《2022年小学语文毕业复习资料苏教版根据课文内容填空.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学语文毕业复习资料苏教版根据课文内容填空.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文毕业复习资料- 苏教版依据课文内容填空2 综合一、熟记人物形象：1. 伯诺德夫人一家：机灵英勇,淡定镇静,临危不惧；2. 聂荣臻：恩怨分明,宽仁大义,慈善心肠；3. 侍奉吴王的少年：聪慧过人,少年老成；4. 孙悟空： 顽皮机灵,聪慧英勇,不畏任何艰巨险阻；5. 猪八戒： 功利忠厚,忠厚老实富有人情味；6. 唐僧： 严格执著,顽强不拔,执著追求,以慈善为怀；7. 沙和尚： 忠心耿耿 8. 斯帕拉捷： 勤于观看,善于摸索,坚持不懈；9. 天游峰的扫路人：淳朴,健康,慈善,有精气神,热忱好客,闲适闲适,宠爱自然,宠爱生活,布满自信,豁达开朗；
2、10. 于谦： 顽强不屈,堂堂正正；11. 王冕： 不媚世俗,贞洁自守；12. 福楼拜： 循循善诱,直言不讳；13. 莫泊桑： 虚心好学,勤学苦练；14. 刘老师： 身残志坚,乐观开朗,执著追求,自强不息；15. 孔子： 布满聪慧,和气可亲,对弟子循循善诱；16、颜回： 谦逊、沉稳；17、子路： 豪爽、乐善；二、部分重要词语说明精妙绝伦： 美好到了极点；硕大无朋： 朋,比；大得无与伦比；赤朱丹彤 ：赤,红色；朱,大红色；丹,一般红色；彤,红色；本课指程度不同的红 色；前赴后继 ：前面的人冲上去了,后面的人紧跟上来；形容奋勇向前,连续不断；锲而不舍 ：比如有恒心,有毅力；名师归纳总结 - - -
3、 - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 万籁俱寂 ：籁,从孔穴里发出的声音；形容四周特别安静,没有一点声音；挑战：借端生事,妄想引起冲突或战争；众寡悬殊 ：众,多；寡,少；悬殊,相差很远；双方人力多少相差很大；出乎意料 ,来不及防范；抱头鼠窜：形容赶忙逃走的狼狈相；惊天动地 ：欲,快要；耳朵都快震聋了,形容声音很大；同仇敌忾 ：忾,愤恨；全体一样痛恨敌人；夜以继日 ：日夜不停；多用以形容人勤奋；猝不及防 ：猝,突然,出乎意料；恼羞成怒 ：由于惭愧怨恨动身怒；如火如荼 ：荼,茅草的白花；像火那样红,像荼那样白；原先比如军容之盛,现在用 来形容旺盛
4、、热闹或猛烈；乘（ chng）虚而入 ：趁着空虚进入；毫不介意： 一点也不在意；不堪设想： 堪,能；事情的结果无法想象,会向更坏、更危急的方向进展；气喘吁吁： 吁吁,象声词,形容出气的声音；形容呼吸急促,大声喘气的样子；望而却步： 看到了危急或力不能及的事而入后退缩；课文形容山势险峻,让人可怕；炯炯有神： 炯炯,形容眼睛光明（多用于目光）；形容眼睛光明,精神饱满；玉琢冰雕： 形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽,像冰一样透亮；迫不及待： 急迫得不能再等待；惹人宠爱：惹,招引；讨人宠爱；参差（ cnc ）不齐：参差,长短、高低、大小不齐,不一样；孜孜不倦 ：孜孜,努力不懈的样子；形容勤奋得不知疲惫；
5、滔滔不绝 ：滔滔,波浪滚滚流淌,连续不断的样子；比如话很多,连续不断；直截了当 ：形容说话、办事、写文章干脆爽快,不绕弯子；无辜：辜,罪；没罪的意思；至仁至义 ：至,最；最仁爱,最讲正义；无可厚非 ：厚,沉重；非,反对,批评；没有可过分责难的；三、补充 1、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、三亚落日是一篇写景散文 ,作者运用清爽活泼的语言,精确生动地描画了三亚落日漂亮的景象,表达了对 自然的宠爱,对祖国漂亮的
6、风光的颂扬；3、 “ 在三亚看落日真有诗意”总括全文,点明题意,是点睛之笔；4、三亚在我国海南岛的 最南端 ,属热带海洋季风气候,素有“自然大温室 ” 、“东方夏威夷 ” 、“天下第一湾 ” 之称；5、烟台的海全文环绕“ 特殊”这个中心词绽开,行文结构：总分总,按一年四季（冬春夏秋）的次序描写烟台的海上景观；6、课后习题 2（体会两个“ 扑” 字的微小差别）：小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地 扑向堤岸；（“ 扑” 让人感到了海的壮丽景象；） 又害羞似的退了回去,然后又 波泛起” 的可爱与轻巧；）扑上来,像个顽皮的孩子；（“ 扑” 呈现了“ 微7、叶圣陶：中国文学
