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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第一章 机械运动 学问点 1长度的测量1 长度单位及换算 常用的长度单位 由大到小 排列为 km、m、dm、cm、mm、m、nm记忆它们之间的换 算关系时,有以下方法：按单位的大小次序记忆：先记住长度单位大小的排列次序；再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；如要知道km 与 cm需进行单位换算时, 依据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：之间的换算关系,就可由图得出：1km=10310131 10 cm=103+1+1 5cm=10 cm ；又如要知道nm与 dm 之间的换算关系,就可由图得出：1nm=1010
2、3101101dm=103 3 1 1 dm=108 dm 学问点 2正确挑选、使用刻度尺、熟悉长度 测量长度的工具是刻度尺；（1）使用刻度尺测量物体长度前,第一要弄清刻度尺（2）挑选刻度尺时应依据测量的要求来挑选；的量程、分度值和零刻线的位置；（例如： 要测量一支钢笔的长度,精确到 mm ,就可选用分度值是 1mm 、量程是 150mm左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度,就可选用分度值是 1cm的皮卷尺；）（3）使用刻度尺测量物体长度时,刻度线要紧贴被测物体,被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（如零刻线已磨损,就挑选刻度尺上另一完好的刻度线）垂直,且正对刻度线读数；,读数时视线要与
3、尺面（4）一本书的厚度为 8_mm_；课桌的高度约为 80_cm_；一支粉笔的长度约为 8_cm_；一位同学的身高为 160_cm_；双人课桌的长度是 120_cm_；圆珠笔芯塑料管的直径是 3_mm_；乒乓球的直径约是 40_mm_；教室门的宽度是 0.95_m_；手指的宽度约为 1_cm_；自行车的高度约为 1.1_m_；一根头发丝的直径约为 100_m_；一元钱硬币的厚度约为 2_mm_；手掌的宽度约为 1_dm_；一个分子的直径是 20_nm_；分析：先把长度的几个单位都写出来,然后代入原题的数字,看一下是否符合常理,就可以了； 比如：一本书的厚度为8_？8cm 似乎太厚了, 8m又太
4、薄了不行能, 那只能是8mm了；留意 m是我们日常生活中眼睛能见到的最小的尺度了,用 眼看得到,但是假如用 nm做单位,我们用肉眼就看不到了；学问点 3测量结果的记录m做单位我们尚且仍能用肉名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载测量结果是由数字和单位组成的；其中数字部分由精确值加上一位估量值组成；例如,上图中,刻度尺的最小刻度为 1cm,被测物体的长度为 12.7cm,其中, 12cm是由刻度尺上精确测得的,为精确值；而 0.7cm是估读的,为估量值；由于在精确值的下一位已经为估量数字,是不精确的,
5、所以再往下一位估计便无意义了,因此记录的结果只需一位估读值；测量结果在书写的时候肯定要估读到分度值的下一位；学问点 4试验误差（1）误差与错误：第一误差不是错误；错误,是指由于试验方法不正确或试验时违反操作造成的,错误是能够防止的；误差,是指测量值与真实值之间的差异；我们不能排除误差,只能尽量减小误差；错误与误差的最大区分是,错误可以防止,误差不能排除；（2）误差产生的缘由：3 种：测量仪器不够精密、测量方法不够完善、测量的人为因素；（3）减小误差的方法：3 种：l 1 l 2 l n一般多次测量取平均值可以有效减小误差；公式为：l；n改进测量方法选用更加精密的测量工具学问点 5秒表的读法秒表
6、读数的时候：小圈是“ 分”大圈是“ 秒”按一下：开头计时再按一下：计时停止再按一下：时间归零秒表也叫停表,一样的；时间的国际单位秒,符号s 常用单位小时（秒表的读数是30min10s h）分（ min）1h=60min 1mim=60s 学问点 6机械运动和参照物（1）机械运动定义：一个物体相对于另一个物体位置的转变,叫做机械运动,简称为运动；机械运动一般指的是宏观物体的运动,微观物体的运动不叫机械运动（如分子的运动） ；（2）参照物：宇宙中一切物体都在运动,肯定静止的物体是没有的；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - -
7、优秀学习资料 欢迎下载平常我们认为是静止的树木、房屋,实际上也随地球一起绕太阳运动,可见,说某物体 是运动的或静止的,要看是以另外的哪个物体作标准而言；所以,在讨论一个物体的运 动情形时,总是事先挑选一个物体作标准,这个被选作标准的物体叫参照物,在选取了 参照物后,判定一个物体是“运动 ”仍是 “ 静止 ” ,就是看物体与参照物之间有无位置的变 化,有位置变化就物体是运动的,否就物体就是静止的；被选作参照物的物体,我们就可以默认它是静止的了；（3）运动和静止的相对性：同一个物体,是运动仍是静止,要取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性；学问点 7. 速度、速度单位及换算 速度是表示物体运
8、动快慢的物理量；（1）速度的单位 速度单位由路程单位与时间单位相除复合而成；在国际单位制中,由于 v=s/t 中,距离的标准单位是 m,时间的标准单位是 s,所以速度的标准单位是 m/s；在交通运输中, 路程常以 km为单位, 时间常以 h 为单位, 这样得到的是速度的常用单 位 km/h；除此之外, 速度仍可由其它路程单位和时间单位复合而成的单位,如 km/min、cm/s （2）速度单位的换算如 72km/h？ m/s,如下运算： 72km/h72km 1h72 11000m 3600s20m / s又如 5m/s？ km/min ,如下运算：5m / s5m53 10 km0.3km /
9、 min1s1 60minm/s 是国际单位制中速度的主单位,km/h 是最常用的速度单位,这两个单位间的换算关系1m/s=3.6km/h, 所以 1m/s 是大于 3.6km/h 的；匀速直线运动图像（s-t 图像, v-t 图像）及定义；学问点 8平均速度和瞬时速度假如物体做变速直线运动,可用平均速度粗略地表示物体运动的快慢,变速直线运动平均速度公式为 v = s使用平均速度公式时应留意：t（1）运算平均速度时,选取的路程 s 和时间 t 要有对应关系,即公式中 s 必需是在时间 t内通过的路程,t 必需是通过路程 s 所用的时间；（2）做变速运动的物体不同段的平均速度一般不同,所以不同段
10、的平均速度要分段运算描述平均速度时应 指明是物体在哪段路程（或哪段时间）内的平均速度（3）平均速度不是速度的平均值；求某一段路程的平均速度时,要抓住平均速度的定义 vs,t其中 s 表示物体做变速运动的总路程,t 表示做变速运动的物体通过路程 s 所用的总时间 计算平均速度时,不能将几段路程中的速度求算术平均值；求平均速度,哪怕海枯石烂,天崩地裂,永久是总距离除以总时间,哦了！例题 1：判定以下测量数据：0.3260米, 7.59米, 759毫米, 759分米,各自对应的刻度尺名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的最小
11、刻度即分度值是（优秀学习资料欢迎下载D）A 分米、毫米、厘米、米 C毫米、厘米、分米、米B厘米、分米、毫米、米 D毫米、分米、厘米、米解析： 0.3260米,其中小数点前的“0” 是米,然后依次是 dm,cm,mm,最终一位的 0 是估读,所以最小刻度是 mm；7.59 米,其中小数点点的“7” 是米,然后是分米,厘米,而最终的“9” 是估读,所以最小刻度是 dm；759毫米,其中“ 9” 是毫米,是估读,所以最小刻度是它前面那一位 cm；759分米,其中“ 9” 是分米,是估读,所以最小刻度是它前面那一位 m；例题 2：“ 人在桥上走,桥流水不流” ,诗人认为“ 桥流” 所挑选的参照物是（B
12、）A 桥 B水 C河岸 D地球解析： 在整个诗句中,涉及到三个物体,即人,桥和水；现在原题问“ 桥流”, 那么通过这个词,我们不难发觉,原题讨论的是桥的运动情形,既然讨论的是桥的运动,那么就应当挑选另外的物体作为参照物了,就是水喽；类似的古诗文讨论参照物的题目的方法：第 步：找到原题中究竟有几个物体；第 步：看原题是讨论谁的运动；第 步：讨论谁的运动,那另外的物体就是参照物了；（由于被讨论的物体,不能选作自身为参照物）例题 3：诗句“ 满眼风光多闪耀,看山恰以走来迎,认真看山山不动,是船行”其中“ 看山恰似走来迎” 和“ 是船行” 所选参照物是（A）A 船和山 B山和船 C都是船 D都是山解析
13、： 第 步：原题中就 2 个物体, 1 个是山, 1 个是船；第 步：“ 看山恰似走来迎” 讨论的是山 的运动,那么 船就是参照物 ； “ 是船行”讨论的是船 的运动,那么 山就是参照物 ；名师归纳总结 例题 4：某物体做匀速直线运动,由速度公式vs可知物体的（ C）第 4 页,共 5 页tA速度与路程成正比B速度与时间成反比- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载C路程和时间成正比 D路程和时间成反比解析： 此题不要被蒙了,原题中某物体做匀速直线运动,速度大小是不变的,所以就不能说成与路程或时间成什么比了；依据公式v=s/t 的变形 s=vt,在速度肯定的情形下,名师归纳总结 路程与时间是成正比的,所以D 错了, C 正确；第 5 页,共 5 页- - - - - - -