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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元 四季生活安全 第一课 安全应对高温天气 教学目标：1、学问与技能：明白在日常生活中的自然常识和科同学活的技 巧,让同学知道一些在高温天气时避暑的常识和方法；2、行为与习惯：依据夏季天气酷热,户外活动要科学合理,需 要留意健康和安全,引导同学珍爱生命,学会爱护自己；3、情感与态度：让同学感受美好的幸福的生活,引导同学珍爱 生命,学会爱护自己；教学重难点：让同学知道一些在高温天气时避暑的常识和方法；教学过程：一 、导入 师：我们知道夏天的主要特点就是酷热,是不是全部的地方,任 何时间,任何时候都很热,而且让人热的受不了；那么,有什么好方
2、法使自己凉快呢？同学回答 二、新授 1、师：我们想出了使自己凉快的好方法,你在生活中明白和观 察到哪些呢？2、指明回答：树阴下玩,早晚出去,戴帽子,打伞 3、师小结：明白了夏天的酷热的特点,我们在生活中就要躲开 使自己不舒服的地方,时间,等等,选择使自己凉快的方式,这样我名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 们才能度过一个开心健康的夏天, 这就要求我们在酷热的夏天要留意 避暑；板书：高温避暑4、高温天气带来的危害 同学争论,汇报沟通；（1）在高温高湿的“ 桑拿天” ,人们稍不谨慎就简洁得病；（2）热浪滚滚下,各种疾病特
3、别是热伤风、中暑、急性肠胃炎、心脑血管发病增多；（3）防暑降温,保证健康,是每个人特别是户外高温下作业的 人们、老人、孩子、肥胖者及体弱多病者在夏季一项重要的“ 功课” ；5、避暑食物及方法（1）锤炼是一方面,饮食不卫生、睡眠不足、过度劳累等方面 都有可能对身体造成损害,友情提示各位伴侣们留意做好防暑保 健； 做到以上几点就可以避虚邪、远疾病,安度盛夏了；（2）消暑“ 十佳” ：正确消暑食品：绿豆；正确消暑药物：荷 叶；正确消暑水果：西瓜；正确消暑蔬菜：苦瓜；正确养分肉食：鸭 肉；正确调味用品：姜醋；正确消暑饮料：热茶；正确降温方法：摇 扇；正确保健措施：午睡；正确消暑运动：游泳；三、编儿歌夏
4、天美,天气热,多喝水,防感冒,阴凉处,防中暑,同学们哪牢牢记,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 健康欢乐过夏天；其次课 夏季当心蚊虫叮咬 教学过程：一、导入 师：通过上节课的学习,同学们明白到了在高温的天气里,怎样 采纳合适的方法进行避暑,以及吃哪些食物可以避暑；（同学复习汇 报）二、新授 1、看看你假如在下面这些情形下,你会怎样使自己更凉快？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - A、在大路上B、在汽车上C、在家里,可停电了D、在野外和山上
5、2、你知道中暑是什么症状吗？你假如在旁边,有什么方法救他呢？生：抬至通风阴凉处,敷冷毛巾,喝凉开水；3、老师小结：大家应当把握这些基本的方法：敷冷毛巾,喝凉开水,抬到通风阴凉的地方；4、师生共同回忆,在高温天气里,采纳哪些恰当的方法进行避暑；（吹电扇睡觉,外出归来直接吹电扇,空调,洗头等）5、同学总结,说说这节课的收成？三、老师小结我们在生活中要把握必要的科学常识,养成良好的生活习惯, 这样我们才可以更好的享受美好的夏天,度过一个健康开心的夏天；四、拓展内容：1、介绍夏天怎样预防腹泻；2、同学介绍如何防治蚊虫以及防治蚊虫的药品；3、介绍如何防治中暑的方法；4、在夏天,你仍应当留意什么；名师归纳
