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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载跑几步单脚起跳双脚落地教学设计一、指导思想 本节课依据儿童的心理和生理特点以及认知和动作技能形成规律,遵循体育与健康课程基本 理念,突出同学的主体位置,确定活实际相结合,创设愉悦的教学情境,引导同学在情境中玩、玩中学、学中练、练中创,充分发挥同学的学习主观能动性,不仅让同学的运动技能得到进展,而且促进同学的学习与创新才能的提高,从而培育同学的终身体育意识,促进身心和谐进展；二、教材分析主教材“ 跑几步单脚起跳双脚落地”是二年级跳动教材的一项内容,它既是一年级“ 单脚起跳双脚落地” 教材的延长,又是以后学习蹲踞式跳远的基础；它不
2、仅可以让同学把握跳动技能,促进同学下肢肌肉、关节和身体和谐性的进展,而且要让同学习得有益于将来把握跳远技能的学 习策略和养成良好的跳动习惯；本科次教材是“ 老鹰捉小鸡” 嬉戏,同学在嬉戏活动中,不仅体会到了集体的合作意识,而 且有利于同学和谐才能的进展；三、学情分析 本课选用的是二年级的同学,二年级的同学奇怪心强、活泼好动、喜好韵律和节奏、善于 仿照、简单调动、参加的积极性高,在身体锤炼中已经具备了肯定的运动才能；对于动作的记忆 以详细形象和机械记忆为主,但是他们有意留意的时间较短,所以在教学中,采纳情境教学为主 要手段协作采纳嬉戏的形式,让同学在玩中体验、玩中制造,帮忙同学建立正确的动作表象
3、,保 持他们学习的欲望和爱好,从而提高学习成效；四、教学目标 依据教材特点和同学的生理和心理特点以及认知和动作技能形成的规律制定以下教学目标 1、认知目标：通过“ 跑几步单脚起跳双脚落地” 的教学,帮忙同学明白这项运动的动作要领和 锤炼价值；2、技能目标：通过“ 跑几步单脚起跳双脚落地” 的教学,让同学的下肢力气和身体和谐性等得 到锤炼,进展弹跳才能,使大部分同学把握“ 跑几步单脚起跳双脚落地” 动作技 能；3、情感目标：激发同学第一跳动项目的爱好,培育同学英勇、坚决、克服困难的优良品质和积名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - -
4、- - 学习必备 欢迎下载极进取、互帮互助的意识；五、教学过程（一）、预备部分 导入部分：以日常生活中可能遇到有关跳动的现象直接导入本课教学内容 1、队列练习：培育同学节奏感、方位感以及良好的组织纪律性 2、图形跑：用“ 图形跑” 进行热身,遵循人体生理机能活动才能变化规律,脚步由慢到快,循 序渐进,使人的机体逐步适应并转入运动状态,同时也让同学初步感知脚步和节 奏的关系,为主教材的学习做好铺垫；3、韵律操：增加同学各关节活动幅度,预防运动损耗,提高机体机能才能,克服机体生理机能 惰性,为主教材学习打下良好的基础；（二）、基本部分 1、主教材：依据同学喜爱韵律和节奏的特点,结合跳动学习的重、难
5、点,我以节奏帮助学习贯 穿教学过程,同时采纳了因材施教、循序渐进的教学策略和直观教学法,引导同学 自主探究、互帮互助,善于仿照和观看,是同学习得策略,养成习惯；以“ 跳-落-跳-落 （ 1-2-1-2 ）” 和“ 跳 - 落- 跳- 落- 跑- 跑- 跳- 落（1-2-1-2-跑-跑-1-2 ” ,以及“ 跑 - 跑- 跑- 跑- 跑- 跑- 跳- 落” 的节奏为帮助手段进行教学,先易后难,使学习 迁移顺其自然；从跳单双圈嬉戏到跳单双圈接跑几步单踏双落,最终跑几步单脚起 跳双脚落地,遵循了由易到难的教学原就,使同学尽快的把握跑几步单脚起跳双脚 落地的动作技术；让把握比较好的同学展现,能够激进展
6、现同学的爱好,使其他学 生明白自己和别人的差距；关注同学的个体差异,为不能程度的同学供应更多的学 习机会,增强同学的自信心；2、次教材：“ 老鹰捉小鸡” 嬉戏,是主教材的延长,有利于进展同学的奔跑、跳动、灵敏等身体 素养,培育同学遵守规章的习惯和集体合作意识；（三）、终止部分 1、在同学喜爱的音乐中,利用韵律操让同学的全身得到放松,然后采纳闭目调整呼吸的方 法让同学尽快地复原到寂静状态,使同学的生理和心理都得到放松；2、点评,老师与同学互动,引导同学说出自己的感受,老师明白同学的学习情形；让同学名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - -
7、- - - 学习必备 欢迎下载参加课堂总结,增强了同学的主人翁责任感,的充分同学从不同角度沟通,丰富大家的学习体会,表达了对同学资源利用；六、教学成效猜测1、估计 85%以上的同学能够初步把握本课所学的动作技术；作技术30%以上的同学能较娴熟的把握动2、估计本课同学运动强度中等,最高心率140 次/ 分左右,平均心率115 次/ 分左右,练习密度 38%左右课时方案名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 校 名：环峰第三学校上课年级：二年级学习必备欢迎下载授课老师：李扬授课时间：2022-10-27 课 次：第一课时教 学
