《2017福建中考语文试题(含详细解析和答案解析).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017福建中考语文试题(含详细解析和答案解析).doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.*2017年福建省中考语文试卷(全卷共7页，23小题；完卷时间120分钟；满分150分）一、积累与运用1.补写出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）蒹葭苍苍，_。（诗经蒹葭）（2）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（4）怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天杨州初逢席上见赠）（5）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（6）_，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）（7）了却君王天下事，_，_！（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（8）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（9）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（论语子罕）（10）岳阳楼记中体现范仲淹远大抱
2、负的句子是：“_，_。”【答案】 (1)白露为霜 （2）海内存知己 （3）恨别鸟惊心 （4）到乡翻似烂柯人 （5）却话巴山夜雨时 （6）人有悲欢离合 （7）赢得生前身后名 可怜白发生 （8）断肠人在天涯 （9）逝者如斯夫 （10）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【解析】本题考查考生对文言诗句的默写识记和默写能力。本题难度不大，考试注意平时要准确的背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确的书写，不出现错字、别字即可。（1）（9）题是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上句或下句即可；（10）题为理解性默写题，需要在理解的基础上，调动自己的识记积累才能回答。（2）“海内存知己”中的“己”，不要写成“
3、已”。（7）“赢得生前身后名”中的“生”和“身”，不要交换位置，或写成同一字等。（8）“断肠人在天涯”的“涯”不要写成“崖、漄”。（9）“逝者如斯夫”的“斯”不要写成“期”“嘶”。（10）“先天下之忧而忧”的“忧”不要写成“优”。 2.下列文学常识说法正确的一项是（ ）（2分）A、陋室铭的“铭”和马说的“说”都是古代的文体。B、词又称“散曲”“曲子词”，也叫“绝句”“长短句”等。C、背影藤野先生都是我国近代作家朱自清的散文。D、假如生活欺骗你是印度著名诗人泰戈尔的作品。【解析】本题考查考生对文学常识的识记能力。本题难度不大，考试注意平时要准确的识记书本课下注释的文学常识的重点内容。A陋室铭的“
4、铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。马说的“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事，一物或一种现象抒发作者的感想。故A正确。B词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。C背影是朱自清所作；藤野先生是鲁迅所作。D假如生活欺骗你是俄国诗人普希金所作。3.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲（A、众目睽睽 B、举世瞩目）。5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着（A、z
5、hu B、zho）力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再（A、励 B、厉），取得显著成绩，走出了一条乙（A、承载 B、承接）着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。（1）为文中处加点字选择正确的读音，根据拼音选在正确的汉字，只填序号。（2分）处_ _【答案】A B【解析】本小题考查多音字、同音字、形近字字形的辨识。项，“着力”的“着”是多音字，有四个读音，分别为“zho”“zho”“zhu”“zhe”，此处应读“zhu”，是指是“使力气；用力；致力”。项，“再接再厉”，“厉”“励”为同音误用，成语的意思是“一次又一次地继续努力。”（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线
