《2022年四年级下册品德与社会第三单元《交通与生活》教案4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四年级下册品德与社会第三单元《交通与生活》教案4.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 先锋学校优秀教案欢迎下载学科电子教案品德与社会（四下）日期课多种多样的运输方式（第 1 课时）第 14 课时总 32 课时题教1. 使同学知道一些常见的交通运输设施；反思与调整学2. 使同学知道几种交通运输方式的特点；目3. 使同学树立爱惜交通运输设施的意识；标重点使同学知道几种交通运输的特点；教材难点让同学知道什么是交通运输以及交通运输的设施；分教具相关课件析师生活动预设（一）谈话引入,激活思维现在,人们的生活和工作离不开交通；交通不仅便利我们出 行,它的进展也影响和转变着我们的生活；这节课我们一起学习多种多样的运输方式（二）多种多样的运输方
2、式 1、多媒体课件出示 50 页现代化交通运输图；提问：从画面中你看到了哪些交通工具？你利用这些交通工 具去过哪些地方？（飞机、火车、汽车、轮船）2、交通运输的定义：交通运输是指用车、船、飞机等把人 或物从一个地方运到另一个地方；过渡：交通运输工具为我们的生活带来了很多便利,它们是教完成交通运输任务的保证,但交通运输任务的完成,仍离不开交 通运输方式,大家想一想,都有哪几种交通运输方式呢？3、明白多种多样的运输方式你知道生活中有哪些运输方式吗？学 4 、仍有一些特别的运输方式；介绍管道运输；过5、传统的交通运输方式,比如： （课件展现55 页的内容）东北的狗拉雪撬、江南水乡的摇撸等；（三）合作
3、探究,明白不同运输方式的特点 1、现在,铁路、大路、水路、空运等各种运输方式都被广 程 泛采纳,他们都认为自己的本事最大,到底谁的本事大呢？下面 我们就来争论他们的特点； （各组同学拿出汽车、火车、飞机、轮船图片,小组挑选一项进行排列）A、按速度从快到慢进行排列 B、按运量从多到少进行排列 C、按运费从高到低进行排列 2、小组活动后汇报排列的理由；3、总结；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载 四）交通工具大比拼 活动一 试一试 假如你是货主 , 你认为挑选哪种运输方式最合适 . 从速度、运量、运费
4、、物品的特点、两地距离来考虑,挑选一种最适合的 方式）；1、中阳的新华书店将图书运输到暖泉学校；2、1000 吨的木材从东北的大兴安岭运到北京；3、40 万吨的煤炭从山西运到新疆；4、大庆油田的原油源源不断地运到炼油厂；活动二情形假设挑选出行1、五一假期快到了,我们学校老师组织到海南去旅行；2、妈妈要去太原探望生病的姥姥；（五）春运联想,留意安全 正是由于不同的交通运输方式各有各的特点,人们在出行时才有了多样化的挑选；而随着社会的进展,人们对交通运输的选 择,也在变化着；（出示 52 页图表）（1）从图中你看出了什么？（2）从数字上看,人们最常用的交通运输方式是什么？（六）课外拓展1、现代社会
5、,各种各样的交通运输方式,让人们的出行非 常便利；道路也发生了变化,为了缓解市区交通的拥挤,修建了 环岛、立交桥、高速大路等；可是随着交通运输的进展,也带来 一些新的问题, 你知道是什么吗？ （汽车尾气的污染、 噪声污染、堵车等）2、介绍磁悬浮列车（课件展现）3、课堂总结：多种多样的交通运输方式, 给我们的生活带来了极大的便利 , 我们在使用这些交通运输方式的同时 , 别忘了要 留意交通安全 , 遵守交通规章；4、布置作业：请同学们来设计创造一种新型交通运输工具,既安全又实惠；多种多样的运输方式板书特点速度实际需要设运量计运费教 学 后 记名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共