7、家,训练家,出版家,原名叶绍钧,江苏苏州人,长篇小说倪焕之 ,童话集 稻草人 ；8、卢沟桥事变：也称“七七事变 ” ； “ 九一八变事变” ：1931 年 9 月 18 日；9、积存本课有关战役场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜10、半截蜡烛课文以“ 半截蜡烛”为叙事主线；11、词牌是填词时用的曲调的名称,词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子；12、课后习题 3（体会一下带点字的意思）：谁敢来劝阻我,我就处 死他；（这个“ 死” 与“ 生” 相对,表示失去生命；）可是吴王已经下了 死命令；（“ 死” 表示不行更换；）13、有关读书的
8、名言警句（背诵补充习题 P27 三）书籍是人类进步的阶梯高尔基 书籍是全世界的养分品莎士比亚爱书吧,它是你学问的源泉高尔基读一本好书,就是在和高尚的人谈话歌德我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上高尔基14、四次试验分别是：住蝙蝠的耳朵；蒙上蝙蝠的眼睛,堵住蝙蝠的鼻子,用油漆涂满蝙蝠全身,堵名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 15、四大洋： 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；16、文中的几组近义词：枯萎凋落纯洁洁净雪白纯白17、会用“ 无 不 ” 、“ 无不” 造句； 无 不 我们语文老师上的课生动好玩、绘声绘色,全班同学
9、无一人不爱他上的课； 无不 听了他讲的故事,大家无不啧啧称赞；18、夹竹桃：是我国各地常见的栽培观看植物,它的 叶片像竹,花朵如桃,故而得其名；夹竹桃的家乡在 印度及伊朗 ,夹竹桃的叶面有蜡质,既有很强的耐寒才能,又能在毒气和尘埃布满的恶劣环境中生长,它对粉尘、 烟尘有较强的吸附力,每平方米面积能吸附灰尘5 克,因而被誉为“ 绿色吸尘器”,夹竹桃的叶、皮、根、花 均有毒 ,人如误食,会引起中毒,因此平常最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶；19、马诗、燕山山名；钩弯刀,是古代的一种兵器,开似月牙；金络脑用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵学习习惯：（一）爱护正确的读书姿态,疼惜学习用品；（二）认真写好
10、铅笔字,乐于倾听,勇于发言；（三）勤于朗读背诵,乐于课外阅读；（四）勤查字典,主动识字；（五）认真写好钢笔字,认真写毛笔字；（六）自主预习复习,认真完成作业；（七）读书要有挑选,留心观看事物；（八）坚持写日记,疼惜图书；（九）读书做笔记,随时使用工具书；（十）多种渠道学语文,自主修改作文；（十一）勤于收集资料,不懂就问；（十二）读万卷书,行万里路,在实践中学会运用；四、综合练习1、开卷有益,书中有一个美好的大千世界；通过这一阶段的学习我明白了这本书中有名师归纳总结 漂亮的风景：、；有宏大的人物：；第 4 页,共 12 页、；有深刻的哲理：- - - - - - -精选学习资料 - - - -
11、- - - - - 2、自然界中的一些景物,总能让我们赏心悦目,产生遐想,受到启示 三亚落日,一会儿像一名欢乐的,一会儿像一只光焰柔和的,一会儿又像一名轻快灵敏的；“ 当然,追求应当是,； ”它让我们感受到一股奋勉向上的力气；“,黄雀在后” ,这本是动物界的好玩现象,却也能示意我们做事 这样的道理；3、上半学期中,我们又熟悉了很多人：被日本人民称为“” 、“” 的聂荣臻将军； 法国的 一家爱护隐秘情报；的诸葛亮；掀开蝙蝠夜晚飞行隐秘的意大利科学家；同时我们仍知道了现代社会离不开；明白了中国四大古典名著：、；4、大自然是神奇的：_面对大雪懂得先弯曲再反弹,暗香纯洁的 _有着无比旺盛的生命力,韧性
12、十足的_ 给人很多幻想 5、我们再一次领会了伟人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的扫路人 _,真是位可敬可爱的老人；福楼拜和莫泊桑师徒二人,一个_,一个 _；会放风筝的刘老师 _ ,在我们心中腾起一只只抱负的风筝；孔子有着水一样的品德：_,是一位真君子 _6、在最终一单元的学习中,我们熟悉了虚心好学的 _,他被誉为“_” ,他的短篇小说_是脍炙人口的名篇；我们被 _的孔子特殊的教学方法所折服,被刘老师的 _精神深深感动；他们 让我想用一句比如来颂扬老师：；六（下）语文课文内容复习要点 一 1、本学期培育的学习习惯：读万卷书,行万里路；在实践中学会运用；2、长江之歌是电视系列片话说长江的主题歌歌词
13、,词作者是胡雄伟,曲作者是王世光, 作者以雄浑的气概,赞颂了长江的雄伟、壮丽,以真实的情感表达了中华儿女对长江的宠爱、依恋,全诗用其次人称,全诗的中心句是我们颂扬长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀；第一小节,写了长江的源远流长、雄伟博大、多姿多彩,其次小节写了长江的古老悠久,气概磅礴,力气无穷； A 、课后题三：说长江是无穷的源泉,是由于长江源远流长,资源丰富,滋润着、哺育着两岸的动植物；说长江有母亲的情怀,是由于长江无私贡献,培育着各族儿女,胸怀宽广,像母亲般纯洁、神圣； B 、长江发源于青藏高原,流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安名师归纳总结 - - -
