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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案孔乙己导学案 学习目标 1.品尝小说精致含蓄的布局,懂得小说的主题思想；2.学习用人物的外貌、语言、动作描写来呈现人物思想性格的写法；3.品尝小说辛辣深刻的语言,懂得社会环境描写对塑造人物形象的作用；4.探究小说人物的性格内涵,体会孔乙己形象的思想意义；5.明白作者对腐朽罪责的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判；教学过程 第一课时 一、预习与沟通 1.读课文,圈画课文的生字词；颓唐（）附和 分辩 不屑置辩 咸亨酒店 砚荤菜羼水（）拭（）蘸 惋惜（）阔绰 2.懂得文中的重点词语；不屑置辩：分辩：格局：缠夹不清：之乎者也：大
2、抵：格局：附和：阔绰：污人清白：绽出：君子固穷：间或：颓唐：营生：3.背景链接孔乙己写于 1918 年冬天,当时以新青年为阵地,虽已掀开了新文化运动的序幕,但是封建复古的逆流仍很猖獗；科举制度虽于1906 年废止,但是培植孔乙己这种人的社会基础依旧存在, 孔孟之道仍旧是社会训练的核心内容,这样就有可能产生新的 “ 孔乙己” ；要挽救青年一代,不能让他们再走孔乙己的老路,鲁迅选取了社会的一角鲁镇的咸亨酒 店,艺术地呈现了 20 多年前社会上的这种贫苦学问分子的生活,在于启示读者对比孔乙己 的生活道路和当时的训练现状,摸索当时的社会训练和学校训练,批判封建训练制度和科举 制度；二、合作与探究（一）
3、整体感知名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1.跳读课文,说说课文表达了孔乙己几个生活片段；2.课文可以分为几个部分？各部分内部层次是怎样的？分属怎样的情节结构？简要概括各部 分内容；3.这篇小说的结构精致表达在哪些方面？3.小说是从什么角度来表达故事的？这样写有什么好处？（二）环境描写 1.环境描写是小说三要素之一,它包括自然环境和社会环境的描写；这篇小说哪些语句属于 自然环境的描写？作用是什么？2.课文哪些地方属于社会环境描写？有怎样的表达作用？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,
4、共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时品尝含笑的哀名师精编优秀教案一、预习与沟通 1.速读课文,梳理小说的故事情节,完成下面的填空；开端（开头 3 段）：介绍鲁镇咸亨酒店的大致情形,做为孔乙己出场的背景；进展（ 4 9 段）：写孔乙己第一次出场,表现孔乙己是大伙的笑料；高潮和结局（ l0 13 段）：写孔乙己其次次出场,表现孔乙己被打折腿后的遭受；2.以下语句运用了哪种描写方法？刻画了人物怎样的性格？（1）他身材很高大；青白脸色,皱纹间经常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子；穿的虽然是 长衫,可是又脏又破,好像十多年没有补,也没有洗；肖像描写；写他“ 身材很高大”,说
5、明他尚有劳动才能； “ 青白脸色” 说明他穷困潦倒,养分不良又不愿劳动的结果； 脸上“ 经常夹些伤痕” ,是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志,也是他走向没落的重要标志； “ 一部乱蓬蓬的花白胡子” 说明他年龄较大而又精神萎靡颓唐；他那件长衫“ 又脏又破,好像十多年没有补,也没有洗” 说明他穷酸潦倒的经济状况和懒得 特别性格特点；（2）他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里；动作描写；说明穷困潦倒到极点, “ 摸” 字说明白他凄惨的境地；（3）孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争论道,人的事,能算偷吗？“ 窃书不能算偷 ,窃书！ 读书语言神态描写；说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人,死要面子的
