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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元学习必备欢迎下载中华文明的起源第一课 中华大地的远古人类1、元谋人：目前我国境内已知最早的人类,距今约 谋；170 万年,发觉于云南元2、北京人：距今约 70 万 20 万年,发觉于北京周口店,北京人仍保留着 猿的一些体质特点,已经能够直立行走；随着四肢和手的分化,脑也在缓慢进展,这说明劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用；北京人已经使用不同用途的打制石器和自然火,过群居生 活；3、山顶洞人：距今约 1.8 万年,发觉与北京周口店；开头使用磨制石器,使 用骨针,戴项链等装饰品,已经能够人工取火；其次课 星罗棋布的氏族社 会1、半坡聚落
2、：发觉于陕西西安半坡村,距今约6000 多年,是黄河流域氏族聚落的代表；种植粟,房屋样式大多为半地穴式,制造彩陶,饲 养猪狗等家畜, 并以打猎、 捕鱼补充食物； 我国是最早种植粟的 国家；2、河姆渡聚落：发觉于浙江余姚河姆渡村,距今约 7000 多年；属于长江流 域氏族聚落的代表；种植水稻,房屋样式为干栏式,制造黑陶,饲养水牛、猪狗等家畜,已经会挖掘和使用水井；我国是最早种 植水稻的国家；半坡和河姆渡遗址反映的是农耕文化；3、大汶口原始居民：距今约四五千年,发觉于山东大汶口,以农耕为主要生 产事业；在大汶口遗址的墓葬中,显现了随葬品,这说明随着生 产的进展,显现了私有财产,聚落成员之间产生了贫
3、富分化；第三课 传奇时代的文明曙光 1、炎帝与黄帝：是黄河流域的部落联盟首领；炎帝的奉献：传奇炎帝改进农具,教人农耕,尝遍百草,创造医药,是中华原始农业和医药学的创始人, 号称神农氏；他仍创造陶器,开创集市；黄帝的奉献：相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳,仍让下属官员 创造文字、历法、算术和音乐；他的妻子嫘祖创造了养蚕抽丝术；炎帝和黄帝曾经在逐鹿之战联合打败以蚩尤为首的部落；后来,又在 阪泉之野绽开大战, 炎帝战败并归服炎帝, 炎、黄二部走向联合,占据了中原地区不断繁殖, 形成后来华夏族的主体, 炎帝和黄帝 被尊奉为中华民族的人文始祖；2、尧舜禹的禅让：通过推举产生部落联盟首领的方法,后人称之
4、为禅让；3、大禹治水名师归纳总结 第五课其次单元国家的产生和社会变革第 1 页,共 7 页夏商西周的更迭- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、夏朝：是我国历史上第一个国家,禹在约公元前 2070 年建立,都城为阳 城； 禹传子,家天下,王位世袭制代替了禅让制；夏朝的最终一个王是桀；2 商朝：约公元前 1600 年由商汤建立,都城在亳；约公元前 1300 年商王盘 庚将都城迁到殷, 即现在河南省安阳, 后代又把商朝称为殷； 商朝是 当时世界上最大的国家之一；商朝的最终一个王纣；3、西周：周武王在牧野之战打败商纣后,于公元前 1046 年
5、建立西周,都城 在镐京,今陕西西安；西周经济进一步进展,全国土地归周王全部,建筑物上开头使用瓦；西周的最终一个王是周幽王；4、东周：公元前 771 年,犬戎攻破镐京,西周灭亡；公元前 770 年,周平王 迁都洛邑,历史上称为东周；第六课 夏商西周的社会与国家 1、西周的分封制 目的：周王为巩固对周边的统治 内容：授民授疆土 诸侯义务：必需听从周王命令,治理诸侯国,保卫周王；定 期到周王室朝觐,纳贡、服役；作用：打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各 诸侯国的经济、文化联系；西周的影响不断扩大,密 切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经 济开发和文化进展；2、贵族、平民与、奴隶