14、 - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 徽、江苏、上海等11 个省、市、自治区,注入东海,全长6300 公里,是我国的第一大河,它与黄河都被称为中华民族的母亲河；3、三亚落日是一篇写景散文,作者运用清爽活泼的语言,精确生动地描画了三亚落日 漂亮的景象,表达了对自然的宠爱,对祖国漂亮的风光的颂扬； A、三亚落日中依次将落日比成孩童,大红灯笼,跳水员； B、“ 在三亚看落日真有诗意” 总括全文,点明题意,是点睛之笔；、三亚在我国海南岛的最南端,属热带海洋季风气候,素有“ 自然大温室” 、“ 东方 C 夏威夷” 、“ 天下第一湾” 之称；4、烟台的海
15、这篇课文以生动的笔触,描写了烟台的海特殊的景观：冬日的凝重,春天 的轻巧, 夏天的浪漫, 秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活,激发人们宠爱大 自然,宠爱生活的感情； A 、全文环绕“ 特殊” 这个中心词绽开,行文结构：总分总,按一年四季（冬春 夏秋）的次序描写烟台的海上景观；5、记金华的双龙洞作者是叶圣陶,是一篇游记；课文按游玩次序,依次写了去金华双 龙洞的路上,游外洞,由外洞进入内洞,游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情形；写了路 上艳丽的景色, 欢唱的溪流, 外洞的宽阔, 内外洞连接处孔隙的窄小,内洞的“ 黑、奇、大” ,课文表达了作者对祖国秀丽山河的宠爱； A、叶圣陶：中国文学家
16、,训练家,出版家,原名叶绍钧,江苏苏州人,长篇小说倪 焕之,童话集稻草人； B、课文浏览次序：路上洞口外洞孔隙内洞出洞；另外,从课文 也是文章的线索,泉水从深黑的石洞中有关写泉水的语句可以看出“ 泉水流经的路线”内洞孔隙外洞洞口山下；7、卢沟桥烽火这篇课文表达了1937 年 7 月 7 日“ 卢沟桥事变” 的经过,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端,野蛮侵占我国领土的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌恺抗击入侵者的顽强精神； A、卢沟桥事变：也称“ 七七事变” ；“ 九一八变事变” ：1931 年 9 月 18 日；9、聂将军与日本小姑娘记叙了抗日战争时期的一个真实的故事；文章真实而生动地叙 述了聂荣臻
17、将军关怀照管在战场受伤的两个日本孤女,并设法把她们送往日军驻地的经过,反映了聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友情； A、日本人民称聂将军是“ 活菩萨” ,是由于聂将军无微不至地照管两个日本孤女；称 他是“ 中日友情的使者” ,是由于聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友情；11、三打白骨精节选自中国古典四大名著之一的西游记,作者是明代吴承恩,课文 通过孙悟空三次棒打白骨精的故事,表达了孙悟空善于识别妖魔阴谋和勇于降妖除魔的本领,颂扬了孙悟空的坚决、机灵和英勇； A、孙悟空：机灵英勇疾恶如仇神通广大12、 A、如梦令是宋代女词人李清照所作,这首词主要写了词人回忆了一次开心的郊游情形, 因酒醉
18、在归途中误入藕花丛中,把栖息的水鸟都吓飞了,表现了作者早期生活的乐趣和心境（并背诵另一首如梦令）； B、渔歌子是唐代词人张志和所作,描画了春天秀丽的水秀风光,这首词勾画了一 幅具有浓郁江南风味的“ 垂钓图” ,塑造了一位闲适得意的渔翁形象,抒发了作者对大自然的宠爱；13、螳螂捕蝉是一篇寓言故事,讲的是一位少年以“ 螳螂捕蟑、黄雀在后” 的故事,告诫吴王假如一心想得到眼前利益,而不顾身后的隐患是危急的,并使吴王打消了攻打楚国的念头；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 、“ 螳螂捕蟑” 比如只想取得眼前的利益而不顾后
19、患；也比如一心图谋侵害别人,却不 知有人正在算计他； B 、螳螂捕蝉这篇课文告知我们只顾眼前利益,而不顾身后的隐患,这是危急的；14、 A、有关读书的名言警句（背诵补充习题 P27 三）书籍是人类进步的阶梯高尔基 书籍是全世界的养分品莎士比亚爱书吧,它是你学问的源泉高尔基 读一本好书,就是在和高尚的人谈话歌德 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上高尔基 16、夜晚的试验这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的试验,最终掀开蝙蝠飞行隐秘的经过；这一试验的结果促使了人们对超声波的讨论,并给人类带来了巨大的恩惠； A、课后习题 2（说说下面句子中引号的用法）：（1）行文中直接引用；（2）需