6、总结 - - - - - - -第 4 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三课 天气冰冷防冻伤 教学目标 1、对同学进行防寒防冻训练,提高同学的安全意识；2、让同学在学习生活中能实行肯定的措施,爱护自己；教学过程 冬季,北风咆哮,寒气逼人；我们如何做好人体的防寒保暖呢？本节课我们生活中一些防寒的误区；一、安全导航线；1、介绍安全事例导入新课,使同学初步感知冻伤的危害；固原市原州区开城镇深沟村一名两岁三个月的孩子,被人藏匿两 天后,抛弃在荒山野岭,手脚严峻冻伤,由于没有所需的 6 万元医疗 费,两只脚一每天溃烂,孩子在痛楚中煎熬；医院检查发觉,孩子两 只手、两只
7、脚严峻冻伤； 两手十指指甲盖全部冻掉, 左手小拇指冻掉；右脚脚掌、五指全部冻伤、坏死,左脚 2、你仍知道哪些冻伤的危害？二、安全学问灯；（一）冬季防寒误区3 个指头冻掉；提问：在冬季里,你认为怎样才可以防冻伤？适时指出误区；1、门窗紧闭 冬季门窗紧闭, 削减了空气对流,使室内温度上升；但也导致不 洁的空气增多,空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加,对呼 吸道有不良影响,使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病；2、皮肤发痒用手抓名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 冬天因干燥感到皮肤发痒时,切不行用手抓搔, 否就易抓破皮肤引
8、起继发性感染；防治方法是多饮水,多吃新奇蔬菜、水果,少吃酸 辣等刺激性食物,少饮烈性酒；勤洗澡,勤换内衣；瘙痒严峻者,可服用扑尔敏、非那根等药物,也可涂些炉甘石剂或肤轻松软膏；3、蒙头睡觉蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少,越多,醒后会感到昏昏沉沉,疲乏无力；4、热水洗脸二氧化碳与不洁气体越来在冬季冷空气的刺激下,面部汗腺、毛细血管呈收缩状态；而遇 热水时会快速扩张,待热量散发后,又复原低温时的状态；毛细血管 如此一张一缩,易使面部产生皱纹；5、手脚冷冻用火烤冬季手脚长期暴露在外,血管收缩、血流量削减；此时,如立刻 用火烘烤会使血管麻痹、 失去收缩力,显现动脉淤血、 毛细血管扩张、渗透性增强,局
9、部性淤血；轻就形成冻疮,重就造成组织坏死；6、舔嘴唇防干燥：嘴唇干燥不舒服时,用舌头去舔,结果越舔越干,导致口唇皮肤 粗糙变厚,嘴唇肿胀,形成“ 舌舔皮炎” ；这是由于唾液中含有黏液 蛋白、唾液淀粉酶和无机盐类物质,舔嘴唇时,如同在嘴唇上抹了一 层糨糊,水分蒸发后,这层糨糊发生干缩,感觉更干燥,直至造成嘴 唇肿胀、破裂流血；7、“ 全副武装” 防冻疮：入冬,穿得太厚以御寒,会减弱机体对冰冷的适应力,而且因限 制了运动,末梢血液循环不够,反倒更简洁长冻疮；正确的作法是,衣物适当,多进行运动,常常搓手、跺脚,用热水泡浴等；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 30 页精选学习资料
10、 - - - - - - - - - 8、戴口罩爱护呼吸道：鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网,血液循环旺盛, 当冷空气经鼻腔吸入肺部时,一般已接近体温；如依靠戴口罩防寒,会使人 体变得娇气,反而更易感冒；9、喝烈性酒防寒：酒精并不产生热量；饮酒后,由于外周血管广泛扩张,热量通过 皮肤向外散发, 会使人觉得很温和； 但机体不正常的散热会使热量大 量丢失,温和的感觉最终会被冰冷所代替（二）如何防止冻伤？认真阅读课文 11-12 页,你认为怎样才可以防止冻伤？结合同学回答,适时出示措施；（三）冻伤治疗；通过图片、资料向同学介绍冻伤治疗学问；三、安全小乐园；莉莉最厌恶的季节非冬天莫属了；冬天多冷啊！
