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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神五年级语文期末测试题一、字词基础（一）听写词语或看拼音写词语xu n r n f n bi n x n ji ng yu zh ti n f d n qi h o sh ny n p zh n chu n su j liang chu n c ng j n pi o d i w ji o j n n o zh xu zh ng s ng t n w n b gu zh o ch z y n h ng ng ji b xi sh n j mi o su n n x n wi （二）比一比,再组成词语辩（ ） 掏（ ） 泡（
2、） 摇（ ） 壁（ ） 寨（ ）辨（ ） 淘（ ） 袍（ ） 遥（ ） 璧（ ） 塞（ ）辫（ ） 陶（ ） 炮（ ） 谣（ ） 臂（ ） 赛（ ）（三）给词语中变色的字挑选正确的说明1浑黄一体浑浊 糊涂,不明事理自然的 全,满2随心所 欲欲望 想要,期望 3负荆请罪需要 （副词）将要背 担负 背弃,辜负 亏欠、拖欠4攻无不 克名师归纳总结 能 克服,克制战胜 消化第 1 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神5神机妙算神话中的人物特殊精湛或特别,令人惊奇的精神,精力 神气6手疾眼快疾病 痛楚 痛恨 急速 7面不改色颜
3、色 神色 种类 情形8安居乐业住 住的地方在（某种位置） 当9花团锦 簇集合 集合成的团或堆 10同心 协力 和谐 共同 帮助 二、语言积存（量词）用于集合成团成堆的东西；1默写牧童或杨氏之子；2依据课文内容填空；那些小丘的线条是那么（）,就像只用绿色（）,不用墨线（）的中国画那样,处处（）,轻轻流入云际；这种境域,既使人（）,又叫人（）,既愿久立四望,又想（像（ ）；）；在这境域里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好三、阅读懂得与习作 材料一：医生的心思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神威廉
4、.格里辛格是德国闻名医学家；由于他医术高明,前来就医的人总是络绎不绝,挤满了诊所, 有的甚至要等上大半天才能见着他；为了能给更多的人看病,格里辛格养成了利索、简练的习惯,他极不愿铺张自己和他人的珍贵时间,看病时只想知道那些最重要的情形；可是很多病人不能体谅医生的心思,他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情；唯有一个病人,令格里辛格难忘；那是一天上午, 诊所门被推开, 进来了一位女病人, 她一言不发地把手伸给 了格里辛格；格里辛格注视了一下她的伤势,问道：“事故？ ”“玻璃碎片； ”女病人简短地答道；“何时？ ”“昨天早晨； ”“已处理过？ ”“碘酒； ”“仍痛吗？ ”“感觉血液跳动； ”
5、钟；接着格里辛格又认真地检查了她的伤口,快速地进行包扎, 前后仅花了几分“费用？ ”病人最终起身问道；（ ）真令人兴奋（）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）为您治病对我来说真是一种 享受 （ ）不用付钱（）夫人1在括号里填上合适的标点；2画线的句子中 “医生的心思 ”是 ；“他们 ”指的是 ；“添油加醋 ”是指 ；3概括第一自然段的意思；4为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？材料二名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神四季之美春天最美是早晨,东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空,染
