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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中学化学学问点全面总结 完整版 第 1 单元 走进化学世界 1、化学是讨论物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学； 2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢； 3、绿色化学 -环境友好化学 化合反应符合绿色化学反应染 4、蜡烛燃烧试验（描述现象时不行显现产物名称）焰温度最高（3）检验产物 H CO2O：用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾 2：取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气） ,点燃白烟,蜡烛复燃；说明石蜡蒸气燃烧； 5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比,呼出气体中O2的量
2、削减, CO 2和 H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径科学探究 一般步骤：提出问题猜想与假设设计试验试验验证记录与结论反思与评判 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学试验（化学是一门以试验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网受热匀称）可用于固体加热的仪器是试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不行加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器量筒 1 量取液体
3、体积时, 量筒必需放平稳； 视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平； 2 量筒不能用来加热,不能用作反应容器；读到 0.1 毫升；3 量程为 10 毫升的量筒,一般只能（三）称量器托盘天平（用于粗略的称量, 一般能精确到 0.1 克；）留意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码 ”；（3）称量物 不能直接 放在托盘上；名师归纳总结 一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量；潮湿第 1 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的或具有腐蚀性的药品 （如氢氧化钠）,放在加盖的玻璃器皿 （如小烧杯
4、、 表面皿） 中称量； （4）砝码用镊子夹取；添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码（先大后 小）（5）称量终止后,应使游码归零；砝码放回砝码盒；（四）加热器皿酒精灯（1）酒精灯的使用要留意“三不” ：不行向燃着的酒精灯内添加酒精；用火柴从侧面点燃酒精灯, 不行用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不行吹熄；（2）酒精灯内的酒精量不行超过酒精灯容积的2/3 也不应少于 1/4 ；（3）酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心；用酒精灯的外焰加热物体；（4）假如酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在试验台上燃烧时,应准时用沙子盖灭或用 湿抹布扑灭火焰,不能用水冲；（五）夹持器
5、铁夹、试管夹 1 铁夹夹持试管的位置应 在试管口近 1/3 处；2 试管夹的长柄, 不要把拇指按 在短柄上； 3 试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近 1/3 处；用手拿住 1 2（六）分别物质及加液的仪器漏斗、长颈漏斗 过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅；长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出；二、化学试验基本操作（一）药品的取用 1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中, 液体药品放在细口瓶中 （少量的液体药品可放在滴瓶 中）,金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中； 2、药品取用的总原就固体以盖满试管底取用量：按
6、试验所需取用药品；如没有说明用量,应取最少量,部为宜 ,液体以 12mL为宜；多取的试剂 不行 放回原瓶, 也不行 乱丢, 更不能 带出试验室,应放在指定的容器内；“ 三不” ：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔） 3 4、固体药品的取用粉末状及小粒状药品：用药匙或V 形纸槽块状及条状药品：用镊子夹取、液体药品的取用 液体试剂的倾注法：取下瓶盖,倒放在桌上, （以免药品被污染）；标签应向着手心,（以免残留液流下而腐蚀标签） ；拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,慢慢地注入试剂,倾 注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处；液