6、，只填序号。（2分）【答案】甲_B_ 乙_A_【解析】本题考查词语的理解和运用。众目睽睽：形容大家的眼睛都注视着。举世瞩目：全世界的人都关注着形容影响很大。此处强调“影响很大”，应选“举世瞩目”。承载：托着物体，承受它的重量，承载还可以作继承的意思。如：“易经承载着古人的思想和智慧。”承接：动词，用容器接受流下来的液体；承担，接受；接续。横线后的“国家意志、民族理想和人民期盼”与横线上要填的词语要搭配，所以应选“承载”。（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。修改句：_。【答案】科研人员经过多年的努力，终于实现了自己
7、的中国梦。【解析】本题考查病句的辨析。语病题，通常的病因是“缺主语”“搭配不当”“语义歧义”“词语重复”“两面对一面”等等问题，所以我们在做题时，要明确考题的考点。如本题中有“经过”一词，一看就可知缺主语。所以我们需要将本句话的“科研人员”提到句首，作为主语。二、阅读（70分）（一）阅读下面这首乐府诗，完成4-5题。（5分）木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。4.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A、“万里赴戎机，关山
8、度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。B、“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。C、“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D、“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。【答案】 C 【解析】本题考查文章内容的理解。A“万里赴戎机，关山度若飞”意思是远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。B“朔气传金柝，寒光照铁衣”北方的寒气传送着打更的声音。清冷的月光照着铠甲。C“实写将军拼死作战，壮士十年后归来”错，“将军百战死，壮士十年归”这句话运用了互文的手法，所以应这样翻译“将士们身经百战，有的战死沙场，有
9、的胜利归来。”所以C错。D古文中的数词，一般都表概数。5. “可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。（2分）【答案】 放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。【解析】本题考查对文章内容的理解。“可汗问所欲”意思是皇上问木兰想要什么。木兰不愿做尚书郎，希望驰骋千里马，回故乡。（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰
10、：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元三峡）【乙】登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。（节选自徐霞客游记）【注】三姑：地名。幔亭峰：山峰名。6.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）沿溯阻绝 溯：_ （2）属引凄异 引：_（3）不及返顾 顾：_ （4）岩即幔亭峰后崖也 即：_【答案】 (1)逆流而上 (2)延长 （3）看，回头看 （4）就是【解析】本题考查理解常见文言
11、实词的能力。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化。第（1）题“沿溯阻绝”中“溯”是逆流而上的意思。第（2）题“属引凄异”中“引”是“延长”的意思，也与现代汉语不同。第（3）题“不及返顾”中“顾”是古今异义词，古代是“看，回头看”的意思，现在多用于“照顾”的意思。第（4）题“岩即幔亭峰后崖也”中“即”是“就是”的意思。7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A、土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转B、土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C、土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转D、土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转【答案】A 【解
12、析】本题考查判断常见文言句读的能力。解答时要注意根据语意来判断。一般情况下，还是有技法可循的：1.文段休问长与短，熟读精思是关键，内容大意全理解，始可动手把句断。2.联系全文前后看，先易后难细分辨3.词性词义要精研，语法结构帮助判4.特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。这句话的翻译是当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。然后根据“以木板循岩为室”“曲直高下”“随岩宛转”三句意思进行断句。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2分）译文：（2）登山里许，飞流汩然下泻。（2分）译文：【答案】（1）这
