《2018_2019学年七年级数学下册第13章平面图形的认识13.1三角形第3课时作业设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018_2019学年七年级数学下册第13章平面图形的认识13.1三角形第3课时作业设计.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、13.1 三角形（第三课时）一、选择题1.下列说法正确的是（ ）A.三角形的角平分线，中线，高线都必在三角形内；B.三角形的角平分线，中线，高线都必为线段；C.直角三角形只有一条高线，在斜边上；D.对于线段a , b, c,若a+bc,则以a, b, c为边可以组成三角形。2.能把一个三角形分成面积相等的两个三角形的线段是这个三角形的（ ）A.角平分线 B.中线 C.高线 D.垂线 3.如右图所示，AD是ABC的中线，CE是ACD的中线，且, 则为（ ）A.2 B.1 C. D. 二、作图如图，在ABC中(1)画C的平分线CD；(2)画AC边上的中线BM；(3)画BC边上的高AH. BCA三、
2、解答题如图，ABC中，BAC50，B60，AD是ABC的角平分线，求ADC，ADB的度数。【巩固训练】1.如图1，AD、BE、CF是ABC的三条角平分线，则1=（ ），3=（ ），2+4+6=（ ）度。2.如图2，AD、BE、CF是ABC的三条中线，则AB=2（ ）=2（ ），BD=（ ），若ABC的周长为acm,则AE+CD+BF=（ ）图3图1 图2 3.如图3，在三角形纸片中，将纸片一角折叠，使点落在内，若，= 4.如图4，ABC与ACB的平分线交于I，若ABC+ACB=130则BIC=_；图4若A=110，则BIC=_。5.如图5，BD与CD分别平分ABC和ACB，A=70, 求BDC的度数。