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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载如何指导同学进行作文的选材素材是作文的重要组成部分,在作文时,能否选准新颖恰当的素材是作文成 功与否的关键；蚂蚁之所以能够安稳过冬,是由于它们有储备丰富的食物；蜂蜜 之所以香甜,是由于蜜蜂采集好多的花朵；我想在写作时就要像它们一样,在占 有肯定数量的材料中,善于精选,撷取那些感受最多、感受最大、感悟最深的材 料,从而写出具有新意的佳作来；俗语说：“ 巧妇难为无米之炊； ” 美味佳肴须用材料来烹饪,锦衣绣服须用材 料来制作,亭台楼阁须用材料来筑造,同样,佳作华章须用材料来构建；作文需 要材料,特殊是质地美好的材料；有了质地美好的
2、材料才可能拥有好质量的作文,因此材料必需经过遴选,即依据表现主题的需要,从平常积存的写作素材中,挑 出作文所需的一就或几就材料；一般来说,选材有如下几个方面需要考虑：一、选材的原就 1真实性；所谓真实,就是要合乎实际,是客观存在的；它包括生活真实 和艺术真实；艺术真实是指,虽然材料是虚构的,但它来源于生活,能够说明生 活的本质和规律；生活真实,就是指现实生活中发生过的,是客观存在的；刘勰在文心雕龙中指出“ 事信而不诞”,说的正是此理；材料要以真实为基础,写自己熟识的东西；作文写的感情真挚动人,材料就要感人；作文的材料真实不 是指材料的原始再现,而是指经过提炼,比现实生活更加鲜明,更加剧烈,更加
3、 集中；比如事情的完整性、材料的抱负性人物典型性等方面,要适当的进行加工；我们可将几个人的事情加在一个人身上,几个人的品质加在一个人身上,来深化 人物和主题；真实可信,是写一切记叙文的基础,只有事真,才能情真；编造的故事,虚 假的人物,无论怎样写,总不自然,总会露出马脚,而且根本不行能动真情；好 的文章无不是人们传情表意、激情感叹之作；从目前情形看,同学在习作中存在 的突出问题是无话可说, 无病呻吟, 写出的文章胡编乱造； 千人一面的 “ 新八股” ；究其缘由：其一,生活内容单一,学校、家庭两点一线；学习几乎成了他们的全 部；其二,缺少真实而深刻的感受,优越的物质生活,百般的家庭呵护使他们很
4、难品尝到生活的酸甜苦辣；其三,枯燥、呆板、毫无活力的作文指导使他们缺少 爱好,甚至于产生厌恶、惧怕心理；针对这些情形,应勉励同学多写见闻感受；2新颖性；选材要新颖而生动,做到：人无我有,人有我新,人新我奇；“ 让座” 是老掉了牙的材 有的时间,换个角度想问题,可以老材料出新意；比如：料,有一考生把“ 让座” 写成“ 谢座”,使材料新颖了；有一位中同学让座给一位带小孩的妇女,这位妇女教小孩“ 感谢大哥哥”,借孩子之口表达感谢之情,到站了,这位妇女让孩子再次说“ 感谢大哥哥”,“ 大哥哥再见” ,再一次借孩子之口表示谢意；作者从中感悟,做了一点“ 好事”,得到的回报是一谢再谢；在挑选材料时要做到新
5、颖妥贴,防止陈旧乏味；据说在宋代,一次,主考官出的题目是“ 深 山藏古寺” ；怎样表现这个主题呢 .怎样把这个古寺“ 藏得” 更好更妙呢 .有的人在 崇山峻岭间画上一座古庙,有的人在茂盛丛林中伸出庙的一个角,或露出一段残 垣断壁,但主考大人都不甚中意；另有一位画家就独辟蹊径：画面上画有崇山、清泉,仍有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里；画和尚而不画庙,有和尚 就必有庙,这就把这座古寺深深地“ 藏” 起来了,真是别出心裁,令主考官拍案名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载称绝；选材又何尝不是如此呢 .一
6、个主题往往可能用这样的题材来表现,也可以用 那样的材料来说明,但要挑选最新颖的；要挑选新颖的材料,第一,要求我们对于现实生活中涌现出来的新生事物要 有肯定的辨别才能,要独具慧眼,有伯乐相马之才,并能快速地判定、和表现；其次,我们肯定要留心观看、体验生活,从众多的表现角度中挑选一个新颖的,给一些原来并不新颖的材料给予新的生命；第三,要做到材料新颖,必需留意扩 大阅读视野,多读书报,多关怀时事,勤摘录、善整理鲜活材料；要指导同学观 看“ 焦点访谈” 、“ 实话实说” 、“ 东方时空” 、“ 今日说法” 、“ 新闻调查” 、“ 人与自 然” 等电视节目；这些都不失为积存新颖材料的好途径；如何在选材上
