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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初二下数学各章学问要点第 17 章 分式复习要点1、形如 AB（A、B 都是整式,且 有理式；B 中含有字母, B 0）的式子叫做分式；整式和分式统称2、分母 0时,分式有意义；分母0 时,分式无意义；3、分式的值为 0,要同时满意两个条件：分子0,而分母 0；4、分式基本性质：分式的分子、分母都乘以或除以同一个不为0 的整式,分式的值不变；5、分式、分子、分母的符号,任意转变其中两个的符号,分式的值不变；6、分式四就运算 1）分式加减的关键是通分,把异分母的分式,转化为同分母分式,再运算2）分式乘除时先把分子分母都因式分解,
2、然后再约去相同的因式；3）分式的混合运算,留意运算次序及符号的变化,4）分式运算的最终结果应化为最简分式或整式7、分式方程 1）分式化简与解分式方程不能混淆分式化简是恒等变形,不能随便去分母2）解分式方程的步骤：第一、化分式方程为整式方程；其次,解这个整式方程；第三,验 根,通过检验去掉增根；3）解有关应用题的步骤和列整式方程解应用题的步骤是一样的：设、列、解、验、答；第 18 章 函数及图象的复习要点 1、规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴；数轴上的点与实数一一对应；数轴上的 点 A、B 的坐标为 x1、x2, 就 AB ；2、具有公共原点且相互垂直的两条数轴就构成平面直角坐标系；坐标
3、平面内的点与有序实 数对一一对应；3、坐标轴上的点不属于任何象限；x 轴上的点纵坐标 y0；y 轴上的点横坐标 x0；第一象限内的点 x0,y0 ；其次象限内的点 x0 ；第三象限内的点 x0,y0,y0 时,图象过一、三象限,右高）；（3）当 k0 时,与 y 轴的交点（ 0,b）在正半轴；当 b0 时,图象的两个分支位于一、三象限,在每个象限内,从左至右图象是下降的（左低右高）；（3）当 k0 时,图象的两个分支位于二、四象限,在每个象限内,从左至右图象是上升的（左高右低）；y 随 x 的增大而减小,y 随 x 的增大而增大,（4）反比例函数 ykx 与正比例函数 yk x 的交点关于原点
4、对称；第 19 章 全等三角形1、判定正确或错误的句子叫做命题正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题2、命题是由题设、 结论两部分组成的题设是已知事项； 结论是由已知事项推出的事项常 可写成 “假如 ,那么 ” 的形式 用“假如 ”开头的部分就是题设,而用 “那么 ”开头的部分 就是结论3、直角三角形的两个锐角互余4、三角形全等的判定：方法 1：假如两个三角形有两边及其夹角分别对应相等,那么这两个三角形全等简记为 S.A.S. （或边角边）方法 2：假如两个三角形有两个角及其夹边分别对应相等,那么这两个三角形全等简记为A.S.A. （或角边角）方法 3：假如两个三角形有两个角和其中一个角的
5、对边分别对应相等,那么这两个三角形全 等简记为 A.A.S. （或角角边）方法 4：假如两个三角形的三条边分别对应相等,那么这两个三角形全等简记为 S.S.S（或 边边边） . 方法 5（只能用于直角三角形）：假如两个直角三角形的斜边和一条直角边分别对应相等,那么这两个直角三角形全等简记为H.L. （或斜边、直角边）5、一般来说,在两个命题中,假如第一个命题的题设是其次个命题的结论,而第一个命题的结论是其次个命题的题设,那么这两个命题叫做互逆命题假如把其中一个命题叫做原命题,那么另一命题就叫做它的逆命题6、假如一个定理的逆命题也是定理,那么这两个定理叫做互逆定理,其中的一个定理叫做 另一个定理
6、的逆定理名师归纳总结 7、假如一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等（简写成“等角对等边 ”）第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8、假如三角形的一条边的平方等于另外两条边的平方和,那么这个三角形是直角三角形 .（勾股定理的逆定理）9、角平分线上的点到这个角的两边的距离相等到一个角两边的距离相等的点在这个角的平分线上 . 10 、线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等；到一条线段的两个端点的距离相等的点在这条线段的垂直平分线上；第 20 章 平行四边形的判定1、四边形的内角和定理：四边形内
