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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载小升初作文备考策略及范文赏析名师归纳总结 适用学科学校语文适用年级学校六年级第 1 页,共 22 页适用区域全国课时时长（分钟）60 学问点命题趋势、写作技巧梳理、范文赏析教学目标把握作文命题趋势、写作技巧梳理、范文赏析教学重点把握作文题材的挑选、构思新奇教学难点通过学习命题趋势、写作技巧梳理、范文赏析,会写出高分作文- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载教学过程一、 课堂导入俗语说“ 知己知彼,百战不殆” ,如何在小升初考试让作文出彩？选材巧,构思新的写出文章,往往让同
2、学们感到老虎吃天,无从下口；今日,我们就一起走进小升初作文备考策略及范文赏析的世界；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载二、复习预习复习大家一起争论一个话题, 什么样的作文是出彩的文章？你知道小升初作文的评分标准是什么吗？依据教学大纲的要求, 评卷老师从下面 10 个方面对小考作文进行评分；1、思想健康 2、中心明确 3、内容具体 4、条理清晰 5、详略得当名师归纳总结 6、语句通顺 7、结构完整 8、感情真挚 9、富于创新 10、切合题意第 3 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资
3、料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载三、学问讲解学问点 1 小升初命趋势分析1、开放性题型增多所谓“ 开放性命题” 主要指的是“ 半命题” 和“ 自命题” 的形式；20XX年之前小作文题常常显现“ 童年” ,“ 老师” ,“ 我的爸爸” ,“ 我的妈妈” 之类,这样的作文给定了题目,同学的发挥性就不大,必需依据试卷给出的题目来确定思路；但近几年,小考中 常常显现半命题作文和自命题作文；例如：再过 20 年,我们都会成为祖国的栋梁之材,坚守在祖国的各个岗位上,为祖国做出应有的奉献；请你写一篇幻想作文,描 绘 20 年后你班同学的一聚会；作文试题： 20 年后的 此类作问题就
4、便于同学打开思路,主题是20 年后的情形,但 20 年后的具体什么,同学就可以“ 八仙过海,各显神通” 了；同学可以依据自己的作文主要荣来确定以恰当的题目；2、降低审题难度名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载近两年的小考作文题,即实体已比较明显的考题,一般也写出提示语,来帮忙考生打开思路；例如：我是 -迷要求：你最爱好什么？是画画,下棋,练书法,剪报,仍是跳皮筋,踢足球 你为什么对他那么着迷？是增长学问提高技艺,仍是受到了启示,感受到了乐趣？请选一件写来；聪慧的考生可以看出,这个要求几乎就是以文章的
5、提纲：先写自己的爱好,再写爱好的缘由,这样的作文题审题就不难了；3、谈化文体谈化文体,就是考题不硬性规定体裁,有以下几个意思：第一,动笔前,有挑选的充分自由；其次,写作中,有综合运用多种表现方式的自由；第三,评判时,不对文体苛求；“ 淡化文体” 有什么好处呢？它供应考生一个更大的平台,你写什么文体拿手就什么文体；比如,“ 美丽的校内” 这样的一个题目,你可以写成散文,也可以写反映校内信封上的记叙文,仍可以写篇想象类作文,描写50 年后的校内景象；4、题材贴近同学生活名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下
6、载考试作文不能是自由写作,否就难以统一评分标准,仍要防止同学套用现成文；因此既要有肯定限制,又要有启示性,使同学有事可叙,有人可记,有景可写,有情可抒,有感可发；所以近几年的小考作文命题特别贴近同学生活；例如我学会了一样家务活就很好地表达了贴近同学生活的特点；5、想象类作文命题浮出水面想象类作文命题是近几年新显现的类型；这类题型有什么好处呢？其规定的内容与原材料或生活真是有较大距离,这就为考生提供了开阔的展现想象才能和创新意识的空间；假如我是- 要求：在横线上填上你想象的内容；写成一片发挥想象的文章；想象要大胆,情节要合理,内容要具体,感情要真挚；表达上要有肯定的条理,语句通顺,书写工整；字数
