2006-2007课程教案课程(计算机英语).doc

\ (首页) 北方工业大学 课程教案 课 程 名 称 计算机英语 课 程 性 质 选 修 开 课 年 度 2006 年至2007 年 开 课 学 期 √秋季 春季 授 课 班 级 计04A(1-6)，计（二）06 主 讲 教 师 课程所属学院(部门) 信息学院 课程所属系(教研室) 计算机系 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－13 地点：4－403 第 1 章 计算机硬件 第 1 节 第 2 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: kind correlate find（人格化） produce conjecture 教学难点: see, witness, escape的主语既可是人也可是物 讲授主要内容: 1. 侵犯隐私 make the invasions of privacy 2. 计算机类型 types of computer 3. 笔记本大小 notebook size 4. 中央处理器 central processing unit 5. 变得模糊了 become blurred 6. 数据处理能力 data handling capability 7. 办公室环境 office settings 8. 编制家庭预算 structuring the family budget 9. 娱乐设备 recreational device 10. 编程学习 programmed learning 本次课主体教学方式、方法： PPT，板书 布置作业 (中译英) Jack, 您好, 我认为今天应该讨论一下OS/2 for Windows的中文化的问题. 昨天我已经将OS/2开发小组讨论的结果用电子邮件传送给你.不知你是否看过? 今天我要强调几个问题: 教学后记 课程第 2 讲 第 1 周 日期：2006－09－15 地点：4－403 第 1 章 计算机硬件 第 1 节 第 2 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: recipe employ intensive effort assess encompass 教学难点: 每秒百万次 millions of cycles per second 计算机系列 computer family 兼容机 compatible machines 讲授主要内容: 11. 记帐 bookkeeping 12. 中等标准的计算机 mid-level computer 13. 分布式处理 distribute processing 14. 业务处理 transaction processing 15. 大型计算机 mainframe computer 16. 花费许多时间计算 time consuming computations 17. 大规模科学模型构造 large scale scientific modeling 18. 降低电阻 decreased electrical resistance 19. 通信设施 communications facility 20. 分担工作量 share a workload 21. 人工智能 artificial intelligence 22. 积极探索 actively explore 23. 评价功能 assessing functions 24. 常规（普通）计算机 regular computer 25. 每秒百万次 millions of cycles per second 26. 离散操作 discrete operations 27. 每秒十亿次 billions of cycles per second 28. 计算机系列 computer family 29. 有着共同的特点 share features 30. 使用相同的微处理器 share the same microprocessor 31. 兼容机 compatible machines 32. 主要趋势 the major trend 本次课主体教学方式、方法： PPT，板书 布置作业 (中译英) 1.打印应该用32bits的驱动程序,16bits的驱动程序问题太多. 2.显示驱动程序应该在更多的显示卡上进行测试.最好增加AGC卡的驱动程序. 3.改进中文输入法.特别是五笔输入法. 教学后记 课程第 3 讲 第 2 周 日期：2006－09－20 地点：4－403 第 1 章 计算机硬件 第 1 节 第 2 节 Unit 2 Secondary Storage Media （辅助存储介质） 教学重点: Misnomer depository depository magnitude arbitrarily subscriber 教学难点: 第三内存储器 tertiary memory 对编程者是透明的 invisible to the programmer 可见的数据存放处 visible depository of data 内存体系结构 memory hierarchy 几个数量等级 a few orders of magnitude 任意大 arbitrarily large 柔软的圆薄片 a thin circular piece of flexible 讲授主要内容: 1. 第三内存储器 tertiary memory 2. 工作单元 working locations 3. 高速缓存内存 cache memory 4. 对编程者是透明的 invisible to the programmer 5. 可见的数据存放处 visible depository of data 6. 内存体系结构 memory hierarchy 7. 几个数量等级 a few orders of magnitude 8. 慢几个数量等级 several orders of magnitude slower 9. 主要优点 principal advantage 10. 足够大 large enough 11. 任意大 arbitrarily large 12. 相当大的数量 considerable quantity 13. 数据项 data items 14. 任意大的外存 arbitrarily large secondary storage 15. 内存扩展 extension of main memory 16. 容易出错 error prone 17. 一卷磁带 a reel of tape 18. 柔软的圆薄片 a thin circular piece of flexible 19. 保护套 protective jacket 作业讲评 本次课主体教学方式、方法： PPT，板书 布置作业 (中译英) 摘要：本文提出了普通高等院校计算机专业应该以网络应用、系统应用、数据库应用和软件工程应用作为主要教学内容。建议加强计算机新知识、新技术、新工具和计算机应用实例分析的教学内容。 关键字： 计算机；教学；高教；课程设置。 