7、特别制胜,言他人所未言,选他人所未选,必需经过“ 放 弃挑选再舍弃再挑选” 的思维活动过程；要舍弃那些“ 你有我有大家有” 的材料,抛弃“ 人云亦云”“ 千篇一律” 的构思,细心挑选刻骨铭心的人和事,纵情抒发震动心灵的感情,细致描写令人回味的故事,勤奋点击出色多样的 生活；要防止作文选材“ 撞车” 现象,很简洁：当你拿起作文题来,脱口而出,立刻就想到的那个“ 题材”,千万不能写！稍加思索所能想到的那个“ 题材”,最 好不要写！正确的做法是：你花上 35 分钟,定下心来,自我权衡一下,自我估 测一下,自己要写的“ 题材” 别人熟识不熟识,有多少是属于自己的；肯定要突 出自己的体验,自己的发觉,自
8、己的创造；3典型性；选材要典型有意义；所谓的典型,就是指具有代表性的人或 事,能够起到以一带万之效；典型材料是指能够深刻反映事物本质,具有广泛的 代表性和说服力的材料；写一个人,要能够说明某一类现象；写一件事情,要能 够表达他人的一贯作风；写一句话,要能够表达一个人的精神面貌；典型是指所选的材料有代表性,有意义；由于有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般,从而深刻而全面的反映事物本质；典型可以是整个大事,当然 也可以是典型的局部；鲁迅先生在祝愿中通过外貌描写刻画祥林嫂的形象：祥林嫂刚到鲁镇的时候： “ 头上扎着白头绳 脸色青黄,但两颊仍是红的；” 第 二次见她的时候：“ 脸色青黄,只是两颊上
9、已经消逝了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有从前那样精神了；” 最终一次见她的时候： “ 五年前的花白的头发,即今已经全白,全不象四十岁上下的人了,脸上削瘦不堪,黄中带黑,而且消尽了从前悲伤的神色,似乎木刻似的,只有那眼珠间或一转,仍可以表示 她是个活物；” 如此典型的脸部表情描写,入木三分,祥林嫂在封建社会中逐步麻 木的形象呼之欲出；4感动性；在选材时,我们要首选“ 打动自己” 的材料,假如所选材 料“ 一提起来自己就很感动”,“ 亏他想得出来” 的大事,是写出来肯定能打动人,只有先“ 打动自己” ,然后才能打动他人,这样的材料行之以文,感情真挚,得分 肯定会高；凡是考场上的满分作文,
10、第一得力于选材的胜利；材料感染了阅卷老 师；5时代性 多元化的社会,各种信息、现象、问题充斥着生活,这些都可以成为写作的 抱负的素材；而且,大凡好的文学作品总跳动着时代的脉搏,揭露社会丑恶,歌 颂时代新风；比如去年 5.12 汶川地震,牵动多少中国人的心,多少作家,多少同学,多少 爱心人士纷纷在用自己的笔表达着殷殷祝愿与无尽关怀；我想,此题材下的作文,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载定能特殊暖和人心,令人倍感亲切,受人亲睐；二、选材的方法1从熟识处寻真；在平常,大家头脑中肯定储存了大量的资料,这些
11、素材应 该作为首选材料入文；由于只有自己熟识的材料,才有可能写得真实感人；只有 自己熟识的材料才有可能对其产生深刻的领会,挖掘其价值意义；只有自己熟识 的材料写起来才会得心应手；真实是文章的根本,好文章的材料对作者来说应当 是最真实,最熟识,最特殊的；2从感悟点引发；在作文时,审题之后会有所感悟,这时要紧紧抓住自己的 感悟点,在记忆的仓库中搜寻；以这一点为契机,向四周辐射,就会打开思路,找到抱负的材料；在搜寻的过程中不仅要正向思维,而且要学会逆向思维,这样 挑选材料的路径就会开拓如干倍；如在清明节这天,一位同学去扫墓,他被环绕 在花圈旁欢蹦乱跳的孩子所吸引,并且感受到这些孩子正生活在幸福中；于