6、上微微的红晕,（漂 飘）着红紫红紫的彩云；夏天最美是夜晚,光明的月夜当然美,乌黑乌黑的暗夜,有很多的（萤 荧）火虫翩翩起舞； 即使蒙蒙细雨的夜晚, 也有一二只萤火虫儿, 闪着模糊的微光在 飞行,这情形着实迷人；秋天最美是黄昏,夕阳照西山时,感人的是点点归鸦急急匆忙地朝巢里飞去,成群结队的大雁,在空中比翼联飞,更是叫人感动,夕阳西沉,夜（慕 幕）降 临,那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡；冬天最美是早晨, 落雪的早晨当然美, 就是在遍地铺满霜的早晨, 在无雪无 霜的凛冽的早晨, 也要生起熊熊的炭火； 手捧着温和的火盆穿过廊下时,那心情 和这冰冷的冬晨多么和谐啊！1在括号里删去不恰当的字；2. 这篇
7、短文是依据的次序来描述景物的,其中：春天,最美的时间是 _ ,最美的景物有 _ 夏天,最美的时间是 _,最美的景物有 _ 秋天,最美的时间是 _,最美的景物有 _ 冬天,最美的时间是 _,最美的景物有 _ 从中,我们可以体会到作者 _感情；习作名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神春天,冰雪融解,处处莺歌燕舞；夏天,绿树成荫,万物勃发；秋天,天高气爽,瓜果飘香；冬天,白雪纷飞,银装素裹 一年四季中,你最宠爱哪个季节？宠爱这个季节的什么样的情形？把你的体验和感受用笔写下来吧！要求感情真实,内容详细,
8、字数 400 个左右；材料三：街头艺术家在巴黎香榭丽大道第一眼观察这个打扮成卓别林式的街头艺术家时,我仍以为他是个 “机器人 ”呢！那时,他正定定站在一个长圆形的石墩上,涂成泥巴色的五官, 一动也不动；黑礼帽、白手套、宽黑裤、大皮鞋,仍有唇上一瞥小黑胡,远远看去,真像个橡 皮娃娃；突然,音乐响了起来, 一个剧烈的节奏跟着一个分明的动作,泥娃娃的眼睛 转动了,渐渐的,嘴唇咧开,脖子渐渐向右转,笑了；他是个真人！这仍用得着 说吗？录音机边上那个 “讨赏 ”的小盒子证明白一切； 行人奇怪地拢了过去, 很快 地, “机器人 ”抢走了那个街头画家的生意；长袜子皮皮她头发的颜色像胡萝卜一样, 两条梳得硬邦
9、邦的小辫子直挺挺地竖着；她的 鼻子长得就像一个小土豆, 上边布满了雀斑； 鼻子下边长着一张大嘴巴, 牙齿整 齐雪白；她的 连衣裙 也相当怪,那是皮皮自己缝的；原先想做成蓝色的,可是蓝布不够,皮皮不得不这儿缝一块红布,那儿缝一块红布； 她的又细又长的腿上穿名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神着一双长袜子,一只是棕色的,另一只是黑色的；她穿一双黑色的鞋,正好比她的脚大一倍；1用横线画出详细说明街头艺术家外貌像“机器人 ”和“橡皮娃娃 ” 的语句；2你能依据片段一的描述,用简笔把街头艺术家的样子画下来
10、吗？3片段二中的人物给你留下了怎样的印象？材料四：老师的手感恩节那天, 有位学校一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西；这些小孩多半来自贫苦家庭, 所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴；但看到道格拉斯的作品时,她惊奇不已,上面画了一只手！这是谁的手？班上的同学都津津有味地推测：“这肯定是赐给我们食物的上帝的手； ”一个小孩说道； “是农夫的,他用这只手喂养了火鸡；”另一个小孩接着说；一阵推测后,同学们回到座位上连续画画；这时老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手；“那是您的手,老师； ”他怯怯地回答；道格拉斯个子矮小, 样子也不讨人宠爱, 但老师在下课时总会过去牵牵他的 手；她常这