7、在 400 字左右；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载学问点 2 作文分类 记叙文 1、写人类作文 : 结构（外貌开头 - 大事 - 总结结尾）留意事项：（1）写人的记叙文,是记叙文的一种重要类型；（2）写人要挑选熟识或认真观看过的人,必需抓住人物的特点；（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等；2、叙事类作文：（写事六要素）说明文 1、写景 2、状物 想象类 读后感、观后感名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 22 页精选学习资料 - - - - -
8、 - - - - 精选资料 欢迎下载作文的写作技巧：娴熟把握审题、立意、选材、结构、开头、结尾、过渡的方法（详见之前的课件- 已分专题具体梳理）写作留意事项：一、第一作文成果看字迹,得分要素是第一 考试作文五六段,洁净洁净看卷面 : 段落以五六个段落 , 每段最好别超过 5 行,顶多是 5 行半 开头结尾要简练,最好首尾两行半 动笔之前要拟题,美丽标题如美女 作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点 : 六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对 仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头
9、法；期望考生们预备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得上名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载动笔之前不要慌,想了题目列提纲想好主题和文体,非驴非马不行取适当克隆和 抄袭 ,考前备料攒信息篇幅争取要写满,多写一点是一点名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载学问点 3好词好句积存 （写人的好词好句）词语：鼻子：鼻似弯钩挺鼻如峰鼻子端正鼻子扁阔鼻子粗短 鼻尖扁平鼻头微勾鼻孔饱
10、满鼻孔朝天鼻青脸肿鼻歪脸肿端庄秀丽细巧挺拔端正阔大拱梁大鼻鼻梁挺拔鼻直口方耳朵：耳鸣眼花耳目失灵耳目一新方面大耳肥头大耳耳聪目明两耳垂肩眉毛：眉如新月眉如春山眉如卧蚕眉清目秀愁眉不展柳眉倒竖慈眉善目贼眉鼠眼 剑眉倒竖青眉如黛长眉似雪两眉入鬓双眉高挑 眉耸春山柳眉淡描浓眉如炭眉同翠羽细眉长睫 长眉拂面修长美丽又粗又浓眼睛名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 双目似箭双目传神两眼如灯两眼发呆两眼放光精选资料欢迎下载眸清似水 凤眼流盼碧眼盈波眼睛贼亮眼花缭乱侧睛如秋波眼如流星目而视 顾盼生神 睡眼惺忪 贼眉鼠眼 浓眉打眼
11、柳眉杏眼 龙眉凤眼 慈眉笑眼 横眉冷眼 金刚怒目 獐头鼠目 老眼昏花 慈眉秀目秀目黛眉 眉蔬目朗 明眸秀眉 火眼金睛 黑亮亮的 水晶晶的 水灵灵的 水汪汪的 圆溜溜的 滴溜溜的 乌溜溜的 盈盈秋水 清亮光明乌黑有神 深沉睿智 深不行测 深邃犀利 目光深邃头发白发如银白发斑斑鹤发童颜长辫垂胸乌黑油亮云鬓高耸乌发如云两鬓苍苍 白发如霜留着背头蓄着分头剪着平头自然卷发 滑腻松软油亮光滑蓬蓬松松刘海齐眉稀稀疏疏嘴巴血盆大口樱桃小嘴 棱角分明四方阔口嘴大唇厚唇如胭脂唇红如血朱唇皓齿唇焦口燥唇方口正脸庞名师归纳总结 红扑扑 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝面红耳赤面不改色面容俊秀面容憔悴 面容刚毅面目可憎面如满月第
12、 11 页,共 22 页脸色如蜡面如鹅卵面如银盘面如土色面白如玉平头正脸 脸庞清秀脸色红润脸色白皙面白唇红面如晚霞面似红火满脸皱纹满脸雀斑满面春风满面红光满面笑容 粉红含春笑脸相迎皮泡脸肿青面獠牙两颊绯红颧骨高耸黑里透红涂脂抹粉酒窝迷人笑厣动人轮廓分明 面面相觑油头粉面方面大耳广额方颐气色红润容光焕发酒窝深陷白净柔嫩春风满面神采飞扬神采奕奕 喜笑颜开和颜悦色喜形于色面黄肌瘦愁云满面面如银盘阔脸暴腮两腮圆润面容丰腴满脸横肉皱纹纵横 皱纹密布刻满皱纹饱经风霜满目清秀杏脸桃腮- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载体形虎背熊腰 阔背圆腰 虎背龙腰