7、体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气,后吸取试剂 b、滴入试剂时,滴管要保持 垂直 悬于 容器口上方 滴加 c、使用过程中,始终保持橡胶乳头在上,以免被试剂腐蚀 d、滴管用毕,立刻用水洗涤洁净（滴瓶上的滴管除外） e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否就会造成试剂污染（二）连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查 ：先将导管的一端浸入水中,用手紧贴容器外壁,稍停片刻,如导管名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就说明 装置
8、不漏气；（三）物质的加热（1）加热固体时,试管口应略下倾斜,试管受热时先匀称受热,再集中加热；（2）加热液体时,液体体积不超过试管容积的1/3 ,加热时使试管与桌面约成45 角,受热时,先使试管匀称受热,然后给试管里的液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管,为了防止伤人,加热时切不行将试管口对着自己或他人；（四）过滤 操作留意事项：“ 一贴二低三靠”“ 一贴” ：滤纸紧贴漏斗的内壁“ 二低” ：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“ 三靠” ：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（2）用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部
9、过滤后,滤液仍旧浑浊的可能缘由有: 承接滤液的烧杯不洁净倾倒液体时液面高于滤纸边缘滤纸破旧（五）蒸发留意点：（1）在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发,防止由于局部 温度过高,造成液滴飞溅） （2）当液体接近蒸干（或显现较多量固体）时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以防止固体因受热而迸溅出来；的蒸发皿如需立刻放在试验台上,要垫上石棉网；（六）仪器的洗涤：（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热（1）废渣、废液倒入废物缸中,有用的物质倒入指定的容器中（2）玻璃仪器 洗涤洁净的标准 ：玻璃仪器上附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下（3）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或
10、洗衣粉洗涤,再用水冲洗；（4）玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解,再用水冲洗；（5）仪器洗洁净后,不能乱放,试管洗涤洁净后,要倒插在试管架上晾干；其次单元我们四周的空气学问点 1 2、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）；、空气的成分和组成 : 空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体其它气体和杂质 体积分数分别为 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% （ 1）空气中氧气含量的测定 a b c d、可燃物要求： 足量且产物是固体 ：挑选红磷、装置要求：气密性良好、现象：有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5 体积、结论：空
11、气是混合物； O2 约占 1/5 ,可支持燃烧； N2约占 4/5 ,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水 e、探究： 液面上升小于 1/5 缘由：装置漏气,红磷量不足,未冷却完全 ; 能否用铁、铝代替红磷？不能 缘由：铁、铝不能在空气中燃烧 ; 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体,不能产生压强差（ 2）空气的污染及防治 ：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等；目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3 和可吸入颗粒物等；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 3）空气
12、污染的危害、爱护：酸雨等危害：严峻损害人体健康 , 影响作物生长 , 破坏生态平稳 . 全球气候变暖 , 臭氧层破坏和爱护：加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经处理过后才能排放,积极植树、造林、种草等（ 4）目前环境污染问题 : 6.臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）酸雨（ NO2、SO2等）温室效应（ CO 2、CH4 等）白色污染（塑料垃圾等）氧气 1 氧气的化学性质 特有的性质 ：支持燃烧,供应呼吸 2 氧气与以下物质反应现象 碳 在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体 磷 产生大量白烟 硫 在空气中发出柔弱的 淡蓝色 火焰,而在氧气中发出
13、光明的 蓝紫色 火焰,产生有刺激 性气味的气体 镁 发出刺眼的白光,放出热量,生成白色固体 铁 猛烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 Fe3O4 石蜡 在氧气中燃烧发出白光,瓶壁上有水珠生成,产生使澄清石灰水变浑浊的气体 * * 铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底铁、铝在空气中不行燃烧； 3 氧气的制备 : 工业制氧气分别液态空气法（原理 : 氮气和氧气的沸点不同 物理变化）试验室制氧气原理 2H 2O2 MnO2 2H2O + O2 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 2KClO3 MnO2 2KCl+3O2（4）气体制取与收集装置的挑选发