20、要着重论述的对象；（3）特别含义；3（斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的隐秘？这对你有什么启示？）：斯 B 、课后习题 帕拉捷能细心观看,大胆试验,不怕失败,不断探究,最终解开蝙蝠夜间飞行的隐秘；我的启示是：科学的发觉需要我们敏捷的观看力,剧烈的奇怪心和持之以恒的探究； B 、四次试验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛,堵住蝙蝠的鼻子,用油漆涂满蝙蝠全身,堵住蝙 蝠的耳朵；17、海洋 21 世纪的期望是一篇有关海洋的说明文,文章告知我们,海洋与人类有 亲密的关系, 21 世纪人类已迎来开发海洋,利用海洋的新时代,海洋成了人类在新世纪里 的期望；21 世纪期望的？答：从五个 A 、课后习题 2：课文是抓住哪些
21、要点来说明,海洋是人类 方面,开发海洋矿产资源,向海洋索取高蛋白食品,利用海水运动发电,淡化海水缓冲水荒,建设海底城市、开拓人类生存空间； B、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；18、学会合作是一篇演讲稿,以“ 合作” 为话题,从人与人之间的关系讲起,阐明不论从事什么职业, 不论在何时何地, 都离不开与他人合作的道理；课文用详细事例说明能够卓有成效地合作, 必需具有协作精神和自我牺牲精神,“ 学会合作” 是现代人必需具备的基本 素养； A、文中列举了两个小故事：交响乐团演奏, 演奏者为了一个统一的团体目标,各尽其力,贡献了完善和谐的音乐；一位外国训练家在中国找了几个学校生完成了火屋逃命的
22、试验；文中只举一个事例是不够的,由于胜利的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素,只举前一个事例只能说明协作的重要性,不能说明胜利的合作仍需要有“ 自我牺牲精神” ,而其次个事例正说明白这一点,只有两个事例都举,才能更好地更全面说明问题；20、天游峰的扫路人是一篇散文, 课文用了细腻的笔触描写了“ 我”在登游峰时的所见、所闻、所感,刻画了一位纯朴而布满自信的老人的形象,表达了“ 我” 对老人那种自强不息 的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的颂扬； A 、天游山武夷山第一险峰；武夷山位于福建省,是当今世界最优秀的亚热带林区之一； B 、背诵第 2、7 自然段； C 、天游峰扫路人：豁达开朗,乐观
23、自信；D、气喘吁吁：吁吁,象声词,形容出气的声音；形容呼吸急促,大声喘气的样子；望而却步：看到了危急或力不能及的事而入后退缩；课文形容山势险峻,让人可怕；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 炯炯有神：炯炯,形容眼睛光明（多用于目光）；形容眼睛光明,精神饱满；21、最大的麦穗是一篇借事说理的散文,表达了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗；弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事；揭示了人的一生必需实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理； A 、懂得“ 当然,追求应当是最宏大的,但把眼前的一穗
24、拿在手中,这才是实实的；”最大的追求：远大的抱负和抱负；眼前的一穗：显现在眼前的机遇和任务；把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益,完成当前的任务；句意：一个人需要树立远大的 抱负和抱负, 但更要抓住自己眼前显现的机遇,实实在在地完成好当前的任务,这样就不会 错失良机,一事无成了；22、山谷中的谜底 是一篇散文, 课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇特的自然现象；就是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树,东坡只有雪松,掀开这一景观之谜的是两个旅 行者,课文通过这一奇特的景观,告知人们：在逆境和压力面前,也要会学会退让,以退为进,一样可以更好地生存和进展； A 、课后习题 2（懂得两句话的含义）：对