11、 穿多少衣服都感觉不到温和, 而天性爱动的莉莉每年冬天都不免被冻坏手脚耳朵；同学们你们能告知莉莉如何防冻吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元 交通出行安全名师归纳总结 第四课安全乘坐飞机第 8 页,共 30 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标（一）情感态度培育1、培育遵守法规、文明礼貌、听从指挥的人文精神；2、强化交通安全意识、自我防范意识；（二）行为技能训练 烦和困扰的方法；（三）学问体会积存把握防范飞行安全事故, 防止不必要的麻1、熟记机场安检程序及
12、携带物品的要求；2、明确飞行过程中,乘客的行为规范；教学重点 1、懂得飞行过程中乘客的行为规范；2、防范飞行安全事故,防止不必要的麻烦和困扰；3、机场安检程序及对携带物品的要求；教学难点 懂得飞行过程中乘客的行为规范；教学方法 自主学习法、合作探究法、案例分析法等；教学过程（一）激趣导入暑假将至,酷热难耐；假如我们暑假想去东北名师归纳总结 旅行,你认为有哪些交通工具可以选择？生答：汽车、火车、飞第 9 页,共 30 页机 老师提问：最快捷舒服的是哪种？生答：飞机；老师总结：随着社会的进步, 我们的交通运输变得越来更加达,无疑飞机是最便- - - - - - -精选学习资料 - - - - -
13、- - - - 捷的交通工具； 虽然飞机的事故发生率远远低于汽车、火车等交通工 具,但由于飞机的特别性, 一旦发生事故就会造成较严峻后果,而且 民航史上也有着很多因旅客安全常识的缺乏而造成的惨痛教训,因 此,学习把握飞行安全常识就成了一件刻不容缓的事；活动一：我见我思1、很巧小龙也预备去东北,并且已经动身；让我们来看看他的 遭受吧！引导同学阅读书本“ 案例写真” ；2、以小组为单位探究：为什么不能任凭扳动飞机紧急出口的把手？从这个案例中,你得到了什么启示？3、同学各抒己见；4、老师归纳：案例中小伙子由于缺乏乘坐飞机的安全常识,做出了影响自己和其他乘客安全的事情, 被迫下了飞机； 飞机未起飞时扳
14、动紧急出口把 手,出口打开,充气滑梯自动弹出,会延误起飞时间；飞行过程中扳 动把手,出口打开,机舱内气压会急剧下降,极有可能会机毁人亡；因此我们乘坐飞机肯定要明确飞行过程中,乘客的行为规范； 熟知机场安检程序及携带物品的要求；防止犯类似的错误；过渡：那么乘坐飞机除了不能擅自动用飞机上的应急设施,我们 仍应当留意哪些安全常识？让我们来看看刚刚收到的新闻资讯；活动二：我辨我学 案例 1：今日中午 12 时左右,青岛机场安检部旅检一科张立忠班组正在国内通道执行安检任务, 一名男性旅客进入了9 号安检通道, 开机员名师归纳总结 岳斌对该旅客的随身行李进行检查时,发觉其随身携带的背包中有瓶第 10 页,
15、共 30 页装液体,遂要求开包员张雪将该旅客行李打开检查；张雪在旅客的背- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 包中发觉一个矿泉水瓶,瓶内装有深色液体,约为330 毫升；随后,张雪对瓶内液体实行嗅、 烧的方法进行检查, 检查发觉该液体带有刺激性气味,燃烧呈蓝色火焰,火焰燃烧高度 物品；安检人员询问该旅客此液体为何物时,不知道是何种物品；1、老师提问：20 厘米,属于极度易燃 该旅客称是帮他人带的,（1）你认为该旅客可以带这种液体上飞机吗？为什么？（2）除了这种物品,你认为东北行仍有什么不能携带？（3）在东北看中了一瓶物美价廉的俄罗斯红酒,能不能带上飞；第五课
16、 安全乘坐轮船 教学目标一情感态度培育 1、通过学习知道在乘船时爱护自己,不做危急的行为；2、通过学习具有乘坐游船时防止意外损害的意识；二行为技能训练 1、初步明白不文明乘船的行为；2、识别常见的有关乘船安全的标识；三学问体会积存 1、学会乘坐游船时需要留意的事项；2、养成自觉遵守乘船规章的好习惯,懂得自我爱护；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学重点 让同学熟识到文明乘船的重要性,不做一些危急的事情；教学难点 让同学明白乘船要做到文明乘船, 如乘船必需穿救生衣等有肯定 难度；教学方法讲授法争论法演示法活动体验