13、 熊腰虎背 蜂腰龙背 腰圆背厚 虎体熊腰 高大魁伟 彪焊体壮 牢固均匀 修长挺立矮小精悍 钢筋铁骨 秀美标致 轻巧窈窕 老态龙钟 弱不禁风 身躯凛凛 身高马大 体壮力大 体壮如牛 身形纤弱身粗似瓮 体态轻巧 体健筋强 高头大马 五大三粗 短小精悍 英姿飒爽 气宇轩昂 肥头大耳 肥头胖脑 体态丰盈枯瘦身材 身材窈窕 体态婀娜 身姿强健 袅袅娜娜神态名师归纳总结 冷冰冰 羞答答 气呼呼 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 喜洋洋 怒冲冲 笑眯眯神气十足 垂头丧气气急败坏愁眉苦脸没精打采如第 12 页,共 22 页悠闲得意笑逐言开满面春风谈笑风声义愤填膺气概汹汹失魂落魄无其事 神采奕奕神态自如淡定不迫- - -
14、 - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载学问点 4小升初作文评分参考： （以总分 30 分为例）一类文（ 2730）： 1、字迹工整、美观； 2、写作文题目； 3、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用恰当的修辞方法； 4、细心选材,内容具体,能紧紧环绕一个中心把意思表达清晰,能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明,有肯定的规律性和思想内涵；6、正确使用标点符号； 7、达到规定字数；（扣 03 分）二类文（ 2426）： 1、字迹比较工整、美观； 2、写作文题目； 3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出
15、自己的意思,能有时用上学过的成语、谚语、名句等,会用常用的修辞方法；4、内容比较具体,能环绕一个中心把意思表达得较清晰,描述较生动；5、能合理地分段写作； 6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数；（扣 46 分）三类文 18 23: 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1精选资料欢迎下载4、内、字迹欠工整； 2、写作文题目； 3、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的修辞方法；容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写；四类文（ 1217）：5、层次不够清晰； 6、标点使用大体正确,错
16、别字多； 7、达到规定字数； （扣 712 分） 1、书写不够认真； 2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病 , 错别字较多； 3、内容比较简洁,中心不明确,文章的意思表达不清晰；4、层次不够清晰； 5、标点符号使用不当； 6、字数略少；（扣 1318 分）五类文（ 011）： 1、字迹潦草辨识困难； 2、语句不通顺、不完整,病句多,错别字多；3、内容很简洁,没有中心,记流水帐,重名师归纳总结 复啰嗦,不知所云； 4、标点符号错误明显； 5、跑题； 6、字数在 300 字以下、只写一个作文题目,或者干脆空白；（扣1930 分）第 14 页,共 22 页- - - - - -
17、-精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载四、例题精析【例题 1】 范文精讲相片上的回忆今日 , 我和妈妈在整理相册时 , 从里面掉出一张带有花边的相片, 我捡起来一看 , “ 啊. ” 这不是我在 xx 学校上三年级时的全班合影吗.我站在最终一排的中间 , 王博伟站在我的左边 , 袁深站在我的右边 四年级时我转到了 xx 学校；我来 xx 学校已经快两年了 , 可却怎么也忘不了在 xx 学校时的生活；名师归纳总结 记得那是三年级时的一个早自习上, 袁深满意地对我说 “ 赵晓东 , 虽然其次课仍没学 , 可我已经能把课文背下来了. ” 我惊奇地问“ 真第 15 页,
