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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点第一单元 生物与生物圈考点一 生物的特点 生物的生活需要养分 生物能进行呼吸 生物能排除体内产生的废物 生物能对外界刺激做出反应 生物能生长和繁衍 生物都有遗传和变异的特性考点二 生物与环境的关系环境中的生态因素：环境中影响生物和非生物的因素叫做生态因素；生物因素：光、温度、水等；非生物因素：影响某种生物生活的其他生物；考点三 生态系统的概念和组成 定义 生物部分：生产者,消费者,分解者；非生物部分：阳光、空气、水等考点四 食物链和食物网 定义 生态系统中 物质和能量 是沿着食物链和食物网流淌并 逐级递减 ；有毒物质会沿食物
2、链不断累积 ；考点五 生态系统的稳固 生物之间的关系：捕食、竞争、合作、共生、寄生； 一般情形下,生态系统中的各种生物的数量和所占比例是 相对稳固 的,这说明生态系统具有肯定的 自动调剂 才能,但这种调剂才能是有 肯定限度 的； 生态系统的成分越复杂,其自动调剂才能越强；考点六 生物圈 定义 范畴：包括大气的底部,水圈的大部,岩石圈的表面 生物圈是地球上最大的生态系统,是全部生物共同的家园；“ 绿色水库”“ 地球之肺” 森林生态系统“ 地球之肾” 草原生态系统其次单元 生物体的结构层次名师归纳总结 第一章细胞是生命活动的基本单位 从目镜内看到的物象是倒像第 1 页,共 10 页考点一显微镜的构
3、造和使用污点位置 目镜和物镜长短与放大倍数关系考点二动植物细胞的结构和功能细胞器 动植物细胞结构异同- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 考点三细胞的生活名师总结精品学问点 细胞的生活需要物质和能量：细胞膜、线粒体、叶绿体作用 细胞核是掌握中心：掌握着发育和遗传其次章 细胞怎样构成生物体考点一 细胞的分裂和分化 细胞的分裂：染色体、DNA、基因的关系 细胞的分化：上皮组织：上皮细胞；爱护、分泌；结缔组织：骨、血液等；支持、连接、爱护、养分；动物 肌肉组织：肌细胞；收缩和舒张；神经组织：神经细胞；接受刺激、传递冲动,调剂和掌握；爱护组织：根茎叶表面的表面的表
4、皮细胞；爱护内部松软部分；植物 养分组织：储存养分【分生组织】输导组织：导管和筛管；导管运输水和无机盐,筛管运输有机物；机械组织：支撑和爱护考点三 器官和系统 植物的器官：养分器官和生殖器官 动物的系统：消化系统、神经系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、生殖系统、泌尿系统、呼吸系统；第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物考点一 藻类植物没有根茎叶的分化考点二苔藓植物但是茎中没有导管,叶没有叶脉, 根是假根；一般都比较矮小； 通常有类似根茎叶的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物；考点三 蕨类植物有根茎叶的分化,在这些器官中有特地运输物质的通道输导组织名师归纳总结 考点四
5、种子植物第 2 页,共 10 页裸子植物：种子是暴露的,根茎叶都很发达所以长得很高大被子植物：有果皮包被着,有发达的输导组织种子的组成：胚芽、胚轴、胚根、子叶、（胚乳）“ 活化石”-银杏（白果是种子） ；“ 大熊猫”-红豆杉- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 其次章被子植物的一生名师总结精品学问点考点一 种子的萌发 条件 过程：吸水,转运,发育考点二 植株的生长 根尖的结构和幼根的生长：成熟区、伸长区、分生区 叶芽的结构和枝条的发育：幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽 植株的生长需要养分物质【薄弱】需要水、无机盐、有机物无机盐中, 缺乏 N： 植