17、法教学过程一激发爱好,导入新课播放经典儿歌让我们荡起双桨；老师谈话：儿歌让我们荡起双桨勾起了我们美好的回忆,同学们又什么想说的吗？（唤起生活共鸣）；老师指出：如今水上交通进展突飞猛进,不管是运输、出行,仍是旅行观光,都需要乘船, 甚至是划船；在水上交通中我们又该留意 些什么呢 . 今日我们将一起来学习（揭示并板书课题：二观看摸索,探究新知1、读平安故事,同桌争论沟通（1）老师引导：书中的口水狼犯了同学们平常乘坐游船时最容 易显现的几个危急行为？（同桌沟通）（2）同学回报：不穿救生衣、在船上动来动去、喜爱用手去玩 水或是抓鱼等；（3）表演故事情节,明晰道理；时,赐予它帮忙吗？指出来；同学们能在口
18、水狼显现错误（4）小结：通过故事让同学们轻松地明白到一些乘船的危急行为,明白安全乘船的学问；师：大家刚才帮忙了口水狼,真棒！在公园和一些旅行景点, 有供人乘坐的游船和游艇, 大家乘坐游船泛舟名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 湖面；但水上不同于地面, 简洁显现很多难以预料的局面；假如不注意乘船安全,那是很危急的；2、学平安导航, 明白救生衣, 让同学直观地明白如何文明乘船；（1）展现救生衣,明白其作用；老师出示救生衣；请同学说一说, 你知道有关救生衣的哪些学问？（引导同学说出救生衣是船上的救生设备之一；救生衣采纳浮
19、力材料或可充气的材料,反光材料等制作而成；）（2）明白乘船的四个留意事项,让同学直观地明白如何文明乘船；师：说说你知道的乘船的意外损害事故,引起同学们的重视；（播放视频资料）小组相互沟通课前明白到的的乘船的安全学问；（3）老师小结板书：坐稳抓牢,不要将身子伸出船外；穿好救生衣；船上不能超员；为了保持船体平稳,不要坐在或站在船的一侧；不要翻越船沿栏杆,不在甲板上玩耍追赶；（3）判定以下哪些乘船行为是正确的；课件出示：让同学自己评判错误的行为以及潜在的危害；老师小结： 船既为我们生活供应了极大的便利,但假如忽视乘船 规章,也会给很多家庭带来不幸,所以,我们应当遵守规章,时刻重 视乘船时的安全；3、
20、诵平安童谣,归纳记忆所学学问 老师板书或贴出“ 平安童谣” ,让同学读一读,背一背；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三实践操练,提升才能“ 做一做；（1）养成乘船穿救生衣的好习惯；（2）同学通过看图学习正确穿救生衣,明白救生衣是安全乘船的安全保证；（3）操练活动,请同学们在老师的指导下学穿救生衣；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第六课 爱护交通设施 教学目标 1、态度：感受交通设施给我们带来的便利,树立自觉爱惜交通 设施的意识,
21、积极参与爱惜交通运输设施的宣扬活动和公益劳动；2、才能：培育同学关注社会、参与社会和参与实践活动的才能；3、明白交通设施的作用,明白交通设施给人类带来的便利的同 时所产生的负面影响；教学预备 师：课件 生： 1、调查自己身边的交通设施有哪些？它的作用是什么？现 状如何？名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、调查和搜集有关交通运输事业的进展给自己以及家人带来的 便利以及不便的真实事例；教学过程一、谈话引入,明白交通设施；同学们,课前老师请大家对身边的交通设施做了一个调查,那你 们身边都有哪些交通设施呢？哪位同学情愿
22、汇报你的调查结果？老师这里也有一些图片,请同学看大屏幕；（播放课件）像这些帮助交通的设备就是交通设施；那么,交通设施都有哪些用途？他们 给我们的生活带来了哪些便利和不便？我们又应当怎样做呢？今日我们就来学习爱惜交通设施（板书课题）二、新授（一）爱惜交通设施从我做起；1、交通设施的用途；通过刚才的学习, 同学们明白了交通设施, 那么这些设施又有哪 些用途呢？ （板书：交通设施的用途； ）好,下面请同学们说说； （生 作答）是啊,我们可以设想一下,假如车站没有了站牌,假如车站的坐椅被损坏, 当我们出门等车的时候, 将会怎样？既然交通设施给我们 带来了这么多便利,我们应当怎样做呢？（生：我们要爱惜爱
