《2022年小学四年级信息技术《活动我给文字整整队》教学设计2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学四年级信息技术《活动我给文字整整队》教学设计2.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 活动 4 我给文字整整队教学设计方案课题名称活动 4 我给文字整整队科 目 学校信息技术 年级 四年级教学时间 1 课时 40 分钟 学 习 者 分 四年级同学对电脑键盘操作和文字输入已经有了肯定的熟识析 和明白,并有肯定的实践才能和肯定的自主探究、合作学习的能力,但有待提高；他们的求知欲强,对学习运算机具有深厚的兴趣,并情愿参加分组争论学习；有进一步学习使用文章排版的愿望；一、情感态度与价值观1.通过故事和童话的形式导入相关的教学情境,以“ 跟我来”的形式培育同学的主动参加、自主探究的精神,培育同学的信息素养；教学目标2.通过同学对文章排版方
2、法的学习,提高同学的文章修饰段落排版才能,同时也培育同学正确操作电脑的意识；二、过程与方法1.注意以同学为主体、老师为主导的原就,创设学习情境, 鼓励同学在任务驱动下发觉问题,探究问题,通过实践构建自己的学问体系；2. 在把握文章排版的方法后,完成课后习题,巩固本节课所学学问；三、学问与技能1. 明白熟识文章排版过程中不行或缺的两助手,一是段落缩进的四兄弟（首行缩进、悬挂缩进、左缩进和右缩进）,二是文字对齐的五姐妹（左对齐、居中、右对齐、两端对齐和分散对齐）；2. 学会正确使用文章排版的方法,使文章的每一自然段都整齐划一；3 学会设定字体颜色；教学重点、1. 使用文字对齐方式时要对所修饰的文字
3、先选定,再操作；难点2. 段落排版的操作对象是段落,在转变某一段落的格式时要先选定,再进行格式设置；教学资源（ 1）老师自制的多媒体课件、图片以及文本资料；（ 2）MICROSOFT OFFICE 2003 软件、液晶投影仪；（ 3）上课环境为多媒体电教室；教学过程一师生互动,激情导入教学活动1 1.创设情境（用液晶投影仪将下面文本投影到大屏幕上）丁丁的周记我眼中的地球受到老师的夸奖,老师让他打印一份贴在班里的板报栏上；可是丁丁发觉文字总是不听话,排起来很费事；2.设置疑问,引发摸索：丁丁是年级宣扬员,他的老师请他打印我的地球名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学
4、习资料 - - - - - - - - - 村给大家观赏；请问如何帮忙丁丁完成这个任务？3.引入课题：“ 你们想帮忙丁丁圆满完成老师交给的任务么,那我们就进入 今日的学习乐园：如何将文字排版修饰（板书：我给文字整整队）教学活动2 （二）问题启示,合作探究1 在电脑上文章段落排版的助手一般有几个？（让同学摸索后回答）文字对齐五姐妹 段落缩进四兄弟2 本节课重点学习在word 编辑环境中如何将给定的文章排版；想想该如何做才能达到如下例文的成效呢？例文我眼中的地球村我眼中的 地球村地球村 真是一个奇妙的世界！它能让我随心所欲地漫游；自从去了 地球村 ,我就对它着迷了；它是一个聚宝盆,各种信息应 有尽
5、有；它是一个大家族,成员遍及五湖四海；它仍是一条纽带,把七 大洲的人们紧密地连接在一起；教学活动3 同学们,快来吧到Internet地球村 来！（三）“ 跟我来”,老师示范,同学学习；1. 熟识 word 窗口（板书标题） （演示课件）2. 启动 word 程序,打开教材光盘中名为“ 我眼中的地球村” 的文档；（板书）用电脑 - 液晶投影仪在大屏幕上实际演示操作,并让同学操作,同时让学 生熟识打开 word 文档的方法；3. 让标题居中；（板书）步骤：鼠标单击菜单栏中的“ 格式” “ 段落” “ 常规” 名师归纳总结 “ 对齐方式” “ 居中” “ 确定”；如下图所示；第 2 页,共 4 页-
6、 - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （图一）4. 使每一段第 1 行空出两个汉字的位置；将文章（正文）选定,然后单击菜单栏的“ 格式”“ 段落”“ 缩进”“ 特别格式” 下“ 首行缩进” ,并将度量值设置为“2 字符” ,单击“ 确定”；演示自制多媒体课件同时大屏幕同步演示操作过程；5. 标题文字字体设置为宋体,字号设置为四号,正文字体设置为宋体,字号设置为五号；将“ 地球村” 三个字字体设置为楷体,字体颜色设置为红色；将“Internet” 字体颜色设置为蓝色；全文以“ 鲜绿” 颜色突出显示；6. 储存文档；教学活动4 （四）归纳总结,迁移创新1.一般在电脑上进行文章排版必不行少的两助手是哪两种？2.文字对齐家族有几个姐妹？段落缩进家族有几个兄弟？3.进行文字排版时是先选定再操作呢仍是先操作后选定？4.练习：请说出下面两段文字分别应用了哪种对齐方式,并在 Word 中输入下面的文字,设置相应的对齐方式和字体颜色和显示方式；黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 黑发不知勤学早,名师归纳总结 白首方悔读书迟；第 4 页,共 4 页- - - - - - -