6、株矮小瘦弱,叶片发黄缺乏 P：植株特殊矮小,叶片呈暗绿色,并且显现紫色缺乏 K：植株茎秆脆弱,简单倒伏,叶片边缘和尖端出现褐色,并逐步焦枯考点三 开花和结果 花的结构【花的主要结构是花蕊】花柄连接、支持作用花托萼片花被 爱护花的内部结构,吸引昆虫花瓣雌蕊：花柱、柱头、子房花蕊雄蕊：花药和花丝 果实和种子的形成过程子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚第三章 绿色植物考点一水分的吸取与运输导管细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间根：根冠、分生区、伸长区、成熟区（根毛）水分运输的结构是导管它属于输导组织,的细胞壁消逝,形成了中空的管道；考点二 叶片的结构 叶片由表皮【上表皮
7、、下表皮】、叶脉、叶肉组成 气孔是由一对半月形的保卫细胞构成,是水分散失的“ 门户”,是气体交换的“ 窗口” 陆生植物上表皮比下表皮气孔少,水生植物上表皮比下表皮气孔多考点三 植物的蒸腾作用降低植物体的温度拉动水分和无机盐在植物体内的运输参加大气中水循环,提高大气湿度,增加降水名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 考点四名师总结精品学问点绿色植物的光合作用【维护生物圈碳-氧平稳】光能 化学式：二氧化碳水 叶绿体 有机物 储存能量 + 氧气 绿叶在光下制造有机物试验考点五 绿色植物的呼吸作用【维护生物圈碳-氧平稳】线粒体
8、氧气有机物（储存能量）二氧化碳水能量第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来考点一 生殖系统的结构和功能考点二 生殖过程受精、怀孕、妊娠、分娩考点三 青春期其次章 人体的养分考点一 人体需要的养分物质 脂肪、糖类、蛋白质、无机盐、水、维生素 维生素维生素的种类 缺乏时的主要症状 食物来源维生素 A 夜盲症 肝,乳制品,鱼,西红柿,胡萝卜等维生素 B1 神经炎,脚气病 粗粮,花生,瘦肉等维生素 C 坏血病 新奇水果、蔬菜维生素 D 骨质疏松,佝偻病 动物肝脏,牛奶考点二 消化系统的组成消化系统由消化道和消化腺组成 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等唾液中含唾液淀粉酶初步消化淀粉,胃液中
9、含胃蛋白酶初步消化蛋白质,肠液消化糖类、蛋白质和脂肪；消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺；肝脏分泌胆汁消化脂肪（胆囊储存胆汁）；胰分泌 胰液消化糖类、蛋白质和脂肪；考点三食物的消化和吸取其表面有消化过程淀粉唾液麦芽糖肠液、胰液葡萄糖脂肪胆汁脂肪微粒肠液、胰液脂肪酸甘油蛋白质胃液多肽肠液、 胰液氨基酸小肠适于吸取的特点：小肠是消化道最长的一段；小肠内表面有很多皱襞,许 多绒毛状突起小肠绒毛,大大增加了吸取面积；绒毛中有丰富的毛细血管,绒毛壁、毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞组成；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 考点
10、四合理养分与食品安全名师总结精品学问点平稳膳食宝塔第三章 人体的呼吸考点一 呼吸道对空气的处理 呼吸系统：由呼吸道和肺组成鼻、咽、喉、气管、支气管、肺呼吸道能使进入肺的气体变得暖和、潮湿、清洁 饭时不能大声说笑；会厌软骨；考点二 发生在肺内的气体交换吸气和呼气的比较呼吸运动肋间肌、膈肌膈顶胸廓容积肺内气压吸气收缩下降变大小于外界大气压呼气舒张上升变小大于外界大气压肺内的气体交换（1）肺泡与血液间的气体交换& 血液与组织细胞的气体交换（2）气体交换原理：气体的扩散作用第四章 人体内物质的运输考点一 血液的组成和功能 血液由血浆和血细胞组成；血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成； 各部分功能考点二
