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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思罗桥中学九年级二班下学期作文教学方案 刘光茂 一、教学目标 让同学明白中考作文的要求,分析近年中考作文的特点及要留意的问 题；指导同学练习并提高专心用情表达自己特殊感受和真实体验的才能,力求做到正确审题、个性立意、优质取材、奇妙构思；3. 养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做 到文从字顺；能与他人沟通写作心得,相互评改作文,以共享感受,沟通 见解；二、学情分析 我们农村中学的语文水平相对较差,为数不少的同学视界狭窄,熟识 事物过于肤浅,缺乏深刻的见解和丰富的思想感情,不懂写作技巧,缺乏
2、 生动的描写；我班级同学从预初开头使用新教材,我有意识地结合阅读教学设置了 大量的片段写作练习,学习态度较好的同学作文水平提高显著,态度较差 的同学就原地踏步,同学作文水平两极分化,参差不齐；三、教学设想 1完成九年级下册各单元写作训练目标；2先分阶段分角度从审题、立意、选材、构思、语言五方面进行系的 专题复习,再综合练习、修改；针对同学水平参差不齐,每一方面都分层次要求,分为基本要求、名师归纳总结 中等要求和冲 A要求如选材的基本要求是“ 环绕主题”,中等要求是“ 新奇第 1 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进
3、,熟读而精思特殊” ,冲要求是“ 细节放大”；本学期特殊要加大作文训练的量,平均一周一个主题,实行在阅 读中感悟体会,在练习中渗透应用；基于初三学习任务重,把原先每周三篇练笔减为一篇,内容限制 为生活感悟,要求质量,提高同学对日常生活素材的敏捷感受力；6. 在最终阶段同学要自觉主动多读书看报,开拓自己视野、明白时代 信息、把握时代脉搏,充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定举荐 的中外名著,并学习别人的语言风格、章法技巧,为写作积存素材,补充 新奇血液；虽学习比较紧急,但仍要每天“ 挤” 出十到二非常钟时间来看 书读报；在写作中,要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“ 一滴水
4、里见阳光”“ 半瓣花上说人情”；善于联想,张扬个性；让文章表达出你真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息；四、教学支配 （详细教学中会结合初三考试进行个别变动）（一）、单元写作方案时间教学内容教材目录作文才能参考题目课时安排训练内容名师归纳总结 第第 认 识 话坚持是什么？在滴2 课时写作第 2 页,共 9 页1 水如冰的严冬, 坚持春天周的期望； 在乌黑如墨的风第题、半命题、 命雨之夜,坚持心中的太2 课时讲评、 互题、给材料等作阳；在人生的航程里,坚2 周一文命题的几种持是固守心中惟一目标评、互修单形式解析中而不改初衷；坚持,为人第元考作文的要求生制造了生命中的奇迹；1 课
5、时修改及评分标准；请以“ 坚持” 为题写一篇不低于 600 字的文章；3 周第从 审 题 出（1）我喜爱这样的2 课时写作4 发,教给同学写生活2 课时讲评、 互周作技巧；主要包第括：审题时要- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5 求同学抓准作（2）生命的亮色评、互修周文题中的关键性语言,找准写第第作方向；学会1 课时修改二环绕题目绽开单多层次、多侧面元联想,确定自己5 的写作角度； 周写自己熟识的内容,写有真情实 感的内容；第第选 择 自 己阳光,在春天带给小2 课时写作6 周草生气； 在夏天带给百花1 课时讲评第
