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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级安全训练校本课程教案1、 生命在你手中 交通安全教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全学问抢答等形式引起同学们对交通安全的重视；2、通过本次班会活动,使同学们明白一些基本的交通规章及交通标志,知道自己在道 路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规章的良好 的行为习惯；课前预备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻；2、组织同学排演小品；3、选好及训练班会主持；4、明白一些基本的交通规章；5、明白一些常见的标志；活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题；1、主持 A 读新闻；2、主持 B：大家听
2、了这就新闻有什么感想呢？3、同学们谈论,各抒己见；4、主持小结：A：生命在你手中,交通安全不容忽视；B：所以今日我们就一起来学习交通规章,并要养成自觉遵守交通规章的好习惯；（二）交通学问竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时仍可以过公路吗？什么灯亮时才可以走？3、行车、行人应靠哪边走？过公路应怎样走？4、学校生过公路为什么要戴小黄帽？5、乘车、乘船、乘飞机应留意什么？6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义；（三）看模拟表演,议一议：1、表演内容：一名学校生放学回家由于不遵守交通规章,结果出了车祸；2、议一议：（1）这个小伴侣
3、违反了哪些交通规章？（2）我们应如何遵守交通规章？3、把小伴侣的错误订正过来；4、谈心得体会；（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动,你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,期望同学们通过这次班会 活动,学会珍爱生命,养成自觉遵守交通规章的好习惯；（五）课外延长1、请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规章；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、家庭生活安全 活动目的：让同学明白自我爱护的重要性,知道在家庭中哪些情形可能对自己造成损害,应当怎样 去防范；活动过程：1.给同学
4、叙述在家庭生活中发生的一些损害事故,提高同学警觉；2.读文,明白自己该怎么做 3.沟通：课文中叙述了哪些情形？ 烧水时； 使用高压锅时； 煤气、燃气器具的使用； 不要用湿手触摸电器； 家人触电时采纳的措施； 使用电风扇、洗衣机时； 不要在居室、和阳台上追赶打闹； 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里,说笑吵闹； 不要拿道具比划、打闹； 不要拿飞镖、棍棒等相互打斗；4、我们应当时时留意哪些问题？玩小动物应留意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独悠闲家时怎么做；发觉屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情形,我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应当怎样做
5、：比如,皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课 间活动怎么做 分组练习；6.总结：要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范才能；2、 学校二年级安全教案（9 月）教学目的：1、让同学明白食品卫生安全学问,熟悉食物中毒特点,提高自我抢救意识,预防发生 食物中毒；2、让同学明白游泳时或不当心溺水的预防；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、在学校安全训练中,要熟悉道路安全标志,明白和遵守交通规章,做到行走安全、外出乘车安全；教学过程：一、导入1、陈述一些因食品卫生而显现问题的同学；（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让同学
