《2022年北师大版数学一年级下册《看一看》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版数学一年级下册《看一看》教学设计.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 北师大版数学一年级下册看一看（二） 教学设计教者：焦艳芳教学目标：1通过观看实物的前、后、左、右几个面,体会从不 同方向观看同一个物体所看到的外形可能是不同的；2通过实际操作,判定从不同方向看到的单一物体的 外形,初步进展观看才能、空间想象才能和推理才能3积极参加观看活动,在观看活动中体会观看的乐趣,激发学习数学的爱好；学习目标：1通过观看实物的前、后、左、右几个面,体会从不 同方向观看同一个物体所看到的外形可能是不同的；2通过实际操作,判定从不同方向看到的单一物体的 外形,初步进展观看才能、空间想象才能和推理才能；教学重点：培育同学观看物体的
2、才能；教学难点：体会从不同的角度观看到物体的外形不同,并能正确名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 辨认；教学预备 ：存钱罐、书包、水壶、挂图、记号笔 教学过程：一、谈话引入 1. 猜谜语：左一片,右一片,摸得着,看不见；（打一 人体器管）2. 提示：自己看不见,别人却能看着,并且看得方向 不同时,外形也不相同 3. 师：今日我们进一步争论观看物体；二、探究新知 1. 活动一 观看存钱罐,积存观看体会（板书课题）（1）组织同学正面观看,指名说说自己看到了什么（小猪猪的两只耳朵、两只眼睛、嘴巴、两只“ 手” 和两只“ 脚”
3、 ）（2）组织同学在左右两侧面观看,指名说说自己看 到了什么,强调只能看到一只耳朵,并引导同学用手指一名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 指小猪猪嘴巴的方向,感受左右两侧的看到的外形的不同（3）组织同学正面观看,指名说说自己看到了什么（脊背和尾巴）（4）师质疑：想要看到小猪猪的头顶应怎么看呀？生答：从上面看师引导同学从上面观看,让同学亲身经受观看过程,感受俯视图2. 活动二依据观看体会,想象、推理、连线（1）课件出示课本第20 页第一幅主题图：有三位小伴侣在观看汽车,同学们能不能说说他们分别看到了汽车 的什么部位？分别
4、是第几幅呢？a. 让同学独立观看后再小组中争论沟通；b. 同学汇报 生 1： 小华看到了警车的车门；生 2：小亮看到了警车的车牌；生 3：小明看到了警车的警灯；c. 为什么小明看到了警灯呢？（是从上面观看的）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - d. 小结：观看物体除了从侧面、后面观看外,仍可以从上面观看； 师板书：上面 （2）课件出示课本第20 页其次幅主题图：依据自己的生活体会说说哪幅图是在书包的背后看到的？哪幅图是 在书包的侧面看到的？a. 让同学独立观看后再同桌沟通b. 指名连线,并说说自己的理由c. 观看验证,
5、重点强调侧面看到的外形三、巩固提高1. 独立摸索完成课本第21 页“ 练一练” 3道习题；2. 师巡察,明白学情,针对问题个别辅；3. 出示水壶,将实物与图片对比懂得4. 集体订正（重点强调观看者的位置,模拟聪明老人 夹书的动作）四、课堂小结通过今日的学习,我们进一步体会到从不同的方向看 同一个物体,看到的外形是不一样的；五、拓展延长名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 请同学们回家后与爸爸妈妈一起挑选一个物体,用手机分别从不同的位置进行拍照,看看拍到的物体的外形分别是什么样的；板书设计：看一看（二）正面侧面后面上面从不同的方向观看同一个物体,看到的外形是不一样的名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页