7、角和等于 360 ；2、多边形内角和定理：n 边形的内角和等于 n2 180 ；3、多边形的外角和定理：任意多边形的外角和等于 360 ；4、n 边形对角线条数公式：nn 32n 3；5、中心对称：把一个图形绕某一个点旋转 这两个图形关于这个点对称；6、中心对称图形：把一个图形绕某一个点旋转 那么就说这个图形叫做中心对称图形；180 ,假如它能够与另一个图形重合,那么就说180 ,假如它能够和原先的图形相互重合,7、中心对称的性质：关于中心对称的两个图形是全等形；关于中心对称的两个图形,对称点的连线都经过对称中心,并且被对称中心平分；8、平行四边形的性质和判定类别 性质 判定边 角 对角线 对
8、称性 边 角 对角线平行四边形 对边平行对边相等 对角相等邻角互补 对角线相互平分 中心对称 两组对边分别分别平行的四边形是平行四边形一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 对角线相互平分的四边形是平行四边形矩形 对边平行对边相等 四个角都是直角 对角线相互平分对角线相等 中心对称,轴对称 有一个角是直角的平行四边形是矩形有三个角是直角的四边形 对角线相等的平行四边形是矩形菱形 对边平行四边相等 对角相等邻角互补 对角线相互垂直平分对角线平分每一组对角 中心对称,轴对称 有一组邻边相等的平行四边形是菱形四条边都相等的四边形是菱形 正方形 对边平行对角线相互
9、垂直的平行四边形是菱形名师归纳总结 四边相等四个角都是直角对角线相互垂直平分第 3 页,共 4 页对角线平分每一组对角中心对称,轴对称一组邻边相等的矩形是正方形有一个角是直角的菱形是正方形对角线相互垂直且相等的平行四边形是正方形等腰梯形两底平行两腰相等同一底上的两个角相等对角线相等轴对称两腰相等的梯形是等腰梯形同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形对角线相等的梯形是等腰梯形第 21 章数据的整理与初步处理1、平均数总量总份数；数据的平均数只有一个；一般说来, n 个数 、 、 、 的平均数为1nx1+x2+ xn - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必
10、备 欢迎下载一般说来, 假如 n 个数据中, x1 显现 f1 次,x2 显现 f2 次,xk 显现 fk 次,且 f1f2 fkn 就这 n 个数的平均数可表示为 2 k ）；xx1f1+x2f2+ xkfkn ；其中 fin 是 xi 的权重（ i1,加权平均数是分析数据的又一工具；当考虑不同权重时,决策者的结论就有可能随之转变；2、将一组数据按由小到大（或由大到小）的次序排列（即使有相等的数据也要全部参与排 列）,假如数据的个数是奇数,那么中位数就是中间的那个数据；假如数据的个数是偶数,那么中位数就是中间的两个数据的平均数；一组数据的中位数只有一个,它可能是这组数据中的一个数据,也可能不
11、是这组数据中的数据3、一组数据中显现的次数最多的数据就是众数；一组数据可以有不止一个众数,也可以没 有众数（当某一组数据中全部数据显现的次数都相同时,这组数据就没有众数）4、一组数据中的最大值减去最小值就是极差：极差最大值最小值5、我们通常用表示一组数据的方差,用表示一组数据的平均数,、 、 、 表示各个原始数据就 平方单位 求方差的方法：先求平均数,再求偏差,然后求偏差的平方和,最终再平均数 6、求出的方差再开平方,这就是标准差；7、平均数、极差、方差、标准差的变化规律一组数据同时加上或减去一个数,极差不变, 平均数加上或减去这个数,方差不变 ,标准差不变一组数据同时乘以或除以一个数,极差和平均数都乘以或除以这个数,方差乘以或除以该数的平方 ,标准差乘以或除以这个数；一组数据同时乘以一个数a,然后在加上一个数b,极差乘以或除以这个数a,平均数乘以或除以这个数a,再加上 b, 方差乘以 a 的平方,标准差乘以 |a|. 加减的数都不为 0名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页