6、说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒；二、重点叙述（一）食物中毒的预防；预防食物中毒,第一要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖（一月一次）不暴饮暴食的良好习惯；保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、其次做到 " 六不吃 " ,不吃生冷食物、 不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食；再就是要从食品标签上留意识别食品质量,选择安全的食品是把住1、熟悉食物中毒特点；埋伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛,有的相伴呕吐、发热2、提高自我抢救意识" 病从口入 "
7、 的第一关；显现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并准时到医院就诊,同时报告老师；3、预防发生食物中毒a 养成良好的卫生习惯,勤洗手特殊是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手b 不吃生、冷、不清洁食物c 不吃变质剩饭菜d 少吃、不吃冷饮 ,少吃、不吃零食e 不要长期吃辛辣食品名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - f 不要任凭吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特殊是水；g 猛烈运动后不要急于吃食品喝水；h 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐；千万不要去无照经营摊 点饭店购买食品或者就餐；i 不喝生水,建议喝标准的纯
8、洁水；从家里所带腌制品在校不能超过 2 天 j 谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格；查看市场准入标志（QS）：为了爱护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自 2002 年起,在全国范畴内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,便利选购；2002 年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5 类食品； 2003 年下半年,对便利面、膨化食品、罐头、冷饮等10 类食品,实施了市场准入制度；3、 二年级 5 月安全教案 防火自护、自救安全教学目标：1、通过学习防火安全学问,让同学充分明白火灾中各种逃命自救的方法；
9、2、培育同学自我生存才能使同学安全、健康地成长；教学重难点：树立火灾自护、自救的观念,增强安全意识；教学过程：一、谈话导入：同学们生活在幸福,暖和的家庭,受到父母和佳人的关怀、疼惜,好像并不存在什么危 否就, 很简单发生 险；但是 .家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待,危急,酿成事故；下面就谈谈家庭火灾要留意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了；因此,我们有必要把握一些基本的用电常识；1熟悉明白电源总开关,学会在紧急情形下关断电源；（2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器；（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头；我们的做法：A 特殊是平常
10、我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态 .并拔掉插头；这种做法是错误的,肯定要亲自把电视机关上 B 电火箱用完后,肯定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最简单发生火 灾的；本班毛同学就是这种情形造成的；C,提示老人 ,因年老易忘事 ,肯定要他们认真检查,并把我们今日学的告知他们；4使用中发觉电器有冒烟,冒火花 ,发出焦糊的异味等情形,应立刻关掉电源开关,停止使用；5雷电时,应关闭正在使用的个种电器 .特殊是电视机；（6）发觉有人触电时要设法准时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的 电器分开,不要用手直接救人；名师归纳总结 - - - - - - -第
11、 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - （7）发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映 .并要求他们换掉；2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾；3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机；二、师生共同总结几种逃命的方法；1 室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户；2 室内火灾,从窗户逃命；3 高层建筑火灾逃命；4 公共场所火灾逃命；5 安全出口火灾逃命；三、介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话拨打,无论欠费与否；2、火灾地址要报具体：XX 市 XX 村 XX 路 XX 号.如：（什么东西在燃烧 XX ）3、要派人
