《2022年初二地理《气候》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初二地理《气候》教案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题其次节学习必备欢迎下载课型第一课时气候多样 季风显著教学目标与学问学问目标知道我国冬、夏气温分布特点才能目标1、初步学会分析气温特点的形成缘由；德育目标2、培育同学判读分析等值线分布图的技能点使同学懂得因地制宜、合理利用资源,使人和环境相互和谐进展是至关重要的；教学重点、教学难教学重点 ：我国气温的分布特点及差异；三次备课教学难点：1.有关气候图的分析判读；点及教法设计2.温度带与人们的生产和生活的关系；教学方法： 读图分析、观看对比摸索问题对吐鲁番酷热的缘由稍作介绍,温度带的影响需结合实际来看一次备课导入新课播放录像,引导同学明白“ 除夕
2、之夜,北国冰城哈尔滨的自然景观 冰天雪地 和人文景观 “ 冰灯游园会”：在冰灯游园会上人们冒着零下二十多摄氏度的寒冷,观看那正在开屏的冰孔雀、竞相开放的冰荷花、展翅待飞的 冰天鹅,仍有那仰头欲鸣的冰公鸡、活泼可爱的冰小猫 ,晶莹剔透,色 彩缤纷,像是步入神话中的水晶宫；南国的广州,在一年一度的春节迎春花 市上,数不清的奇花异卉、争妍斗丽,竞放芳香；穿着花花绿绿的人们,有 的抱着五光十色的鲜花,有的手捧金果灿灿的盆栽柑橘, ,喜气盈盈,留恋忘返；” 使同学获得我国冬季南北温差很大的感性熟悉；老师小结 可见,同是冬季、同是春节期间,我国南北的气温顺景观差 别很大；板书 其次节气候多样季风显著一、南
3、北气温的差异 1.冬季南北温差很大讲授新课提问 我国冬季南北气温为什么会有很大差异呢？投影 我国 1 月平均气温图图 2.13 我国1 月读图观看 下面同学们认真阅读一下代表北半球我国冬季的平均气温图 ,怎样读懂这幅图呢？搞清图例和气温数值,认真观看气温 递变有什么规律？同学答后,老师小结：我国冬季气温的空间分布规律是 由南向北递减, 即越往北去, 气温越低 观看等温线的延长方向及突变部分,名师归纳总结 明白、 分析气温空间分布的变化趋势及影响其分布的因素；老师引导同学在第 1 页,共 5 页图中找到0等温线,用彩笔描出来,观看此线穿过哪些地势区、河流等,在哪些地势区发生突然变化,想一想为什么
4、会发生变化？同学答后, 老师小结：从图中可看出,0等温线大致穿过秦岭淮河一线,在青藏高原的东部边缘向南弯曲,主要是由于地势地势的影响观看1 月份 0等温线以南,平均气温有什么特点？同学：在0以上或 0 ；0等温线以北,平均气温有什么特点？同学：在0以下或 0再观看一下等温线的疏密和空间变化的幅度；想一想,等温线分布密集,说明白什么？同学：气温- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的差异较大 在图上找出我国最南、学习必备欢迎下载同学：最南 16、最北的气温极端数值最北 32多 运算一下我国南北1 月平均气温大约相差多少摄氏度？学生：近 50 老师小结 由此可
5、见,我国冬季气温分布的特点是：越往北去,气温越低,冬季南北气温相差很大；板书 提问 为什么我国冬季南北气温相差这样大呢？投影 冬至日以下三地的正午太阳高度、昼长时间概况地点 纬度 正午太阳高度 昼长时间漠河 53 29N 13 47 时 30 分北京 39 54N 26 409 时 12 分广州 23 8N 43 2510 时 43 分（读表）（1）比较一下,在冬至日,三地正午的太阳高度角和昼长时间有什么不同？ 同学：冬至日,纬度越低,正午太阳高度角越大,白昼时间越长,反之,白昼时间越短 2想一想,在冬至日,为什么我国北方的正午太阳高度比南方低,昼长也比南方短？ 同学： 由于冬季太阳直射在南半
6、球,小,白昼时间愈短 愈往北去, 太阳高度角愈3纬度越低、太阳高度角越大、白昼时间越长,反之,白昼时间越短；这往往意味着什么？同学：白昼时间越长往往意味着接受太阳光热越多,气温越高；反之,气温越低 老师小结 可见,纬度位置是影响我国气温分布的重要因素；我国冬季南北气温差异很大,与南北纬度位置高低不同很有关系；板书 2.夏季南北温差不大过渡 刚才,我们搞清了我国冬季气温分布的特点：冬季南北气温相差很大；下面我们再来看看我国夏季气温分布有什么特点,为什么会形成这样的特点？投影 我国 7 月平均气温分布图图 2.14 读图摸索 与 1 月气温分布特点相比,7 月等温线分布的疏密程度如何？我国七月大部
7、分地区平均气温在多少摄氏度？这说明白什么？等温 线在何处显现明显弯曲？什么地势区平均气温明显低于全国其他地区？ 七月南北气温的极值是多少？南北平均气温相差多少摄氏度？引导同学依据这些问题阅读我国7 月平均气温分布图 ,并总结7 月气温分布特点；老师小结 同学回答上述问题后,老师小结：从图中可以看出,我国7 月等温线分布比1 月等温线分布稀疏,全国大部分地区平均气温在20以上,说明我国夏季气温的南北差值较小,全国普遍高温；等温线在四川盆 地的西部显现明显向南的弯曲,并且青藏高原的气温明显低于全国其他地 区,这主要是由于青藏高原的地势很高造成的；我国最北的黑龙江省北部七月平均气温在16,最南的海南