13、（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。（2）登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。【解析】（1）本题考查文言词句理解能力。根据上下文语境，抓住重点词语“虽”即使，“御”，驾驭；“以”，认为。（2）根据上下文语境可知，同时抓住重点词语“汩然”形容山泉往下流的样子。9.甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。（5分）【答案】第一问：夏水大而湍急 春冬水清而透明 秋水小而清冷 第二问：危壁出泉 疏竹掩映【解析】本题考查文言文内容的理解。首先，本题有两问，分开答，避免混乱
14、。其次，第一问中“四时之水”就是概括四季水的特点，“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”写出夏水之大，“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可得知夏水的特点，“晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异”可得知秋水的特点。第二问：“亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。”可以看出原因。徐霞客游记（节选）参考译文：登山有一里多路，就见飞流汩汩地往下倾泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。然而业已登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另
15、外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。（三）阅读下面的文字，完成10-14题。（22分）一棵小白杨朱金平“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆”一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，
16、唱着那首脍炙人口的小白杨，向边境线上的小白杨哨所驶去。哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎
17、被冰水浇凉了。连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即
18、给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚地一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出
19、操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息还是部队锻炼人、出息人啊！”离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨，小白杨优美的歌声
20、仿佛在耳边再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆”（摘编自2017年5月10日人民日报）10.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A、王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。B、王克怀认识到“一花独放不是春”，带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。C、文章材料安排详略得当，如，妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的是略写。D、受到小白杨精神的触动，“我们”被深深地感染，离别前专门去参观那颗小白杨。【答案】C【解析】本题考查对文章内容的理解。C项中的文章材料安排详略得当，正确。但是文章中妻子的事迹只是一笔带过，属略写。故C项错误
21、。11.王克怀从一名新兵成长为一名优秀班长，其间经历了怎样的心理变化？请简要概括。（3分）答：【答案】刚到哨所，面对艰苦环境，火热的心变凉了；在小白杨树下接受革命传统教育后，感到充满力量；射击考核获得优异成绩，心怀喜悦。【解析】本题考查人物心理变化的过程。通读全文后，可知第五段结尾处：面对这样艰苦的环境，王克怀起处一颗火热的心，似乎被冰水浇凉了。第六段结尾：王克看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身充满了力量。第七段：他带领的四班在比赛中名列前茅。从这些相应的的句子可得知答案。12.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（6分）（1）“一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所”句子中，加点