18、共 22 页的.” 他布满信心地说 :“ 当然了 , 不信我给你背一个 . ” 说着, 他便摇头晃脑的开头背了；我拿起书对比检查, 他快背到最终一自然段时 ,竟然一个字也没错 , 我心中暗暗佩服；可他却偏偏在这关键时刻掉了链子, 突然停了下来；我估量他肯定是忘了, 为了照料他的面子 , 我有意把头扭向一边装作心不在焉的样子；这家伙见有机可乘, 竟然静静打开书快速的看了一眼, 接着往下背；观察他那鬼鬼祟祟的样子- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载我不禁偷偷地笑了；“ 咦 . ” 后面那个高个子不是单兆祥吗 .听说他现在正在东城体校踢足球
19、, 提起踢足球 , 仍有一段趣事呢；一次 , 我们三 二 班和三 一 班踢足球 , 我方有张明、 耿昂和我等人； 对方的人员姓名记不太清晰了 , 但是对方的守门员却给我留下了深刻印象；他个子矮矮的 , 胖胖的 , 特殊活跃；在场上 , 他不时喊着自己队员的名字 , 看上去是个队长；当竞赛进行到一半的时候 , 双方都仍没有进球；这是我们都有些急躁 , 场上乱作一团 , 也不知什么时候 , 双方的守门员也参与到我们抢球的行列；这是 , 单兆祥想带球射门, 却怎么也找不到对方的球门 , 急得大喊 :“ 三 一 班的球门在那儿 .我当时抢球抢得昏天黑地 , 也分不清东西南北 , 上下左右了 , 一把拉
20、起三 一 班的小胖子跑到事先画好的球门旁 , 大叫一声 : “ 在这儿 . ” 单兆祥迫不及待地抬脚怒射 , 球进了 . 正值我们兴奋得手舞足蹈时 ,突然 , 三 一 班的同学也欢呼雀跃起来；怎么回事 .等我们回过神来细看 , 小胖子竟然站在了我们的球门前；我高声质问 :“ 喂 , 你怎么上我们这儿守门来了 .” 小胖子义正词严地说 :“ 不是你拉我过来的吗 .” 同学们都笑弯了腰 , 我却惭愧得不行 , 从心里往外觉得对不起大家；名师归纳总结 时间过得真快 , 如今我离开 xx 学校已经快两年了 , 但发生在那里的很多事仍历历在目, 让我永生难忘 第 16 页,共 22 页- - - - -
21、 - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载【解析】1. 懂得题意,什么叫“ 难忘的事？” 生活中自己印象特殊深刻,给自己以训练、启示、感受的一件“ 记忆深刻、难以从 脑子中抹去” 的事； 2. 概括地说说自己生活中一件难忘的事；要说清晰发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果；只有这样才能 把事情写具体、写清晰；小作者透过相片回忆相片背后的学校时间一段踢球的记忆；赛场上,那些出色的瞬时在小作者笔下熠熠 闪光；把大事描画得很生动,也很具体,有详有略,得体；【例题 2】 范文精讲 老师,让我为您画张像名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 22
22、页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载老师,再过几个月我就要离开母校,就要离开您了；老师,在这即将离别的时刻,我最想做的一件事,就是要为您画张像；我虽 不是画家,但我要用我的心作画笔,情作颜料,描画出世界上最美的画像；老师,您坐好了,我开头为您画像；您的眼睛那么深沉、那么光明,与众不同的是,您的眼睛仍会说话！忘了吗？老师,那次您 在上语文课,我听着听着,思想开了“ 小差” ,情不自禁地摆布起书包扣来；您朝书包看了一眼,那目光似乎透过书包,看到了藏在书包底层的玻璃球、旋风卡；立刻,您的眼睛射出严格的目光,似乎在批判我说：“ 金良,你怎么做小动作啦！” 我的脸马上火
23、辣辣 的,端端正正地放好小手,认真地听起课来；老师,您那包含着丰富感情的眼神将会永久收藏在我的头脑里；老师,您坐好了,我正在给您画像；您的嘴棱角分明,说话精确生动,声调抑扬顿挫,感情真实感人,像磁铁一样深深地吸引了 我；记得吗？那次,您教我们十里长街送总理这篇课文,您读着读着,不禁流下了哀思的泪水,布满了对周总理无限的怀念；我 们也被感染了,我和不少同学的眼圈都红了；老师,您别动,快画好了；缺点什么呢？噢,仍有您那勤劳、灵活的双手；您的手,为我削过铅笔；您的手,为我系过红领巾；您的手,触摸过我的头 老师,您的像画好了；这是同学专心作画笔,用满腔的爱作颜料绘成的画像；收下吧,这是一个即将离开您的
24、同学献给您的一颗 赤诚的心、一片酷热的爱；【评析】名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载老师,让我为您画张像是一个学校毕业生在与老师分别时情真意切的依依话别的抒情文章,是一篇颂扬老师的佳作；通常,歌 颂老师的作文很简洁入俗套,会陷入公式化,该同学从为老师画像这个角度写,构思特别奇妙,显得很新奇,很特殊,给读者耳目一 新的感觉；文章开头写到在离别之际最想做的一件事是为老师画张像,是专心作画笔,情作颜料；先写画老师的会说话的眼睛,回忆了老师用眼神督促开小差的“ 我” 的事；再写画老师的能上出出色生动的课