11、血管及其特点动脉：静脉：毛细血管：考点三 血液循环体循环：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上下腔静脉右心房肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房名师归纳总结 考点五输血与血型第 5 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第五章人体废物的排出名师总结精品学问点考点一 排泄主要途径：通过呼吸系统排出二氧化碳和少量水过汗腺排出少量水、无机盐和尿素主要通过泌尿系统排出尿素、余外的水和无机盐考点二 泌尿系统组成 组成： 肾脏的结构：基本单位肾单位,由肾小球、肾小囊、肾小管构成；考点三 尿的形成和排出 肾单位的组成 尿液的形成 意义：排除
12、体内废物,调剂体内水和无机盐的平稳,维护组织细胞的正常生理功能第六、七章 人体生命活动的调剂和人类活动对生物圈的影响考点一 眼和视觉 眼球的结构： 视觉的形成外界物体的反射光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜感光细胞神经冲动大脑的特定区域,形成视觉近视和远视的形成近视：晶状体曲度过大或眼球前后径过长；考点二 耳和听觉 耳的结构：外耳：耳廓和外耳道中耳：鼓膜、鼓室、听小骨内耳：半规管、前庭、耳蜗听觉的形成： 外界声波耳廓、 外耳道鼓膜听小骨耳蜗感觉细胞神经冲动大脑的特定区域,形成听觉考点三神经系统的组成神经系统的组成神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成的；名师归纳总结 - - - - - - -第
13、6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点大脑：表面是大脑皮层,具有感觉运动语言等多种神经中枢中枢神经系统：脑小脑：和谐运动、维护身体平稳脑干：调剂心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动脊髓：具有反射和传导功能四周神经系统：脑神经和脊神经 神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位,包括 细胞体和突起 两部分；考点四 神经调剂的基本方式 反射的结构基础：反射弧；感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 反射的类型考点五 激素调剂 内分泌腺和外分泌腺；区分：有无导管；最重要的内分泌腺是垂体,最大的内分泌腺是甲状腺,最大的消化腺是肝脏 激素分泌反常症
14、；垂体分泌生长激素,促性腺激素和促甲状腺激素激素内分泌腺反常症幼年多：巨人症生长激素垂体幼年少：侏儒症成年多：肢端肥大症无脊椎动物甲状腺激素甲状腺幼年少：呆小症分泌过多：甲亢胰岛素胰岛分泌少：胰岛素分泌多：低血糖性激素睾丸或卵巢生活方式人体生命活动的调剂方式主要是神经调剂,同时也受激素的调剂；第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群考点一无脊椎动物主要特点代表动物腔肠动物身体呈辐射对称, 体表有刺细胞, 有口水母、水螅、海葵、珊水螅的繁衍方式：出芽生殖和扁形动物无肛门瑚虫有性生殖身体呈两侧对称, 背腹扁平, 有口无肛涡虫, 华枝睾吸虫, 血大多营寄生生活线形动物门吸虫,绦虫大多营寄生生活
15、身体瘦长,呈圆柱形,体表有角质层,蛔虫、钩虫、线虫有口有肛门环节动物身体呈圆筒形, 由很多彼此相像的体节蚯蚓、沙蚕、蛭组成,靠刚毛或疣足帮助运动名师归纳总结 软体动物松软的身体表面有外套膜,大多有贝石鳖、河蚌、蜗牛、乌昆虫的主要特点：身体一般分第 7 页,共 10 页节肢动物壳,运动器官是足贼体表有坚强的外骨骼, 身体和附肢分节甲壳类：虾、蟹多足类：蜈蚣为头胸腹,头部有一对触角三蛛形类：蜘蛛对足两对翅；体表有气门用于昆虫类：蝗虫呼吸- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 考点二脊柱动物名师总结精品学问点脊椎动物 主要特点鱼类 生活在水中,体表常有鳞片掩盖,用
