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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 守纪律 讲法规学习心得体会隆德一小 赵睿“ 守纪律 讲法规” 这六字言简意赅的指出了新时期新阶段下我党加强自身建设的新的方向与目标,是广大党员必需遵守的行为准就,也是坚决不移的走群众路线的基本要求；一、“ 守纪律” 是基本准就党的纪律,包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等,是党的各级组织和党员必需遵守的；只有严明 纪律,我们党才能团结一样,战胜各种困难,推动事业的进展,赢得 民族的振兴；假如党的纪律成为摆设,就会形成“ 一人违纪,众人随 之” 的“ 破窗效应” ,使党的章程、原就、制度、部署统统丢失庄重性 和权威性,党就会沦为各取所需、自行其
2、是的“ 私人俱乐部”,就会失 去凝结力和战役力；因此,作为训练工作者我们必需强化纪律意识,让自己的言行紧紧地装在纪律的套子里,只有这样才不会走错路,走 弯路、才能更好地完成自己教书育人的职责；二、“ 讲法规” 是基础要求讲法规,就是要熟知法规,守住规矩；一支队伍没有了法规,就会步调不一,形如散沙；一项工作没有 了法规,就无法开展,不能胜利；一个社会没有了法规,就会失去秩 序,陷入纷乱；正所谓：不以法规,不能成方圆；新时代的法规,有 新的要求；新时代的法规,要求党员干部必需懂法规,懂党的法规,懂政治的法规,懂党纪国法,规章制度道德规范,标准礼仪等法规；要清晰的知晓哪些事能做,哪些事不能做,哪些事
3、该怎样做,不能随 心所欲,百无禁忌,更不能明知故犯,肆无忌惮；一些党员、干部之名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 所以出问题、犯错误,缘由之一就是不讲法规；但是讲法规,不意味 着要墨守成规,不意味着要束手束脚,法规与创新不是一对冲突概念；讲法规是要求党员老师在遵守党的基本规章制度,遵守国家法律法规 的前提下,坚持自主创新,坚持联系实际、求真务实、脚踏实地为学 生解决问题,采纳更加适合同学进展的方式来开展教学工作,创新教 学形式,改进教学方法,真真实切的为同学服务；要实现上述目标就要求我们实行有效的措施把“ 守纪律讲法规
4、”的要求落到实处；要坚持发挥党员老师的带头作用,要做到“ 守纪律”的表率,就是要做到三个“ 忠诚守信”；对党忠诚守信,对人民忠诚守信,以及对党和人民的训练事业忠诚守信；贯彻落实“ 守纪律讲法规” 要求各级领导干部肯定要切实加强党性修养,修好政德官德,坚决抱负信念,强化宗旨意识,树立正确的 世界观、人生观、价值观；要把党性训练作为干部学习、培训、训练的重要内容,把“ 守纪律讲法规” 作为学习重点,纳入到常常性学习中,纳入到生活与工作之中,切实把“ 守纪律 讲法规” 的教书育人要求内化于心,外化于行,促进老师主动形成“ 守纪律 向和行为习惯；讲法规” 的价值取名师归纳总结 - - - - - -
5、-第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 守纪律讲法规” 心得体会 隆德一小 赵花最近,“讲法规 ”成为政治生活中的高频词, 缘于不久前的十八届中 央纪委五次全会,习近平总书记在讲话中强调,要加强纪律建设,把 守纪律讲法规摆在更加重要的位置,并第一次对什么是党的法规作了 深刻阐释；没有法规不成方圆,任何人任何事,一旦突破自己的极限,就将会显现无法掌握的局面；就如一个气球一样,虽然可以越吹越大,但也是有底线的,一旦突破了那个极限的底线,气球必破；做人也是 这样,特殊是党员领导干部,手中把握着党和人民给予的权力,假如 不加以掌握、不自我约束,就会渐行渐远直至走上
6、不归路而不自知；有些党员干部认为党的法规太多；认为党内法规太多不利 工作开 展,干什么事都要受到钳制,使自己不能放开手脚大刀阔斧地去做工 作,觉得组织上对自己不够信任,这是特别危急的想法；假如自己是 在守纪律讲法规的情形下开展工作,确定不会有此感觉,假如有被钳 制的感觉,说明自己已经在左右碰壁,自己已经行走在危急的边缘；权力的制约就是从一件件小事开头；假如权力不受制约,任其进展发 去,个人必将被权力带来的快感冲昏头脑,从而掉进权力的泥潭越陷 越深直至身陷囹圄而浑然不觉；仍有一些党员干部认为党管得太宽了；认为自己的私 人生活都被 党管得死死的,没有了自己的私人空间；他们认为作为党员干部,自 己应
7、当享受到更好的生活,但由于党内法规太多,自己感觉不到当党名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 员干部带来的享受,更有些党员干部认为自己已经成为了弱势群体；他们崇尚花天酒地、纸醉金迷的生活；特殊是花自己的钱进行的个人 消费,没有用公款消费,党就不应当管；仍有些认为自己搞婚外情等 是由于自己与家属已经没有感情,自己是在追求爱情,但这些都被党 的法规阻隔在外,严峻影响了自己的私人生活；殊不知,党员干部不 是单纯的个体,他们仍代表着党、代表着国家,他们的形象直接影响 到人民群众 对党和政府的评判,作为党员干部来说,自己从当干部起
8、 就已经成为了公众人物,不再完全属于自己；假如把自己等同于一般 有钱的群众,不顾社会公德和公序良俗的约束而自我放纵,就会破坏 作为一个党员干部的基本底线,给党和国家及自己的前途和家庭带来 严峻影响；仍有一些党员干部认为党管得太严了；他们认为公务员的工资过 低,自己利用业余 时间去开创其次战场进行经商办企业,或者通过自 己的家属子女去经商办企业；党不应当去管,就是管也只能管到自己,不应当去管其家属和子女办企业行为,实在要管也不应当管得过严；先说经商办企业对党员干部的精力牵扯的问题,究竟一个人的精力是有限的,假如把过多的精力投入到自己的事业中,势必会影响到本职工作的质量；其次不管是自己仍是家属子女
9、经商办企业,都会显现利 用职权,给权力寻租留下间隙的情形；特殊是党员领导干部,由于手中权力的因素,会成为许多利益追求者的目标,他们正愁找不到突破口,只要查到官员家属子女经商办企业,就会千方百计地去输送利益 套近乎拉关系,最终 胜利实现权钱交易,让官员成为金钱的奴隶；正名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如习近平总书记要求的那样 部”,二者只能选其一；“当干部就不要想发财,想发财就要当干其实党的法规不是现在才有的,从立党之初便已形成,每一个政党 都有着自己的法规；党员干部感觉到党的法规多、管得宽、管得严是 由于自己没有把自己当成是党的干部,把自己放在了党的规定之外,凌驾于党纪之上,确定会感觉这个不适应那个不如意；只要是把自己 放进来了,把权力关进了制度的笼子,那些法规恰恰是对我们党员干 部的最好爱护；当我们回想起起初举起右手向党旗庄重宣誓时候,我 们是否已经同意把我们的一切都贡献给党和党的事业；为了党的事业,我们连生命都可以舍弃,仍在乎党的几条纪律法规的约束？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页