12、来主要路口迎接消防车；4、 安全训练教案：留意交通安全教学目的：.火势很大 .请速来扑救 .我的电话号码是1、通过本课的学习,训练同学自觉遵守交通规章,留意交通安全；2、熟悉常用的交通信号、标志、标线,知道它们所代表的意思3、学习把握一般行人交通法规；教学过程：一谈话引入谈话沟通,引入课题：留意交通安全二学习新课（一）观看图片,学习交通标志（二）看图片,学习交通标志1聪慧的同学们或许知道在道路上除了交通警察以外,仍有许很多多忠于职守、永不下岗的 “交通警 ”；它们是谁呢？请看： （出示交通标志） （指名读）2小组争论,看看我们常见的交通标志有哪几种；（连线）1）指示车辆行人行进的标志叫（）；2
13、）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）；3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）；4）警告车辆、行人留意危急地点的标志叫（）；3. 同学们学得真快,下面看看你能识别哪些交通标志；交通标志的不同外形、底色分别代表什么意义？黄：警告红：禁止蓝：提示4说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5同学们仍知道哪些交通标志,说出来让大家长长学问；6有了这些悄悄无闻的 三玩耍反馈“ 交通警 ” ,我们的行动真是既便利又安全了；1为了确保道路通畅,防止意外事故的发生,我国于 1998 年
14、 8 月 1 日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通治理条例必需遵守的法规；2交通学问竞赛（抢答形式）；其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人（1）交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？（2）红灯亮时行人该怎样？（4）什么灯亮时才可以走？（3）黄灯亮时仍可以过公路吗？（5）行车、行人应往哪边走？（6）出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义；3.看图能判定出以下行为的对错吗？（抢答）五处错误：（1）红灯亮,自行车行（2）行人靠左行（3）追车奔跑（4）过公路不走人行天桥（5）跨过护栏4假如你是一位小交警的话,你将怎样订正这些错误的交通行为呢？5（例举一二个交通事故案例）同学们想一想
15、,他们为什么会发生意外呢？6小结：因此,我们大家都应遵守交通法规,只有这样,才能保证自己和他的平安；四总结全课,课外延长 请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章；5、 饮食安全与卫生防病 活动目标：1、让同学养成良好的饮食习惯,留意合理的、养分平稳的膳食,以及让他们养成正确 的饮食卫生习惯；2、提高对传染病的预防；活动过程：一、导入 我们每个人都要吃饭,吃饭也有很高校问,你知道吗？二、留意的问题1、科学的支配一日三餐,是合理的养分、保持健康的重要手段；2、吃饭要定时定量,不挑食、偏食,不吃过多的零食；3、吃东西前要洗手,留意饮食卫生；4、不喝生水,不吃有毒的食品,预防食物中毒；
16、5、切断传染病的传播途径；6、有病去医院就诊,不要乱服药；7、不要玩弄家里存放的各种农药,防止意外中毒大事发生；8、不饮酒、不吸烟；9、要明白一些毒品的学问,提高识别才能,防止受骗上当而误吸毒品；三、小结饮食和我们息息相关, 我们肯定要提高当心,让我们生活在一个卫生、安全的环境当中；模拟练习 创设环境,让同学判定1、拿诞生的水果就吃；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、过多地吃喜爱吃的东西；3、生病了,自己找药吃；总结：孩子们,生命是我们自己的,健康是我们自己的,我们肯定要珍爱生命,爱护健康！6、 家庭生活安全
17、活动目的：让同学明白自我爱护的重要性,知道在家庭中哪些情形可能对自己造成损害,应当怎样 去防范；活动过程：1.给同学叙述在家庭生活中发生的一些损害事故,提高同学警觉；2.读文,明白自己该怎么做 3.沟通：课文中叙述了哪些情形？ 烧水时； 使用高压锅时； 煤气、燃气器具的使用； 不要用湿手触摸电器； 家人触电时采纳的措施； 使用电风扇、洗衣机时； 不要在居室、和阳台上追赶打闹； 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里,说笑吵闹； 不要拿道具比划、打闹； 不要拿飞镖、棍棒等相互打斗；4、我们应当时时留意哪些问题？玩小动物应留意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独悠闲家时怎么做；发觉屋内有
