《2022年小学体育技巧课《跳绳》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学体育技巧课《跳绳》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校体育技巧课跳绳教学设计 一、学情分析授课对象是学校二年同学；喜爱玩、奇怪,好动,任性、娇气,是二年级同学特点；为此,针对他们喜嬉戏,挑选以跳绳嬉戏为活动主形式,以绳激趣,营造深厚个人竞争和团体竞争氛围；二、教学理念仔细渗透素养训练思想,积极创新体育教学形式,以同学的心理趋向为导向,面对全体同学,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康；让同学利用已有体会进行跳绳动作与方法的编创,培育同学的创新能力；并将自己的跳法大胆的向其他同学展现与沟通,以此来增强同学的自信心,使同学获得胜利的欢乐；合作精神；三、教学目标通过嬉戏竞赛
2、的形式培育同学良好的团结、依据体育课程标准的学习领域目标,以及二年级同学的特点,我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发同学积极参加体育活动的爱好,让同学在活动中展现自我,欢乐锤炼,增强团队合作意识和竞争意识；2、学问与技能：进展和谐、灵敏的素养,促进智力开发；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、本节课的重难点：重 点：通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能；难 点：在练习中,能够把握跳绳活动方法,做到自主学练和合作锤炼；场地器材：一块篮球场地、同学每人一条跳绳、录音机一台；四
3、、教法、学法预设为了达成以上目标,突破重、难点,我初步预设本课教法和学法是：教 法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、勉励法等；学 法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法、展现法等；五、教学程序（一）情形导入对于低年级同学来说,好玩的嬉戏情形最能吸引他们进入课堂角色；整节课,我将以“ 跳绳王国” 为主情形,去激趣；一入课就在情形中带领同学去旅行参观,同学的活动热忱自然而然地被激发和调动出来；（二）旅行第一站 -“ 过关”通过创设“ 王国门岗” ,指导同学两人一组,用脚玩“ 石头剪子布” 嬉戏进行热身活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - -
4、- - - - - - - （三）旅行其次站 -学习必备欢迎下载“ 踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动,通过“ 甩、踩” 嬉戏,让同学进一步开展热身活动,进展同学的快速反应、灵敏运动才能；（四）旅行第三站 -“ 抓尾巴”老师通过“ 小伴侣们现在我们到了小动物园,瞧！里面有许多的小动物,仍有尾巴呢,我们来竞赛一下,谁抓到的尾巴最多？” 的谈话引导,指导 同学进入本节课的主体活动,要求同学通过两人一组,一人把绳子绑在腰 间,露出两端“ 尾巴” ,想方设法爱护好“ 尾巴” ；另一人用劲去抓它；并轮番活动；老师边指导,要求留意动作规范和安全,边参加同学活动；活动中,同学兴致盎然,奔跑、躲闪,循环反复,在轻松开心
5、的情形中,达到了肯定的锤炼强度；（五）旅行第四站 -“ 拼图”本站的主要目标是通过整合学科间的学问,以体育小组合作活动形式,促 其思,启其智,炼其身；第一,让各小组在争论用绳拼图创编的基础上,先进行展现和沟通；然后引导同学挑选自己喜爱拼图,组成新小组进行有 序跑跳练习、展现,让全体同学沉迷在开心地学、练氛围中,享受体育活 动的欢乐,陶冶身心；名师归纳总结 （六）旅行终止 -放松总结第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载播放歌曲小白船组织放松活动,复原同学生理和心理状态,进行课堂 小结,评判,颁奖,渗透德育美育训练；总之,本节课我将力求充分表达“ 老师主导,同学主体” 思想理念,充分 利用“ 自主学练、合作探究互动评判” 等方法,充分调动同学的积极性和 主动性,并准时勉励夸奖,促进同学身心进展,提高教学成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页