6、夏商西周社会以血缘关系区分尊卑等级；统治阶级：周天子、诸侯、卿大夫、士；被统治阶级：平民、奴隶奴隶主要来源于战俘和触犯刑法的罪徒,买卖,有时仍为死去的贵族殉葬；他们毫无人身自由, 常常被赏赐和3、军队、刑法与礼仪教化 礼仪教化协作暴力镇压,是统治人民的另一种手段,起着调剂社会冲突、稳固社会秩序的作用；第七课 春秋五霸与战国七雄1、齐桓公争霸 春秋时期：公元前战国时期：公元前770 年公元前 476 年 475 年公园前 221 年春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公；吴王阖闾、越王 勾践；齐桓公：任用管仲为相,进展经济,改革内政,提出“ 尊王攘夷” 的口号,公元前 651 年,葵丘
7、会盟,成为其霸主位置确立的标志；晋文公：城濮之战,退避三舍 楚庄王：问鼎中原,在邲打败晋国,跃升为霸主；2、战国七雄 三家分晋：韩赵魏 战国七雄位置口诀：齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间；六国合纵策略、秦国的连横策略；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第八课学习必备欢迎下载铁器牛耕引发的社会变革1. 铁器和牛耕的使用和推广：春秋战国时期铁器和牛耕的推广使个体生产成为可能,这一时期“ 公作就迟” 、“ 分地就速” ,反映个体生产取代大规模强制性集体耕作,个体小农逐步成为社会的基本生 产单位；新兴地主阶级开头登上历史舞台；
8、2、商鞅变法：公元前 356 年商鞅在秦孝公的支持下开头变法图强；主要内容：编制户口,加强刑罚；嘉奖生产；嘉奖军功；承认土地私有；推 行县制；统一度量衡；第九课 甲骨文与青铜器 甲骨文：商朝时期刻在龟甲和兽骨上的一种比较成熟的文字,与今日的汉字 有着渊源关系,我国有文字可考的历史就是从商朝开头的；青铜器：青铜器是铜、锡、铅的合金；殷墟出土的司母戊鼎,是商朝青铜器 的代表作；是目前世界上已发觉的最大的青铜器；四川三星堆出土 的青铜立人像,是商代蜀文化的杰出代表；第十课 思想的活跃与百家争鸣1、孔子：宏大的思想家,主见“ 仁” 和“ 礼”,为政以德；宏大的训练家,儒家学派的创始人；创办私学,主见有
9、教无类,因 材施教,勉励同学独立摸索；他的言行被整理成论语一书；老子：老子是春秋时期思想家,是道家学派的创始人；老子认为一切事物都 包含有和无、 难和易、 长和短等对立面, 对立的双方能够相互转化,这是朴实的辩证法思想；2、百家争鸣学派代表尊称时期代表作主要思想人物或言论儒家孔丘孔子春秋论语“ 仁” 和“ 礼”墨家孟轲孟子战国孟子仁政、民贵君轻墨翟墨子战国墨子“ 兼爱” 、“ 非攻”李耳老子春秋道德经顺应自然、事物对立面可以相互转化道家庄周 庄子 战国庄子道法自然、无为而治法家 韩非 韩非子 战国韩非子法治、中心集权第十一课 先民的聪明与制造 1、都江堰：战国时期秦国太守李冰父子在岷江流域主持
10、修建的；由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成； 被联合国教科文组织列入 “ 世界文化 遗产名录” ；2、编钟：周朝贵族在祭奠、宴会等活动中使用的乐器；湖北随县出土的战国 青铜曾侯乙编钟,表现了我国两千多年前的音乐水平；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三单元 大一统的秦汉帝国第十三课 秦帝国的兴亡1、秦统一的背景： 各国间经济文化联系不断加强,政治上的分裂状态阻碍 了社会进展, 统一成为大势所趋； 商鞅变法后, 秦国逐步成为七 国中实力最强的国家, 不断兼并邻国土地； 秦实行了正确的军事 策略,远
11、交近攻,各个击破；2、公元前 230 年公元前 221 年,秦国先后兼并韩、 赵、魏、楚、燕、 齐 六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中心集权国家,定 都咸阳,秦王嬴政自称始皇帝；3、秦统一的意义： 秦的统一, 终止了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局 面,将中国历史推动到一个崭新的阶段；4、陈胜、吴广起义： 公元前 209 年,大泽乡起义；“ 王侯将相, 宁有种乎？” ；建立“ 张楚政权” ,是我国历史上第一次大规模的农夫战争,它沉 重打击了秦朝的残暴统治；秦朝的疆域：东到大海,西到陇西,北到长城,南到南海 秦灭亡的缘由：（1）徭役、兵役很繁重（ 2） 赋税很繁重（ 3） 刑法很残酷