6、性格；二、合作与探究（一）文本探究1.争论：孔乙己为什么有意混淆“ 偷” 和“ 窃”,强词夺理？孔乙己有意混淆“ 偷” “ 窃” ,是由于他想清白做人,死爱面子；2.小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的？ 有概括介绍“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯独的人；的特别身份和性格特点；” 这种冲突现象充分说明孔乙己有肖像描写；第一次出场,他“ 身材很高大”,说明他尚有劳动才能； “ 青白脸色” 说明他穷困潦倒,养分不良又不愿劳动；脸上“ 经常夹些伤痕”,是他穷困而偶然偷窃被人打伤的标志,也是他走向没落的重要标志； “ 一部乱蓬蓬的花白胡子” 说明他年龄较大而又精神委顿颓 唐；他那件长衫“ 又脏又破,
7、好像十多年没有补,也没有洗” 说明他穷酸潦倒的经济状况和 懒得特别的性格特点；其次次出场,他“ 脸上黑而且瘦,已经不成样子,穿着一件破夹袄”说明他衣食无着,穷途末路； “ 盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住”“ 满手是泥”说明他被打折了腿,丢失生活才能；断腿前后肖像的对比,更显出他遭受的凄惨；有语言神态描写；“ 他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的”,说明他以读书人自居,卖弄学问；迂腐可笑的性格；孔乙己睁大眼睛说,“ 你怎么这样凭空污人清白 ”名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案说明他
8、死要面子,怕人嘲笑； “ 孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争论道,窃书不能算偷 窃书. 读书人的事,能算偷么 .” 说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人,死要面子；看着问他的人,显出不屑置辩的神气,说明孔乙己自命清高；“ 孔乙己马上显出颓唐担心模样,脸亡笼上了一层灰色,嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了”,说明孔乙己深受封建科举制度毒害,至死不悟；有动作描写；“ 排出九文大钱” 既表现他拮据而穷酸的本相,又对酒店卖弄分文不少,自己是法规人,并对短衣帮的讥笑表现出如无其事；“ 他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里” 说明穷困潦倒到极点, “ 摸” 字说明白他凄惨的境地；（二）写
9、法探究 1.小说对孔乙己的描写,哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？正面描写：孔乙己的外貌、外号的来历、面对众人嘲弄时的语言、神态、动作等；侧面描写：孔乙己的身世、被丁举人打折了腿；2.作者没有采纳小说常用的第三人称的写法,而是以“ 小伙计” 的口吻来表达；这样支配角 色的作用是什么 . 本文要在短短的篇幅中交代孔乙己的一生,是件不简单的事情,而以一个小伙计“ 我”的角度注视观看四周世界,既便利表达,削减表达文字,又显得客观、真实、可信；连一个 12 岁的小伙计都鄙视孔乙己,更能说明这个社会对不幸者的冷漠,有利于表达一种悲喜交融 的气氛；另外,小伙计涉世未深,仍不像掌柜的那样冷酷,表现出对
10、孔乙己的怜悯；3.“ 孔乙己是这样的使人快乐,可是没有他,别人也便这么过；在文中起什么作用？” 怎样懂得这句话的含义？它这句话一方面深刻说明孔乙己可有可无、可笑可怜、无足轻重的位置,显示他的孤寂与 悲伤；另一方面也反映了人们的冷漠、麻木,对他人漠不关怀、毫不怜悯；它在文中起过渡 作用；4.小说的结尾“ 我到现在最终没有见大约孔乙己的确死了”说“ 的确” ,这是否冲突？作者为什么这样写？,既然是“ 大约” ,为什么又不冲突；作者这样写是有深意的,孔乙己是个可有可无的小人物,没有人关怀他,谁也不能准确知道他是死了仍是活着,只能说“ 大约”,“ 大约” 写出了孔乙己无足重轻的社会地位；孔乙己是个好喝