18、效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情形,我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应当怎样做：比如,皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课 间活动怎么做 分组练习；6.总结：要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范才能；防火自护、自救安全训练教学目标：通过学习防火安全学问.让同学充分了解火灾中各种逃命自救的方法；培育同学自我生存才能使同学安全.健康地成长；教学重难点：树立火灾自护 教学过程：.自救的观念 .增强安全意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、谈话导入：同学们生活在幸福.暖
19、和的家庭里 .受到父母和佳人的关怀.疼惜 .好像并不存在什么危急；.但是 .家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待.否就 .很简单发生危急酿成事故 .象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾 戒.下面就谈谈家庭火灾要留意什么：（师生共同）1、用电安全 1熟悉明白电源总开关,学会在紧急情形下关断电源；（2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器；（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头；我们的做法：.我们不得不提高当心引以为A 特殊是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态 .这种做法是错误的,肯定要亲自把电视机关上 .并拔掉插头；B 电火箱用完后,肯定要把插头拔掉
20、,不要让它处于保温状态不管,这是最简单发生火灾的；本班毛同学就是这种情形造成的；C,提示老人 ,因年老易忘事 ,肯定要他们认真检查,并把我们今日学的告知他们；4使用中发觉电器有冒烟,冒火花 ,发出焦糊的异味等情形,应立刻关掉电源开关,停止使用；5雷电时,应关闭正在使用的个种电器 .特殊是电视机；（6）发觉有人触电时要设法准时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人；（7）发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映 .并要求他们换掉；2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾；3、当心使用打火机；二、图片展现各种火灾实录.从中学习自救学问；师生共同总结几种逃命的方法；1 室外
21、火灾关门求生的方法；2 室内火灾,从窗户逃命；3 高层建筑火灾逃命；4 公共场所火灾逃命；5 安全出口火灾逃命；三、老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”；事发时可用任何一部电话拨打,无论欠费与否；2、火灾地址要报具体；四、总结：3、要派人来主要路口迎接消防车；只要我们到处当心 .留意安全 .把握自救 .自护的学问 .锤炼自己自护自救的才能 .机灵英勇的处理各种反常的情形或危急 .就能健康的成长；学校生防火自救安全训练名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一课时一、教学目标：1、通过对火灾大事的明白提高同学
22、的防火意识；2、熟悉各种灭火设备,牢记灭火方法3、学会背诵儿童防火歌二、教学内容：（一）火灾大事介绍4、以小组为单位制作防火宣扬墙报共同提高防火意识；方法：运用幻灯片展现各种火灾现场图片,同学谈观后感受；老师总结： “生命如此美丽,又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识”（二）熟悉灭火设备,牢记灭火方法；方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法；老师组织同学表演模拟灭火（制作道具、同学扮演火魔和灭火英雄）（三）学会背诵儿童防火歌儿 童 防 火 歌名师归纳总结 小伴侣笑呵呵,大家来唱拍手歌；第 9 页,共 23 页你拍一我拍一,拍完南北拍东西；你拍二我拍二,咱俩宣扬做伙伴；你拍三我拍三,禁火
