《2022年小升初常见文言文专题之虚词选讲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小升初常见文言文专题之虚词选讲.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小升初常见文言虚词专讲 常考题目类型：1、常见文言实词的意义和文言虚词的作用；2、句子的翻译和懂得；2、懂得文意并对文章内容进行分析和评判；常见文言文虚词的意义及作用（1）“ 之”1、用作代词：可以代指人事物,代人多是第三人称；译为“ 他、她、它” （他 们、她们、它们 例：策之不以其道,食之不能尽材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰：“ 天下无马！” 马说2、用作助词 结构助词,定语的标志,可以译为“ 的” ,有的可不译；例：小大之狱,虽不能察,必以情；曹刿论战结构助词,宾语前置的标志；例：宋何罪之有？结构助词,当主谓短语在
2、句中充当主语、宾语或一个分句时,之用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译；例：孤之有孔明,犹鱼之有水也；隆中对音节助词, 用在形容词、 副词或某些动词词尾, 只起调整音节的作用, 无义,译时可省去；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例：顷之,一狼径去,其一犬坐于前；狼3、用作动词,后面常接地名,可译为“ 去、到、往”例：送杜少府之任蜀州记忆顺口溜 ：之字可代人事物,定名之间可译“ 的” ,用作动词“ 去往到” ,用作助词可不译；例题精讲：曾子杀彘曾子之妻之市,其子随之而泣；其妻曰：“ 汝
3、仍,顾反为汝杀彘；” 妻适市来,曾子欲捕彘杀之；妻止之曰：“ 特与婴儿戏耳；” 曾子曰：“ 婴儿非与戏也；婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教；今子欺之,是教子欺也；母欺子,子而不信其母,非所以成教也！” 遂烹彘也；注释： 彘（ zh ）：猪 特：只是说明文中加点字的意思课堂练习：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里；其里 之 A富人见 之 B,坚闭门而不出；贫人见 之 C,挈妻子而去 之 D走； 彼知颦美,而不知颦之所以美；【注释】西施：春秋
4、时代越国的美女；颦：读p n,皱眉头；里：乡里；美之：可说明为“ 以 为美” 或“ 觉得 美” ；坚：紧紧地；挈：读 qi ,携；妻子：妻子和孩子；去：离开；走：跑；所以： 的原 因；1. 画线句子中有四个“ 之” 字,其中一个“ 之” 字与其它三个用法和意思都不 一样,请写出这个“ 之” 字（写出序号）；（1 分）（2）其1、用作第三人称,相当于“ 他、她、它（们）；例：妻跪问其故；2、用作第一人称,相当于“ 我（的）、自己（的）；例：并自为其名；伤仲永3、在句中表反问语气,相当于“ 莫非、怎么” ；例：其真无马耶？马说4、指示代词,相当于“ 这或那” 之类的词；例：其人视端容寂,如听茶声然
5、；核舟记5、指示代词,表示“ 其中的” ,后面多为数词；例：蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富；河中石兽名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载记忆顺口溜 ：其字可代我和他,远指近指“ 这” 和“ 那” ,后带数词译“ 其中” ,表示反问译“ 莫非”课堂练习：1. 秦王恐 其破璧,乃辞谢2. 今者项庄拔剑舞, 其意常在沛公也！3. 老臣以媪为长安君计短也,故以为 其爱不如燕后4. 于乱石间择 其一二扣之5. 先生其此类乎？6. 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎？（3）以1、作为介词表凭借,译为“ 凭
6、、靠”例：乃入见；问：“ 何以战？” 曹刿论战表示工具、方式、方法,译为“ 用、拿、把、根据”例：策之不以其道；马说表示时间处所,译为“ 在、从”例： 公与之乘；战于长勺； 曹刿论战2、作连词表示目的译为“ 来、用来”名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例：属予作文以记之 表示动作、行为产生的缘由译为“ 因、由于” ；例：不以物喜,不以己悲；岳阳楼记表示范畴译为“ 到、已经”例： 指通豫南,达于汉阴； 愚公移山记忆顺口溜 ：以作介词“ 把、拿、用” ,“ 由于、根据、在、凭、从,又作连词 犹如“ 而”