11、懒做的人,只要有一口气,就是爬也要爬到咸亨酒店来喝上一口酒的,然而从初冬到年关,到其次年端午,再到中秋,又到年关,始终没见孔乙己来,看来孔乙己“ 的确死了” 是很合乎规律的, “ 的确” 写出了孔乙己悲剧的必定性；结尾处看似冲突的词语 却更加含蓄、深刻地表现了孔乙己的悲剧命运,也加强了小说对吃人的封建制度的控诉和鞭 挞的力气；（三）人物赏析 速读课文,分析孔乙己的形象；1.填写以下句子,探究孔乙己性格中的冲突表现；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案孔乙己是站着喝酒但又 穿长衫 的人；孔乙已是穷得将要
12、讨饭但又 好喝懒做 的人；孔乙已是以读书人自居但又 把“ 半个秀才也没捞到” 当作灵魂伤疤 的人；孔乙己是尽力争论保护清白但又 偶有偷窃 的人；孔乙已是穷困潦倒有时偷窃但又从不拖欠酒钱屡遭冷遇 的人；孔乙已是热心教小伙计认字,给孩子分茴香豆但又 想和人沟通 的人；孔乙已是个被人们讥笑但又 无人关怀 的人；孔乙已是个使人快乐但又 可有可无 的人；2.合作探究：造成孔乙己冲突表现的缘由是什么？孔乙己“ 站着喝酒” 是由于他经济拮据,买不起酒菜,进不了柜台内坐着喝；孔乙己“ 穿长衫” 是由于他追求功名,不愿与“ 短衣帮” 为伍；孔乙己“ 尽力争论保护清白” 是由于他死爱面子,想清白做人；孔乙己“ 偷
13、窃” 是由于封建科举制度和封建训练使他不会营生又好逸恶劳,贫困无法自 存不得已而为之；孔乙己“ 穷得将要讨饭” 是由于他受封建科举制度的毒害,一生追求功名而不得；认为“ 万般皆下品” ,不愿劳动；孔乙己“ 好喝懒做” 是由于他受封建训练熏陶,好逸恶劳；孔乙己“ 从不拖欠酒账” 说明他纯朴、忠厚；孔乙己“ 以读书为傲” 说明他受封建训练毒害,“ 唯有读书高” 的观念根深蒂固；孔乙己把“ 半个秀才也没捞到当作灵魂伤疤”,说明他中封建科举的毒甚深；孔乙己“ 热心教伙计茴字写法” 说明他的空虚、无聊、迂腐；孔乙己“ 遭到冷遇” 说明他位置卑下,连小孩都不愿理会他；孔乙己“ 使人快乐” 说明他位置卑下,
14、已沦为笑料；孔乙己“ 无人关怀” 说明他结局可悲；3.自主探究：孔乙己冲突表现的思想缘由和社会缘由分别是什么？思想缘由：思想僵化,因循守旧,深受科举制度的毒害；社会缘由：吃人的封建社会和封建科举制度；4.归纳：孔乙己有哪些性格特点？孔乙己位置低下但追求功名,穷困潦倒但好喝懒做,迂腐不堪死要面子而自欺欺人,遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高,凄苦惨绝但至死不悟,同时又有纯朴和善的一面；（四）语言赏析本文对人物的描写语言生动传神,特别是动词运用得特别精确,试分析以下句中加点词的妙处；（1）只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里；】一个“ 踱” 字,活现出阔绰的长衫主顾的身份位置和养尊处优、闲适得意的神态
15、；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（2）排出九文大钱 摸出四文大钱；“ 排” 字,写出了孔乙己数钱时缓慢的动作姿势,表现了他在短衣帮面前炫耀自己的神 情；“ 摸” 字,就形象地说明白孔乙己被打折腿后境况的凄惨；由“ 排” 到“ 摸” 写出孔乙己 命运的重大变化；（3）孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争论道；“ 涨” 和“ 绽” 生动地写出了孔乙己内心深处的伤疤被戳痛后骤形于色的神态,语句生 动传神地描画出孔乙己想做清白的人做不成,却遭受了一次比一次尖刻的取笑,深感气恼和 耻辱,想再作一次争论