14、生装置：固固加热型、固液不加热型收集装置：依据物质的密度、溶解性（5）制取氧气的操作步骤和留意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） a、步骤：查装定点收移熄 b、留意点 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 药品平铺在试管的底部：匀称受热 铁夹夹在离管口约 1/3 处 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时,待气泡匀称连续 冒出时再收集（刚开头排出的是试管中的空气）试验终止时,先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂 用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部（6）氧气的 验满：用带火星的木条放在集气瓶口 检验：用带火星的木条
15、伸入集气瓶内 7、催化剂（触媒）：在化学反应中能转变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和 化学性质在反应前后都没有发生变化的物质； （一变两不变） 催化剂在化学反应中所起的作用 叫催化作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、常见气体的用途：氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救） ；支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）氮气：惰性爱护气（化性不活泼） 、重要原料（硝酸、化肥） 、液氮冷冻 稀有气体（ He、Ne、Ar、Kr、Xe 等的总称）：爱护气、电光源（通电发不同颜色的 光）、激光技术 9、常见气体的检验方法氧气：
16、带火星的木条 二氧化碳：澄清的石灰水 氢气：将气体点燃,用干冷的烧杯罩在火焰上方；或者,先通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜 10、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应；猛烈氧化：燃烧 缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造 共同点：都是氧化反应 都放热第三单元自然界的水学问点一、水 1、水的组成：（1）电解水的试验 A. 装置水电解器 B.电源种类 - 直流电 H2-（2）结论：C.加入硫酸或氢氧化钠的目的-增强水的导电性D.化学反应： 2H2O= 2H2 + O2产生位置负极正极体积比 2 ：1 质量比 1 ：8 E.检验：O2- 出气口置一根带火星的木条-木条复燃出气口置一
17、根燃着的木条-气体燃烧,产生淡蓝色 的火焰水是由氢、氧元素组成的；一个水分子是由2 个氢原子和 1 个氧原子构成的；化学变化中,分子可分而原子不行分；例：依据水的化学式 H2O,你能读到的信息 化学式的含义 H2O 表示一种物质 水这种物质表示这种物质的组成水是由氢元素和氧元素组成的表示这种物质的一个分子 一个水分子 2表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的、水的化学性质（1）通电分解 2H2O= 2H2 +O2（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱）,例如： H2O + CaO=CaOH2 （3）水可遇某些氧化物反应生成酸,例如：H2O + CO2=H2
18、CO3 3、水的污染：（1）水资源A地球表面 71%被水掩盖,但供人类利用的淡水小于 1% B海洋是地球上最大的储水库；海水中含有 物质是 H2O,最多的金属元素是 Na,最多的元素是 O ；80 多种元素；海水中含量最多的名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - C我国水资源的状况分布不均,人均量少；（2）水污染 A、水污染物：工业“ 三废”（废渣、废液、废气） ；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放 B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥,提
19、倡使用农家肥；加强水质监测；（3）爱惜水资源：节省用水,防止水体污染 4、水的净化（1）水的净化成效由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法）,其中净化成效最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是 活性炭 ；（2）硬水与软水 A. 定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水； B鉴别方法：用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水 C硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 D长期使用硬水的坏处 ：铺张肥皂,洗不洁净衣服；锅炉简洁结成水垢,不仅铺张燃 料,仍易使管道变形甚至引起锅炉爆炸；、其他（） 水是最常见的一种溶剂,是相对分
20、子质量最小的氧化物；（） 水的检验：用无水硫酸铜,如由白色变为蓝色,说明有水存在；CuSO4+5H2O CuSO4.5H2O 水的吸取：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉；二、氢气 H2 向下排空气 法）；难溶于水（ 排水 法） 1、物理性质：密度最小的气体（ 2、化学性质：（） 可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接,切割金属） 2H2+O2=2H2O 点燃前,要验纯（拇指堵住装有H2的试管口,移到火焰邻近,爆鸣声较小,说明叫纯）现象：发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生（） 仍原性（用途：冶炼金属） H2 CuO = Cu + H2O 氢气“ 早出晚归”现象：黑色粉末变红色,试管口有水珠生
21、成（小结：既有可燃性,又有仍原性的物质 H2、C、CO）、氢气的试验室制法原理： Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2 Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2不行用 浓盐酸的缘由浓盐酸有强挥发性；不行用 浓硫酸或硝酸的缘由浓硫酸和硝酸有强氧化性；、氢能源三大优点：无污染、放热量高、来源广 三、分子与原子 定义：分子是保持物质化学性质最小的微粒；原子是化学变化中的最小微粒；性质：体积小、质量小；不断运动；有间隙 联系：分子是由原子构成的；分子、原子都是构成物质的微粒；区分：化学变化中,分子可分,原子不行分；化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子；名师归纳总
22、结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、物质的组成、构成及分类 组成：物质（纯洁物）由元素组成；混合物（多种物质）原子：金属、稀有气体、碳、硅等；分子：如氯化氢由氯化氢分子构成； H2 、O2、N2、Cl2；离子： NaCl 等离子化合物,如氯化钠由钠离子（Na+）氯离子（ Cl- ）构成分类 单质（一种元素）（纯洁物）：金属、非金属、稀有气体化合物 多种元素 ：有机化合物 CH4、C2H5OH、 C6H12O6、淀粉、蛋白质（多种元素）；氧化物 H2O CuO CO2；无机化合物 酸 HCl H2SO4 HNO3；碱 NaO
23、H CaOH2 KOH盐 NaCl CuSO4 Na2CO3 第四单元 物质构成的秘密复习学案 1、原子的构成（1）原子结构示意图的熟悉（2）在原子中 核电荷数 =质子数 =核外电子数【打算元素种类】（3）原子的质量主要集中在 原子核上（4）打算元素化学性质；最外层电子数（5）相对原子质量质子数+中子数【打算原子的质量】 2说明：最外层电子数相同其化学性质不肯定都相同（Mg,He最外层电子数为2）最外层电子数不同其化学性质有可能相像（He,Ne均为稳固结构）、元素（1）定义：具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称 * 一种元素与另一种元素的本质区分：质子数不同留意：* 由同种元素组成的物质
24、不肯定是单质（如由 石墨的混合物）不行能是化合物；O2、O3组成的混合物或金刚石与（2）表示方法元素符号拉丁文名称的第一个字母大写 a、书写方法： b 、意义留意： * 有些元素符号仍可表示一种单质如 Fe、He 、C 、Si * 在元素符号前加上数字后只能有微观意义,没有宏观意义,如 3O：只表示 3 个氧原子 c、有关元素周期表 * 发觉：门捷列夫 * 排列依据 * 注：原子序数 =质子数 d、分类 e、元素之最：地壳： O、Si 、Al 、Fe 细胞： O、C、H 3、离子：带电的原子或原子团3 个单位正电荷（1）表示方法及意义：如Fe3+ ：一个铁离子带（2）离子结构示意图的熟悉留意：
25、与原子示意图的区分：质子数 =电子数就为原子结构示意图 *原子数 电子数为离子结构示意图（3）与原子的区分与联系粒子的种类；原子；离子（阳离子 阴离子）区分；粒子结构 质子数 =电子数；质子数 电子数 质子数 铝铜）（4）银：导电、导热性最好的金属（银 铜金铝）（5）铬：硬度最高的金属（7）汞：熔点最低的金属（6）钨：熔点最高的金属（8）锇：密度最大的金属（9）锂 ：密度最小的金属 4、金属分类：黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金；有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - -
26、重金属：如铜、锌、铅等 轻金属：如钠、镁、铝等； 5、合金：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的 具有金属特性的物质；：一般说来,合金的熔点比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蚀性能更好合金；铁的合金铜合金 焊锡 钛和钛合金外形记忆金属生铁；钢黄铜 青铜: 成分；含碳量 2%4.3% 含碳量 0.03%2% 铜锌合金 铜锡 合金 铅锡 合金 钛镍合金 备注 不锈钢：含铬、镍的钢具有抗腐蚀性能紫铜为纯铜熔点低,3）注：钛和钛合金 ：被认为是 21 世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“ 相容性”因此可用来制造人造骨等； （1）熔点高、密度小（ 2）可塑性好、易于加工、机械性能好（抗腐蚀性能好二、金属的化学性质 1、大多数金属可与氧气的反应 2、金属 + 酸 盐 + H2 3、金属 + 盐 另一金属 + 另一盐（条件：“ 前换后,盐可溶” ） Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 三、常见金属活动性次序：“ 湿法冶金” 原理 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au （金属活动性由强逐步减弱）在金属活动性次序里：（）金属的位置越靠前,它的活动性就越强（）位于氢前面的金属