12、是他 从这一点动身,联想到这正是先烈的心愿,由此取材构思,写出了新颖别致的好 文章；3从动情处着手；文章要想感动别人,第一必需感动自己；因此在挑选材料 时,应当第一挑选打动过自己,给自己留下深刻印象的材料,并且要留意环绕这 一情感点向纵深开掘,这样写出的文章才会给读者留下深刻的印象；朱自清先生 的背影就是环绕“ 父亲为我过铁道买橘子,使我感动得流泪” 这一情感点,组织材料,构思成文的典范；感动了自己,也就简洁让别人动情,动情了,也就 产生了共鸣；4从联想点开掘；在选材过程中,你会发觉有些材料特殊能够引起你的想象 和联想,抓住这类材料,将它与联想材料进行奇妙组接,会写出内容丰富,思路 开阔的好文
13、章；我们学过的很多文章都表达了这一特点；如荔枝蜜,作者就是 从蜜蜂的勤劳、无私,制造甜蜜的生活联想到我们社会主义制度下人民的幸福生 活,农夫的辛勤劳动 抓住联想点,深化开掘,这是选材的一大技巧；5从新颖中探究；熟识的地方没有“ 景色”,这话道出了选材的一大特点；这就要求我们在选材时,留意优先挑选新颖别致的材料；在取材时,遇到大家都 很熟识的材料要尽量躲开,以免落入俗套；假如非选不行,也要尽量变换角度使 用这些材料,或者用与之相对的材料衬托,以求出新；新语文课标强调了创新精神和创新才能的培育；创新才能包括创新思维和创 新实践才能；其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此,培育同学作文创新 才能必
14、需第一重视对同学创新思维的培育；但长期以来,作文教学运用同向思维 方式,老师作前指导,定下写作思路,这严峻扼杀了同学的作文爱好,使同学思 想僵化,不敢越雷池一步,不敢创新；多数同学虽然平常积存了不少素材；但由 于缺乏肯定的思维方法,作文时感到无从下手,写出来的作文人云亦云、老一套,“ 旧事重提” ；要转变这一现状,就要教会同学变换角度看问题,留意进展同学的 求异思维才能,写出鲜活的作文来；如何培育同学创新思维的才能呢？可以进行 这样的尝试：（1）培育同学逆向思维 引导同学采纳通常情形下的普遍习惯的单向思维完全相反的思路,从对立的、完全相反的角度摸索和探究问题的思维；这种思维方法,是一种打破常规
15、的,非 常奇妙而又奇妙的创新思维方法,写出来的文章就有独创性,以达到立意深刻的目的；我们的同学长期以来形成了思维定势,老师一布置作文, 他们经常依靠 作文宝典等拐杖,依据范文割割补补,拾人牙秽,步人后尘,提不出与众不同的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载见解,吃别人咀嚼过的东西,毫无新意；因此,在作文指导过程中,我们应留意 引导同学打破传统的、常规的思维的束缚,大胆地从问题的相反方向深化地进行 探究和挖掘, 写出人人心中皆有, 而个个笔底全无的文章； 如,指导同学写以 爱为话题的作文时,我第一让学习
16、小组争论：你是如何懂得“ 爱” 的？有的同学说,每个人的成长都离不开爱, 有爱才有暖和,才有幸福的生活, 才有美好的将来 ,有的同学说,我多么期望得到爱,由于在现实生活中缺少爱无论是父母的,仍是老师的,或者是人与人的；也有同学说,我得到了爱,由于生活中已经有人 给了我无微不至的关怀,它带来了信心、力气和士气；而最令人赞扬的是,一位 同学用了逆向思维：我不需要父母或老师过分的爱,由于过分的爱限制了我的发 展,过分的爱使我与同学伴侣之间产生隔阂,期望父母不溺爱,老师能把爱洒向 每一个同学；比如： 有一种爱叫损害 ；这样的立意防止了单一与狭窄,显得新 颖、特殊,高人一筹；其实,这种逆向思维,以意料之
17、外的惊人手法,达到深刻 表现的目的；巴尔扎克说得好： “ 艺术家的使命在于找出两种最不相干的事物之间 的关系,在于能从两种最平常的事物的对比中引出令人诧异的成效”；这道出了逆 笔的奥妙：看似不合情理,实就相反相成,顺理成章,是一种奇妙的方法；（2）纵横驰骋,丰富想象和联想 作文是一种复杂的心智技能；同学完成一篇作文,一般要经过审题立意、选 材谋篇、表达修改等阶段,都有观看力、记忆力、联想力、想像力等心理因素的 积极参加；就这一点来说,进行作文创新指导,培育同学的联想力、想像力等这 方面的思维力尤为重要；由于作文的思想也好,思路也好,思绪也好,归根结底 就是一个思维的问题；在日常作文指导中,同学
