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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载一单项挑选题：1超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用 . 在以下设备中, 利用超声波工作的是 （）A验钞机 B微波炉 C电视遥控器 D潜艇上的声呐系统2你观看过以下现象吗？寂静的傍晚,狗竖起耳朵在警觉地谛听 . 这是由于（）A狗听到很远处的人们手机的对话 C狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音B狗听到火星发出的声音 D狗听到无线电波3掌握噪声是城市环境爱护的主要项目之一以下措施不能减弱噪声的是（）A大街小巷两旁种草植树 B市区禁止机动车鸣笛C摩托车的排气管上加消声器 D 在一些主要干道旁设置噪声监测设备4以下有关
2、声现象的说法,错误选项（ B.）声音和光一样都能在真空中传播A.发声体都在振动C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音 D. 大路边植树既可以净化空气,也可减弱噪声5以下关于声现象的说法中,不正确的是（）A. 在音乐会上,人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B. 用一根棉线和两个纸杯可以以制成“ 土电话”,说明固体能够传声C. 刮风时,我们能听到树叶发出的声音,说明树叶在振动 D. 大路边植树,既可以净化空气,也可以减弱噪声6物理教科书上有以下两就信息,如图 确的是（）1 和图 2 所示依据上述两就信息,可以判定以下说法中正A人凭听觉能发觉飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 B狗凭听觉能发觉飞行的蜜蜂
3、和飞行的蝴蝶 C猫凭听觉能发觉飞行的蝴蝶,不能发觉飞行的蜜蜂 D人凭听觉能发觉飞行的蜜蜂不能发觉飞行的蝴蝶 7夏天人们在购买西瓜时,有体会的人总是把西瓜拿在手中拍一拍,依据声音判定西瓜的成熟情况；这种选瓜的方法主要是依据声音的（） A 响度不同 B 音调不同 C 音色不同 D 回声大小不同 8在日常生活中,常用“ 高声大叫”、“ 低声细语” 来形容人说话的声音,这里的“ 高”、“ 低” 是指声音的 A、音调 B、响度 C、音色 D、音调和晌度第 1 页,共 8 页9医生在诊病时使用听诊器,听诊器（）名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学
4、习资料 欢迎下载能使心脏振动的振幅增加,响度增大 能转变心跳的音色,使声音更好听能转变心跳的频率,使音调变高 能减小声音传播过程中的能量损耗10我们平常所说的“ 女高音” 、“ 男低音” ,这里说的“ 高” 和“ 低” 指的是（）A音色 B音调 C响度 D速度111994 年,天文学家观看到苏梅尔列维慧星裂成二十多块大的碎片,撞击木星,产生庞大的爆炸；但是地球上的人们却没有听到一丝声响；以下猜想最符合科学性的是：（）A、这种爆炸本身不会发出声音； B 、爆炸声传到地球后,没有引起人们的留意；C、这种爆炸发出的声音太小； D、木星与地球之间存在很长的真空带,没有传声介质12假如“ 声音在空气中的
5、传播的速度变为 1 米秒,就我们四周的世界会有什么变化 . 关于这一问题的争论,一位同学提出了以下四个有关的场景,请你判定不正确选项（） A 、教室内同学能更清晰地听到老师的讲课声 B、铜管乐队在会场内的演奏成效将变差 C 、汽车的喇叭不能再起到原先的作用 不能看到该飞机D、我们听到万米高空传来的客机声时,却13图 15 中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短, 他在争论声音的 （）A、响度与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系C、音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系14关于声音,以下说法中正确选项（）A我们能区分出小提琴和二胡的声音,是由于它们发出声音的音调不同B我们
6、无法听到蝴蝶飞过的声音,是由于它发出声音的响度太小C敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大D唱歌演员引吭高歌,其中的“ 高” 是指音调高15以下关于声的现象的说法中, 正确选项（）A. 声在固体中传播的速度都比液体中的声速大B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播, 声也可以在真空中传播C. 中考、高考期间要求学校四周噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D.声是由于物体的振动产生的 二填空题：, 环保角度的噪声肯定是由物体无规章振动产生16 如 图 1-3 , 医 生 正 在 用 听 诊 器 为 病 人 诊 病 . 听 诊 器 运 用 了 声 音（填“ 具有能量” 或“ 传递信息”）的道理；来自患