25、于外界的压力 可以 但有时也需要像雪松那样先弯曲一下 以求反弹的机会；（无论是谁,面对困难和压力,第一要敢于面对,要和它作斗争,但是假如困难太大,也要学会迂回的战术,先作适当的让步,找适当的机会再去战胜,变通也是储存自己的一种方法；）的确,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好的进展；（这句话告知我们在社会地生活和学习中要英勇地面对困难和挑战,当困难大到你不能解决时,要学会先退一步,学会临时让一让,这退一步并不意味着后退、的挑战；）可怕,而是为了积聚力气去解决困难,迎接新24、夹竹桃是一篇文质兼美的散文,描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花期 长、韧性珍贵、花影迷离的动人情形,表达了
26、作者对夹竹桃的宠爱之情； A、作者爱上夹竹桃的缘由是：夹竹桃开花时红白相映,景物神奇好玩；夹竹桃花开三季,花期长, 韧性珍贵； 月光下的夹竹桃叶影参差,25、古诗两首 A 、课文由两首七言绝句组成；两首诗均是咏物诗；花影迷离, 可以引起作者很多的幻想； B、石灰吟是明代诗人于谦写的；吟：古典诗歌的一种形式；诗人托物言志,通过对石头不畏“ 千锤万击” 和“ 烈火焚烧” ,即使“ 粉骨碎身” 也要留下清白石灰的描写；赞颂了石灰顽强不屈,洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污,坚决同恶势力斗争究竟的思想感情； C 、墨梅 是元代诗人、 书画家王冕写的；作者善画梅, 也宠爱咏梅, 这是一首题画诗；诗人借
27、墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操；诗前两行写实, 后两行抒情言志, 说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好,只是要让它的清 香布满在天地之间； D 、背诵古诗及诗意；石灰吟 的诗意： 石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的,它把烈火焚烧看作是 平平经常的事；即使身体粉碎变成石灰也不恐惧,要把雪白洁净的石灰留在人世间；墨梅的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树,朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕；不需要 别人夸赞梅花的颜色好看,只要留下香气布满在天地之间；名师归纳总结 如等闲：似乎平常的事；清气：暗香之气；满乾坤：布满在天地之间；拜福楼拜为师,第 8 页,共 12 页27、莫
28、泊桑拜师 课文主要写从小宠爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 得到尽心指导的事；表现了莫泊桑对全部宠爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈,关怀文学青年的名师风范； A 、课文告知我提高写作水平的必由之路： B 、莫泊桑：虚心好学,勤学苦练；认真观看, 勤奋练习, 不断积存 （视角特殊） ；福楼拜：循循善诱、教学有方,关怀文学青年； C 、莫泊桑： 19 世纪法国闻名小说家,被誉为“ 短篇小说之王” ；成名作羊脂球,短篇小说名篇项链我的叔叔于勒,长篇小说有一生俊友温泉；28、抱负的风筝是一篇回忆性的文章,作者苏叔阳回
29、忆了刘老师春天放风筝的情形,表现了刘老师在风筝中寄托的美好抱负,永久乐观自信、 宠爱生活的高尚人格,抒发了作者对刘老师的深深想念之情；、懂得课题“ 抱负的风筝” 的含义；“ 放飞的风筝”是刘老师宠爱生活的标志,尽管刘老师腿有残疾行动不便,但他借助自 由飞翔的风筝寄托自己要在宽阔天地间大有作为的抱负,以“ 抱负的风筝” 为题,更能表现 刘老师对生活的乐观态度及不懈追求,他为同学树立了榜样,播下了一颗颗抱负的种子；29、孔子游春是一篇游记,课文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春,巧借河水诱导 弟子的故事,表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的友情； A 、颜回：谦逊、沉稳；子路：豪爽、乐善；孔子：和
30、气可亲,循循善诱,布满聪慧；30、明天,我们毕业课文通过作者对六年学习生活及成长历程的回忆,抒发了对母校、老师和同学的爱恋之情； A 、课后习题 2（说说下面的句子表达了作者怎样的思想感情）：在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋！（作者对老师的颂扬、爱恋、敬重；“ 天使”是说老师可爱可敬； “ 大树”是说老师授予学问,赐予庇荫, 给同学以关怀不呵护；“ 海洋” 是说老师心胸宽广,三个比如升华了主题；）我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们酷热的心跳；（表达了同学对老师的宠爱与敬意；）等到这些小树长成参天大树,等到 大家再来母校相聚,再来探望我们的老师,道 一声： “