18、要想写出独树一帜的作文,从教 育心理学的视觉审察,关键在于开拓同学的思路,引导同学由此及彼地联想,培 养联想力；要引导同学有意想象,包括再造想象和制造想象；同学的联想力强化 了,想像力丰富了,作文创新的心胸也就开阔了,同学在作文中就能思路独创,文思灵敏,写出创新作文来；因此,培育同学创新思维的才能特别有必要培育同学纵横驰骋多思遐想 的习惯,让其思绪在宽阔的天地里漫游,写特别、新、美的境域；如,今年是牛 年,开学之初,布置了一篇以“ 牛” 为话题的作文；我就引发同学通过多向思维,引发如干观点： 1、从鲁迅先生的 “ 俯首甘为孺子牛”到郭沫如自比为 “ 牛尾巴” ,由此想到为人处世应虚心；2、从牛
19、耕地 再到茅盾自比为牛尾巴上的“ 一根毛”时奋力向前的形象,想到人们生活中应象牛一样布满活力、负重不辞；3、从牛 的“ 韧” 劲、“ 强” 劲,想到学习中遇到困难,应有一股牛劲,知难而进；4、从 牛的各种作用和牛的多方面的本事想到不管在什么岗位上,都要像牛那样耕田、运输、供应牛奶 全心全意为人民做奉献；5、从牛的反刍的生理特点,想到学习也应有琢磨精神,要有温故而知新的良好习惯；6、从牛吃的是草,挤出的是奶,想到“ 我为人人” 的高尚品行；7、像牛一样吃苦耐劳、不计酬劳 有了这么多的观点,同学就能快速作出挑选（择奇、择新、择美）；写出具有“ 奇、新、美” 的境域的文章；所以,我们在创新作文指导时
20、,要引导同学绽开丰富的 想象和联想,诱发同学的创新灵感,同学才能写出富有创意的佳作6从自身动身查找；选材贵在特殊；我们知道世界上没有完全相同的两片树 叶,更没有完全相同的两个人；你的经受,你的思想,你的发觉都是特殊的；如 果你多从自身动身,挖掘宝藏,就会发觉很多别人没有的珍宝；去年冬天下雪,我布置了一篇以“ 雪”为话题的作文,大家都在赞雪,有一个同学却写“ 雪中恨”；写自己父亲在雪中丧生,写自己对雪的怨恨；这种经受,这种情感是这位同学独名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载有的；这种选材就是特殊的,新颖
21、的,深刻的；7要选“ 点” ,忌写“ 线” ； “ 写线” ,如同倾听一位老太太不停地唠叨“ 那 过去的故事” ,波澜不惊而绵绵不绝,有谁情愿听呢？这种选材思路因其“ 历时”过长,用笔过“ 粗” ,而往往很难出彩；“ 选点” ,更简洁去粗取精、去旧取新,更便利用各种表达方式表现手法表现生活,抒写心曲；下面是以“ 成长” 为话题的两篇考场作文,以此为例,详细说明；甲文：我是这样成长的“ 哇” 的一声,我来到了这个世上；我降生后,第一“ 被迫” 熟识了自己的父母,仍“ 被迫” 认了个姐姐；聪慧的我,六个月就学会了说话,9 个月大时就会走路了；4 岁“ 被迫”过了婴儿时期,就进入了童年,童年的生活过
22、得“ 了无生趣”进了幼儿园,熟识了“ 生疏” 的同学们,喊了自己根本不熟识的老师,学了最基本的“ 火、土、水、木” 和“112” 一切都在进行着；读完了幼儿园,进入了学校,分别了熟识的同学们和老师,又“ 被迫” 熟识 了生疏的同学们和老师,成果平平,没有一点起色,但当我懂事时,就一头扎进 了书海中；安徒生的童话故事让我为海的女儿而哭泣,为玫瑰仙子的幸运而称赞,为白雪公主的精妙奇遇而沉醉；可直到六年级,我的生活发生了转变；成果如梦幻中那样上升到前几名；一 切都发生得太快了；六年级时,我们必需进行小升初的考试,面对人生的第一战,我舍弃了自己的最爱课外书,但同时也获得了令人欢乐的成果；升入中学后,我
23、辞别了自己低幼的童年,逐步迎来成熟,同时又辞别与自己 相处六年的熟识的同学和老师,又“ 被迫” 熟识了生疏的同学和老师；中学阶段 比我想象中辛苦一些,并且有了较强的竞争意识,我全身心投入到学习中去,成 绩自然提高了不少；这就是我目前的成长历程,以后怎么样,我也不太清晰,不过,从这些成长 历程中,我也懂得了很多道理,不信,自己去瞧瞧吧！乙文：点击成长 打开青春的电脑,点击成长的图标：惊“ 哇！怎么搞的,是不是我眼睛花了； ” 我揉了揉眼睛；定眼一看,我鼻子下面一丁点小绒毛在向我招手；“ 怎么一惊一咋的；” 妈妈走进屋里；“ 妈,你瞧,” 我指了指；“ 唉哟,长胡子了,这有什么大不了的,你现在可