12、（4）秦二世的统治更残暴（秦的暴政）5、楚汉战争：公元前 207 年,项羽与秦军绽开巨鹿之战,破釜沉舟,打败秦 军；刘邦趁机攻取咸阳；公元前 207 年,秦朝灭亡；项羽独立为西 楚霸王,封刘邦为汉王, 绽开了长达四年之久的楚汉战争；公元前 202 年,刘邦与项羽绽开垓下战争,项羽失败；刘邦于公元前 202 年建立汉朝,史称西汉,定都长安；刘邦就是汉高祖 ；第十四课 秦始皇建立中心集权的措施 1、废分封,立郡县：秦始皇接受“ 皇帝” 称号,确立了皇权的至高无上；在 中心,设立丞相、太尉、御史大夫；丞相负责帮助皇帝处理国家政 事,太尉掌管军事,御史大夫负责监察百官；在地方,建立由中心 直接管辖的郡
13、县二级行政机构,把全国分为三十六郡,郡下设县；郡的长官称郡守,县的长官称县令；各级官员都由朝廷直接任免；2、车同轨,书同文：统一车辆形制,全部车辆两个轮子的距离改为六尺；修建驰道；开凿灵渠,沟通了长江与珠江两大水系；规定以小篆作为标准文字, 颁行天下； 后来又推行新的 字体隶书；以秦国货币圆形方孔钱为标准样式,统一全国货币, 又 规定了统一的度量衡制度；为防止匈奴的攻击, 修缮和增补了原战国长城, 西起临 洮,东至辽东,即万里长城；名师归纳总结 3、焚书坑儒：公元前213 年,为加强思想统治,秦始皇接受李斯的建议,下第 4 页,共 7 页令烧掉记载秦国以外各国历史的史书,民间除了医药、 种树等
14、书- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载籍以外全部 诗、书和百家著作, 一律烧毁；公元前 212 年,秦始皇以诽谤罪活埋了 400 多人,这就是“ 焚书坑儒”；第十五课 汉武帝推动大一统格局汉武帝推动大一统的措施：（1）接受董仲舒的看法,罢黜百家,独尊儒术；从今,儒家学说被确立为专 制王朝的正统思想,始终连续了两千多年；（2）减弱封国力力：接受主父偃的建议,实行“ 推恩令”；内容：规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外,仍可以推私恩,把王 国封地分给其他子弟,皇帝封这些子弟为侯；新封的侯国归中心直接统辖的 郡治理；作用（推恩令的奇妙之处）
15、 ：原先的王国被分割成很多小侯国,实力大大减 弱,无力和中心抗衡；而新得到封地的诸侯子弟,自然对皇帝感恩戴德；汉 武帝不费一兵,不损一寸土地,就奇妙地解决了诸侯王封国力力；（3）强化监察制度；在中心,设立司隶校尉,监督和检举京师百官以及皇族 的不法行为；在地方,将全国分为 13 个监察区域,每州派刺史一人,负责监 督地方官员,并抑制和打击地方豪富；秦汉开创西域和丝绸之路 第十六课1、中原王朝与匈奴的和战关系 秦统一六国后, 大将蒙恬率 30 万军队北伐匈奴, 收复河套地区, 设县；汉高祖实行和亲政策,开放关市；汉武帝时实行攻势,派卫青、霍去病等将领,击败匈奴；匈奴分裂后,呼韩邪单于率部归汉,汉
16、元帝将宫女王昭君嫁给他,使 北部边疆维护了几十年的和平；2、张骞通西域 公元前 138 年,汉武帝为联合大月氏夹击匈奴,派张骞出访西域；公元前 119 年,汉武帝派张骞其次次出访西域,加强了汉朝与西域各国 的联系；公元前 60 年,西汉王朝在西域设置西域都护,中心统辖的开头；这是今新疆地区正式归属3、丝绸之路： 从长安经河西走廊、 今新疆地区, 通往中亚、 西亚,直到欧洲；西域传入的物品： 汗血马、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、胡萝卜；佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑 中原传出的：丝织品,冶铁,凿井、造纸；第十七课先进的科学技术创造了世界上最早的纸“ 神造纸术西汉医学东汉蔡伦改进 了造纸术东汉张仲景伤寒