22、词有什么作用？请简要说明。（3分）【答案】“才”和“终于”两个词（副词）连用，强化了他们路程的不易和艰难，突出了驻守塔斯提哨所边防军人的感人形象。【解析】本题考查关键词的作用理解。赏析关键词，一般的答题技巧是“词本义+词文中义+内容+人物形象”，再看原文：“新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，中途被积雪困住，再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。”从这可得知他们去哨所路程上的艰难。（2）“考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩”句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。（3分）答：【答案
23、】“反复”是一遍又一遍的意思。这一射击成绩是哨所从未有过的，难以相信，因此多次验证，加以确认。【解析】本题考查关键词的作用理解。赏析关键词，一般的答题技巧是“词本义+词文中义+内容+人物形象”，文中边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核中，王克怀取得了较好的成绩，考核组长检验的过程，联系前文“边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵”， 考核组长不相信王克怀能打出高环数，所以反复确认。13.文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。（4分）答：【答案】儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶，
24、侧面表现部队能锻炼人，出息人。【解析】本题考查刻画人物形象的作用。本文的主要人物是王克怀，王克怀是一个吃苦耐劳，认真执着，勇敢坚毅的战士。写儿子在艰苦环境中的表现，其实就是为了侧面烘托王克怀。本题答案由此可得。 14.文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意？请结合全文简要概述。（6分）答：【答案】指塔斯提哨所既指优秀战士王克怀，又指普通而不平凡的中国军人象征边防战士扎根边疆、无私奉献、牢记嘱托的精神。【解析】本题考查标题的寓意。标题的寓意一般情况下，答题技巧是“表面上+深层上”。那就本文标题“一棵小白杨”，其实象征着北疆哨所，同时也指在北疆哨所中像王克怀一样具有无私奉献精神的军人们。（四）阅读
25、下面的文字，完成15-17题。（12分）芥子园画谱是我国古代最著名的中国画教材，它运用浅显易懂的方法，介绍了中国画的基本技法、知识，使得社会上为数众多的职业画工，甚至是文人画家，都可以迅速地掌握中国画的基本技法、知识。比如齐白石、潘天寿、傅抱石等，也都是在无人指点的情况下，就上手学习芥子园画谱，从而掌握了一定的规矩准绳。所以，作为艺术普及类的教材，芥子园画谱在艺术开蒙方面，堪称卓越。芥子园画谱可以自学、速成，易入门。但是，中国绘画讲求“师古人”“师造化”，也就是以古人为师，以自然为师，经过长期的揣摩消化，得其精髓，才能成一家风骨。所有受芥子园画谱启蒙的绘画大师，如齐白石、潘天寿、傅抱石等，也正
26、是依此才成为一代宗师。在黄宾虹这位中国画大家看来，画谱虽有开蒙之功。但也成为帮助懒汉偷懒的工具，它造成了只学画谱之法而不重视“师承”的严重弊端。何为“师承”？宾虹老人曾解释过，古人既然已经创立了法度，那后人就必须在掌握前人经验的基础之上，再进行创造变化。而古人的法度，即“笔墨之法”，只有通过临摹这种“师承”途径，才能全面掌握。然而，诸如芥子园画谱之类的画传画谱却提供了一条看似美好的“捷径”，那么，由临摹名家大师真迹，进而获得先贤笔墨精神这一“师承”途径，就必然受到极大的冲击。因此，那些能够入乎规矩之中、超乎规矩之外的“神品”“逸品”就无从谈起了。以芥子园画谱为代表的古代画传画谱，虽然在艺术开蒙
27、方面有着积极的作用，但中国画的精髓则全未窥见，而不学之人尤爱视画传画谱为“法器”，于是废临摹而为抄袭，靡然成风，传统的中国画教学逐渐沦落。由此所带来的结果，近代以来的中国画坛中，一些革命派要革芥子园画谱的命；有些传统派也要拆芥子园画谱的庙。黄宾虹等画家的看法，对还原画谱等传统艺术启蒙类书籍的原始定位，无疑起到了“拨乱反正”的作用。（摘编自陈都正确看待）15.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A、文章开篇肯定了芥子园画谱在艺术开蒙方面的积极作用。B、第段的“但是”表转折，引出下文对芥子园画谱的思考。C、第段中黄宾虹指出使用芥子园画谱过程中存在严重弊端。D、文章最后强调不宜再用芥
28、子园画谱来进行中国画的教学。【答案】D【解析】本题考查对文章内容的理解。文章第四段中“以芥子园花谱为代表的古代花谱，虽然有积极作用，但中国画的精髓则全未窥见，传统的中国画教学逐渐沦落.”由此，可看出芥子园画谱有严重的弊端，但并未说到“不宜教学”，所以D错。16.文章认为芥子园画谱的“原始定位”是什么？请结合全文简要分析。（3分）答：【答案】介绍中国画基本技法、知识而便于学画者入门的启蒙教材。【解析】本题考查对文章内容的理解。文章第一段中“介绍了中国画的基本技法、知识，使得社会上为数众多的职业画工，甚至是文人画家，都可以迅速地掌握中国画的基本技法、知识。”由此，可看出芥子园画谱有介绍中国画基本技