8、省七月平均气温在28,七月南北平均气温相差 12；由此可见, 我国夏季气温分布的一个显著特点是夏季南北温 差不大,全国 除青藏高原等地区 普遍高温；阅读材料 引导同学阅读 我国冬季最冷和夏季最热的地方小字材料,扩大其学问面；课堂活动 我国气温冬夏季分布特点的形成,与地势有没有关系？说说名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载你的理由；分组争论 分 A 、B 两大组 如干四人小组 争论, A 组结合我国 1 月平均气温分布图争论,B 组结合我国 7 月平均气温分布图争论；各大组争论后,小组代表发言,相互补充
9、；老师小结 从我国1 月平均气温分布图上可看出,等温线分布比较密集,说明我国冬季南北气温差异较大；特殊是 1 月 0等温线穿过秦岭淮河一线,之所以在青藏高原的东部边缘向南弯曲,主要是由于受青藏高原地势高的影响；从我国7 月平均气温分布图上可看出,等温线分布比较稀疏, 说明我国夏季南北气温相差不大；但等温线在四川盆地西部 即青藏高原东部边缘 向南显现明显的弯曲, 并且青藏高原的气温明显低于全国其他地区；这主要是由于青藏高原的地势很高造成的,由于地势地势海拔每升高 100 米,气温下降 0.6；3.温度带的划分与分布过渡 前面,我们搞清了我国冬夏季南北气温的差异及其形成缘由,下面再来明白一下我国的
10、温度带；投影 我国温度带的划分图图 2.15 读图观看 同学们读图 2.15,观看一下我国自北向南划分为哪 5 个温度带？在我国西南部仍有一个什么气候区？同学：寒温带、中温带、暖温带、亚热带和热带；仍有地高天寒、面积广大的高原气候区 提问 我国的温度带是依据什么来划分的呢？同学：我国气温的南北差异和农业生产的实际这里的农业生产实际指的是什么？同学阅读书中资料回答后,老师补充：这里的农业生产实际主要指一个地方气候农作物所能提 供的热量条件 那么,我国的各温度带都包括哪些地方呢？请同学们认真阅读 投影图；显示复合投影图 老师引导同学阅读我国温度带的分布图,并将温度带 的分布与地势区、省级行政区等有
11、关地图相对应,特殊应着重指导同学观看亚热带和暖温带的分界线,并将其与0等温线相对应,帮忙同学建立学问间的联系, 同时使同学明确秦岭淮河一线是我国重要的自然地理分界线 它既是 1 月 0等温线通过的地方,又是暖温带与亚热带的分界线 ；老师小结 同学观看判定后,老师归纳小结： 寒温带位于黑龙江省北部、内蒙古东北部；中温带位于东北和内蒙古大部分、新疆北部；暖温带位于黄 河中下游大部分地区和新疆南部,亚热带位于秦岭淮河以南,青藏高原以 东；热带位于滇、粤、台南部和海南省；课堂活动 阅读下面的资料,再补充有关资料,说说不同的温度带对我 们的生产和生活有什么影响？1不同的温度带内,生长着不同的果树；如,暖
12、温带内适合种苹果、梨,柑橘只能在亚热带生长,芒果、香蕉主要分布在热带；2在不同的温度带内,作物能够成熟的次数也不一样；如中温带内一般只能一年一熟,到了热带就可一年三熟；3南北气温的差异在传统民居的建筑上也有肯定反映；如北方的房屋大 多数坐北朝南,密闭程度较高,墙体较厚,特殊是东北地区的房屋多有双层 窗户,房内或以炕代床,或有地炉、火墙,利于取暖保暖；南方的房屋就高 大宽阔,比较注意通风透气；4不同的温度带内,同一种粮食作物如小麦 挑选的播种时间也不同；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载暖温带适合于秋
13、季播种小麦,收成的是冬小麦；中温带只适合于春季播种小 麦,收成的是春小麦；上述资料说明白温度带与人们的生产、生活之间有什么关系呢？播放录像 引导同学观看有关录像,明白南北方不同温度带内生长的不 同水果树及传统民居的建筑特色；分组争论 分 A、 B、C、D 四大组 如干四人小组 争论,每大组争论一 个问题,争论小组代表发言,其他小组补充；老师小结 同学争论发言后,老师小结如下：1不同的温度带,地面的植被不同,因而生长的水果也不同；2不同的温度带,农作物生长期内的温度高低和热量多少不同,因而农作物的作物熟制也不同；3不同的温度带,冬、夏的气温高低差异很大,因而居民的建筑特色很不相同；4不同的温度带
14、,所处的纬度位置高低不同,接受的太阳光热多少不同,气温高低不同,因而农作物 小麦 播种时间也不同；课堂小结这节课我们着重明白了我国冬夏气温的分布特点、南北气温的差异和温度带的划分与分布,明白了冬夏气温的分布与纬度位置高低不同有关,也与地势的地势影响有关,不同的温度带有不同的地面植被,有不同的作物熟制和农作物,民居的建筑特色也不同,温度带与人们的生产和生活息息相关；板书设计 活动与探究1.我国冬夏气温分布有什么特点？它与纬度位置的影响有什么关系？想一想, 我国气温分布仍受什么因素的影响？布仍受冬季风的影响 地势、 地势的高低, 冬季气温分2.我国划分为哪几个温度带？东北和内蒙古大部分、新疆南部和黄河中下游大部分地区、海南岛各属于什么温度带？黄土高原、云贵高原和青藏高原的大部分地区呢？寒温带、 中温带、 亚热带、 热带和高原气候区；中温带、暖温带、热带；暖温带、亚热带、高原气候区 教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 5 页,共 5 页- - - - - - -