16、又有些慌乱心虚时的神态；（4）孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住；“ 慌”“ 罩” ,传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的茴香豆时的慌张情态和 动作,形象逼真地表现了这个和善、贫寒、迂腐的老年读书人的性格；（五）主旨探究 1.请你说说导致孔乙己成为悲剧人物的缘由是什么？是封建科举制度的毒害；他“ 站着喝酒” 说明他没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一 样,只能与“ 短衣帮” 为伍；但由于受封建科举制度的影响,他却始终不愿脱下那件又脏又 破的“ 好像十多年没有补,也没有洗” 的长衫,说明他是多么沉迷于自己头脑中虚幻的“ 高 人一等” 的身份；他早已将“ 万般皆下品,惟有读书高” 的观念渗入到孔
17、乙己的心灵深处；但孔乙己却没有丁举人那样的幸运,成了封建科举制度的牺牲品；是阶级压迫、人际关系的冷漠势利造成的；丁举人原本也是读书人,考中了举人就成 了统治阶级的一员,读书人对读书人下手那么恶毒凶狠,这就说明剥削者对被剥削者是多么 地凶狠无情；咸亨酒店里的全部的人,都在有意无意地把孔乙己作为嘲弄与取笑的对象,专 以掀开他的心灵伤疤为乐,这就说明人情的淡薄与冷漠；孔乙己的悲剧主要是因偷窃而遭了丁举人的毒打；2.作者塑造孔乙己这一悲剧人物的目的是什么？更由于他自己好喝懒做、 鄙视劳动；控诉封建科举制度的罪责,揭示国民冷漠、麻木的状态和封建制度人吃人的罪责本质；3.孔乙己这个人物形象在今日给我们什么
18、启示？忌懒散、要勤奋；忌不争、要上进；忌虚荣、要务实；四、拓展延长 请你设想一下,孔乙己用手爬着走出咸亨酒店后的情形,以“ 走出咸亨酒店的孔乙己” 为题 续写小说；孔乙己从酒店里出来,渐渐地挪到一座庙前,他心想：我孔乙己自幼熟读经书,不想落 到如此地步,当年同窗丁不仁狗屁不通,仗着家里有钱,贿赂考官才弄了个举人,现在,竟 如此欺人！他越想越气,这时,天降大雪,寒风凛冽,孔乙己饥寒交加,昏了过去；也是孔乙己命不该绝,且说自从范进中举以后,前来绍兴赴任,只见他一身锦衣绣带,珠光宝气；他的妻子、母亲也坐在轿中,胡屠户跟着当贴身侍卫,一看天降大雪,道路难走,名师归纳总结 - - - - - - -第
19、6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案便到庙中躲一躲；突然范进看到一个人,那人身穿破夹袄,面色腊黄,乱蓬蓬的头发活像个 鸡窝,蜷着两腿,下垫一蒲包,用草绳拴在肩上,手里仍拿一本破书,范进想到自己起初的 遭受,肯定他是个读书人,便将其带回绍兴；到了绍兴,范进便忙着替孔乙己求医问药,孔乙己本无大碍,调养了一些日子,便康复 了,范进因与孔乙己情投意合,因此二人结拜为兄弟,范进让孔乙己当了师爷；一日,孔乙己来到咸亨酒店,掌柜抬头一看：孔乙己穿一身崭新的长衫,面色红润,左 手捋着胡须,右手拿着折扇,一摇一摆地走了进来,掌柜赶忙上前,满脸堆笑地说：“ 孔老爷
20、 光临敝店真是三生有幸,快,快请里面坐！ ” 说着,便领孔乙己进了隔壁,抹了抹桌子；孔乙 己将大串钱扔在桌子上,说： “ 这回,要上好酒,将以前欠的一并仍清！” 掌柜的连忙搬出绍 兴老酒,陪笑道：“ 孔老爷见外了,你欠的钱早就从粉板上拭去了,再提就是看不起小的了！”掌柜的只顾献殷勤,忘了住手,酒流了一地；正在这时,丁举人一步跨了进来,孔乙己一愣,仍未反应过来,丁举人就作揖道：“ 恭喜 孔老兄,愚弟这厢有礼了； ” 孔乙己不理他；丁举人又施一礼： “ 都是小人该死,读书人窃书 能算偷吗？孔老兄假如要,都送与您！ ” 孔乙己仍是不理,丁举人急了： “ 起初咱们同窗十载,亲如骨肉,仁兄如不原谅,小弟就死在面前！ ” 说罢便要往墙上撞；孔乙己这才作罢；四周早 已围满了短衣帮,都纷纷说道： “ 孔老爷福大命大造化大,莫和小的们一般学问,日后仍请多 多关照！” 孔乙己露出满意的神色,之后便说些“ 之乎者也” 之类的话,众人频频点头,夸他 有学问,店内外布满快乐的空气；过了几日,丁举人又亲自登门做媒,将自己未满18 岁的妹妹许配给孔乙己为妻 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页