23、护这些设施；师：对,爱惜交通设施从我们每个人做起；板书：爱惜交通设 施从我做起；）下面请同学们以四人小组的形式由小组长负责,争论一下, 爱惜 交通设施,我要怎样做？2、爱惜交通设施的详细措施；同学沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学都说的很好, 老师期望同学们把这些好的措施方法落实到行 动上,做一个真正喜爱交通设施的好孩子；下面请同学们打开书,翻 到 73 页,书上给我们叙述了一位盲人爷爷挂灯笼为全村人照亮的故事,请同学们认真听；（播放配乐故事“ 老人的灯笼”请班上同学配音；）故事听完了,你想说什么？（生
24、答）是啊,一盏小小的灯笼给人们的生活带来了这么多的欢乐和方 便,故事不仅歌颂了一位双目失明的老英雄期望给大家带来光明的高 尚情怀,仍从一个侧面也说明白在那么偏远的地方交通设施在人们生 活中的重要作用；因此,爱惜交通设施是我们大家都应当具有的公德；（二）汽车和路的对话；1、交通进展带来的问题；俗语说,科学技术是把双刃剑； 交通事业的进展给人们供应了便 利,也给我们带来了很多问题； 下面请同学们汇报课前调查和搜集有 关交通运输事业的进展给自己以及家人带来的便利以及不便的真实 事例；（生汇报）你遇到过堵车吗？说到这个话题, 我突然想起我亲身经受过的一场堵车风波；（师 叙述）1、造成交通问题的缘由；这
25、些交通问题是怎样形成的呢？下面我们听一听汽车和路的对话,我们是不是可以从中得到一些启示；话；）（播放课件：汽车和路的对听了汽车和路的对话,你想说些什么呢？师小结：的确,交通设施是现代生活中必不行少的组成部分,它名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为现代人的生活供应了极大的便利；同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸； 所以我们应当在爱惜交通设施的同时,仍要遵守交通法规, 留意交通安全, 发挥其积极的方面, 克服不利的因素,让他更好的为我们服务；板书设计：爱 一、爱惜交通设施从我做起护交通设 二、汽车和路的
26、对话施名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三单元 居家生活安全 第七课 当生疏人来敲门活动目标：1.培育同学的自我爱护意识,训练孩子不要给生疏人开门；2.指导孩子在生疏人来敲门时,知道自己应当怎样做,学会爱护 自己；活动预备：面具一个；活动过程 ：一、创设情境,提出问题 1.课件出示美羊羊,引导和美羊羊打招呼；2.争论：美羊羊一个人在家,生疏人来敲门时,怎么办？3.小伴侣自由表达沟通；4.全班举手起立选择“ 开门” 或“ 不开门” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 30 页精选学习资料
27、- - - - - - - - - 二、争论沟通,解决问题 1.为什么美羊羊不能开门？2.美羊羊在家里做些什么,把生疏人吓跑？三、情境表演,再现生活 请一位小伴侣上来演生疏人来敲门四、观赏儿歌,提升意识 1.观赏小兔子乖乖,感受小兔子的自我爱护意识；2.大家拍手唱小兔子乖乖；活动小结 不仅仅是家里, 仍有路上或者其他时间、 地点都不要和生疏人说 话、跟生疏人走；第八课 安全选择和饲养宠物 教学目标一情感态度培育 二行为技能训练喜爱宠物,也要时刻留意卫生和安全；1、提示家长给宠物打疫苗,保证宠物健康；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 30 页精选学习资料 - - - -