8、内容教学目跑几步单脚起跳双脚落地1、认知目标：通过“ 跑几步单脚起跳双脚落地” 的教学,帮忙同学建立正确的动作概念形成正确的动作表象2、技能目标：通过“ 跑几步单脚起跳双脚落地” 的教学,使同学的下肢力气和身体和谐性等得到标 锤炼,进展弹跳力,使大部分同学把握动作技术3、情感目标：激发同学对跳动项目的爱好,培育同学英勇、坚决、克服困难的优良品质和积极进取、互帮互助的意识重点 单脚起跳,双脚落地难点 动作连贯,身体和谐准教学内容老师活动同学活动组织与要求次时一、课堂常规1、课前仔细检查场1、课前仔细整理着装,组织一：数间集合、整理队形地排除担心全隐患以饱满的精神进入课堂1 1 2、体育委员整队,
9、并向师生问好2、清点人数、检查老师报告人数着装3、向老师问好宣布课的内容和要求3、向同学问好4、听老师宣布课的内容要求 : 次分支配见习生1.集合时要“ 快、静、齐” 精神钟与任务4、宣布课的内容和备饱满部5、见习生出列2.见习生随堂听课并酌情参加任务分课堂练习5、支配见习生二、热身活动1、老师口令指挥学1、听清口令,仔细练习组织二：111、队列队形练习生进行练习次分钟要求：口令清楚、声音嘹亮名师归纳总结 图形跑2、老师带领同学图2、同学跟随老师仔细的组织三：2 第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 形跑学习必备欢迎下载1/ 跑动3次
10、分钟组织四：韵律操3、老师带领同学跟3、在音乐的引导和老师13 （音乐伴奏）随 音 乐 一 起 做 热 身的带领下仔细的做热身/ 一、跑几步单脚起操操次4分钟组织五：4 跳双脚落地1、老师讲解嬉戏的1、听老师讲解嬉戏的方奏2/ 1、跳单双圈嬉戏方法和要求法和要求52、引导同学拍节奏2、主动拍节次分钟1-2-1-2 1-2-1-2 节 奏 ： 跳 - 落 - 跳 -落 3、引导同学进行尝3、各族小组长组织本组要求： 1、各组设置的距离要合（1-2-1-2 ）试练习进行练习理,有秩序的进行2、单踏双落动作明白,边练习基4、师生沟通,订正4、积极发言,相互订正边喊节奏本同学错误错误部分2、跳单双圈接
11、跑几1、老师指导同学布1、积极参加场地的布置步单踏双落置练习场地2、主动的拍节奏组织六：35 / 节奏： 跳- 落- 跳- 落2、带领同学一起拍次6节奏分钟- 跑- 跑 - 跳- 落3、引导同学进行尝3、在小组长的带领下, （ 1-2-1-2- 跑 - 跑试练习大胆的进行练习-1-2 ）4、老师场边观看发4、同学自评和相互指出要求： 1、动作连贯,单脚起跳双脚同时落地现问题准时订正错误并订正2、给同伴喊节奏名师归纳总结 3、跑几步单踏双落1、老师指导同学布1、积极的参加场地的布组织七：第 5 页,共 9 页置场地,并练习节奏置,主动的拍节奏- - - - - - -精选学习资料 - - - -
12、 - - - - - 学习必备 欢迎下载12 节奏： 跑- 跑- 跑- 跑2、同学拍节奏老师2、一边拍节奏,一边观 4/ 次13 - 跑- 跑 - 跳- 落示范看老师示范分钟3、组织同学进行练3、仔细练习,遇到不明 习,老师在场边观看白的地方准时向老师请发觉问题,准时订正教（ 对 共 性 问 题 全 班讲解,个性问题个别4、同学展现要求：解决）1、 有秩序的练习,留意安全4、观赏同学的同学2、 同伴之间相互帮忙喊节奏3、 动作精确连贯, 落地下蹲缓成果5、同学自评、互评5、客观评判冲二、嬉戏“ 老鹰捉 小鸡”方法：将全部同学1、老师讲解嬉戏的1、听老师讲解嬉戏的方组织八：15 方法和规章法和规
13、章排成一路纵队,选二名同学,一名当/ 做“ 老鹰” ,一名当2、调动同学队伍,2、主动的参加嬉戏活动要求：次6 做鸡头；鸡头爱护组 织 学 生 进 行 游 戏分着不让老鹰来抓自活动3、同学展现嬉戏1、遵守嬉戏的规章钟己的尾部3 老师场边观看,欣规章：赏同学的成果2、被抓到的同学自觉的离开队1、老鹰只能抓小鸡伍的尾部2、被抓到的同学自 动的离开3、小鸡尾巴可以左 右跑动,但是脱离 了鸡头就算被抓住名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、身心放松结放松操1、老师带领同学随1、在音乐的引导和老师组织：散点1
14、4 音 乐 的 旋 律 快 乐 的的带领下主动放松调整呼吸舞动、放松2、课堂点评2、师生沟通明白学2、畅所欲言谈谈自己的/ 束生的学习情形,感受,积极的自评、 互评次5部分分3、师生道别3、向同学道别3、向老师道别钟场 地4、宣布下课4、宣布下课4、帮助老师回收器材要求： 1、积极参加放松活动回收器材组织同学回收器材2、善于表达自己的感受田径场一块、小垫子如干、录音机和音乐器材磁带运练 习38%密度动平 均115 次/分负荷心率预最 高140 次/分计心率课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载含山县环峰第三学校李 扬2022-11-10 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页