23、场所别吸烟；你拍四我拍四,用火不当会出事；你拍五我拍五,烟囱坏了快修补；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 你拍六我拍六,风大失火不好救；你拍七我拍七,不要玩火做玩耍；你拍八我拍八,电线不能任凭拉；你拍九我拍九,火警电话一一九；你拍十我拍十,人人防火要落实；我拍你你拍我,大家都要来防火；三、教学小结：低年级背诵儿歌四、作业：低年级背诵儿童防火歌统计家庭安全隐患；学校生防火自救安全训练课教案其次课时一、教学目标名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - ：通过本节课的学习让同学充分明白
24、火灾中各种逃命自救的方法提高同学的自救意识；二、教学内容（一）复习 ：复习儿歌、复习灭火学问；汇报家庭调查结果；（二）展现幻灯片学习自救学问几种逃命方法的总结：1、 关门求生 2、测试门的温度3、从窗户逃命 4、高层建筑火灾逃命5、公共场所火灾逃命 6、安全出口逃命（三）老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）；2、火灾情形要报具体： 单位、区街号发生火灾, 物质在燃烧, 火势很大,请速来扑救,我的电话是；3、要派人来主要路口迎接消防车；（四）老师引领同学在校内考察逃命路线一、制作逃命路线图二、制作逃命路标（五）小组为单位制作简易防毒面具
25、；三、教学小结：同学评比出正确线路图防毒面具展现名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、作业设计家庭火灾逃命方案学校生防火自救安全训练课教案第三课时一、教学目标：通过本节活动课使同学体验逃命过程,增强逃命意识；二、教学内容：逃命演练要求：一、同学统一身着运动服、运动鞋；二、在体育委员带领下做好预备活动；三、放置火灾道具；四、观看逃命线路；五、老师带领下分组疏散逃命；三、小结略；四、作业名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 预备开展消防宣扬
26、周的材料；温馨安全的家教学目标：1、知道居家安全的重要性；2、明白一些基本的家电产品的用法；3、明白单独在家时所需留意的几点要求；教学过程：一、启示谈话,揭示课题：家,是一个温馨的地方,是我们漂泊过后暖和的港湾；和家人在一起学习、消遣、休息,那是一件多么开心的事呀；随着社会的进展和进步,家庭条件越来越优越,但是与此同 时,家中存在的安全隐患也越来越多,因此我们更要留意居家安全；二、学习新知,明理导行：1、你的家中有些什么家用电器？一起来说说；2、你知道它们的正确用法吗？自由发言,评议正确与否；3、使用自然气或液化气的时候我们又该留意些什么呢？分组争论,集体沟通；4、当我们单独在家的时候,应当怎
27、样做才安全呢？（引导同学明白： 在家玩耍时, 不随便摆布家中的家用电器；不随便进厨房, 开自然气；不与人追赶；不仿照电影、电视中人物的危急动作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；与 宠物玩耍时不损害它们,防止咬伤； 所好防盗门和房门, 不给生疏人开门, 听到撬门声,拨打 110；不登陆不健康的网站 ）5、消防故事：叙述江凡,知道假如家中突发火灾应当怎样应对；6、过年了,放焰火,鞭炮要留意些什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、总结谈话,升华主题：通过这节课,我们知道了虽然居家生活越来越丰富,但是其中的安全也是 特
28、别重要的,假如不留意安全,发生意外,懊悔就来不及了；但愿人人都有一个温馨安 全的家！安全第一 珍爱生命 一、活动目的：1、让同学进一步明白一些与他们生活亲密相关的交通规章,懂得自觉遵守交通规章的 重要性及不遵守交通规章所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必需遵 守交通规章；2、形成人人学习、讲文明安全行学问的氛围,培育同学自我爱护的意识和才能以及热 爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础；二、活动预备：1、收集有关交通事故的资料；2、组织同学排演小品放学路上；3、选择及训练好班会主持；4、预备好交通安全儿歌、学问竞赛内容、交通安全标语、带；祝你平安改写歌词和伴奏5、打印一张 “文明
29、安全行 ”承诺书,并请同学做好美化；6、收集 4 个常见交通标志、派一名同学学习两个常用的交警手势信号；7、请同学布置好教室；三、活动流程：名师归纳总结 主持人甲： 人的生命只有一次,生命是多么珍贵！第 14 页,共 23 页主持人乙： 是的,没有比生命更珍贵的东西了；主持人甲： 所以,我们要懂得关爱生命,学会爱护自己；合： 四（ 1）班 “ 安全第一珍爱生命 ”主题班会现在开头！- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 启思篇 读案例、谈感受甲：有一根弦它常响在我们身边,乙：有一根弦它连着我们的生命线 , 合：它的名字就叫“ 安全 ” ！甲：安全维系着我们每