25、的嘴,最终画老师的那双曾为“ 我” 削过铅笔、触摸过“ 我” 头 的手；作者借为老师画像,回忆了很多老师关怀、训练自己的难忘的事,抒发了一位毕业生对老师由衷的感谢、热爱、依依不舍之情；同时,一位对同学关怀、爱惜备至,上课感情充足的好老师的形象跃然纸上；文章开头结尾首尾呼应,中间一连用上“ 老师,您坐好了,我开头为您画像；” “ 老师,您坐好了,我正在给您画像；” “ 老师,您别动,快画好了；” 这样表示画像先后次序的句子,使文章结构显得清晰自然,读来感到情真意切,特别感人；字里行间布满着一 个学校生对老师无限的爱,是一篇不行多得的佳作,一篇歌颂老师的力作；【例题 3】 范文精讲捉螳螂名师归纳总
26、结 - - - - - - -第 19 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载今日天气酷热,太阳像个大火球,炙烤着大地；“ 知了” 在树上叫着“ 热热” ；这季节,也是螳螂神出鬼没的时候；我 看到别人的一只螳螂有眼睛,但没有呼吸器官,这真古怪,一切生物都得呼吸,都有呼吸器官,螳螂的呼吸器官在哪里呢？我决心探 索这个秘密；这天下午,天气挺好；我找了一根长棍子,领着弟弟去捉螳螂；弟弟是个小向导,他一连向我说了好几个螳螂多的地方；“ 螳螂一般都在绿叶中,有的在高树上；” 弟弟说；我一听这话便知道 螳螂挺难捉,非做到认真不行；我在扁豆叶上认真查找,突然看到
27、一个绿东西在叶子上一动不动,我以为是片小叶子就没在意；可我 刚要转过头去的时候,突然又发觉那个绿东西动了动,我过去一看,兴奋地差点叫出声来；原先一只大螳螂趴在叶子上,它以为这样 会骗过我；我伸手抓住了它的脖子,没想到它的两只“ 大刀钩” 朝我手上一钩,我“ 哎哟” 一声,赶忙放开了；我的手上被钩出了一 条血印子,手背上火辣辣地疼,但是仍想抓住它；弟弟跑来问：“ 疼不疼？” 我在弟弟面前充硬汉：“ 这点儿小事没什么；” 我一看 螳螂没有跑远,就一把抓住它的脖子,并捏住它的前爪,弟弟兴奋地喊着：“ 捉住螳螂喽！捉住螳螂喽！” 我认真一看那只螳螂,全 身碧绿色,两只小眼睛鼓着,里面有两个黑点是它的眼
28、球；它的脖子又硬又长,相当于身长的二分之一,肚子胀得鼓鼓的,上面仍有 几条横道,绿色的翅膀下面仍重叠着发黑的翅膀；它四只爪子乱抓,两只前爪上布满了一排小齿,怪不得抓人特殊厉害；“ 它没有鼻 子吗？” 弟弟问；我说：“ 它准有鼻子,可能不在头上；”为了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端来脸盆,再倒上一些水；我俩把螳螂的头放入水中,看看它有什么反应,可它在水中一动不 动,明显呼吸器官不在头上；我又把它的全身放入水中,突然,一个小气泡从螳螂的脖颈上冒出来了,我把它拿出来认真一看,只见 它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿,原先这就是螳螂的呼吸器官；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共
29、22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载当时,我心里有说不出的兴奋,比喝了蜜仍甜；我想,我长大要当一名生物学家,去探究大自然中无穷无尽的秘密；【评析】捉螳螂一文,小作者在交代清晰了捉螳螂的起因“ 螳螂的呼吸器官在哪里” 之后,就特别详尽地记叙了事情的经过捉 螳螂：找螳螂抓住却又不得不放开再捉认真观看；结果最终发觉了呼吸器官；另外,小作者在具体写经过的过程中,通过一系列捉螳螂时的动作描写、对话描写,对螳螂的细致描写,使文章写得特殊生动；可见,作者是经过一番认真观看、专心体验 的；这样的写作,既把事情的经过写具体了,同时,也突出了文章的重点；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载课堂小结通过这节课,信任大家又学到了很多写作技巧；通过范文分析你有什么收成？学以致用,加油吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 22 页