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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中学英语单词记忆三法英语单词记忆始终以来都是中学同学普遍认为的一大难题；其实,大多数中学同学都走入了记忆单词的误区 机械式的死记硬背；通常情形下,同学总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下,记忆单词；这样,不但没能有效的记忆单词,很可能在这个过程中,逐步对这种重复式的单词记忆产生厌倦,从而导致对英语学科的失去爱好；然而,单词的记忆并不是杂乱无章的,这里给大家介绍几种比较有效的方法：一、复合记忆法即在记忆单词的过程中,尽可能调动自己的多个感觉器官参与记忆活动；也就是说,我们在记忆的过程中,尽量一边用眼睛看单词,用耳朵听单词的发音,用嘴跟读单词,用手
2、拼写单词；二、联想记忆法即在记忆单词的过程中,要留意观看单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系,在快速地记住新词的基础上,复习旧词,而且通过分析摸索,使有限的单词学问转化为无限的懂得新词的才能,从而熟识单词的变化规律,更加系统,全面地记忆单词；（一）记忆新词 联想 复习旧词1. 词形：新 mushroom 旧 broom, room 新 quite （很,非常）旧 quiet （寂静的,寂静的）新 thirsty （口渴的）旧 thirty （三十）2. 词义：同义词记忆：新 seat 旧 sit 新 arrive 旧 reach 新 fast 、quick 旧 quickly 、 soo
3、n , 新 high 旧 tall, 新 say 、 tell 旧 speak 、talk, 新 plenty of 、 a great deal of 旧 many 、 much 、a lot of 反义词记忆：新 heavy 旧 light, 新 tall 旧 short, 新 fast 旧 slow, 新 come 旧 go, 新 buy 旧 sell ,新 small 旧 big 新 fat 旧 thin, 新 lend 旧 borrow, 新 hungry 旧 thirsty ,3. 语音：新 flour 旧 flower 新 write 旧 right 4.词性： lift （名词
4、,电梯） lift （动词,举起,抬起）quiet （形容词,寂静的,寂静的）green （形容词,绿色的）quiet （动词,使寂静,寂静）greens （名词,青菜）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - bear 名词,熊 bear （动词,忍耐）book （名词,书） book （动词,预定）notice （名词,布告,通知） notice （动词,通知,留意到）bear 名词,熊 bear （动词,忍耐）4. 构词：新 happiness 旧 happy, happily 5. 用法：新 wear 旧 put o
5、n, have on, dress （二）回忆旧词 联想 说明新词新词： unusual 回忆旧词并联想：happy adj. 欢乐 , unhappy vi. 不欢乐 ,usually adv. 常常得 usual （ adj.平常的）推理摸索并得出：unusual adj. 不平常的 其实,在英语中这种构词法叫做派生法,就是在单词词根上添加前缀或后缀而构成新词的方法；而派生词在英语茫茫词海重要占到 70% ,因此,学好词根词缀不仅可以有效的记忆单词,而且,可以让你不经意间找到单词之间的内在联系；英语中的前缀和后缀很多,在中学英语中显现的主要有：名词后缀： -er , -or , -tion
6、 , -ment , -ness ,-ist , -ian, - sion; 形容词后缀有： -ful, -less , - ous , -able, -ed, -nt,; 副词后缀有： -ly , 数词后缀有： -teen , -ty , -th, 前缀有：否定前缀；un- , im- , dis- , 其他前缀有： re- bi- mis- 三 拆分新词联想懂得新词在初学英语阶段,同学中存在着普遍的现象,即记住英文拼写,却无法有效的记忆单词的中文意思；该方法就是把独立的单词拆分成几块,加入自己的想象,从而牢牢得记住复杂的中文意思；例 1： scar s + car 一条蛇被小汽车压过留下了
7、一块伤疤（scar ）例 2：sold s + cold 没有穿毛衣 Sweater 而感冒 cold 了,遭到批判 scold 例 3： family father + mother + I + love + you 例 4： dessert 和 desert 往往同学无法区分哪个是甜点哪个是沙漠；我们可以把s 想成sweet, 而 dessert 有两个 s,所以要甜一些,因此,它是甜点；三、口诀记忆法既在记忆单词的过程中,把表面上无联系或联系不大的单词进行整理、归纳,依据自己的喜好,把他们编成简洁上口、概括性强的口诀；在有效的记忆一组单词的同时,也使得单词的记忆变得生动好玩；名师归纳总结
8、 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例 1、以 o 结尾变复数加 es 的单词记忆口诀Negro 、 hero 、tomato 、 potato 这四个以 o 结尾的单词的复数变化需加es,我们可按其义编排成口诀：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆；例 2、动词变为三人称单数加 es 的记忆口诀动词以 sh,ch,x,o,s 结尾在变为三人称单数的时候加 es.依据汉语拼音常识,我们可以发觉 She蛇 ,chi 吃 ,x,o,si 死；把他们连在一起编成口诀：蛇吃了一瓶名酒 XO 就死了；例 3、感官动词记忆口诀一“感”二“听”三 “让
9、”四 “看 ”一“感”即 feel；二 “听 ”即 hear ,listen to ；三“让 ”即 make, have, let ；四“看”即 see, watch, notice, look at；例 4、以 f 和 fe 结尾在变为复数时要变f 或 fe 为 ves 的名词记忆口诀：小偷 thief 老婆 wife 摘叶子 leaf ,遇到一只亡命 life 狼wolf ,自己 shelf 拔刀 knife 砍两半 half , 扔上架子（ shelf ）当晚饭例 5、类似单词记忆口诀ten 十 net 网 口诀：十张网；pot 锅,壶 top 顶部 口诀：锅顶not 不,没有 ton
10、吨 口诀：我不止一吨；step 步 pets 宠物 （复数）口诀：宠物们一步步前行；tops 顶（复数） spot 地点 口诀：交易地点是山顶；dog 狗 god 上帝 口诀：狗的上帝；rats 鼠（复数） star 星星 口诀：老鼠数星星；四、间隙重复记忆法很多同学都反映第一天记的单词其次天就忘了,而且通常会在一天特地找一段时间记忆单词；其实,机械式得记忆不但没达到成效,而且也铺张了大量的时间；这里,建议同学在前一天把其次天要记忆的单名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 词写在一张纸条上,在课间,或者去食堂、回家路上,利用间隙把纸条拿出来复习记忆单词；把零散的时间有效利用起来,不断重复刺激,这样会使单词的记忆变得轻松简洁；总之,英语的学习方法是多种多样的,有效的单词记忆方法仍有很多；期望同学们能够在继承这些方法的同时,有所创新,有所突破,单词记忆绝非一朝一夕之功,要坚持常年不懈；在今后的英语学习过程中,要留意打破传统的思维定式,逐步得培育一种创新的英语学习才能；锲而不舍,金石可镂！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页