2022年北师大版历史七年级上册第一课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 1 课 中华大地的远古人类教学目标学问与才能 通过阅读“ 中国原始人类主要遗址分布图” ,初步把握识别历史地图的基本技能;初步明白有关考古、历史地图、文物插图、古史资料等方面的基本常识;明白远古人类从低级到高级的演进过程;通过想象北京人一天的生活,培育丰富的历史想象力;过程与方法 同学可以依据课本与老师供应的考古材料及自己的观看所得,进行推理分析、大胆想象,主动探究问题的答案;并学习用观看法、阅读等方法来探究有关问题;老师以启示式教学引导;情感态度与价值观 通过本课的学习,知道我国是目前世界上 发觉原始人类遗址最多的国家,

2、 中华民族有着悠久的历史,以此增强民族骄傲感;通过对考古学问的初步懂得,培育崇尚科学的精神;教学重点元谋人、北京人教学难点同学初步接触历史地图、考古学问、古史资料等内容,需要逐步懂得;人类社会从低级到高级的逐步演进,劳动在从猿到人的进华过程中起了重要作用这一问题比较抽象,需要逐步引导懂得;教学过程导入 :师:同学们:在我们中华大地上,最早的人类生活在什么地方呢?他们的生活状况以及外貌特点和我们一样吗?今日我们就来探究一下我们的祖先中华大地的远古人类;1 元谋人 从牙齿元谋人 生观看课本图片:元谋人的牙齿引出元谋人的概念,着重指出元谋人是我国境内已知最早人类170 万年前 ;过渡性提问:是不是在

3、几十乃至几百万年前中国境内只生活着元谋人这一种远古人类 呢?认真观看地图:中国原始人类主要遗址分布图引导同学看图:请数一数,我国有多少处原始人类主要遗址?师:从图上观看到我国境内的很多遗址说明白什么?生:说明白我国境内分布着很多的远古人类遗址,我国是目前世界上发觉原始人类遗 址最多的国家 多元化概念 ; 假如同学回答不完整,老师要补充 提问:从图上来看,这些原始人类都挑选了什么样的生活环境?为什么?老师总结: 集中于大江大河流域 黄河、长江、 珠江, 可指出黄河是我们的母亲河土地肥沃的地方;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - -

4、- - 名师精编 优秀教案过渡性提问:在远古,既没有发达的交通,又没有可口的美食佳肴,更没有现代化的娱 乐设施,那么他们是怎样打发一天的时间的呢?下面我们挑选一处最有代表性的远古人类,来看看他们的生活情形;引出北京人的概念;2 北京人 时间、地点 相貌特点:看图“ 北京人头部复原像” ,同学回答; 猿的特点 提问:从外部特点来看,北京人好像更象猿,但为什么称他 直立行走 人的特点 为人呢? 同学争论 提问:为什么要直立行走? 环境转变,解放双手劳动手、下肢及脑的进展 提问:手、下肢及脑的进展是同步的吗?在这个过程中起打算作用的是什么? 强调劳动的打算性作用 使用并制造工具 人的特点 提问:大自

5、然给原始人类供应了哪些自然工具呢?提问: 有一天, 十几个北京人围追一头鹿,请问,从他们获得这头鹿到吃掉这头鹿需要哪些特别的工具?可是有些工具自然界没有,怎么办? 制造:打制 使用火 自然火 人的特点 提问:你是怎么知道他们会使用火的?你知道火的来源吗?火给他们供应了哪些便利?他们是怎么知道吃熟食的 可想象详细情形 ?熟食与生食相比具有哪些优越性?既然火对他们如此重要,那如何储存这宝贵的火种?过渡性提问: 北京人使用简洁粗糙的工具,却要面临恶劣的环境,仍要和猛兽搏斗,怎样才能增 强生存 的才能?能否个体生活?生活方式 : 群居过渡性提问: 不同性别不同年龄的人生活在一起,最合理最能发挥集体力气

6、的?情形设置:劳动的分工会一样吗?怎样分工才是请你当一回北京人的首领,给你的成员详细的劳动 分工在食物特别充分的特别情形下安排食物但大多数情形下食物是不够的,例如今日就很不幸,派出打猎的人一无所获,只有采集的人带回为数很少的野果,请你合理安排 这些有限的食物布置作业 1. 依据所学内容,想象原始人一天的生活 从日出到日落 2. 自学“ 山顶洞人” 这一部分;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案自学提示:为什么称为山顶洞人? 发觉地点 比较山顶洞人和北京人头部复原像山顶洞人的劳动工具有哪些改进? 骨 器

7、、磨制石器、钻孔技术 他们是如何懂得人工取火的? 摩擦生热,来源于生活体会 山顶洞人佩带装饰品,这说明白什么? 原始的对美的追求 山顶洞人与 北京人相比,谁的生活岁月离现在最近?谁是更人类?从中你得到什么启示? 从低级向高级进化 习题精选一、填空题1北京人生活在距今_年以前,他们保留了_的某些特点;2大约在一两万年以前,在北京周口店_山的山顶地窖生活着山顶洞人;他们按_关系组成比较固定的集团,进入_一 阶段,他们会制造_ _等骨器,已经懂得_取火;二、单项挑选题 1 我国境内已知的最早的人类是 D山顶洞人A北京人B蓝田人C元谋人 2 下面原始人类中最早使用自然火的是 A山顶洞人B元谋人C蓝田人

8、D北京人 3 人和动物的根本区分 A外貌与现代人相像B能直立行走C会制造工具D已经使用自然火三、识图题 观看图,请回答:这是什么人的头部复原图?说一说这个头像的面目特点;四、材料解析题名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案阅读以下材料,回答疑题;第一是劳动,然后是语言和劳动一起,成了两个最主要的推动力,在他们的影响下,猿 脑就逐步地过渡到人脑;恩格斯 人类是由什么进化来的?人类在 进化过程中,是什么起了重要的作用?举例说明人与动物的根本区分;答案:一、 l 70 万年至 20 万年猿2龙骨血缘氏族公社骨针人工二、 1 C 2 D 3 C 三、北京人; 北京人的前额很低,四、人类是由类人猿进化来的;眉骨粗大, 鼻子扁平, 嘴巴突出, 头部微微前倾;劳动起了重要作用;类人猿经过漫长的劳动,演化、进化,进展成现代人;名师归纳总结 人能够用手制造工具,而动物不会; 所以,会不会制造工具, 是人和动物的根本区分;第 4 页,共 4 页- - - - - - -

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