29、法；第二段“经过长期的揣摩消化，得其精髓，才能成一家风骨。所有受芥子园画谱启蒙的绘画大师”可知知识而便于学画者入门的启蒙教材。17.文章认为怎样才能形成自己独具一格的绘画风格？请结合全文简要概括。（6分）答：【答案】由画谱入门，进而临摹古人的法度，师承“笔墨之法”，领会其精髓，能够创造变化。【解析】本题考查对文章内容的理解。通读全文，第一段中讲到：由芥子园画谱入门，第三段中提到只有临摹古人的法度，才能全面掌握。再接着由临摹大师真迹，进而获得先贤笔墨精神这一师承途径，只有这样才能领会其精神。（五）阅读下面材料，完成18-20题。（10分）【材料一】工具书，就是按一定次序把有关知识信息加以汇编，专
30、供检索查考的书籍。各类工具书都有特定的功用，遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工具书。现代汉语词典就是中学生常用的工具书之一，它收录的条目包括字、词、词组、成语和其他熟语等，基本反映当前现代汉语词汇的面貌。在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则，力求规范化。现代汉语词典“壶”条目：壶(壺）h陶瓷或金属等制成的容器，有嘴儿，有把儿或提梁，用来盛液体，从嘴儿往外倒:茶丨酒丨喷。(H)姓。【材料二】现代汉语词典首任主编、著名语言学家吕叔湘：“凡是现代词典都要跟上时代，不断修订。”2012年第6版说明：“配合释义增补了近百幅古代器物方面的插图”是本词修订的主要内容之一。现代汉语词典“罍
31、”条目： 18.下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）（3分）A、工具书是专供检索查考的书籍，遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工具书。B、现代汉语词典在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则。C、现代汉语词典收录的条目力求规范，全面反映当前现代汉语词汇的面貌。D、现代汉语词典作为“现代”词典之一，也要不断进行修订，跟上时代发展。【答案】C【解析】本题考查对文章内容的理解。材料一中“它收录的条目包括字、词、词组、成语和其他熟语等，基本反映当前现代汉语词汇的面貌。”而C项，是“全面反映”，故C错误。19.现代汉语词典“壶”条目：“（ ）”内的“壷”字表示_，“茶”中的符号“”代
32、替_，其中符号“名”表示_。（3分）【答案】“壶”字的繁体字；“壶”字的（本字）；该词的词类是名词【解析】本题考查对材料内容的理解。“壷”字表示“壶”字的繁体字；“茶”中的符号“”代替“壶”字的（本字），其中符号“名”表示该词的词类是名词。20.现代汉语词典“罍”条目，为什么要配图？请结合【材料二】简要分析。（4分）答：【答案】“罍”是古代盛酒的器具，现代已不常见，配图能够让人更直观了解。说明：意思答对即可。【解析】本题考查图文结合。图的作用，配图可以让人更直观了解字的含义，可以更好的理解其义。（六）名著阅读（5分）21. 判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（3分）（1）“残花缀在繁枝上；
33、鸟儿飞去了，撒得落红满地生命也是这般的一瞥么？”冰心的这首小诗热情地歌颂了母爱。 （ ） （繁星春水）（2）鲁滨逊为改变“星期五”的饮食习惯和吃人的欲望，炖羊肉、烤羊肉给他吃；“星期五”觉得好吃，表示再也不吃人肉。 （ ）（鲁滨逊漂流记）（3）里德太太发现简爱躲在窗龛上看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿，把她关进无人居住的红屋子。 （ ）（简爱）【答案】（1） （2） （3）【解析】本题考查名著阅读量，对重要名著的识记能力。（1）由落红遍地、鸟儿飞走，联想到人生，由此对人生产生了一种伤感的情绪辛苦忙碌之后，不也如落花一样寂寞地凋零吗?作者感叹时光的易逝和告诫青年要珍惜时光。故（1）
34、错。（3）简爱被“关进无人居住的红屋子”是因为她的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解,去反抗不公正的待遇,由此顶撞她了她的舅母，并提到，“如果里德舅舅还活着的话，你们是不会这么对待我的。”这句话触到了舅妈的逆鳞，惹得她勃然大怒，将简关进了红房子。故（3）错。22.阅读下面的语段，按要求作答。（2分）只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。”（水浒传）这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。答：【答案】高俅诬陷林冲擅入白虎节堂；欲
