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1、我们已学过哪些长我们已学过哪些长度单位？度单位？ 米、分米、厘米、毫米。米、分米、厘米、毫米。 用你喜欢的方式表示用你喜欢的方式表示1 1米、米、1 1分米分米、1 1厘米。厘米。三、实际应用，巩固新知三、实际应用，巩固新知练一练练一练1.1.测量下面的长度应该用什么单位？把它填在（测量下面的长度应该用什么单位？把它填在（ ）里。）里。书的厚度（书的厚度（ ）过街天桥的长度过街天桥的长度（ ）马拉松长跑比赛马拉松长跑比赛全程（全程（ ）千米千米厘米厘米米米2. 2. 行行1 1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。间连接起来。1515秒秒 15
2、15分分 1 1小时小时 4 4秒秒 4 4分分 1 1小时小时 1 1秒秒 1 1分分 1 1小时小时练一练练一练三、实际应用，巩固新知三、实际应用，巩固新知练一练练一练三、实际应用，巩固新知三、实际应用，巩固新知3.3.一个游泳池长一个游泳池长5050米，如果游米，如果游1 1千米，要游多千米，要游多少个这样的长度？少个这样的长度？1 1千米千米=1000=1000米米1000100050=2050=20（个）（个）答：要游答：要游2020个这样的长度。个这样的长度。 通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？ 你能从生活中找出你能从生活中找出1千米吗？千米吗？ 四、四、 课堂总结，明确目标课堂总结，明确目标 课后和老师一起到校外走课后和老师一起到校外走1千米千米的路程，体验的路程，体验1千米有多长。千米有多长。 五、五、 实践体验，拓展延伸实践体验，拓展延伸谢谢谢谢! !