7、者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的（填“ 音调” 或“ 响度” ） . 17东林书院名联 “ 风声、雨声、读书声,声声入耳”说明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“ 二泉映月” 乐曲时,我们可以依据声音的 图 1-3 不同来加以辨别；18科学考察工作者为了测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过 1 4 s 收到回波信号；该处海水深 m声音在海水中的传播速度约 1500m s；这种方法 填 “能” 或“不能 ” 用来测量地球和月球之间的距离；19如图 a 所示,伍实同学用示波器、钢锯条和台钳争论声音的响度 . 他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条
8、振动发声. 试验中,他进行了两次试验,第一次锯条发出的声音响,其次次锯条发出的声音轻,他同时观看到示波器上显示的波形幅度分别如图 b、c所示,就他得出的试验结论是：_ ；图 d、e 是两种声音的波形图,从图名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 形可知：图优秀学习资料欢迎下载 . 是乐音的波形 . 请提出一种掌握噪声的方法a b c e f 第 32 题图 20隔墙有耳说明：21、噪声是城市环境污染的一个主要来源,其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声；请 你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例；工业噪声：和；
9、较交通噪声：；22、乐音的三个特性分别是响度、女同学的声音较尖细, 是指她声音的高三试验与探究题：23、生活中经常有这样的感受和经受：当你吃饼干或者硬而脆的食物时,假如用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显 的声音,这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜 想：24、小敏和小晖跟爸爸去钓鱼,他们来到湖边跑来跑去,并大声谈笑；爸爸说：“ 你们俩把鱼儿吓 跑了,我怎么钓啊？” 鱼儿是怎么被吓跑的呢？小敏猜想：鱼儿离人较远,可能听到人的吵闹声被吓跑了；小晖猜想：鱼儿没有耳朵,可能看到晃动的人影被吓跑了；请你针对他俩的猜想,各设计一个方案
10、,验证他们的想法是否正确（符合就地取材、现场 实施的原就）；方案一：；方案二：；25、已知空气可以传播声音,请设计一个简易试验,证明固体也能够传播声音；请写出试验所需要 的器材、试验步骤以及试验分析与结论；要求设计的试验其有可行性,要符合安全原就；）试验器材：（ l 2 ）试验步骤： 3 ）试验分析与结论：26、生活中经常有这样的感受和经受：当你吃饼干或者硬而脆的食物时,假如用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明 显的声音,这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选
11、学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载四综合应用题：（ 24 分）27、1985 年圣诞节前两天,美国内华达州有两名青年万斯和贝尔纳普,如痴如醉地收听收音机里的节目,他们将音量开到最大,疯狂的噪声使他俩精神失常,发疯似的将室内的一切家具摆设统统砸烂,随之又用手枪开枪伤人,最终双双自杀； 成为轰动西文的新闻；以上事例说明白什么？28、为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个试验现象：甲：在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小；乙：在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上快速滑动,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线；丙：吹笛子
12、时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁：使正在发声的音叉接触水面,水面会溅起浪花；你认为：能说明声音产生条件的试验现象是哪一个或哪几？其他现象虽不能说明声音产生的条件,但是分别说明什么问题？29、假定有前后两次声音传到人的耳朵里,假如这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于 或等于0.1 s,人耳就能够把这两次声音辨论开也就是说,假如两次声音传到人耳的时间间隔不足 0.1s ,人耳就只能听到一次声音；某农村中学 8 年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象,他们请一位同学在输送水的直铁管道 布满水 上敲击一下,使铁管发出动听的声音,其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴
13、近铁管听声试验终止以后,A 同学说自己只听到了一次响声；B同学说自己听到了两次响声；C同学说自己听到了三次响声已知声音在空气中的传播速度是 v 气=340 ms,在水中的传播速度是 v 水=1700 m/s ,在钢铁中的传播速度是 v 铁=5100 m s请你通过运算说明：在铁管上某处敲响一次,A、B、C三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范畴内 . 请写出运算过程和对结论的分析过程 30、图 1-4 是在高速大路上用超声波测速仪测量车速的示意图,测速仪发出并接收超声波信号,依据发出和接收到的信号间的时间差,测出被测物体的速度；图中P1、P2分别是测速仪发出的超声波,n1、n2 分别是汽车反射
14、回来的信号；设测速仪匀速扫描,P1、P2 之间的时间间隔t=0.1s,超声波在空气中传播的速度是v=340m/s,如汽车是匀速行驶的,就依据图可知,汽车在接收到 P1、P2、两个信号之间的时间内前进的距离是多少 m？汽车的速度是多少 m/s？一、挑选题（ 113 为单项, 14 16 为多项,每题 3 分,多项题选对但不全得 1 分,多项不得分,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载共 48 1.我国的宇航员将乘坐宇宙飞船漫游太空 .宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对
15、话,必需借助电子通信设备进行沟通,其缘由是（）A.用通信设备对话是为了便利 B.声音的传播需要物质C.太空中噪声太大 D.声音不能在地面上传播2.对声音的传播,以下说法正确选项（）A.月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声B.声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播C.声音在空气中的传播速度约 1500ms D.巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来3.火车钻山洞时,车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比（）A.声音响度大了 B.声音响度小了C.声音没有变化 D.声音消逝了4.站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立刻开头计时,测得李明同学百米赛的时间是 14.00s,当时气温 15
16、,就李明同学跑百米的真实时间是（）A.14.29s B.14.00s C.13.71 秒 s D.无法确定5.如下列图, 四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同 .用嘴贴着瓶口吹气 .假如能分别吹出 “ dou（ 1）”“ ruai（ 2）”“ mi（ 3） “ fa（4） ”四个音阶,就与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（）A. 丙、乙、甲、丁B. 乙、丙、甲、丁C. 甲、乙、丙、丁D. 丁、丙、乙、甲6.刚要咬饵上钩的鱼,突然听到脚步声受惊逃走,这时鱼接收到声波的主要途径是（）（）A.大地 空气 水 鱼B.空气 水一一鱼C.大地 水 鱼D.水 鱼7.手拨动琴弦,便能听到动听的声音,这声音是以下
17、哪个物体振动产生的（）A.手指B.琴弦C.空气D.弦柱8.有一根长 100 米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到A.一次回声B.两次回声C.三次回声D.四次回声9.下面关于音调和响度的说法中正确选项（）A.音调高就是响度大B.音调低就是响度小C. “高声大叫 ”中的 “高 ” 实际是指响度大D. “低声细语 ”中的 “低” 实际是指音调低10.让钢琴和手风琴都发出C 调的 “ do”,我们能区分开是钢琴仍是手风琴的声音,这是依第 5 页,共 8 页据（）A.它们声音的高低的不同B.它们的音调不同C.它们的响度不同D. 它们的音色不同名师归纳总结 - - - -
18、- - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载11.关于扩音机的作用,以下说法中正确选项 A.转变响度 B.转变音调C.转变音色 D.减小声音的分散12.在电影院内听不到回声,以下缘由中正确选项（）A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来B.墙壁吸音性好,传向墙壁的大部分声音被吸取了C.墙壁吸取了全部声音D.以上说法均不正确13.蝙蝠在黑夜能发觉要捕食的昆虫,是（）A.借助于超声波 B.借助于复眼C.借助于红外线 D.借助于紫外线14.关于声音的以下说法中,正确选项（）A.一切振动的物体都会发出声音B.物体在振动时的振幅打算音调C.物体 1 秒振动的次数叫频