11、样握同学们的手,大家都习以为常了,可这对道格拉斯来说,意义重 大；或许感恩节的意义并不在于接受礼物, 而是借此机会感谢他人对自己的付出,无论这种付出是多么的微小；1道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？名师归纳总结 2对文中画线句子的正确懂得应当是（）第 6 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（1）女老师宠爱每一个孩子,并不会由于生理上的不足而鄙视任何一个孩 子； （2）女老师习惯下课时握着每一个孩童的手,包括道格拉斯；（3）道格拉斯虽然长得矮小,但老师认为他长大以后会成才,所以通过牵 手去劝慰他；3假如让你画感恩
12、的东西,你想画什么？写出理由；习作 我最 _的一个人；写一个人,通过详细事例来表现你对他的感谢、敬佩、怀念、愧疚 先想 好写谁,写他（她）的什么事,然后在横线上填上合适的词语；要求：表达真情 实感,语句通顺连贯, 400 字左右；四、用较快的速度默读下面两篇文章,记录下所用的时间；材料一 齐天大圣孙悟空离开天宫,回到了花果山；御马监的官员马上向玉皇大帝报告：“新任的 弼马温 孙悟空,嫌官职太小,反下天宫去了；”玉皇大帝命令托搭李天王为大元帅,会同哪吒三太子,调派天兵天将,往下界擒拿孙悟空；李天王和哪吒三太子带领天兵天将,赶到花果山, 派巨灵神前去挑战； 巨灵神提起斧子来到水帘洞外,只见洞门外很
13、多猴子在那里弄枪使棒；巨灵神喝道：“快去报与 弼马温 知道,我是玉皇大帝派来的天将,要擒拿造反的妖猴孙悟空,叫他快快出来投降！ ”众猴赶忙进洞去报告孙悟空：“祸事来了！祸事来了！门外来了一员大将,说是玉皇大帝派来的, 叫你快快出去投降； ”孙悟空听了说： “把我的披甲拿来！ ”他戴上紫金冠,披上黄金甲,手拿如意金箍棒,带领猴兵猴将冲出门外,摆开了 阵势；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神巨灵神大声喊道：“你这 弼马温 ,认得我吗？ ”孙悟空答道：“你是哪路毛神？老孙不熟悉你,快报上名来！”巨灵
14、神道： “我是托塔李天王帐前先锋巨灵天将,奉命到这里来擒拿你这妖猴； 你快快放下兵器, 免得一死； 假如敢说半个 不 字,马上把你砍成肉酱！ ”孙悟空听了大怒,喝道： “休得夸口！我原想一棒把你打死,又怕没人给我 去报信；暂且留下你的性命,你快回去告知那个玉帝,问问他为什么看轻老孙,叫我做个管马的官； 你抬头看看旗杆顶上, 旗子上写的是什么字号！ 假如依那字号封官,我就不动刀枪；假如说半个 里的皇帝！ ” 不 字,我就打上灵霄殿,叫他做不成天宫巨灵神睁大双眼, 抬头观看, 果真观察水帘洞口竖起一根高高的旗杆；顶上挂着一面旗子,旗子上写着“齐天大圣 ”四个大字；巨灵神冷笑一声,说道：“你要做 齐
15、天大圣 ,好好地吃我一斧！ ”他抡起斧子朝孙悟空头上砍去；孙悟空不慌不忙,舞起金箍棒跟他斗起来； 巨灵神哪里敌得过孙悟空； 孙悟空劈头一棒打过去,巨灵神慌张举起斧头招架,只听见“喀嚓 ”一声,斧柄折成了两截；巨灵神拔腿就跑；孙悟空笑道：“我暂且饶了你,快去报信！”巨灵神见了李天王,垂头丧气跪下道：“ 弼马温 果真神通广大,小将打不过他,败阵回来了； ”站在一旁的哪吒三太子听了不服,马上穿上盔甲,整好兵 器,跳出营盘,直向水帘洞奔去；孙悟空刚要收兵, 只见风烟滚滚, 哪吒三太子气概汹汹地赶来了； 悟空喝道：“谁家小鬼,敢来这里胡闹？”哪吒三太子道： “我乃李天王三太子哪吒,奉玉皇名师归纳总结 -