28、- - - - - 2、摸过宠物后要洗手；3、尝试和家长一起,给宠物洗澡；三学问体会积存 1、宠物身上带有病菌,唾液、粪便中也有病菌；2、宠物的毛飘在空气里简洁引起过敏,家里要常开窗通风；教学重点知道宠物身上携带病菌 安全；教学难点,要常常为宠物洗澡 ,留意卫生 ,保证自身明白有哪些预防宠物传播病菌的详细做法；教学方法 本课采纳事例叙述、争论、辨析等方法；教学预备1、老师预备：老师收集动物携带病菌的有关视频；2、同学预备：同学收集宠物照片,整理自己和宠物之间的故事；教学过程（一）猜谜导入 1、同学们喜爱猜谜语吗？猜猜这是什么动物；（1）耳朵长,尾巴短；只吃菜,不吃饭；兔子名师归纳总结 - -
29、- - - - -第 21 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）粽子脸,梅花脚；前面喊叫,后面舞刀；狗（3）一样物,花花绿；扑下台,跳上屋；猫（4）远看像黄球,近看毛茸茸；叽叽叽叽叫,最爱吃小虫；小鸡2、这些小动物特别可爱,我们把它养在家里当成宠物；你养过 什么宠物,给我们介绍一下你和自己宠物的小故事吧！3、揭题：宠物是大家的紧密好伴侣,可时间长了,这些小动物 也可能会给我们带来疾病,我们应当怎样做呢？（二）故事明理1、边看教材边听老师讲“ 平安童话” 一、二、三幅图的内容；2、提问：你们明白到萌小兔和宠物之间发生了什么事情吗？（1）与宠物接触亲热,但不给宠
30、物洗澡；联系你的生活体会,说一说萌小兔仍会怎样和她的小狗接触呢？（2）小狗身上带有大量细菌,让萌小兔生病了；视频补充介绍 哪些动物简洁携带病菌；3、边看教材边听老师讲“ 平安童话” 第四幅图的内容；4、萌小兔以后都很留意养狗卫生,她是怎样做的呢,请你编个 小故事讲给大家听听；（三）拓展认知1、如何安全地饲养宠物,长颈鹿医生仍有些话要对我们说呢！读懂“ 平安导航” ；2、小组沟通：安全养宠物仍要留意些什么？结合事例,把你的 体会告知大家；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、全班沟通；4、齐读童谣；（四）辨析导行1
31、、结合“ 平安童操想一想” ,摸索：知道了怎样和宠物相处,我们一起来看看这些同学做的对不对？2、总结：留意卫生,我们就能安全欢乐地和宠物成为亲热的好 伴侣了；3、播放黑猫警长,大家跟着一起唱一唱；演练设计：1、“ 做一做”（1）读一读文字提示,明白跟宠物洗澡的程序；（2）利用自己宠物玩具,在老师的带领下模拟跟宠物洗澡；（3）有机会可以在家长伴随下给自己的宠物洗澡、修剪毛发；2、“ 唱一唱”（1）说说喜爱什么动物；（2）在歌曲观赏中激发对小动物的喜名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第九课 有些植物不能“ 惹”活动目
32、标：名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、观看植物的形状特点,知道很多植物不能任凭摸；2、简洁明白可引起人过敏反应的植物；活动预备：1、老师自备各种植物图片；2、黑板上贴有标记“ ” ；3、教学挂图和幼儿用书；活动过程：一、出示各种植物图片,请幼儿选择自己觉得安全的植物；（1）小伴侣们,你们看！老师今日给你们带来的什么？好多美 丽的植物哦,你们喜爱这些植物吗？（2）请小伴侣们想一想,什么植物可以和我们小伴侣做伴侣,是安全的？什么植物不能任凭触摸,是危急吗？（3）请选出你觉得危急的植物贴到这个画“ ” 的黑板上；（
33、4）你选的是什么植物？为什么选这个植物呢？（5）剩下的植物看起来没有刺,似乎很安全,是真的安全吗？二、引导幼儿阅读幼儿用书,明白有些植物看起来安全,但可能 引起过敏或中毒；老师：我们的书上也有这些植物,我们看看书上是怎么说的；三、结合教学挂图,组织幼儿争论,提炼幼儿的阅读体会；（1）老师：这些植物下面有什么标志？这个标志是什么意思？有一个小女孩碰了这个植物,他的胳膊怎么了？小结：原先有些花看起来虽然没有刺,但触摸后我们的皮肤会过名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 敏,长出小疙瘩,很痒；（2）谁熟识老爷爷手指着的这盘