35、带刀行刺；将其捉拿【解析】本题考查名著重点情节的识记能力。林冲陪林娘子去还愿,看到鲁智深英雄了得,就聊了起来,不料高衙内看林娘子美貌,欲行无礼。林冲急忙赶去,终因他为顶头上司之义子放了高衙内.高衙内因想林娘子得病,陆谦献毒计,让高俅派人买宝刀给林冲,然后诈说高俅要看刀,令林冲带刀进高府。陆谦将林冲领入白虎节堂即高俅处理军务之地,诬陷他带刀进节堂有行刺之心,将林冲发配。三、写作（60分）23.阅读下面文字，按要求作文。（60分）站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。以上文字给你什么联想或感悟，请以
36、“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。【真题解析】审题：该题为全命题作文。“每个站点都有风景”中题目由三个关键词组成：“每个”“站点”“风景”。题中“每个站点都有风景”可拆分为“每个”“站点”“风景”。“每个”最好可以表现出成长路上的几个节点，当然也可截取某一特定时间，但应在结尾处做相应的升华。“站点”在材料中已经给予充分说明，即提醒学生应选取人生路上的关键时间节点。“风景”则为全文的写作重点，它既可指现实中的自然风光、人文景观，又代表着生活中某些激励精神、温暖人心的小片
37、段，写作过程中应紧扣题目写作，注意点题。构思：则应拓宽思路，深度立意，适当创新。可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中的一道动人风景；日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，陌生人友善的微笑，是人生中一道动人的风景；写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。写法：此次作文偏向记叙文，当然议论文亦可构思，选择好的中心论点进行写作。最后，在素材方面，注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景”，叙述应完整，适当使用描写的表达方式，顺理成章地扣题。也可在结尾处适当抒情、议论，阐发风景对于各个阶段的影响，升华主题
38、。【写作思路】思路一：先用特写镜头回忆年少时，自己桀骜不驯，十分叛逆。对母亲的关心和在乎，视而不见，甚至出言顶撞的片段，接着长大些母亲关爱自己的其他事件，赞美我意识到，那如暖阳般的母爱，便是我曾经错过的风景。其实，这风景一直绚烂，只是自己桀骜的心选择了岑寂来回应。思路二：在比喻义的层面上立意,要做到切合题意,首先,必须找到人文风景和自然风景的契合点.其次,要景人结合,虚实相生。这样更容易抒写真情,写出自己真实的感受和个性化的感悟.思路三：景物描写开篇。主体部分写亲历或目睹的社会生活的若干场景，表扬社会中的真善美或者批评社会中的假恶丑。【范文】 每个站点都是风景 人生的站点不多，倘若错过，就没法
39、找回。今天的我，可以自豪地对自己说：你没有错过任何一个站点，你的每个站点都是风景。在我心中，每个站点都是风景它没有大漠孤烟的苍凉雄浑，也没有小桥流水的柔婉秀丽，更没有海市蜃楼的奇妙瑰丽，但在我心里，它却是最温馨、最动人的-记得小时候，我是一个很懒的孩子，除了学习、吃喝睡之外，似乎就没其他的事了。不像妈妈，白天上班，晚上做家务，周末才有几口松气的机会。于是，自然而然的，空闲的我总是喜欢静静地看妈妈忙活。上幼儿园了，我的生活里到处都充满了欢声笑语。玩具、书本、同学都是我的好玩伴。我不亦乐乎得玩耍于这座花园中，却忘了，是妈妈，默默为我除去园中杂草，默默替我给花草施肥、灌溉。终于，盼过了几个春秋，我光
40、荣地成为了一名小学生。当我在房间里练习“a、o、e”的拼音时，当我在餐桌上演算“10+20”的算式时，当我在客厅里大声朗读小溪流的歌时，是妈妈，在我口渴时递上一杯茶；是妈妈，在我碰到难题时跟我一起解决；是妈妈，在我朗诵碰壁时给予我鼓励、安慰而我呢，却一直认为这是作为一个母亲应尽的义务，而忽略了妈妈那匆忙的背影，那疲惫的身体，那苍白的微笑，那眼角的皱纹现在，我已经是一名中学生，肩上的担子重了。经过了那么多个春秋，我终于体会到了母亲那深沉的爱。我也已经懂事了，知道了该帮妈妈分担一些可是，妈妈还是经常为我忙这忙那，而我，在梦里也曾几度梦见母亲那匆忙而又清晰的背影，那苍老却不乏灵活的身姿。啊，妈妈！你
41、是我心中那粉嫩可爱的桃花，扑鼻的香味令我心旷神怡；你是我心中那清新秀丽的荷花，轻盈的身姿使我神清气爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，坚强的生命力让我肃然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，顽强的毅力使我惊叹不已。昨天，读懂了精致的画面，那是人生最伟大的真情母爱。明天，我将继续珍惜每道风景，绝不错过任何美丽的站点。 【名师点评】选材：从生活中选材。选取了生活中母亲无私地为孩子付出的情形，是孩子极其熟悉的一幕，来自生活的选材具有真实性，加强了说服力。 立意：十四五岁的孩子充满活力，然而，活力用错了地方。母亲是个尽心尽责，无私奉献地母亲，孩子由叛逆走向懂事成熟。语言：描写形象，刻画逼真。小作者观察细致，通过语言、动作描写逼真而生动地再现我对妈妈的不理解的各种表现。善用成语，比喻新颖。结构：前后呼应，结构严谨。作者巧用题记开头，文字凝练却富有画面感，富有引人入胜的魅力，激发了读者的阅读兴趣。新 课 标 第 一 网