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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校训练心理学 心理学考试重点总结 一、填空 11879 年,冯特在德国的莱比锡道高校创 立了世界上第一个心理学试验室,被称为心 理科学独立地标志；2心理学通常把心理现象划分为：心理过 程和个性心理两大类；3心理是脑的机能；4大脑皮层的不同部位有相应的技能分工：额叶语言觉,颞叶听觉,顶叶运动觉,枕叶 视觉；5心理学讨论常用的方法：观看法,试验 法,调查法和测验法；6. 知觉恒常性主要有四种：亮度恒常性,颜 色恒常性,外形恒常性,大小恒常性；7. 德国艾宾浩斯遗忘曲线：遗忘的速度是先快后慢,遗忘的内容是先多后少；8. 梦是睡眠状
2、态下显现的一种想象活动；9. 心情发生的较早,为人联合动物所共有,而感情发生的较晚,是人类所共有的,是个 体进展到肯定阶段才产生的；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载10心理学产生二大源头：来自古代哲学；来自古代的生物学和生理学；11. 现代心理学的创始人：冯特,精神分析 派代表人物：奥地利弗洛伊德,行为主义心 理学代表人物：美国华生,人本主义心理学 代表人物：美国马斯洛、罗杰斯,完型心理学代表人物：魏太默；12“ 入芝兰之室,久而不问其香；入鲤鱼 之肆,久而不闻其臭； ” 是感觉的适应；“ 万绿丛
3、中一点红” 知觉的挑选性；短时记忆容量有限,一般为 7002 个组快；作家写小说、设计师描画蓝图,艺术家构 思新作 制造想象；读科幻小说,人们想象出将来世界的景 象 , 听 梁 祝 随 之 想 象 故 事 情 节 再造想象；熊和鱼掌不行兼得 双趋冲突；前有断崖,又有追兵 双避冲突；更为 一个人既为炒股的丰厚利益所吸引,股市的高风险而担忧 趋避冲突；人在满意时感到精神爽快,事事顺心,干名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载什么都起劲,失意时,就成天愁眉不展,事 事枯燥乏味 心境；在应急状态下,人可能有两种
4、表现：目瞪口呆, 手足无措,陷于一片纷乱之中；急中生智, 冷静冷静,动作精确行动有力,准时摆脱险境；火山,地震,突遭突击,参与主要竞赛,考试 应急状体显现的缘由；二、名词说明：1、心理学：心理学是一门讨论心理学现象 的产生及其进展规律的一门学科；2、差别感觉或线：这种刚刚能引起新感觉 的两个刺激物的最小差别量；3. 思维：是人脑以简介的,概括的形式对客 观事物的本质属性以及内部规律性联系的 反映；4迁移：是指已有的学问体会对解决新课 题的影响；迁移有正迁移和负迁移；5留意：是心理活动对肯定对象的指向和 集中；6留意的安排：是指在同一时间内,把注 意指向两种或几种不同的对象和活动上；名师归纳总结
5、 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7. 自我意识： 是人对自己身心状体及对自己 同客观世界的关系的意识；8. 才能：是人们顺当地完成某种活动所必备 的个性心理特点；9. 知觉的恒常性： 当知觉的条件在肯定范畴 内发生变化时,知觉映像却保持相对不变；10. 过度学习：练习程度达到150 的学习；11. 应激：是在出乎意料的紧急或危急的情 况下所引起的高度紧急的心情状态；三、简答：1. 如何培育同学的观看力？老师应向同学提出明确的观看任务,同学应明白、懂得观看的目的和意义；要有充分的观看预备,法,制定观看的方案；提
6、出观看的详细方在观看中加强对同学的个别指导,有针对 的培育同学的良好习惯；仍要引导同学记录并整理观看结果,在分 析讨论的基础上写出观看报告日记或作文；2. 依据遗忘规律应如何组织同学进行合理 复习？准时复习；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载复习方式的多样化；运用多种感官参与复习；尝试回忆与反复识记相结合；合理安排复习时间；把握复习的量；3如培育同学的制造性思维？引导同学积极参与制造性活动,增强制造 意识；爱护奇怪心,激发求知欲；加强发散思维的训练；进展同学的想象力；培育同学的制造个性；4. 无意留
7、意产生的条件？刺激物本身的特点：刺激物的强度；刺激的变化和运动；刺激的对比；刺激的新奇性；人的主观状态：需要的爱好；心情与期望；学问体会；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载身心状态；5. 简述不良心情调剂的方法；合理发泄；转移；自我掌握；自我劝慰；幽默；升华；6. 意志行动的特点是什么？有明确的目的性；以随便运动为基础；以克服困难相关联；7. 如何培育和进展同学的才能？留意同学早起才能的培育；加强学问和技能的学习是培育同学才能 的基础；社会实践活动是培育同学才能的基础；要留意培育同学的非智力因素；8
8、. 马斯洛的需要层次？生理需要；安全需要；归属和爱的需要；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载敬重的需要；自我实现的需要；9. 怎样依据气质特点进行训练？正确区分和对待学愤怒质类型的特点；在明白学愤怒质类型的基础上因材施教；帮忙同学提高熟悉和掌握自己气质的能 力；10. “ 狼孩” 故事的分析；人类的学问和才能并非天赋、生来就有 的,而是人类社会实践的产物；儿童期是人类身心进展的重要期,也是生 理和心理进展的快速时期；个体发育是种系进展的组成部分,人类幼 儿智力的成长过程反映了从猿到人漫长历 程中智力的进展过程；实践活动是人类进化演化,言形成的必要条件；直立行走和语没有劳动就没有可能实现从猿到人的进 化转变； 二零一二年三月三十日名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页