17、杂病论 、“ 医圣”东汉华佗麻沸散、针灸、外科手术、医”数学西汉周髀算经“ 勾三,股四、弦五” 比西方早约500 年名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 东汉学习必备欢迎下载九章算术标志者以运算为中心的中国古代数学体系的形成；第十八课 强盛的文化1、佛教起源于古代印度,西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区,东汉末年,佛教在民间流传开来； 东汉明帝曾经派使者西行求佛法,并在洛阳建造了我国第一座佛教寺院白马寺； 道教产生于东汉后期, 是我国土生土长的宗教, 是民间流行的神仙方术与道家思想相结合的产物；世的特点；表达我国传统文化
18、关注现实、 重现2、西汉司马迁撰写的史记 ,是我国历史上第一部纪传体通史,记述了从传奇 中的黄帝到汉武帝时期约 3000 年的主要史事；被称为“ 史家之绝唱,无韵之离 骚” ；3、气概恢弘的秦始皇兵马俑位于陕西临潼以东,反映了秦朝雕塑艺术的精湛水 平 ；其次十课第四单元政权分立与民族汇聚三国鼎立局面的形成曹操统一北方的缘由：曹操掌握了汉献帝,取得了挟天子以令诸侯的有利位置；招贤纳士,重视人才；注意经济,实行屯田；1、奠定曹操统一北方基础的战争是官渡之战（袁绍）；2、奠定三国鼎立形成的基础的战争是赤壁之战（胜多战胜曹操）3、三国鼎立局面的形成： 222 年200 年,曹操以少胜多战胜 208 年
19、,孙权、刘备以少国 家建 立建立者都城魏220 年曹丕洛阳蜀221 年刘备成都吴222 年孙权建业其次十一课南方经济的进展1、人口南迁 秦汉时期,我国的经济重心在北方；东汉末年,北方社会动荡担心,南方比较安定,为了逃避战乱,北方人口开头 南迁；西晋后期,北方人口形成南迁浪潮；北方移民南下后,主要分布在长江中下游地区,部分移民到达岭南一带；2、淝水之战 383 年的淝水之战是东晋和前秦之间一场闻名的以少胜多的战争；其间的典故：中流击楫、投鞭断流、草木皆兵；3、江南经济的进展：缘由：北方人口的大量南下, 为南方补充了大量的劳动人手,带来了先进的生产工具和体会；南方自然条件优越；东晋淝水之战的成功,
20、阻挡了游名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载牧民族的南下,使南方经济进展的进程没有被打断,南方相对安定；表现：农业：在太湖、鄱阳湖、洞庭湖开创大量湖田；普遍实行麦稻兼作；五岭以南种植双季稻；纺织业：三国时期的蜀锦非常出名；冶铸业：灌钢法的创造；手工业：青瓷烧制技术水平很高,使用广；商品经济初步进展,建康城是当时经济最活跃的一个城市；其次十二课 北方的民族汇聚1、边疆少数民族的内迁：内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌,历 史上合称为五胡；2、北魏孝文帝改革：背景： 386 年,鲜卑族拓跋部建立魏
21、国,定都平城,历史上称为北魏；439 年,北魏统一黄河流域；目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的掌握；494 年,孝文帝将都城从城迁到洛阳；内容：改穿汉服 学习汉语 接受汉姓 提倡与汉人通婚 孝文帝将皇族的姓氏拓跋改为元,自己改名为元宏；意义：孝文帝促进民族融合的措施,使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐步与汉族趋同； 同时,也使中原文化得到了丰富和进展,胡舞、胡歌等,逐步融入汉族人民的生活之中；其次十三、二十四课 科学技术和艺术成就胡食、胡服、胡床和胡乐、项目人物成就1000 年数学祖冲之推算出圆周率比欧洲早约（南朝）名师归纳总结 农学贾思勰齐民要术我国北方农业生产技术的总结第 7 页,共 7 页地理学（北朝）是我国现存的第一部完整的农学著作郦道元水经注 是一部优秀的地理学著作,同时具有很高文学、书法（北魏）史学价值王羲之兰亭序黄庭经 “ 漂如浮云,矫如惊龙” 被后人尊绘画（东晋）称为“ 书圣”顾恺之女史箴图洛神赋图以人物画最为突出,注意点睛传雕刻（东晋）神和表现人物的特点；北魏云冈石窟（山西大同） ；龙门石窟（河南洛阳）- - - - - - -