6、 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 先锋学校优秀教案欢迎下载学科电子教案品德与社会（四下）日期课多种多样的运输方式（第 2 课时）第 15 课时总 32 课时题教1. 使同学知道一些常见的交通运输设施；反思与调整学2. 使同学明白交通运输的集散地；目3. 使同学树立爱惜交通运输设施的意识；标重点使同学知道几种交通运输的集散地的特点；教材难点让同学明白几种交通运输的集散地的特点；分教具相关课件析师生活动预设一、导入 师：平常我们出门在什么地方乘车乘船？（车站、港口等地 点）不同的站点有些什么设施？它们能给我们供应哪些服务 呢？让我们到这些站点看一看；二、模拟活动 1、同学
7、依据自己居住生活情形,可挑选和确定火车站、汽 车站、飞机、轮船客运码头等之中的一个情境；教 2、同学分别扮演某一交通运输站点中的不同服务设施中的 角色,开展模拟活动；直观感受交通运输站点内各种设施和工作 学 人员是如何为人们服务的；三、沟通 同学默读第 54 页,想一想自己回老家或外出旅行到过的火 过 车站、汽车站、飞机场、港口,任选两个站点,说一说那里的设 施和一些工作人员的工作情形；四、眺望台 程 齐读书第 55 页,明白传统与现代并存的运输方式；五、总结板 书 设 计多种多样的运输方式 交通运输的集散地 火车站、汽车站、飞机场、港口 传统与现代并存的运输方式教学后记名师归纳总结 - -
8、- - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 先锋学校优秀教案欢迎下载学科电子教案品德与社会（四下）日期课交通与我们的生活（第1 课时）第 16 课时总 32 课时题1、. 结合自己的生活实际从衣、食、住、行等方面明白和感受交通与生活的亲密 教 联系；学 2、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉 目 遵守交通法规；3、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培育同学敬重他人劳动爱惜交通设施 标 的意识；教重点明白和感受交通与生活的亲密联系；材难点知道各种交通信号、 标志和标线的作用, 知道有关的交通法规, 懂得分应自觉遵守交
9、通法规；析教具相关课件师生活动预设反思与调整一、导入新课：1、课件出示交通给人们带来的好处的图片；2、提问：交通运输业为我们的生活供应了哪些便利？二、争论：假如没有交通运输我们的生活会怎样？1、请同学们现在绽开想象的翅膀,去摸索一下假如没有交 通我们的生活会怎样呢？2、谈话：交通运输是现代生活必不行少的组成部分,交通 运输为现代人的生活供应了极大的便利；同时由于一些人重视交 通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸；我们应当发挥 交通运输积极的方面, 克服不利的因素, 让他更好的为我们服务；三、互动沟通,进一步懂得交通与生活的关系；教 1、小组互动,资料展现；各小组展现自己课前搜集的交通与衣
10、、食、住、行的照片、学图片、新闻、数据等资料；2、组内沟通,举例说明；同学们你能结合收集到的资料来说明一下交通与我们生活 的关系吗？过 四、同学汇报：1、同学介绍乘车、乘船的有关资料；程同学介绍乘车、乘船的有关学问；播放视频“ 车中的危急”；2、同学介绍各种交通标志及相关法规；同学用课件或图片介绍各种交通标志；同学介绍相关的交通法规；3、同学介绍文明乘车方面的资料；同学表演小品“ 在公共汽车上”；同学争论；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载4、总结 师：今日你学到了那些学问,通过今日的学习你有什么
11、收 获？交通运输是现代生活中必不行少的组成部分,交通运输为现 代人的生活供应了极大的便利；同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸； 我们应当遵守交通法规, 留意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们 服务；五、展现成果,资源共享：把同学收集的种交通标志的照片,交通事故的图片,交通法规的相关条文等放在展览角供同学参观学习；迎的资料 , 正确个人和正确小组； ）（评出最受同学欢交通与我们的生活我们的生活离不开交通 板 遵守交通法规 书 设 计教 学 后 记名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - -
12、- - 先锋学校优秀教案欢迎下载学科电子教案品德与社会（四下）日期课交通与我们的生活（第 2 课时）第 17 课时总 32 课时题1. 通过明白“ 山区里的交通” ,进一步懂得交通对经济进展、文化沟通所起的 教 重要作用；学 2、让同学熟悉交通的同时,留意对同学社会生活才能的培育 , 学习从不同的角度 目 观看分析社会现象,尝试合理、有创意地解决实际问题；标 3. 明白家乡交通的进展变化情形,激发同学喜爱家乡和祖国的情感,同时增强学 生的环保意识；教重点明白“ 山区里的交通” ；材难点进一步懂得交通对经济进展、文化沟通所起的重要作用；分析教具相关课件师生活动预设反思与调整一、导入 谈话：生活在
13、山区的人都知道,过去,山区交通很不发达,没有大路,不通汽车,人们需要翻山越岭,真不简单；现在交通 状况发生了很大变化,让我们来沟通课前的调查情形吧；二、山区交通大家谈 1、说一说山区里生产一些什么东西,这些东西与交通有什教么关系？让同学充分发言,充分沟通；2、说一说路修好以后人们的生活发生了哪些变化？有人说：学“ 要想富,先修路” 这句话有道理吗？让同学充分发言,充分沟通；三、总结：过可不是嘛,“ 要想富,先修路” ,要是不修了路,外地的商品 运不到山区,山区的商品也运不到外地；只有交通开发,才可以带动和促进本地经济、文化的进展；程四、联系实际,畅想交通的奇妙；我们家乡的交通情形如何呢？现在就
14、请同学们来当一把小小设计师,请你们为我们的家乡设计出合理的交通规划吧！板 交通与我们的生活 书 设 交通使山区变了样 计 要想富,先修路教 学 后 记名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 先锋学校优秀教案欢迎下载学科电子教案品德与社会（四下）日期课从古到今话交通（第 1 课时）第 18 课时总 32 课时题1、明白交通设施的演化过程,知道车、桥、路、船的变化；教 2、依据查到的资料,探究交通运输方式为什么会发生这样的变化,懂得交通设 学 施和交通工具的变化是随着人类社会不断进步而进展的,它凝结着人类不断探究、不 目 懈
15、努力的精神,表达了人们的聪慧和聪慧；3、培育同学查找资料、分析资料、运用资料的才能；标 4、知道将来交通的进展趋势绿色环保的交通工具；教重点明白交通设施的演化过程,知道车、船、路、桥的变化；难点依据查到的资料, 探究交通运输方式为什么发生这样的变化,懂得交材通设施和交通工具的变化是随着人类社会不断进步而进展的,它凝结着人分教具类不断探究、不懈努力的精神,表达了人们的聪慧和聪慧；析预备相应的课件与资料；师生活动预设反思与调整一、调查采访,激发爱好；1. 通过前几节课的学习,我们明白了各种各样的交通运输方 式,并感受到交通的变化给我们生活带来的便利；课前布置了让 大家采访自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈
16、妈及身边其他人所经受的交通工具的变化；同学们,都整理好了吗？（同学汇报采访结果,老师适当勉励、点评）2. 就犹如学们说的那样,我们今日的交通变得越来越便利、快捷、舒服；可是,你们知道吗？现代的交通工具和交通设施都是经过几千年来进展和演进才形成的；你们想明白它们的演化过 程吗？想知道发生在它们背后的故事吗？这节课我们就来学习教第三课从古到今话交通的第一课时交通的变迁；（板书课题: 交通的变迁）二、资料展现,探究感悟；学（一）图片展现,循路明理；1、课前,老师让大家依据自己的爱好和爱好,搜集有关交通工具和交通设施的进展资料,谁能说说,你搜集的是哪方面的过资料？2、小结：刚才同学们提到的各种车、船、