16、 - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神大帝派遣,特来擒拿你！ ”悟空笑道： “怎敢说大话！看你年纪尚幼,留你一条性 命；你看看这旗杆顶上,叫玉皇大帝依旗子上的字号封我,我便罢休；假如不称 我意,定要打上灵霄宝殿去；”哪吒三太子抬头一看, 那“齐天大圣 ”的旗子正呼啦啦地在风中漂浮；哪吒喝道： “你有多大神通,敢称这个名号！吃我一剑！”悟空冷笑道： “小毛神,你有多大本领,随你砍就是； ”哪吒叫声 “变”,变做三头六臂,恶狠狠拿着六般兵器,朝悟空扑面打来；悟空跟着也喊声“变”,也变做三头六臂,把金箍棒晃一晃,变做三
17、条,六只手拿着三条棒架住； 这场恶战真是地动山摇； 哪吒三太子六般兵器 变做千千万万,孙悟空金箍棒变做万万千千,两人在半空中混战,密如雨点,疾 似流星；斗了三十回合,不分胜败；悟空眼明手快,拔下一根毫毛,叫声“变”,就变做他的本相, 拿着金箍棒抵住哪吒三太子； 他的真身却赶到哪吒脑后, 看正 左臂一棒打去；哪吒三太子听得棒头风响,不及逃避,重重地着了一下,只得回 头逃走；哪吒三太子吃了败仗,回去报告李天王道：“父王,我不是他的对手,吃了大亏； ”李天王大惊失色道： “快去启奏玉皇大帝,要多派些兵将来方可取胜；”李天王与哪吒三太子来到灵霄宝殿,启奏道：“我等奉令出兵擒拿孙悟空,哪晓得他神通广大,
18、我们连吃败仗；他仍在洞门外挂了一面旗子,上面写着 齐天大圣 四个字,说要封他这个官衔,他就收兵；假如说个 不 字,仍要打上灵霄宝殿来呢！ ”玉皇大帝听了,气得浑身哆嗦起来；可是他仍真怕孙悟空打上灵霄 宝殿,就叫太白金星传旨, 封孙悟空为 “齐天大圣 ”,让他看管王母娘娘的蟠桃园；名师归纳总结 时间统计：（）第 9 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神想想故事的起因、经过和结果,再用自己的话概括这个故事的主要内容；材料二孙书真经常为自己毫不出众的相貌而苦恼；都快学校毕业了, 她从来都没有被老师和同学们重视过 -当别的同
19、学在舞台上跳着美丽的天鹅舞时,她总是默默地呆在角落里做孤独的丑小鸭；她经常自卑地想：“谁让我生得不美呢！ ”所以,那天在地铁里,那位名闻四海的大画家和气地走过来说想为她画张像,并送给她一盒精致的巧克力时,她简直受宠如惊；仍是第一次有人这样重视她, 并且是个大画家！ 人们都说画家的眼光是特殊的,他们总能发觉常人无法看出的美；莫非我“美”字,书真突然有些心跳； 想想那个始终与自己无缘的“别紧急,自然地看着我的眼睛；”画家快速铺开纸在双膝托举的画板上,边和她交谈边开头画起来；画家的目光慈祥而温顺；看着他的眼睛,书真的紧急感逐步消逝了；“给知名画家产模特,说明我不丑；”书真想着, “说不定我仍很美丽呢
20、！下次遇到那些常背着画夹处处写生的同学时,我可以炫耀一下了；”她沉迷在一种优越感中；可能是画家留意到书真不断变化的表情,他突然停手了；“小姑娘, 知道我为什么画你吗？ ”画家的问题让书真愣了一下； 她的思路乱了,旋即摇了摇头；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神“刚才你把自己的座位让给那位拄着拐杖的老人了,全车厢的人都那么坐着,只有你站了起来,而你仍只是一个孩子；”画家渐渐地说, “所以我想画你,我认为你很美； ”书真的心中一下子光明了 -画家认为有那种行为的她很美丽,才给她画像的,所以他的目光是那么慈祥和温顺；画完成时,书真和画家都到站了；画上的女孩一脸纯真,笑容明媚；书真走出地铁, 看到外面阳光辉煌； 她把画家的名片又仍给了他, 而特别珍惜地收好了那张画像；她已经给画像起好了名字；时间统计：（）1 画家为什么给女孩画像？2 请你给画像取个名字3 读了这个故事,把你的感想写下来；课外阅读（选做题）在这学期,我看了不少课外书：_ _；我最喜欢的一本书是 _,由于_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页