16、腮呼吸,通过尾部和躯干的摇摆以及鳍的和谐作用游泳两栖类 幼体生活在水中有鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤帮助呼吸爬行类 体表掩盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚强的卵壳鸟类 体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊帮助肺呼吸哺乳类 体表被毛,胎生哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化鸟和哺乳动物是恒温动物,鱼类、爬行类、两栖类动物是变温动物其次、三章 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用考点一 运动系统的组成 运动系统主要有骨、关节和肌肉组成 关节：关节四周有关节囊包裹着,内部形成密闭的关节腔关节腔内有滑液,可以削减骨与骨之间的摩擦；骨骼肌由肌腱和肌腹
17、两部分组成；考点二 运动的形成运动不仅靠运动系统,仍要靠神经系统、消化系统、呼吸系统考点三 动物行为循环系统的协作； 先天性行为：动物先天就有的,由动物体内遗传物质打算的行为 学习行为：在遗传信息基础上,通过环境因素的作用,由生活体会和学习而获得的行为；社会行为： 营群体生活的动物,其群体内部成员分工合作,共同维护群体生活的行为；特点：群体内部往往形成肯定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中仍形成等级；信息沟通：动物的声音、气味、动作等都可以起到传递信息的作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 考点四动物在生物
18、圈中的作用名师总结精品学问点在维护生态平稳中起重要作用结构养分方式生殖方式促进生态系统的物质循环帮忙植物传粉、传播种子第四、五章细菌、真菌及病毒生物形状细菌都是单细胞的,依据形状细胞质、细胞膜、细胞壁；腐生或寄生分裂生殖不同分为球菌杆菌螺旋无成形的细胞核只有菌DNA 集中区；特殊结构：荚膜真菌既有单细胞也有多细胞壁膜质核都有； 多细胞的腐生或寄生孢子生殖真菌由菌丝组成, 有直立菌丝养分菌丝病毒多种多样,主要有球形、无细胞结构, 由蛋白质外寄生自我复制杆形、蝌蚪形壳和内部的遗传物质构成第六单元 生物的多样性及其爱护考点一 生物分类 单位：界、门、纲、目、科、属、种 意义：弄清不同类群之间的进化关
19、系和亲缘关系考点二 生物的多样性 生物的多样性包括三个层次：生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性 造成生物多样性面临威逼的缘由：栖息地的破坏和丢失；掠夺式的开发和利用；环境污染；天敌入侵；考点三 生物多样性的爱护根本措施：爱护生物的栖息环境,爱护生态系统的多样性有效措施：建立自然爱护区其他措施：把某些濒危物种迁出原地第七单元 生物圈中生命的连续和进展第一章 生物的生殖和发育考点一 植物的生殖发育无性生殖：扦插、嫁接；有性生殖嫁接时需留意砧木和接穗的形成层必需紧密结合；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 考点二动
20、物的生殖发育名师总结精品学问点昆虫的发育方式：完全变态VS不完全变态完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫不完全变态：卵、如虫、成虫 两栖动物的发育方式：变态发育 鸟的生殖方式：卵生鸟的发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、育雏；其次章 生物的遗传和变异考点一 基因 基因掌握生物的性状；相对性状：显性性状、隐性性状； 基因、 DNA、染色体三者关系 遗传和变异考点二 生物进化生物进化缘由：达尔文的自然挑选学说非特异性免疫第八单元健康的生活第 10 页,共 10 页第一章传染病和免疫考点一传染病及其预防传染病定义传染病流行基本环节：传染源、传播途径、易感染群传染病预防措施：掌握传染源、切断传播途径、爱护易感人群考点二免疫与方案人体的三道防线第一道防线：皮肤和黏膜其次道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞特异性免疫第三道防线：免疫器官和免疫细胞名师归纳总结 方案免疫：注射疫苗；疫苗是灭活的病毒,属于抗原艾滋病【 HIV,获得性免疫缺陷综合征】的传染方式：血液传播、母婴传播、性传播- - - - - - -