17、飞机都属于交通工具,而“ 路” 就属于交通设施； （老师板书：工具、设施）程在你们搜集资料的同时,老师也搜集了很多我喜爱的“ 桥”的进展资料,桥属于交通设施； （师板书：桥）其中有很多精致的、各式各样的“ 桥” 的图片, 你们想看吗？可是,在观赏之前,老师要提一个要求,你们要边看边听边摸索,老师是用什么方法 整理、归纳、展现这些资料的？3、介绍“ 桥” 的进展史,边说边演示课件；师：下面我们就一同来明白“ 桥” 的进展史；桥梁是道路的名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载重要组成部分,它的进展可分为古
18、代、近代和现代三个时期；我们先来看一下古代桥梁；请大家看这两幅图；你们发觉了吗？桥在哪儿呢？你们看,这是溪涧,这是桥洞,上面的石梁就是桥；但这两座桥都不是人 工建造的,而是自然形成的；这就是闻名的天台山石梁和张家界 天生桥；我们再来看这两幅图；随着人类社会的进步,天生桥已经不 能满意人们生活的需要,所以人们开头造桥；这就是最早的独木 桥和石磴桥；请大家认真看这两座桥,谁知道它们的弊端是什 么？（指名说）正是这个缘由,人们又建造了木板桥和石板桥；可是它们仍 然经不住洪水和地震的洗礼,所以又创造了石拱桥；这就是石拱桥,知道这是哪座桥吗？（赵州桥）对,这就是 我国河北省闻名的赵州桥；那么你们知道它是
19、哪个朝代、谁设计 的吗？它最大的优点是什么？它是隋朝工匠李春设计建造的,它 最大的优点就是美观、牢固； ）它历经了 1300 多年的沧桑,依旧 完好无损,被人们誉为“ 天下第一桥”；以上就是古代桥梁,都是用木材和石料建成的；下面我们再 来看一下近代桥梁； 200 多年前,聪慧的人们又相继建造了铁桥、钢桥和钢筋混凝土桥；最终,我们再来观赏一下现代桥梁；现代桥梁的桥体比以前 变得更轻、更长、更牢固、更美观了；看了这些精致的图片,此时此刻,你不想说些什么吗？这一切的变化都凝结着前人的勤劳、聪慧和汗水,是他们不 断地探究、不懈地努力,才使今日的交通变得这样发达,使我们 的生活变得这样便利、快捷；4、桥
20、的进展史老师已经介绍完了,老师是依据时间次序,用图片展现法和师生互动法,把桥的进展 示给大家的；史转化成自己语言展5、你们敢不敢和老师比一比,把你们搜集到的资料也像老师这样展现给大家呢？（敢）大点声！（敢）这才有一点挑战的气概；6、为了让你们展现得更好,让其他同学听得更明白,老师 给大家几点建议,请这样做：读：读资料（书中资料、搜集资料） ；画：画出表达交通方式进展变化进程中的时间、大事、及主 要人物的相关句子；说：组内沟通,按时间次序把整个交通方式的进展过程梳理 出来；议：争论小组展现的方法和形式, 做到分工明确, 积极参加；展：用图片展现、文字表达等方法汇报展现；听：认真倾听,谈出感受；评
21、：评出预备充分、 主动参加、 表达清晰、 认真倾听的小组；（二）、分组合作,汇报沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载1、各小组依据要求整理查到的资料；老师巡察,相机指导,发觉好的,准时夸奖；2、师：预备好了吗？（预备好了）那好,竞赛开头！3、师：一会儿咱们汇报的时候,有图片需要展现的就到前 面来,假如没有图片,咱们就在座位上说,听明白了吗？（听明 白了）哪个小组预备好了？（生举手）那你们小组先来吧！4、生用不同形式汇报；三、拓展延长,明理导行；1、有抱负,有追求,有行动,有付出,才会取得胜利,
22、创 造奇迹；下面同学们就绽开想象的翅膀, 说说你心中最抱负的、将来的交通工具是什么样的？2、小结: 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴盛发达的不 竭动力；从古到今话交通工具：车、船、飞机板交通的变迁设施：路、桥进步书设计教 学 后记名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 先锋学校优秀教案欢迎下载学科电子教案品德与社会（四下）日期课 题教 学 目 标教 材 分 析从古到今话交通（第 2 课时）第 19 课时总 32 课时1、明白家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络；2、知道家乡交通方式和网络的进展与变迁；3、懂得交