7、 ,有时通假要分清；例题精讲：下面“ 以” 字的用法,不相同的哪一项（）B以天下之所顺A固国不以山溪之险C寡人以五百里之地易安陵课堂练习D属予作文以记之阅读以下文言文,回答 16-18 题；先公（指欧阳修）四岁而孤,家贫无资；太夫人以荻（与芦苇相像的草本植物）画地,教以书字；多诵古人篇章；使学为诗；及其稍长,而家无书读,就闾里（邻居）士人家借而读之,或因而抄录；抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务；自幼所作诗赋文字,下笔已如成人；名师归纳总结 16、选出以下加点字说明有误的一项 （3 分）第 5 页,共 9 页A、以荻画地以：用 B、教以书字：写C、使学为诗为：作为 D、及其稍长及
8、：等到- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）而1、表示并列,相当于“ 而且、又、和” 或不译；例：敏而好学,不耻下问；2、表示承接,相当于“ 而且、并且、就” 或不译；例：择其善者而从之,其不善者而改之；3、表示转却折,相当于“ 然而、可是、却、但”例：人不知而不愠,不亦君子乎？4、表示修饰,即连接动词和状语,相当于“ 着、地” 等,或不译；例：临溪而渔,溪深而鱼肥；醉翁亭记记忆顺口溜 ：而作连词要分清,并列承接与转折,承译“ 接着” 转译“ 但” ；状 语后头表修饰；课堂练习：1、人不知 而不愠；2、敏 而好学,不耻下问；3、择其
9、善者 而从之,其不善者而改之；4、有卖油翁释担 而立,睨之；5、执策 而临之；6、余闻 而愈悲；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、黑质 而白章；8、吾恂恂 而起,视其缶, 而吾蛇尚存,就弛然 而卧；（5）于1、对,对于、向；例：贫者语于富者曰；2、在,从；例：苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯；（出师表）3、与,跟,同；例：身长八尺,每自比于管仲、乐毅；4、到；例：指通豫南,达于汉阴；箕畚运于渤海之尾 5、放在形容词之后,表示比较,一般可译为“ 比” ,有时可译为“ 赛过” ；例：生亦我所欲,所欲有
10、甚于生者,故不为苟得也；（鱼我所欲也）6、被；例：受制于人记忆顺口溜：于字可译到、在、从,也可翻作对、与、同；形容词后表比 较,动词之后表被动；课堂练习：以下句子中“ 于” 字的用法和“ 与无际偕访仲和于此” 中的“ 于” 字用法相同名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的哪一项 学习必备欢迎下载A公与之乘,战于长勺 B万钟于我何加焉C今吾以十倍之地,请广于 君一、文言阅读；（ 9 分）课后作业郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐；至之市,而忘操之；已得履,谓曰：“ 吾忘持度！” 返归取之；及返,市罢,遂不得履；人曰：
11、“ 何不试之以足？” 曰：“ 宁信度,无自信也；”1懂得词句意思；（ 3 分）履（）度（）遂（）2. 把下面两个句子翻译成现代文；（4 分）何不试之以足？宁信度,无自信也；3. 这是一就寓言故事,警告我们做 事；（2 分）二、阅读以下文言文,回答疑题；（8 分）赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰：“ 今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬 啄其肉,蚌合而箝 其喙 ；鹬曰：“ 今日不雨,明日不雨,即有死蚌；”蚌亦谓 鹬曰：“ 今日不出,明日不出,即有死鹬；” 两者不愿相舍,渔者得而并擒之；今赵且伐燕,燕、赵久相攻,以敝大众,臣恐强秦之为渔父也； 愿王熟计议之也； ”名师归纳总结 惠王曰：“ 善；” 乃止 ；（选自战国策）第 8 页,共 9 页17. 说明以下句子中加点词；2 分 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）赵且伐燕 （2）渔者得而并擒之 18.用现代汉语翻译文中画横线的句子；3 分 两者不愿相舍,渔者得而并擒之；19. 请写出选文包含的一个成语,并说说它给你的启示；3 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页