24、14 岁了！” 爸爸附和着；“ 好啊,多吃点饭,身体长得壮壮的,为咱们家又添一名男子汉；忧 一张画满“ 红灯笼” 的试卷飘到我手里,竟然这么差,真笨真蠢！我拧了一把大腿 “ 怎么搞的,饭白吃了,这么差；” 试卷被重重地摔在地上；我捡起来,迈着繁重的步伐走进了我的小巢,真想哭,可又哭不出来,这是 怎么回事呀？拼“ 你连续这几次考试都不抱负, 真不知你这阵子在干什么； 下去仔细反思一下,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载好好抓一下学习；”我带着班主任那诚恳的教导灰着脸从办公室走了出来；回到教室,我重重地
25、拍打着书拼了,看谁与谁争锋；埋头于题海书丛中 乐“ 哈！我就知道能行的,果真不出所料； ”我接过那布满红勾勾的试卷,一吐晦气,抬着头,向春光辉煌中走去 成长的脚印一个个清晰可见,有惊,有奇,有忧,有喜 我明白自己会走得更稳更坚决 这两篇文章的作者语言功底都不错,可是由于选材的缘由,前者成了低分作 文,后者成了高分作文；前者从诞生落笔,婴儿幼儿学校中学全不放过,所选材料呈线条状； 后者撷取成长路上的几朵浪花,三、选材应留意的问题 1不涉禁区,积极健康；出色出现, 所选材料就是几个 “ 点” ；文以载道 ,文章要表达思想； 思想健康的文章才能给人积极的影响；作文的 思想内容必需与社会的价值取向保持
26、一样,才能得到认同；语文教学大纲明确 要求思想健康 ,作文只要思想不健康就不及格；那些不健康的内容绝不能写,不 能越雷池半步,选材就绝不能进入禁区；2避生就熟,得心应手；中同学不行能是 百科全书 似的人,什么都懂；人们家庭环境、生活经受、兴 趣爱好等方面千差万别, 学问积存自然就不完全相同； 选材时要有 自知之明 ,避 开自己生疏的材料,选取自己熟识的材料（亲耳所闻的,亲眼所见的,亲身经受 的,深切感悟的,了然于心的） ,这样才能得心应手；假如不懂装懂糊弄读者,只 能是费劲不讨好；假如显现错误,就更是画虎类犬弄巧成拙；3弃故纳新,与时俱进；文章合为时而著,歌诗合为事而作；（白居易）时代的进步一
27、日千里,社会的进展日新月异,历史的车轮滚滚向前,选材应当与时俱进,作文才具有时代感；隔夜好茶不好喝,干花不如鲜花美,作文材料假如老是陈谷子旧芝麻,谁会喜爱 呢？至今已觉不新颖 ,怎能激起人们的爱好？ 听唱新翻杨柳枝 ,才会给人带来 惊喜！4避同求异,特殊出众 有些材料人人皆知,当同学就同一题目写作文时,很多人往往会不约而同的 想到这些材料；用雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云,千人一面,缺少新 意；因此,选材时要尽量躲开人们简洁想到的材料,尽量选取别人不简洁或不能 够想到的材料；材料新颖特殊,文章才能引人入胜；一下子就想到的材料,往往是别人也简洁想到的,不要轻易选用；稍加摸索 就能想到的材料
28、,也别急着使用；一再摸索之后才想到的材料,往往才是特殊的；5去粗取精,以一当十；环绕文章的主题选材,这是必需坚持的原就；要依据立意细心选取精当的材 料；典型的材料才有代表性,更有说服力,更有表现力,更有感染力,更有震动 力,能以一当十、以少胜多；魏巍谁是最可爱的人从一百多个材料中精选出 三个典型材料,充分反映了抱负军战士的名贵品德；选材需要慧眼识珠的高见, 不能以 捡到篮里就是菜 的态度来敷衍, 否就,就 不行能选出典型的材料；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料欢迎下载；这样的材料,即使6推陈出新,旧材新用；有些材料内涵丰厚, 横看成岭侧成峰,远近高低各不同不是新的,但假如能从新的角度来点化、引申,用来表现新的主题,也能特别制 胜,让人耳目一新；总之,作文无定法,真实、新颖最重要；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页