23、通与人们生活之间的联系；重点1、明白家乡各种交通方式,以及通过交通网络所供应的联系；2、知道家乡交通的进展,以及给人们的生活所带来的影响；难点体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响；教具相关课件、反映家乡的过去与现在的交通情形的图片；师生活动预设反思与调整一、导入 谈话：不同地方的地势和环境, 有着不同的交通方式 （汽车、火车、轮船、客运飞机、地铁等）提示：通过这些交通方式,各个地方形成了四通八达的交通 网（交通线路）,这些交通网不仅将家乡的各个部分亲密地联系 在一起,同时也加强了家乡与外界的联系,为人们之间的相互往 来供应了便利；二、体验四通八达的交通线路 1、湖南的交通现状；2、看图沟通
24、：通过这些营运线路,重庆不仅拥有了便利的 市内交通（以轻轨为例） ,同时也拥有了便利的国内、国际交通；教3、小组探究：利用家乡的交通图,争论家乡主要有哪些交 通网络窗口,以及家乡如何通过这些窗口与外界发生联系；三、沟通争论家乡交通的变化学1、 很多年前,家乡交通状况是怎样的,那时的人们怎样到 县城（或者另外一个城市） 分别挑选不同岁月的一个或几个人,通过他们的一次出行活过动,明白当时的交通状况；2、 展现搜集到的反映家乡交通现状的图片和其他资料；3、沟通争论：程家乡的交通事业发生了什么变化？四、体验家乡交通和人们生活的联系 1、主题争论：餐桌上的变化；说说日常事物中哪些是外地的产品,他们是怎么
25、样长途跋涉来到我们身边的；2、调查专业市场中的某一种商品,知道它是怎么样来到这 个市场和怎样送往消费者手中的；3、沟通个人出行经受；说一说人们的生活和交通有怎样的 联系；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级时间优秀教案欢迎下载乘车走了几家亲戚伴侣步行一 正月、暑假四 正月 五、总结 交通设施和交通工具的变化是随人类社会的不断进步而发 展的；他是人类不断努力的结果；便利的交通给社会,给家乡的 进展带来了机遇；家乡的人民要抓住机遇,大力进展经济,努力 向小康社会迈进；从古到今话交通家乡交通的变化板过去现在书 设 计
26、教 学 后 记名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 先锋学校优秀教案欢迎下载学科电子教案品德与社会（四下）日期课 题教 学 目 标教 材 分 析交通问题带来的摸索（第 1 课时）第 20 课时总 32 课时1、结合本地区实际 , 熟悉交通标志、规定和标线；2、通过对本地交通情形观看, 懂得交通进展 , 给社会带来的负面影响；3、懂得要遵守交通规章、秩序的重要性,留意交通安全,明白要珍爱自己的生 命；重点熟悉到交通问题的严峻性；难点如何运用所学的学问解决交通问题；教具相关课件师生活动预设反思与调整一、导入 师：随着交通
27、的进展,交通在便利人们日常生活、工作和出 行的同时,也的确带来了不少问题；二、城市里看交通 1、沟通课前明白到的有关交通情形：城市立体交通进展的 风景线,其中既有各种各样的交通方式, 又有各种交通标志；（充 分让同学发言）2、沟通明白到的每天什么时候大路上通过的车最多,车多 的时候会显现什么情形；3、沟通明白到的城市里有多少个汽车加油站,一个汽车加 油站每天要消费多少汽油；教4、沟通明白国家和政府对掌握汽车噪音和汽车尾气实行了 哪些措施；市政府关于加强机动车排气污染治理的实施看法明确规 定,凡是机动车尾气检测不达标的要一律强制安装净扮装置,市 学 环保和公安车治理部门也已开头正式启动实施,并将
28、尾气检测视 为机动车年检的重要一环来抓；过5、读书第 66 页、第 67 页 摸索：车去污染是交通的一大问题；那么,它到底给我们带来了什么？汽车尾气这种气体排放物不仅气味怪异,而且令人头昏、程 恶心；汽车尾气中二氧化硫具有剧烈的刺激气味,达到肯定浓度 时易导致“ 酸雨” 的发生,造成土壤和水源酸化,影响农作物和 森林的生长；三、观看笔记 1、参考书中的观看笔记,写一篇观看笔记；2、沟通观看笔记；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、总结优秀教案欢迎下载今日我们明白了当前的交通状况,也发觉在身边仍存在着许 很多多的