30、个人的生命与健康,安全维系着每个家庭的幸福与美满；乙：可是,我们却常常听到这根弦绷断的声音,看到一些惨不忍睹的场面；请看下面一个个触目惊心的大事： （见附件一）甲：听了上面三个发人深省的案例,同学们受到了不小的震惊吧；下面请谈谈你的感受；自由谈感受；乙：安全警钟应当常鸣,可我们的同学却没有引起足够的重视；激情篇 看小品、念儿歌甲：看,前面来了几位同学,他们在干什么呢？我们去看看；看小品放学路上；（见附件二）乙：我们编了两首儿歌,期望能给大家一点警示：（见附件三）知理篇 抽平安签、认交通标志、学交警手势信号甲：交通安全意识是同学们应当随时牢记在心的；同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安
31、全学问,确保交通安全；现在,我们玩一个玩耍,抽平安签；乙：留意,假如答错了,可以请同组的一个同学帮忙；正确的给该组每题 10 分；假如错了,那可要扣该组相应的分；（见附件四）甲：在车辆穿梭的公路上,除了信号灯这个交通标志外,仍有很多交通标志；乙：这里有八个交通标志分别请四组同学来认一认；（见附件五）甲：刚才我们熟悉的交通标志对爱护交通安全起着重要的作用；车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察；名师归纳总结 乙：今日,我们请教我们一起来学一学交通警察指挥交通；第 15 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 全班一起学,各组派一名代表参与
32、评比,给每个优秀者所在组加 10 分；甲：通过这两项活动,大家对交通安全学问有了新的熟悉和体会；乙：在今后的学习和生活中,我门怎么在行动上做到文明安全行呢？导行篇 书写标语、签倡议书甲：交通安全的标语可以给我们一些提示,老师给我们就预备了几句,请大家来看一看：（见附件六）乙：今日,我们也自己动手来写一个标语,向大家宣扬文明安全行；请大家认真写,我们可要现场评奖的；同学自由书写；主持人指名展现作品,大家共同评出优秀者,优秀者每人给该组加 10 分；合：为了更好的爱护大家的生命安全,防止交通安全事故的发生；经班委会的争论,写了一份倡议书,期望大家能够在今日正式承诺,切实执行,并向身边的亲人、伴侣做
33、好宣扬工作；（见附件八）全班签名；升华篇 唱“ 平安歌 ” 甲：最真诚的友情是期盼,最良好的希望是平安！乙：最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团聚！合：让我们共同撑起安全的爱护伞,感受家的暖和,享受美好的生活；亲爱的同学,我们永久祝你平安 ；（见附件七）（祝你平安音乐响起,全体齐唱）甲：公布各组成果；乙：最终请班主任讲话；班主任： 生命是美丽的, 我们要观赏它； 生命是神圣的, 我们要敬重它； 生命是珍贵的,我们要珍爱它；只要我们把每一个小的行为规范做好,就能防止大的损害；期望同学们通过这次班会活动,学会珍爱生命,养成自觉遵守交通规章的好习惯,完全远离交通危险；名师归纳总结 - - - - -
34、 - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 合： “安全第一 珍爱生命 ” 四（ 1）班交通安全主题班会到此终止！感谢各位！附件一：案例公路上的悲剧 ：深圳市学校生陈洋下午放学回家,经过一个十字路口时,被后面的一辆轿车撞倒在地；出事后,司机紧急将他送到邻近医院,他父母随后又将他送到更大的医院,可这一切都无法挽回陈洋的生命,其次天陈洋便离开了这个世界；可是对于他父母更大的打击仍在后面；由于陈洋当时是在机动车道上行走,没有做到各行其道,所以交警判定他要负事故的主要责任,司机负次要责任；公共汽车上 ：青岛市学校生小明,有一天约了同学霍亮一起乘坐公共汽车去上学；
35、在车上,小明拿出新买的文具盒给霍亮看,谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒,然后向车厢的前部跑去,仍做出要把小明的文具盒扔出窗外的动作；小明急了,双手离开扶手,踉踉跄跄地冲过去要抢回自己的文具盒；可就在这时令人震惊的一幕发生了；由于前方有人突然横穿公路,司机猛地踩了急刹车,庞大的惯性使小明站立不住而跌倒,头重重地撞在坚硬的门杆上,当场昏迷了过去；由于伤势过重,小明抢救无效死亡,巨大的哀思留给了他的父母；无情的数字 ：据公安部有关负责人介绍,2006 年全国共发生道路交通事故 378781 起,共造成 89455 人死亡；其中发生一次死亡 10 人以上特大交通事故 38 起,造成 558人死亡；
36、附件二：小品放学路上人物：小亮、张明时间：放学后地点：公路上预备：足球、书包、划分道路界线张明拿着一个崭新的足球走在前面,小明走在后面；小亮：（快步跑到张明面前,仰慕地）哇,好美丽的球,哪来的？张明：（骄傲地）这是爸爸送给我的生日礼物,你没有吧？小亮：我是没有,爸爸都不买给我；唉,你能把球借给我踢一下吗？只要特别钟；张明：现在？小亮：对呀,怎么样,舍不得你的珍宝呀？名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 张明：这可是在公路边,不行呀；老师说了,在公路上玩耍或踢球是特别危险的；我们要是出了什么事,那就完了；小亮：没关系,
