长。我的打算：主动敞开心扉，认识新同学，扩大交往范围。在课余生活中，我的遗憾：兴趣爱好少，一般不参加课余活动。我的打算：培养多种兴趣，参加兴趣小组和社团活动，丰富自己的课余生活。在自我管理中，我的遗憾：自我约束能力差，不善于调控自己的情绪，容易与他人发生冲突和矛盾。我

13、的打算：加强自我管理能力的培养，努力让自己做到调控自己的情绪，约束自己的行为，与人友好相处。 点拨：本探究活动意在让我们认识自己的不足，充分利用中学生活的大好时光，逐步完善自己，发展自己。3.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动探究活动七 教材第6-7页 探究与分享 你读过这份书单中的哪些书?你有信心在初中阶段读完这些书吗?可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。 答案：(示例)我读过伊索寓言上下五千年水浒传三国演义西游记老人与海论语等。(根据自己的实际情况回答即可) 我有信心

14、在初中阶段读完这些书。我要根据中学生必读书目和推荐书目的内容，进一步扩大读书范围，以三年为期，分段计划每学期的读书书目，做好读书笔记，并请同学、老师和家长进行督促。我会约几个同学共同制订读书计划，一起阅读，共同成长。 4.树立自己的完美形象 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 5抓住美好时光，从现在开始不懈努力 “千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 探究活动八

15、 教材第8页 拓展空间 (1)请结合自已的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事： (2)与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。 (3)请思考：哪些事情必须现在做?哪些事情可以将来去做?哪些事情需要一生去做? 答案：(示例)(1)学业成绩达到优秀；积极参加社团活动，发展自己的特长；培养自己良好的生活习惯，正确认识和评价自己。 (2)父母希望我好好学习，争做“三好学生”，遵守学校的规章制度，听老师的话，团结同学，学会自理自立。 (3)现在必须做的：必须完成规定的学习任务、必须完成规定年限的义务教育、必须遵守学校的纪律，按时完成老师布置的作业等。可以将来去做的：支援边疆建设

16、、参与灾区重建、参与航天科技研究等。需要一生去做的：学习、与人合作和交往、诚信做人、平等待人等。 点拨：本探究活动通过设问引导我们思考哪些事情必须现在做、哪些事情可以将来去做等，让我们认识到人生在不同的发展时期，有不同的特点，每一个时期都有自己必须去做的事情，一旦错过这一时期，往往会带来无可挽回的遗憾。我们要珍视当下，把自己该做的事情做好，别给自己留下遗憾。 例2中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有( ) 发展自我的多种机会新的目标和要求重新塑造一个“我” 新的挑战 A B C D小结：1为什么说中学生活是我们的新起点2中学时代在生命历程中的重要作用有哪些3、中学生活为我们提供了

17、发展自我的哪些机会课后反思：少年有梦教案 备课时间：授课题目少年有梦备课人张锁周签审签审时间教学目标：1、懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。掌握实现梦想的方法。2、正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。3、知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。教学重点： 有梦就有希望教学难点： 努力就有改变教学过程备注批注一、课堂导入人人有梦想，我们少年也有梦想。出示课题：少年有梦二、有梦就有希望 1、你觉得梦想是什么？ 梦想是对未来美好生活的愿望，少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（设计意图：引发学生对梦想的思考） 2、大声说出你的梦想 （

18、设计意图：让学生知道应该具有怎样的梦想？） 3、探究一：有梦就有希望 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” （1

19、）、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？ （2）、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9-10页） 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。有梦想，就有希望。设计意图：知道有梦就有希望，懂得拥有梦想的重要性。三、努力就有改变 1、探究二：梦想实现 莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功的呀。莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？是不懈的努力。 （1）努力，需要立正。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。 （2）努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。 2、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。（设计意图：知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。掌握实现梦想的方法。）小结： 中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航。课后反思：