《2022年小学语文“有效学习评价”与师德修养.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学语文“有效学习评价”与师德修养.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果学校语文“ 有效学习评判” 与师德修养谈到评判我们都不生疏, 评判在日常生活以及训练教学中被普遍应用,它是调动同学积极性、主动性的重要方式和有效手段,也是学生熟悉自我发觉不足的重要途径；老师应常常热忱充满地夸奖、 勉励同学,或对同学的发言做出评判,这无疑是正确的；但是,在平常的教学中,有些老师想当然地认为我们的评判都是有的放矢,因而都是有效的评判, 其实这是对评判的一种误会或者说是一种误区,在课堂上我们都能较好地达成预定的教学目标,全身心地投入到课堂教学中去,在教学中为了完成既定的教学任务,以程序化的教学方式,按部 就班地
2、实施自己的教学过程, 在教学中对于同学的评判流于形式,方 式单一、言语简洁、表情枯燥、敷衍了事；这就失去了评判的成效和意义；我们要在语文教学中实现评判的有效性,必需与个人的师德修养亲密联系,不断提高个人的师德素养、个人品尝、人格魅力；继而 增强评判的有效性；作为老师我们要摒弃功利思想、抛去外在的形式, 深切关注同学在课堂上的行为和表现, 将自己的思想与同学融为一体,真的明白学 生的心,使我们的评判能成为同学心理抚慰的良药,学习生活行为的 航标,用我们恳切真挚、包含深情的评判,让同学感受到我们与他们 共同经受成长、一起共享胜利,我们有思想的沟通,有熟悉的交集；通过丰富的评判语言,让同学在温馨、和
3、谐真诚的课堂氛围中,增强 学习的信心,促进同学潜能和个性的发挥；我认为要做到有效评判我们应做到以下几方面名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果一、融入群体准时评判 我们在对同学做评判前, 第一要具有本位主义思想, 将自己融入 到同学中去,对同学的学习和行为要有认同感,看到同学的特长、优 点,发觉同学的进步和提高,别吝啬自己的溢美之词,准时的给以恰如其分的评判,如“ 信任自己,你们肯定能读好；胜利了；”“ 你表现的太好了,我和大家都做不到”“ 能做到这样你就“ 你连这些都知道,真让人意外” 等,对同学
4、的每个点点滴滴的进步欣喜,为同学各方面 的进步兴奋,我们的评判是勉励我们的评判也是祝愿；在一次语文课中, 我们班的一个同学起来读课文,读的过程中有 漏字、添字等现象；在他读的过程中我始终用勉励的、称赞的微笑面 对他,让他坚持读完,然后我说： “ 虽然你读的有不足,但是你在你 仔细读的过程中, 你的不足在逐步改正, 我信任你要你仔细你会读的 更好,你情愿再给大家读一下吗？” 生又读一遍,错字、漏添字情形 好多了；同学们自发地为他鼓掌,读书的这个孩子高兴地笑了；我 也同学们也笑了；2、肢体语言协作运用再好的评判形式使用的多了也变的单一,再好的语言说的多了也会让人觉得枯燥, 除了语言评判之外, 我们
5、可以合理地运用我们的肢 体语言；给同学心里上的共振,灵魂上的共鸣,一个亲切的眼神,不 着痕迹的点头,一个温馨甜蜜的微笑,轻拍他们肩膀,轻抚他们的脑 袋；向同学传达我们的关爱、敬重、信任和勉励,这种润物细无声的名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果评判方式更具亲和力,能更好地感染、勉励、勉励同学；我见过一位老师的一节课中的一个环节,一个读书声音细小的学生读完一篇课文后,同学们纷纷指责他,说他的声音太小听不清,甚至有的同学笑话他读书像蚊子哼哼, 这个老师这时是这样评判的：“ 是的有些地方此时无声胜有声,
6、但是全部无声感情表达的就不充分了,你对朗读有自己的独到懂得下次你肯定读的让我大吃一惊”,这个孩子当时眼中闪着兴奋而幸福的光亮,点头说能下次我能读的更好,激励的话语犹如甘露流进了孩子的心田,是激发起同学挑战自我的信心；3、以情换情 唤起真情成为孩子积极向上的动力； 更课堂上不少的老师评判时轻描淡写、敷衍了事,比如“ 你真棒”,“ 回答正确,同学们夸奖他”,“ 回答的很好,连续努力” 等,这些评价怎么能唤起同学的真情,假如我们是同学我们能被自己的语言感 染、打动吗？无论什么场合什么情形我们都不要为了评判而评判,学 生进步了、提高了、改善了,我们都要准时地评判,我们要将每个评价视为我们自然而然的真情
7、显露,情不自禁间的激情迸发, 无法抑制的欣喜澎湃； 使同学感受到我们与他们同呼吸的亲热无间,共命运的荣辱与共,用我们的一腔真情去唤起同学的真情；启示同学的心智,积极营造和谐的课堂评判氛围,促使他们健康成长；每一堂胜利的课是一曲动人的乐章,合适恰当的课堂评判就无疑名师归纳总结 是这首乐曲中的一个个灵动的音符；融入了真情的评判更给每节课赋第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果予了灵魂,有较高师德素养指导的真情评判更让每节课的灵魂得到升华；我想,评判有了真情的支持和聪明的滋补,肯定会成为训练这门艺术中更绚丽的花朵；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页