教学后记 课程第 4 讲 第 2 周 日期：2006－09－22 地点：4－403 第 1 章 计算机硬件 第 1 节 第 2 节 Unit 2 Secondary Storage Media （辅助存储介质） 教学重点: Tone alter conversion indispensable project viable dual 教学难点: 磁盘中心圆孔 the round hole in the center of the diskette 几分之一秒 a fraction of second 跨平台 across platform 软件兼容 software compatible 微机系列 microcomputer family (line) 直接悬浮在表面 rides directly on the surface 悬浮在空气层中 rides on a cushion of air 封装在密闭的盒中 encased in an airtight container 对存储技术有决定的影响 have a great impact on storage technology 不可缺少的部分 indispensable parts 发射很细的光束 project a tiny beam of light 计算机行业 computer industry 讲授主要内容: 20. 磁盘中心圆孔 the round hole in the center of the diskette 21. 同心圆 concentric circles 22. 几分之一秒 a fraction of second 23. 难以容忍的延迟 intolerable delay 24. 一直旋转 spins constantly 25. 查找时间 seek time 26. 普通的双面盘 a typical double-sided disk 27. 跨平台 across platform 28. 软件兼容 software compatible 29. 微机系列 microcomputer family (line) 30. 一组指令 a set (series) of instructions 31. 直接悬浮在表面 rides directly on the surface 32. 悬浮在空气层中 rides on a cushion of air 33. 封装在密闭的盒中 encased in an airtight container 34. 对存储技术有决定的影响 have a great impact on storage technology 35. 代表 stands for 36. 不可缺少的部分 indispensable parts 37. 反射光 reflected light 38. 凹凸区域 bumpy areas 39. 发射很细的光束 project a tiny beam of light 40. 刻录的数据 data imprinted 41. 没有损坏 without deterioration 42. 各种各样的U盘 veratile U－Disk 43. 高兼容性 high compability 44. 非易失的可扩展内存 nonvolatile extension of main memory 45. 逐渐普及 become popular 46. 计算机行业 computer industry 作业讲评 本次课主体教学方式、方法： PPT，板书 布置作业 (中译英) 标题 Web浏览器与数据库互连技术及其在CAD/CAM系统中的应用 摘要:分析了Web与数据库接口模式，ASP工作原理、体系结构和编程技巧， 教学后记 课程第 5 讲 第 3 周 日期：2006－09－27 地点：4－403 第 1 章 计算机硬件 第 1 节 第 2 节 Unit 3 PC and its Future（PC与未来） 教学重点: Imminent ritual chore defy set empower Tandem 教学难点: 成为惯例 become ritual 与命运预言抗衡 defy the prophets of doom 使PC脱颖而出 set the PC apart 难以置信的强大功能与便捷 incredible empowerment and flexibility 讲授主要内容: 1. 有许多款式 take many forms 2. 成为惯例 become ritual 3. 与命运预言抗衡 defy the prophets of doom 4. 越来越受青睐 growing popularity 5. 急剧下跌 fall sharply 6. 保持增长 keep increasing 7. 使PC脱颖而出 set the PC apart 8. 难以置信的强大功能与便捷 incredible empowerment and flexibility 9. 谋划生意 plan a business 作业讲评 本次课主体教学方式、方法： PPT，板书 布置作业 (中译英) 给出了ASP在(塑料注射模) CAD/CAM系统中应用实例。 关键词：Web；ASP；CAD/CAM；数据库；塑料注射模 教学后记 课程第 6 讲 第 3 周 日期：2006－09－29 地点：4－403 第 1 章 计算机硬件 第 1 节 第 2 节 Unit 3 PC and its Future（PC与未来） 教学重点: underlying morph accommodate slice tablet ubiquitous 教学难点: 视为理所当然 take this for granted 变为现实 make that a reality 指数级增长 exponential growth 虚拟集中 virtual convergence 不可缺少的作用 indispensable role 讲授主要内容: 10. 视为理所当然 take this for granted 11. 变为现实 make that a reality 12. 内在硬件 underlying hardware 13. 无需维护 maintenance－free 14. 起重要作用 play a vital role 15. 指数级增长 exponential growth 16. 虚拟集中 virtual convergence 17. 旅行安排 travel itinerary 18. 不可缺少的作用 indispensable role 作业讲评 本次课主体教学方式、方法： PPT，板书 布置作业 (中译英) 标题 基于NIOSⅡ的自动温控系统 摘 要 本产品采用NiosⅡ软核嵌入式处理器控制，使用高精度数字温控传感器测量温度，实现数码显示、全自动温度控制和洒水控制、实时电子时钟等功能。 教学后记 课程第 7 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 第 2 节 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 8 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 第 2 节 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记 课程第 1 讲 第 1 周 日期：2006－09－12 地点：4－403 第 1 章 第 1 节 Unit 1 Computer and its Kind（计算机及其种类） 教学重点: 教学难点: 讲授主要内容: 本次课主体教学方式、方法： 布置作业 教学后记