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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 通州区西亭中学“ 导学式” 高效课堂.八年级物理导学案2022. 10.1 压强导学案主备：初二物理组 审核：导学目标：1知道什么是压力,会画压力的示意图；2通过探究知道影响压强大小的因素,并能建立压强定义式；3知道国际单位制中压强的单位及其意义,会进行压强的简洁运算；4能在日常生活上运用压强学问为生产生活服务；导学过程：【情形导入】将一气球置于讲台上让班上个最高力最大的男生用手掌压气球,因气球打气不很足,他 必费九牛二虎之力才能压破球,接下来叫一个个头最小的女生（偷偷给她一根针）；她 只要轻轻一碰气球便破了,同学必大笑；此时设问为什么？从而引
2、入新课；【自主学习】什么是压力？它的作用成效与什么有关？什么叫压强？为什么要引入压强这个物理量？如何运算压强的大小？压强的国际单位是什么？增大和减小压强的方法有哪些？并举例说明；【合作探究】1、压力压力的概念：通过观看图 什么共同点？101,画出图中物体所受力的示意图,并分析图中的力有总结：叫做压力,压力的方向；,压力的施力物体是,受力物体是画出图中物体所受压力的示意图；第 1 页 共 5 页名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通州区西亭中学“ 导学式” 高效课堂.八年级物理导学案2022. 请你判定以下情形下物体所受
3、压力的大小（其中木块重为你认为压力与重力是同一个力吗？为什么？2、探究压力作用成效体验：完成图 103 中的两个试验；10N,F 大小为 6N）；猜想：依据你的体验,你认为压力的作用成效可能与哪些因素有关？试验：从图 10 4 中挑选合适的器材,设计出能验证你的猜想的试验；你挑选的器材有；如何比较压力的作用成效,你采纳的方法是；试验过程：试验结论： 当受力面积相同时,压力,压力作用成效越明显；当压力相同时,受力面积,压力的作用成效越明显；3、压强阅读课本 P7778 后,回答以下问题：叫做压强,它是表示的物理量；压强的运算式：；压强的单位：；压强的物理意义：第 2 页 共 5 页名师归纳总结
4、- - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通州区西亭中学“ 导学式” 高效课堂 .八年级物理导学案 2022. 人站立时对地面的压强约 1.5 104Pa的含义是：；4、活动：测量人站立时对地面的压强（课后活动）猜一猜：同组同学中哪位同学对地面的压强最大？设计试验：如何测量人对地面的压力？；如何测量地面的受力面积？；试验并收集数据：分析争论：哪位同学对地面的压强最大？是否体重越大对地面的压强就越大？5、增大和减小压强的方法 分析图 10-7 中各种情形,哪些是增大压强的？哪些是减小压强的？它们分别采纳什么方法？（a）图是压强（选填“ 增大
5、” 或“ 减小”）,方法是：；（b）图是压强（选填“ 增大” 或“ 减小”）,方法是：；（c）图是压强（选填“ 增大” 或“ 减小”）,方法是：；（d）图是压强（选填“ 增大” 或“ 减小”）,方法是：；（e）图是压强（选填“ 增大” 或“ 减小”）,方法是：；请再举二个生活中增大或减小压强的实例：第 3 页 共 5 页名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通州区西亭中学“ 导学式” 高效课堂.八年级物理导学案2022. 通过上面的例子,请同学们总结：增大压强的方法有：,减小压强的方法有：；【精讲点拨】1、如下列图,物体
6、 A 在水平推力 F 的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置；此过程中,物体 A 受到的摩擦力 _水平推力 F（选填“ 大于”、“ 等于” 或“ 小于”）,物体 A 对桌面的压力 _（选填“ 变大”、“ 变小” 或“ 不变”）,物体 A 对桌面的压强将 _（选填“ 变大”、“ 变小” 或“ 不变”）2、小明同学在探究“ 压力的作用成效与压力大小的关系” 时,做了如上图甲、乙所示的试验；试验能够得到的结论是；如想连续探究 “ 压力的作用成效与受力面积大小的关系”或“ 丁” ）所示试验；【自主评判】,应再做图 _（填“ 丙”1.已知图钉帽的面积是 10cm2,图钉头的面积是 510-4cm2,手指对
7、图钉帽的压力是20N,那么图钉对墙的压强是,手指对图钉的压强是；2.如右图所示,在雪地里,步行的人陷入齐膝深的雪中,而滑雪者却几乎不陷下去,这是由于；3.生活中有以下一些现象利用了物理学问：房屋的墙基总比墙厚些；刀口常被磨得很薄；钉子做得尖尖的；背包带做得较宽；用细线切割卞蛋；铁路的钢轨要铺在枕木上；插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖；固定零件时,常要在螺母下面 垫 一 片 大 垫 圈 ； 以 上 例 子 中 增 大 压 强 的 是, 采 用 的 方 法是； 减 小 压 强 的 是, 采 用 的 方 法是；第 4 页 共 5 页名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页
8、精选学习资料 - - - - - - - - - 通州区西亭中学“ 导学式” 高效课堂 .八年级物理导学案 2022. 4.一位同学在冰面上行走时,突然发觉脚下的冰即将破裂,他实行的措施是（）A.赶快向岸边跑遍 B.立刻改成单脚站立C.就地伏在冰面上渐渐向岸边爬行 D.站立不动5.如右图所示的薄壁平底茶杯,将它空着正放在水平桌面上,对桌面的压力和压强分别是 F1 、P1;把它倒放扣在同一桌面上,对桌面的压力和压强是 F2 、P2,就（）A. F1 F2 , P1 = P2 B. F1 = F2 , P1 P2 C. F1 F 2 , P1 = P2 D. F1 = F 2 , P1 P26.质
9、量相等的铜和铝,分别做成实心正立方体,放在水平桌面上,比较它们对桌面的压强,就（）A.两者对桌面的压强一样大 C.铜立方体对桌面的压强大B.铝立方体对桌面的压强大 D.条件不足,无法得出结论7.重 2N 边长 1dm 的正方体木块,被 3N 的水平力压在竖直墙上,如上图所示,木块对墙的压力 .压强分别是（ g 取 10N Kg）（）A.1N ,100Pa B.2N ,300Pa C.3N,300Pa D.5N ,500Pa 8.放在水平面上的长方体金属块 ,体积为 V,密度为 ,重力为 G,对桌面压强为P,假如将它竖直切去一半就（）A.V GP都变为原先的一半 C. 不变 VGP 为原先一半B. GP不变 V 为原先一半 D. P不变 VG 为原先一半第 5 页 共 5 页名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页