34、植物？老爷爷会对小女孩说些 什么呢？小结：有些花卉茎叶的汁液含有毒素,不能任凭用手去触摸,更 不能用舌头舔尝； 老爷爷指着的这盘植物叫做万年青,它的汁液会引 起过敏,吞食后会引起声带麻痹,说不出话来；（3）你们说小女孩会说些什么,小女孩又会怎么做呢？小结：现在我们知道了,植物虽然看上去没有危急,假如我们不 好好和他们相处,他们也有可能会损害我们；所以,我们在弄不清晰 这些植物的特点的时候,最好不能任凭乱摸哦！名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四单元 公共场所安全第十课 危急的大路井盖设计意图井盖,一个人们既熟识
35、又很简洁被人们忽视的黑乎乎的井盖,每天有很多的人, 车辆在他们身上来来去去, 他在人们生活之中起着疏通与检修下水道,平常要关严,保证行人的安全等重要作用；可近些年,我国每年至少发生2 万起井盖“ 大路杀手（因井盖被盗、丢失、名师归纳总结 破旧等问题） 导致人们落入井造成伤亡事故,而大多数的受害者是儿第 27 页,共 30 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 童,这些现象令人不寒而栗,千万不行轻视小小的井盖问题,所以特 别设计了这节以安全为主的综合训练活动；加强孩子们对井盖的了 解,并把握一些相关的安全防患学问真的是迫在眉睫啊！教学目标 （学问,技能,情
36、感态度、价值观）1、明白井盖的特点,明白它对人们生活的重要作用；2、把握一些与井盖相关的安全学问与防止方法；教学过程1,同学对井盖这方面的学问明白不是太多,同学对这方面的安 全意不强；2、同学在学习中随便性特别明显, 期望得到老师的确定与称赞；3、同学对安全训练方面的内容很感爱好；4,同学大都能看懂图片,明白肯定的情境；教学策略选择与设计依据同学的年龄特点,我方案运用先观看与熟识井盖的特点再明白与感受它的作用发觉与重视井损 丢失等会发生哪些安全隐患最终把握一些自救与防止危急的方法这样的思维结构来绽开活动；教学环境及资源预备1、多媒体课件：落井身亡的视屏；PPT 课件,视屏资料（ 3 岁孩童因无
37、影井盖而2、背景图（画有城市大路井盖的相关立体图片）一张,相关井 盖的图片与相关的字卡；3、关于井盖的迷宫图4 张,画纸四张,玩具小猴一个；名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十一课 远离施工现场 活动目标：1、知道施工场全部很多建筑材料、大型机器,很危急,不能随 便进入；2、明白更多的关于工地的学问,知道安全帽、安全网的用途；3、扩展学问面,增强幼儿自我爱护意识；活动过程：1、请幼儿观看录象,明白建筑工地；1）建筑工地有什么？2）熟识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械,如：搅 拌机、大吊车等；2、给同学介
38、绍有关工地的一些简洁学问；1）为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？2）为什么在房子的边上有很多绿色的网？（可以防止砖块、木 材等物体从高处掉下来砸伤人；）3）盖房子前要干什么事情？4）房子外面的架子是怎么搭上去的？5）工地上有很多的沙子,我们小伴侣可以到工地上玩吗？为什 么？4、老师引导同学观赏各种建筑物的图片,让同学讲一讲自己最 喜爱的建筑物；5、引导同学用书,看图说说；名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1）这是什么地方？2）小伴侣在工地上做什么？3）这样做对吗？（请幼儿说说为什么）老师小结： 今日我们知道了很多关于建筑的事情,我们小伴侣很爱动脑筋会提问题, 但我们要记住工地是危急的, 小伴侣不能任凭到工地上玩；名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 30 页