31、 老师,我们没有辜负您的期望！” （表达了同学对母校、对老师的深深爱恋,反映 了同学们立志成才,回报老师的心情；）（一）节选自孔子游春孔子凝视着泗水的绿波,意味深长地说：“ 水奔流不息,是培育一切生灵的乳汁,它 似乎有德行；水没有肯定的外形,或方或长,流必向下,和顺温顺,它似乎有情义；水穿山 岩,凿石壁,毫无惧色,它似乎有志向；万物入水,必能荡涤污垢,它似乎善施教化 由 此看来,水是真君子啊！1、联系上下文,“ 奔流不息” 的“ 息” 可以说明为 可以说明为 _；2、孔子讲到水的德行,我会自然想到一句广告语_；“ 或方或长” 的“ 或”_ ；孔子讲水有志向,我会自然地联想到一句成语：_ ；孔子
32、讲水“ 流必向下”,我又会自然想到一句谚语：_；3、这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？_ 4、孔子借水喻人,发人深思,他宏大的人格和精湛的训练艺术于此可见一斑；孔子的确是 一位 _的老师啊！（从文中找一个词填在横线上）5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 学而不思就罔,_；2 三人行, _；3 温故而知新, _；4 知之为知之, _ ；孔子游春（节选）孔子凝（ l ng n ng）望着泗水的绿波,意味深长地说：“ 水奔流水息,是培育一切生 灵
33、的乳汁,它似乎有德行；水没有肯定的外形,或方或长,流必向下,和顺温顺,它似乎有 情义；水穿山岩,凿（zo zho）石壁,从无惧色,它似乎有志向；万物入水,必能荡涤污 垢,它似乎善施教化 由此看来,水是真君子啊！”1、在短文的括号中挑选正确的读音,把不正确的划去；2、“ 真君子” 的意思是；孔子认为水是真君子,是由于水、；3、文中的省略号表示4、读了本段文字后,我在做人上受的启发是：5、孔子的名言：对我的学习最有启示；春1、春晓唐孟浩然春眠不觉晓,到处闻啼鸟；夜来风雨声,花落知多少？2、咏柳 唐 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀；3、凉州词唐王之涣黄河远上白云
34、间,一片孤城万仞山；羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关；4、绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天；窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船；5、游园不值宋叶绍翁应怜屐齿映苍苔,小扣柴扉久不开；春色满园关不住,一枝红杏出墙来；6、村居清高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟；儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢；夏7、小池宋杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔；小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头；8、晓出净慈寺送林子方宋杨万里究竟西湖六月中,风光不与四时同；接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红；9、所见清袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾；意欲捕鸣蝉,突然闭口立；秋10、秋夕唐杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤；天阶夜色凉如水,坐看
35、牵牛织女星；11、山行唐杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家；停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花；冬、雪12、塞下曲唐卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃；欲将轻骑逐,大雪满弓刀；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 13、逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿日暮苍山远,天寒白屋贫；柴门闻犬吠,风雪夜归人；14、江雪唐柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭；孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪；15、梅花宋王安石墙角数枝梅,凌寒独自开；遥知不是雪,为有暗香来；月、思乡16、宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新,野旷天低树,江清月近人；17、静夜思唐李白床前明月光