29、交通问题,交通已向我们发出了警示；我们在平常的出 行时要严格遵守交通规章,挑选公共交通,做一个低碳环保的小 同学！交通问题带来的摸索交通警示线板城市里看交通观看笔记书 设 计教 学 后 记名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 先锋学校优秀教案欢迎下载学科电子教案品德与社会（四下）日期课 题教 学 目 标教 材 分 析交通问题带来的摸索（第 2 课时）第 21 课时总 32 课时1、明白交通给人们带来哪些问题和对生活、环境的影响；2、想方法使交通带来的不利影响削减到最低程度；3、激发同学爱护环境的意识；培育同学从小遵守
30、交通规章,争当文明市民；重点明白交通给人们带来的问题和对生活、环境的影响；难点如何使交通带来的不利影响削减到最低程度；教具相关课件师生活动预设反思与调整一、导入随着交通的进展,交通在便利人们日常生活、工作和出行的 同时,也的确带来了不少问题；人们在怎样不断解决交通进展带 来的问题呢？二、活动天地 1、默读书第 68 页 2、四人小组沟通感受 3、全班沟通；三、我的发觉 1、让同学汇报自己在调查中,明白到交通快速进展的同时,仍存在如下问题：教（1）汽车尾气的污染问题；（2）汽车喇叭声产生的噪声污染问题（3）汽车越来越多后产生的交通堵塞和大量到的能源消耗；学（4）大路越修越多造成的耕地削减；（5）
31、人们人为地违反交通规章的现象；过2、争论这些问题对人们生活和生产带来了哪些影响,并举 出详细实例；先小组争论,再全班沟通；3、针对这些问题,国家、政府实行了哪些有效的措施,举 程 出一些详细的实例；仍可出示一些相关的法律、法规条文；4、设想人们为了进一步解决进展交通带来的问题,仍可以 实行哪些方法；四、眺望台 1、读书第 70 页的眺望台；明白磁悬浮列车方面的有关学问；2、补充介绍轻轨的相关学问；五、深化懂得,辨析导行名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载1、辨一辨：以下哪些做法对,哪些不对,为什么
32、？（课件 出示图片）2、想一想：通过同学们的争论使其熟悉到在现实生活中我 们应当怎么做,为同学的行为导行；（儿歌：留心观看找问题,开动脑筋想问题,车来车往空气 新,快速安全多高兴,燃料明天来更新,需要大家来关怀；）六、总结：通过本课学习,同学们明白了交通给我们带来哪些问题和对 生活、环境的影响；如何想方法使交通带来的不利影响削减到最 低程度呢？期望同学们刻苦学习,将来通过自己的努力,把所学 到的学问,应用到实际生活中, 真正解决现代交通所存在的问题；交通问题带来的摸索板拥堵铺张时间车祸伤人伤财尾气损害健康书噪声损害听力设 计教 学 后 记名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共
33、 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 先锋学校优秀教案欢迎下载学科电子教案品德与社会（四下）日期课第课时总课时题教 学 目 标教重点师生活动预设反思与调整材难点分析教具教学过程板 书 设 计教 学 后 记名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 先锋学校优秀教案欢迎下载学科电子教案品德与社会（四下）日期课第课时总课时题教 学 目 标教重点师生活动预设反思与调整材难点分析教具教学过程板 书 设 计教 学 后 记先锋学校品德与社会（四下）学科电子教案日期名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课优秀教案欢迎下载第课时总课时题教 学 目 标教重点师生活动预设反思与调整材难点分析教具教学过程板 书 设 计教 学 后 记名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 18 页