37、我只在路边踢几下,不会到公路中间去的；张明：那好吧！可肯定要当心！（张明放下手中的球,跟小明踢了几个来回）小亮：（用力地）看球！ （不当心球被踢到公路中间）张明：糟糕,我的球小亮：没关系,我去捡；张明：（拉住小亮的手）算了吧,那么多车,来来往往,我怕 小亮：怕什么,你等着（小亮翻越栏杆,向公路中心冲去；这时,恰好一辆小车疾驶而过,小明被撞倒在地 ）导致这个悲剧的发生；同学们,报幕员： 多么可怕的一幕啊, 正是由于同学的麻痹大意,生命是无价的,人的生命只有一次,我们千万不要跟自己的生命开玩笑,究竟交通法规的制定是多少人用鲜血换来的；附件三：儿歌小伴侣,请留意,交通安全要牢记；栏杆叔叔对我说,别从
38、我的肩上过；路灯阿姨告知我,晚上天黑要当心；红绿灯,提示我,睁开绿眼大步行；一眨一眨黄眼睛,告知大家预备啦！小伴侣,请珍爱,生命安全最重要；我是一个小公民,遵守交规常记心,乘车礼让有礼貌,尊老爱幼讲文明；车内头手勿外伸,安全隐患要排除；路上大家别玩耍,人命关天岂儿戏；人行道上过公路,未满十二不骑车；高兴出门高兴归,安全时时记心中；附件四：交通学问竞赛内容一、选择题（每组选1 位答题者,任答4 道题,剩余的自动现答案）1行人在没有人行道的路上行走,应当：A靠路边行走 B随便走2通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应当：名师归纳总结 A 抢跑过公路B 等候绿灯亮后再走第 18 页,共 23 页-
39、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3汽车的转向灯左边闪耀时,汽车向：A左转 B右转 4行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻巧摩托车吗？A能 B不能 5乘坐轿车时从哪边下车最安全？A左边 B右边 6假如看到有汽车撞人后要逃跑了,你应当立刻：A登记车牌号B告知老师或家长C不需要做任何事7乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个安全？A在车厢内随便站立B行车时扶好扶手C将手或身体置于车窗外8在有人行道的路上,你应当：A走人行道B走非机动车道C随心所欲,哪儿没车走哪儿9 我国的道路通行原就是：A右侧通行原就B左侧通行原就C中间通行原就10汽车车尾白灯闪耀时,表示汽车
40、：A前进 B倒车 11行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻巧摩托车吗？A能 B不能 12乘坐小汽车要系安全带,下面哪个说法正确：A前排乘车人可以不系安全带B司机和前排乘车人必需系安全带13中华人民共和国道路交通治理条例规定未满 岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - A8 岁 B12 岁 C14 岁14经过一个有信号灯的铁路道口时,应当：A直接从铁路上穿过去；B看看左右没火车就快速走过去；C在准许通过的信号灯亮时通过；15爸爸开车带小红参与姑姑的婚礼,在婚礼上,
41、爸爸喝了三瓶啤酒,婚礼终止后,小红坐爸爸的车回家；请问,下面哪些说法是正确的？A爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定；B喝三杯啤酒没有关系,照样可以开车； C爸爸违反了道路交通安全法的有关规定,小红没有；16.当你过人行横道时,应当先往（）； A.左看B.右看我们一起度过一、教学目标：1、明白震后防病学问2、把握肯定自我爱护常识二、教学过程：1、留意饮水卫生,预防肠道传染病告知孩子们千万不要喝生水,漱口、洗脸、煮饭等日常生活用水必需使用消毒过的清水；要求每天上学自带洁净的白开水；2、讲究饮食卫生,防止病从口入地震后我们更要留意拿食物、吃东西前肯定要洗手；坚决不吃三无产品、腐败变质和受潮霉
42、变的食物；同学之间相互检查午餐时是否洗洁净手；3、加强个人卫生,爱护自身健康要求同学平常不随地大小便,不随便丢弃垃圾；发觉头痛、发热、呕吐、腹泻等症状,应立刻告知家长和老师,准时找医生诊治；4、活动：地震灾后防病三字经名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 大家一起拍手念一念勤洗手,喝开水；吃熟食,瓜果净；睡蚊帐,灭四害；防霉变,晒衣物；剩饭菜,煮透吃；死禽畜,远离开；要运动,休息好；有病痛,急医疗；交通安全,人人有责教学目的：1.通过此次教学,引起同学们对交通安全的重视；2、使同学们明白一些基本的交通规章及交通标志,并养成自觉遵守交通规章的良好行为习惯；教学预备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻；2、明白一些基本的交通规章；3、明白一些常见的标志；教学过程：（一）请同学们叙述所收集的有关交通事故的新闻以引入主题；