36、,疑是地上霜；举头望明月,低头思家乡；18、竹里馆唐王维独坐幽篁里,弹琴复长啸；深林人不知,明月来相照；19、枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船；20、泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山；春风又绿江南岸,明月何时照我仍？21、出塞唐王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未仍；但使龙城飞将在,不教胡马度阴山；22、九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人；23、清明唐杜牧清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂；借问酒家何处有？牧童遥指杏花村；雨24、六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船；卷
37、地风来忽吹散,望湖楼下水如天；25、饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇；欲把西湖比西子,淡妆浓抹总适宜；爱国26、秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天；遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年；27、示儿宋陆游死去元知万事空,但悲不见九州同；王师北定中原日,家祭无忘告乃翁；28、凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶立刻催；醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回？亲情、友情29、游子吟唐孟郊慈母手中线,游子身上衣；临行密密缝,意恐迟迟归；谁言寸草心,报得三春晖；30、送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒,西出阳关无故交；31、赠汪伦唐李白李白乘舟将
38、欲行,忽闻岸上踏歌声；桃花潭水深千尺,不及汪伦送我行；32、黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故交西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州；孤舟远影晴空尽,唯见长江天际流；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 33、七步诗三国魏曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣；本是同根生,相煎何太急？托物言志34、墨梅元王冕吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕；不要人夸颜色好,只留清气满乾坤；35、石灰吟宋于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧如等闲；粉骨碎身全不怕,要留清白在人间；36、竹石清郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中；千磨万击仍坚劲,任尔东西南北风；37、回乡偶书唐贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰；儿童相见不相识,笑问客从何处来；38、芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤；洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶；39、望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川；飞流直下三千尺,疑是银河落九天；40、早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日仍；两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页