19、率D.正常人听觉频率范畴是每秒 20 次到 2 万次15.关于声波的说法错误的（）A.固体 .液体也能传递声波B.随着音叉的不断振动,在空气中形成了疏密相问的波动,并向远处传播C.声波除了能使人耳的鼓膜振动,让人们觉察到声音外,它仍能使其他物体振动D.声波也可以在真空中传播16.以下各事物中,属于声源的是（）A. “声纳 ”探测敌方潜艇 B.编幅在黑夜中飞行C.挂在胸前的哨子 D.手臂振动二、填空（每空 1 分,共 23 分）17.龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的,并经 传入人耳 . 18.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在,这说明：声波具有 . 1
20、9.远处传来精妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝 发出的 .寻声而去,其 不变,但 越来越大,琴声是通过 传入人耳的 .在 15的空气中,琴声的传播速度是 . 20.那些动听的、令人开心的声音叫做,其波形是 的. 那些难听的、令人厌烦的声音叫做,其波形是 的 . 21.掌握噪声的途径 . . 等 . 22.在掌握噪声的措施方面,有些地方可以看到如下列图的标牌,这主要是 噪声；教室外有声音干扰时,关上门窗是为了 减弱噪声 . 23.古代人们在旷野地区常用“伏地听声 ”的方法来判定有无马群到来 .这是应用了的学问24.蝙蝠靠接收自己发出的回声,在黑夜中飞行和捕食. 第 6 页,共 8 页名师归纳总结
21、 - - - - - - -物质 温度（）速度（ m/s）精选学习资料 - - - - - - - - - 空气 15 340 优秀学习资料 欢迎下载25. 一 水 15 1450 阵闷雷的巨响震得人心里发慌；远处似乎有人在拉胡琴；一声 刺 耳的尖叫声使热闹的人们陡然寂静下来 .上述三种声现象中松木 15 3320 所 强 调 的 声 音 的 特 点 依 次 是、铁 15 4900 和 . 三、试验（每空 2 分,共 18 分）26.如图,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话 ” .1他们用 “ 土电话 ”能实现 l0m 间的通话,这说明 . 2相距同样远,讲话者以同样的响度讲
22、话,假如改用细金属丝连接土电话,就听到的声音就大些 .这一试验现象说明：. 3 如 果 在 用 土 电 话 时 , 另 一 个 同 学 用 手 捏 住 线 上 的 某 一 部 分 , 就 听 的 一 方 就 听 不 到 声 音 了 , 这 是 由于 . 4假如在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,就听的一方通过棉线（选填 “能 ” 或“不能 ”）听到对方的讲话声 . 27.在一次郊游中,同学们举办郊外舞会,由于没有乐器,小明同学利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器,敲出了美丽动听的曲子 .请问：（ 1）小明除了用汽水瓶之外,仍要用哪些帮助器材？（ 2）低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同
23、？为什么？28.如右图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答以下问题：1用抽气机把玻璃罩内的空气逐步抽出,将会发觉. . 2假如把空气又逐步地通人玻璃罩内,将会发觉. 3此试验说明白四、运算（ 28 题 5 分,29 题 6 分,共 11 分）29.某人对着一口枯井大叫一声,经过 0.2s后听到了回声,问这口枯井约有多深？30.某中学物理活动小组同学查阅资料,得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）.一根足够长且暴露在地面的铁管,管中布满水.当气温为 15时,小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下,在管的另一端的同学最多能听到8 m.次敲击声 .假如听到最终一次14 15 1
24、6 敲击声离敲击时间为1.2s,就这条直铁管长约为题1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 号答B D A A A C B B C D A B A ACD BC ABD 案17.振动、空气18.摇荡、能量名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 19.振动、音调、响度、空气、340m/s 优秀学习资料欢迎下载20.乐音、有规章、噪声、无规章 21.防止噪声产生、切断噪声传播、防止噪声入耳22.防止产生、切断传播途径23.固体能传播声音 24.超声波25.响度、音色、音调26.（1）固体能传声（2）金属传播声音的成效好（3）受阻碍线的振动（4）不能27.（1）水、木棒（2）水多,音调低；水少,音调高28（1）声音变小（2）声音变大（3）声音的传播需要介质29. 34m 30. 三408m-438m 第 8 页,共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -