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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校语文巧学巧记为帮忙广大老师提高教学艺术水平,便于同学把握学科学问要点、现搜集整理出学校语文部分学问,用歌诀的形式展现,供广大师生借鉴和使用；读写姿态读书写字,身要坐端,离眼一尺,离桌一拳,执笔一寸,本莫放偏,看得清晰,写得美观；语文部分（ 1）汉语拼音要求汉语拼音要记熟,辨清声母和韵母；发音声调把握准,整体认读要记住；拼读音节要精确,为学汉字当拐棍；大写字母能熟悉,拼音字母要背诵；单韵母发音特点张大嘴巴 （啊）,拢圆嘴巴 o o o （喔）,扁扁嘴巴 e e e （鹅）,牙齿对齐 i i i（衣）,突出嘴巴 u u u （
2、乌）,名师归纳总结 像吹笛子 （鱼）；第 1 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载声母歌右下半圈 b b b （播）,右上半圈 p p p （泼）,两个门洞就念 m（摸）,一根拐棍就念 f （佛）；左下半圈 d d d （的）,伞把样子 t t t（特）,一个门洞就念 n（讷）,一根小棍就念 l （勒）；数字 9,读作 （各）,l 旁棍折就念 k（科）,椅子侧面像个 h（喝）；i 下左弯读作 j （几）,左上半圈读作 q（其）,十字歪倒就念 x（西）；小 2 z （资）,半圆 c（刺）,半个 8 字就是 s（思）,紧靠
3、h,zh（知） ch（吃） sh（时）,豆芽瓣儿就念 r （日）；仍有连两个别遗忘：歪树长杈读作 y（衣）,双钩连接就念 w（乌）,23 个声母全记住；易混字母对比b 和 d ,肚对肚,p 和 q ,脸对脸；低头 f ,屈膝 t ,直腿 q ,弯腿 ；长眼 ,没眼 u ,单门 n ,双门 m；带弯 j ,没弯 i ,小辫 ,圆圈 o ； 上两点省写的规章j q x , 真调皮,从不和 u 在一起,它们和 来拼读,见了鱼眼就挖去；拼音规章（二拼音）前音轻短后音重,两音相连猛一碰；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习
4、必备 欢迎下载（三拼音）声轻介快韵母响,三音相连很顺当；标调规章观察 母不放过,没有 母找 o e ,i u 并列标在后,单个韵母不用说；识字、写字要求汉字字音要读准,多音同音要辨明；笔画笔顺要把握,形近字形要分清；多义字义要明白,实际运用能区分；写字姿态要正确,铅笔钢笔都会用；正确书写行款齐,间架结构要均匀；毛笔描仿到临帖,练习把字写端正；查字典方法查字典,很重要,读书学习离不了；遇到生字不熟悉,先去部首目录找,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载除去部首有几画,检字表里去对比,假如部首难确定,难
5、字索引已备好；要知某字何说明,熟记音序字母表,对比音节看页码,再翻字典不难找；简单读错的字“ 陌” 读 m （莫）,不读 bi （百）,“ 滓” 读 z （子）,不读 zi （宰）；“ 诡” 读 u （鬼）,不读 wi （危）,“ 捺” 读 n （纳）,不读 ni （奈）,“ 侮” 读 w （武）,不读 hu （悔）,“ 湃” 读 pi （派）,不读 bi （拜）；“ 椭” 读 tu （妥）,不读 su （隋）,“ 桧” 读 u （贵）,不读 kui （快）；“ 迢” 读 ti o（条）,不读 zho（召）,“ 憔” 读 qi o（瞧）,不读 ji o（焦）；“ 稚” 读 zh （稚）,不读
6、y （雅）,“ 胞” 读 bo（包）,不读 po（抛）；“ 棘” 读 j （吉）,不读 l （辣）,“ 屑” 读 xi （泄）,不读 xi o（肖）；“ 缕” 读 l （吕）,不读 l u（楼）,“ 挠” 读 no（脑）,不读 r o（饶）；“ 墅” 读 sh （树）, 不读 y （野）,“ 涤” 读 d （第）, 不读 ti o（条）；“ 摄” 读 sh （设）,不读 ni （聂）,“ 糙” 读 co（操）,不读 zo（造）；“ 尬” 读 （嘎）,不读 ji （介）,“ 窖” 读 ji o（叫）,不读 o（告）；“ 茸” 读 r n （荣）,不读 r（耳）,“ 酵” 读 ji o（叫）,不读
7、 xi o（孝）；“ 例” 读 l （利）,不读 li （列）,“ 酷” 读 k （库）,不读 ho（浩）；“ 畦” 读 q （其）,不读 w （蛙）,名师归纳总结 “ 悼” 读 do（道）,不读di o（掉）；第 4 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载简单读错的字“ 歼” 读 ji n（尖）,不读 qi n（千）,“ 彤” 读 t n （同）,不读 d n（丹）；“ 蕴” 读 y n（运）,不读 w n（温）,“ 尴” 读 n（干）,不读 ji n（监）；“ 拯” 读 zh n （整）,不读 ch n （丞）,“ 晏
8、” 读 y n（宴）,不读（安） n；“ 耸” 读 s n （松）,不读 c n （从）,“ 恋” 读 li n（练）, 不读 lu n（栾）,“ 幢” 读 zhun （撞）,不读 dn （栋）；“ 畔” 读 p n（叛）,不读 b n（半）,“ 拟” 读 n （你）,不读 y （以）,“ 揠” 读 y （亚）,不读 y n（堰）；“ 瑟” 读 s （色）,不读 b （必）,“ 憾” 读 h n（汉）,不读 n（感）；“ 楔” 读 xi （歇）,不读 q （契）,“ 衅” 读 x n（信）,不读 b n（半）；“ 枢” 读 sh （疏）,不读 q （区）,“ 湍” 读 tu n（团）,不读 c
9、hu n（喘）；“ 屹” 读 y （义）,不读 q （气）,“ 瞻” 读 zh n（毡）,不读 sh n（赡）；“ 瞠” 读 ch n （称）,不读 t n （堂）,“ 岷” 读 m n（民）,不读 m n （忙）；“ 浸” 读 j n（进）,不读 q n（侵 ,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 映” 读 y n （硬）,不读 y n （央）；“ 淮” 读 hu n（怀）,不读 zh n（准）,“ 撑” 读 ch n （称）,不读 zh n （掌）；“ 唾” 读 tu （托）,不读 chu （
10、垂）,“ 偿” 读 ch n （尝）,不读 sh n （赏）；简单读错的字“ 炽” 读 ch （赤）,不读 zh （只）,“ 酿” 读 ni n （娘）,不读 r n （嚷）；“ 簇” 读 c （促）,不读 z （族）,“ 懦” 读 nu （诺）,不读 r （儒）；“ 涮” 读 shu n（拴）,不读 shu （刷）,“ 弧” 读 h （胡）,不读 （孤）；“ 塑” 读 s （素）,不读 su （索）,“ 陡” 读 d u（抖）,不读 t （徒）；“ 烙” 读 l o（涝）,不读 lu （洛）,“ 哺” 读 b （补）,不读 p （普）；“ 鄱” 读 p （婆）,不读 b （播）,“ 咀” 读
11、 j （举）,不读 z （阻）；“ 沸” 读 f i （费）,不读 f （佛）,“ 履” 读 l （吕）,不读 f （复）；“ 拂” 读 f （服）,不读 f （佛）,“ 摹” 读 m （摸）,不读 m （暮）；“ 帕” 读 p （怕）,不读 p （破）,“ 娱” 读 y （鱼）,不读 w （误）；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 芜” 读 w （无）,不读 f （抚）,“ 栗” 读 l （力）,不读 s （粟）；“ 绽” 读 zh n（站）,不读 d n （定）,“ 擎” 读 q n （晴）
12、,不读 j n （敬）；“ 抨” 读 p n （砰）, 不读 p n （平）,“ 迸” 读 b n （蹦）,不读 b n （并）；“ 凛” 读 l （檩）,不读 b n （禀）,“ 淀” 读 di n（店）,不读 d n （定）；简单误写的字绿草如茵（荫）,绿树成阴（荫）,腊（蜡）梅盛开,一望无垠（银）,举办宴（晏）会,欢庆（渡）新春,哄（轰）堂大笑,向（想）往光明,拄（柱）着拐杖,一窍（窃）不通,脉搏（膊）柔弱,模（糢）糊不清,呕（沤）心沥血,满脸皱（绉）纹,赡（瞻）养老人,唯（为）命是听,人身鹿茸（葺）,养分充（允）分,感情融洽（恰）,和气（霭）可亲,治理档（挡）案,截（接）长补短,拼拼凑
13、凑（揍）,相距（矩）不远,书写潦（了）草,优（忧）柔寡断,陈词滥（烂）调,浏（流）览一遍,滥竽（芋）充数,劳动锤炼（练）,名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载挑拨是（事）非,集中训练（炼）,墨（默）守成规,明知故（固）犯,报销（消）单据,乔（巧）装转变,稚嫩（雅）可笑,梳妆（装）装扮,鬼鬼祟祟（崇）,惴惴（揣）担心,即（既）使如此,反映（应）看法,情不自禁（尽）,浑（混）身是胆,三番（翻）两次,反（翻）复无常,遮天蔽（避）日,揠（偃）苗助长,铺张（废）金钱,富丽堂皇（黄）,坑（吭）害好人,痴心妄（忘
14、）想,坚强（忍）不拔,列出提（题）纲,段（假）落分明,雅（鸦）俗共赏,兢兢（竞）业业,直截（接）了当,口干舌燥（躁） ,声音洪（宏）亮,简单误写的字万事亨（享）通,横渡（度）长江,获得冠（寇）军,授（受）予奖章,安（按）装机器,称（趁）心如意,投机倒（捣）把,不行思议（义）,张惶（慌）失措,阴谋诡（鬼）计,班（搬）门弄斧,枉（妄）费心机,迫不及（急）待,扬长（常）而去,千钧（钓）一发,一鼓（股）作气,名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载漫（满）山遍野,川（穿）流不息,含辛茹（如）苦,土地贫瘠（脊）,
15、艰（坚）难困苦,蹚（淌）水过去,刻（克）苦耐劳,再接再厉（励）,不计（记）其数,月明星稀（希）,披星戴（带）月,气喘吁吁（嘘）,妨（防）碍交通,龙盘虎踞（据）,异（一）口同声,规法规矩（距）,明辨（辩）是非,雨声淅（浙）沥,恰（洽）如其分,一一列（例）举,打架斗殴（欧）,辜（姑）负好意,颠三倒（到）四,寥寥（廖）无几,既（即）然如此,清亮（彻）见底,性格倔（崛）强,决不姑（顾）息,心狠手辣（棘）,为国捐躯（驱）,嘉（佳）宾满座,唉（哀）声叹气,处处传诵（颂）,模范事迹（绩）,发扬光（广）大,丰功伟绩（迹）,英雄气概（慨）,坚（艰）定不移；听话说话要求别人说话听用心,懂得内容心里明；学会运用一般
16、话,自己意思能表达；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载边听边想边分析,先想后说有条理；争论问题有主见,大庭广众敢发言；听话说话要做到,讲究文明和礼貌；听话说话训练方法听话说话很重要,日常生活离不了；听说才能要提高,平常训练不行少；老师讲课用心听,听不懂的要声明；课堂提问要大胆,敢问敢答勇发言；朗读复述或背诵,声音嘹亮发音准；少儿广播留意听,认真懂得其内容；四周事物要留心,所见所闻表达清；留意说话要完整,语言精炼意思明；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料
17、- - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载众人面前多锤炼,先想后说成习惯；听话说话结合好,读写才能能提高；阅读要求通过教学和训练,养成阅读好习惯；常用词语要把握,句意不要懂得错；归纳段意把段分,概括内容和中心；默读朗读或背诵,正确流利有感情；指定课文能复述,少儿书报能读懂；分段、归纳段意方法课文分段并不难,从头至尾读一遍,然后分段认真读,自然段间细辨论：时间先后有不同,空间地点有变换,事情进展有变化,名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载事物性质有转变,联系紧密合并看,单独意思独立段；抓
18、主舍次归段意,总结语句要精炼；概括中心思想方法概括中心无捷径,多读多想心里明；抓住重点词句段,主要内容懂得清；依据内容到思想,体会表达啥感情；概括要分两方面,内容思想相辅成；巧记古诗作者名庐山瀑布白帝城,送孟浩然赠汪伦,夜宿山寺静夜思,全由李白来完成；独步寻花闻官军,杜甫又把绝句吟；住宿新市徐公店,杨万里把小池寻；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载江上渔者范仲淹,小儿垂钓胡令能；登鹳鹊楼王之涣,李绅锄禾遇古风；蚕妇原来是张俞,夜书所见查慎行；咏柳之人贺知章,杜牧渐渐往山行；暮江吟草白居易,游园不
19、值叶绍翁；题西林壁找苏轼,王安石把梅花赠；隐者不见贾岛面,王维鹿柴忆山东；孟浩然宿建德江,春晓传闻啼鸟声；骆宾王把白鹅咏,陆游示儿细心听；句子语气分类陈述句详细述说一件事,末尾语调自然平,可带陈述语气词,要用句号来说明；疑问句详细提出某问题,末尾语调要上扬,名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载可带疑问语气词,要用问号来加强；祈使句 表示要求或禁止,末尾语调要下降,可带祈使语气词,句号叹号要度量；感叹句 表示某种感情句,末尾语调要下降,可带感叹语气词,要用叹号添力气；句类型并 列分别说出几件事,一件
20、事分几方面,分句之间无主次,彼此平行作判定；【常用的关联词语： “ 既 也 ”“ 也 也 ”“ 又 又 ”“ 一边 一边 ”“ 不是 而是 ” 等】承 接几个动作有连续,事情进展有次序,分句先后不能变,时间先后去分析；【常用的关联词语：“ 起初 后来” “ 再” “ 于是” “ 然后” 等】名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载递 进前一分句一层意,后一分句进一层,程度数量或范畴,依据意思去辨明；【常用的关联词语：“ 不但（不仅） 而且（并且、况且、或也、仍等） ” 或只在后一分句用“ 而且、并且”
21、 等】选 择两件事情或几件,表示从中选一件,分句之间可取舍,如何挑选是关键；【常用的关联词语：“ 或者（或、或是）” “ 与其 不如 ” “ 宁可 也不 ” 等】复句类型转 折前一分句一个意,后一分句拐了弯,语意轻重有差别,相反相对作判定；【常用的关联词语：“ 虽然（虽说、尽管、当然） 但是（可是、却） ” 等】因 果因果复句分两种,名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载事实已成和推论,事实因果已证明,推论因果定要准；【常用的关联词语：“ 由于（由于） 所以（因此、因而） ” 也可前、后分句关联词语
22、单用,仍可先果后因,用“ 之所以 是由于 ” 来关联；推论因果复句常用“ 既然 就 ” 来关联】假 设前一分句作假设,后一分句说结果,有时中间有转折,结果也就随着说；【常用的关联词语： “ 假如（假如） 就 ”等】“ 即使 （就是、 就算、就说、 尽管、哪怕） 也 ”条 件条件关系两方面,有条件和无条件,二者到底如何分,关联词语作判定；【常用的关联词语： 条件关系常用 “ 只有（除非） 才 ”“ 除非 （否就、 不然） ” “ 只要 就 ” 等；无条件关系常用“ 无论（不论、不管、任凭） 都（也、仍） ” 等】词语意义分类 一词一义是单义,含义不同是多义,相同相近是同义,相反相对是反义；赞扬宠
23、爱为褒义,贬斥憎恶为贬义,名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载不喜不憎为中性,运用词语要区分；词语运用挑选 词语挑选要敏捷,平常就得积存多；收听广播读书报,锦言妙语勤摘抄；把握词语要精确,正误深浅细辨别：本义引伸比如义,依据需要去分析；同义词语有差别,详细搭配去对比；反义词语敏捷用,暂时仿造也可行；感情颜色要分清,宠爱憎恶旗帜明；词语声音要讲究,美丽和谐读顺口；挑选词语细推敲,文章才能写得好；修辞方法 比 喻 比如就是打比方,明暗借喻三格式：明喻就是甲像乙,暗喻就是甲是乙；甲为本体乙喻体,比如词语
24、连一起；借喻比较难辨论,喻体直接代本体；比 拟 把人比物叫拟物,把物比人叫拟人；比拟要有相像处,留意合乎其特点；比拟比如别混淆,二者相像又不同：比拟重在仿照照,甲乙之间可交融；比如重在打比方,甲乙之间有主从；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载借 代 原来名称却不提,相关名称来代替,艺术换名要奇妙,本体借体相对号；借喻借代简单混,其实二者本不同：借喻可以改明喻,借代要改就不成；修辞方法 夸 张 为把剧烈感情表,有意扩大或缩小；越大越要往大扩,越小越要往小缩；运用夸张要合情,给人印象才能深；比如比拟
25、结合用,更能突出其特点；排 比 三个以上语句连,内容结构要相关；语句之间要紧凑,范畴程度分先后；层层深化合理排,一气贯穿讲下来；排比说理道理明,排比抒情感情深；对 偶 两组句子相对称,结构字数均相等；相关相近是正对,性质内容成一统；相反相对为反对,表达意思皆不同；对偶不只限全句,修辞方法 双 关 利用语音和语义,两种事物联一起；同音双关叫谐音,名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载多义双关为语义；语义双关含两意,言在此而意在彼,暗含意思为主要,表面意思却为次；反 语 反语就是说反话,相反意思来表达；
26、运用反语分对象,对敌对友不一样：毫不留情对敌人,惩前毖后对人民；讽刺幽默别含混,用词精确态度明；摹 状 外形声音和颜色,描画形象而生动；摹状方法分三种：摹写外形叫摹形,摹写颜色叫摹色,摹写声音叫摹声；摹状选词抓特点,感觉真实为标准；成分相对也可成；修辞方法 引 用 名言史实和资料,诗词典故或谚语,有挑选地去组织,用到自己文章里；直接引用叫明引,需要注明其来历；间接引用叫暗引,要和自文融一体；反 复 为了强调某意思,更加突出某感情,有意重复某词句,读者印象更加深；连续反复或间隔,语句相同或义同,名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - -
27、 - - - 学习必备 欢迎下载依据需要去挑选,不必反复莫乱用；设 问 强调看法或结论,问话形式来说明,自己提问自作答,读者懂得更加深；论说文中用设问,论点突出说理明；散文诗歌用设问,委婉深刻感情深；反 问 提出问题不作答,答案已在问话中,激发读者去体会,不容置辩语意深；否定形式来反问,表示答案已确定；确定形式来反问,表示否定其内容；标点符号歌（一）一句话完用句号（；）；句中停顿用逗号（,）；词语并列用顿号（、）；分句并列用分号（；）；提示下文用冒号（：）；问句之后用问号（.）；感情剧烈用叹号（！）；文中注释用括号 ；文中省略省略号（ ）；）；书文刊题书名号（引用称谓讽刺意,千万莫忘加引号（“
28、” ）；解说递进或转折,定要记住破折号（）；（二）一句话说完,画个小圆圈（句号）；句中要停顿,圆点下带尖（逗号）；并列词语间,点个瓜籽点（顿号）；并列分句间,豆芽上加点（分号）；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载下文要说话,加上双圆点（冒号）；疑问与发问,耳朵坠耳环（问号）；命令和感叹,滴水下房檐（叹号）；引文或摘句,蝌蚪上下窜（引号）；假如标书名,双尖分两边（书名号）；说话要省略,六点排一线（省略号）；文中作说明,月牙两边圆（小括号）；解说或转折,请画一条线（破折号）；习作要求 一要详细有内容
29、,言之有物话不空；二要真实有感情,不说假话感受深；三要语句读通顺,语言精炼无语病；四要记住有条理,写作次序要分明；五要写得有重点,详略得当主次分；六要想象能绽开,从实到虚内容丰；七要留意选词语,恰当表达书写整；八要写完作修改,词句段篇融会通；习作训练 总 述 习作训练无窍门,多读多写自然成；读书如能破万卷,下笔定会如有神；平常留意多观看,四周事物细留心；做好笔记勤练笔,临场写作有保证；习作训练 审 题 习作之前先审题,依据题目细分析：全命题的抓题眼,半命题的要补齐,范畴型题自己定,依据要求要切题；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 23 页精选学习资料 - - - - -
30、 - - - - 学习必备 欢迎下载审清文章何体裁,确定中心心有底；立 意 审清题目需立意,立意就是定主题；预备要写啥内容,以此要达何目的；确定主题要正确,思想健康有意义；中心集中立意明,挑选材料有依据；选 材 确定主题有重点,需要材料来表达；平常积存材料多,挑选起来就便利；既要典型而详细,又要真情和实感；主次详略要妥当,环绕中心是关键；习作训练 结 构 环绕中心选好材,要把结构来支配；写人要抓人特点,叙事要按次序来,状物要以角度写,说明要求写明白；开头中间和结尾,列出提纲作支配；开 头 文章如何开头好,依据内容所需要：抒情写景或设疑,说明情形作介绍,引用特写或提问,开门见山直接道；无论哪种开
31、头法,引人入胜为首要；名师归纳总结 结尾第 22 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载文章结尾别小看,影响全文不一般：抒情写景或点睛,总结勉励或感叹,留有余味或照料,事情终止自然完；到底如何结尾好,完成主题是关键；习作训练 过 渡 关联词语来过渡,用词精确别模糊；过渡句段来过渡,承上启下要记住；时空次序来过渡,自然流畅通线路；无论怎样来过渡,是否连贯为尺度；照 应 过渡自然很重要,前后照料不行少；前文提示有交代,后文续写回答好；进展情节解悬念,前因后果心明白；瞻前顾后成一体,脉络畅通文章妙；修 改 文章写好功未成,自我修改须认真：主题选材和结构,是否切题和完整；评议运用是否妥,增删调整逐句清；文面是否合规范,标点符号莫放松；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页