6、三最善于的写作辉煌, 在秋天带给庄稼收1 课时修改单文体,介绍开头获,在冬天带给行人温元和结尾的创新暖,请以“ 阳光下” 为题7 周技巧；目,写一篇不低于600 字的文章；第8 第在写作时,中（1）留点感谢在心2 课时写作周通过曲折的情节支配以小见第四大、以点带面地（2）这就是幸福2 课时讲评、 互单表达新奇、深9 周元刻、的立意评、互修第 10 1 课时修改 周第第从构思、文（ 1）也漂亮2 课时写作11 体等角度,教给周同学写作技巧；第五主要包括：构2 课时讲评、 互12 单思时挑选能主周元动挑选可以表评、互修现自己的特理解的文体；巧名师归纳总结 第妙支配全文的（ 2）以“ 带着微笑动身”
7、1 课时修改第 3 页,共 9 页13 结构布局,例周如：小标题体、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思日记体、散文体 为题写一篇文章；等等；第一位屡屡失意的青高2 课时写作14 年人去请教得道高僧,周僧拿了两只装有茶叶的杯子,用温开水冲了一 杯,叫青年人喝,青年人第第 练 习 倒觉得一点香味也没有；高2 课时讲评、 升叙、插叙等常见僧又用沸水冲了另一杯,的记叙方法； 没冲满, 只见茶叶在杯子表达情节的详里上上下下低沉浮着,一略处理；表达会儿, 一丝幽香渐渐地从六与描写、谈论的杯中飘出来 高僧这15 单奇妙结合；过样
8、加了三次水, 茶叶在杯周元渡段的使用；子里一次比一次沉浮得格修改厉害, 于是,青年人闻到了沁人心脾的芳香茶叶经受多次的沸水浸 泡,最终绽放了芳香！人生如茶, 人的成长 需要磨炼； 请以“ 成长的 磨炼”为题,写一篇不低 于 600 字的文章；第门前的小草, 绿了又2 课时写作16 黄,黄了又绿, 大自然的 指 导 学 生 风景每天都是新的；我们 进行作文的整 在渐渐长大, 父母却渐渐 体构思：（1）字 老去；煤油灯成为古董,迹标点精确（2）管道自然气进入厨房,电 写作过程科学 脑也挤进我们的生活,真 严谨：审清题 诚和友情被人们重新拾 意、明确要求；了起来, 时尚的春风吹遍 提炼主题,设置 城
9、市和乡村的每一个角 文眼；确定文 落 只要细心观看,你 体,挑选写法；会发觉,变化无时不有,设置线索,谋篇 无处不在；在你的生活 布局；挑选材 中,你都看到、 感受到了 料,确定详略；哪些变化？你有怎样的 编提纲,打腹稿 感悟和摸索？请以“ 变 等等；化” 为话题, 写一篇作文；周第1 课时讲评17 2 课时面批面周中 考考场作文最优化改模拟（ 1）专题（一）1 课时升格修第18 周改题目自拟, 体裁不限, 600 字左右；名师归纳总结 第利 用 揭 示问候,表达的是一第 4 页,共 9 页主题、点明中心种、惦念、关怀和祝愿；的方法进行作问候是人与人心灵沟通19 文升格训练, 具的美好方式,
10、也是人与自- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思周考场作文最优化体采纳设置文然相依相伴的和谐场景；2 课时写作专题（二）眼；以小见大、请以问候为题,写一1 课时讲评关注生活的真篇不低于600 字的文章,第善美；定位写作可以书写自己的见闻,也20 体裁；合理支配可以抒发自己的情怀和周中 考结构；细心选感悟；模拟（ 2）材；综合运用写法；语言通畅、第生动,富有表现2 课时面批面21 力；改周1 课时升格修改（二）、专项写作训练 审题：说得坦率一点,就是对命题者的心理揣摩,讨论写作时如何投其 所“ 要” ；很多作文辅导书上,
11、 虽然介绍了不少审题步骤和方法,但我认为,最适用的审题方法仍是：揣摩命题者心理,咀嚼作文题中每个词；找到“ 中心词” ： 即写什么,明确其选材或立意的指向；如：一次不平常的考试观赏自己我想唱首歌2抓住“ 题眼” ：即关键词,明白文章要突出的重点和写作应要防止 的误区 如：一次不平常的考试我最终战胜了 _也漂亮3关注“ 限制词” ：把握规定的人、事、物、景的范畴 如：一次不平常的考试观赏自己我们是初升的太阳4把握文题的深义：即比如义、引申义或象征义等,深化挖掘丰富的 主旨；如：我想唱首歌翻过那座山带着微笑动身读者名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - -
12、- - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思立意：世界上的事物往往是相通的；人生的很多道理、规律可以在世界 万物中找到投影,所以开掘文章最优主旨的第一个方法就是：由物见人,感悟人生；一般的事情中总是包蕴着世间的道理的,聪慧的人经常会从看似 平凡的小事中挖掘出深刻的道理,给人以深深的启发,所以其次个方法我 们可以归结为因事寓理,点铁成金；每一个人都和社会有着千丝万缕的联系；一个人身上发生的事情,其实是社会现象的一个缩影；假如做一个有心的人,我们可以窥视一个点,看到社会的风貌；俗语说,一滴水可以见太阳；一件小事可以折射出时代 的光和影；时代的特点、变化,总会在我们四周的日常生
13、活中反映出来；我们只要善于发觉,善于开掘,总会捕获到闪烁着时代光线的浪花；这就 是第三个方法：由点及面,反映社会；选材：环绕主题 避生就熟 新奇特殊细节放大 结构：多头并进：即运用排比段的形式,多侧面地阐释文章题意,多角 度地演绎文章内容；如：生活是漂亮的开头以“ 生活是漂亮的,生活中的美无处不在；美,让平凡的生活变得不平凡” 引起全文,然后分别以“ 美,友情的永恒魅力” 、“ 美,微笑的永恒特点”、“ 美,感谢的永恒主题” 构成排比段,以详细的记叙生动演绎了“ 生活是漂亮的” 丰富内涵；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - -
14、 - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思重点突破：即环绕一个重点选材立意；如：告知你一个隐秘以对母亲诉说隐秘的口吻,记叙了父母离异后 观看到父亲的变化,期望母亲能原谅父亲,重新拥有完整幸福的家庭；围 绕这样一件事情重点突破,也收到极好的成效；线索绽开：线索主要有以下几种类型：时间线索,如回忆我的母亲；空间线索,如从百草园到三味书屋 ；时空线索,如家乡 ；人物线索,如为了周总理的嘱托 ；事情线索,如一件宝贵的衬衫；事物线索,如记一辆纺车；景物线索,如白杨礼赞 ；情感线索,如荔枝蜜 ；问题线索,如驿路梨花 ；等等；线索在文中的表达,多半在标题、开头、结尾、过渡和段首段尾 的关节处；同时把握文章
15、的气概、整体脉络和倾向,就是把握线索的关键；开线索的绽开技巧：（一）借助描写加以绽开（二）借助联想加以展语言：古人云“ 言之无文,行而不远”,语言表现力是中考作文中表达文章档次的重要评判依据；一篇作文语言的表达第一要做到精确,也就是文 章的语言是否能清楚地、有条理地、通顺地表述自己的思想；其次,在准 确、清楚的基础上要讲求表达的流畅,有肯定的表现力；炼字炼句；巧用修辞；引用古往今来的名言名句；细节描写具有画面感、流淌感、含蓄性；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（三）、重点习作训
16、练1、游（填游玩地名）提示与要求：自然美景引人入胜,第一单元选取的都是名家名篇,无不让人沉醉,也让人跃跃欲试；请你当一回导游,根据肯定的次序,带领大家游玩胜景；学会以文化的眼光去发觉生活中的文化；字数 600 字以上；2、走近（横线上填人名）提示与要求：（结合其次单元“ 人物春秋”）大师是我们推崇的对象,生活中仍有很多值得我们崇敬学习的人,请挑选你最明白、熟知的一位进 行介绍,字数 600 字左右；3、以“ 假如世上没有了书” 为题目；可以大胆想象,表达故事,也可以抒发感情,发表谈论等；可以 写书在人类文明进展中的作用,没有了它会产生什么后果；可以写书对人 的思想修养的影响等；4、这件事,我做
17、对了 提示与要求：生活中有很多事不是很简单做出挑选的,猛烈的思想斗 争,反复的权衡比较,最终自己的挑选得到了认可；把这段经受写下来,字数 600 字左右；5、辩（横线上填成语）提示与要求：仿照“ 班门弄斧” 辩,挑选一成语进行逆向思维,用例 证法分析说理,字数 400 字左右；6、以“ 忽视的,有时是最重要的” 为话题；在生活中,一些细小的东西经常被忽视；比如,一声嘱咐、一个微 笑、一句问候、一个小数点、一道小程序、一次小错误、一处小马脚 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思忽视是常有的,后果有大有小,有的无关紧要,有的铸成大祸；有时,我 们正在忽视的,可能就是最重要的；题目自拟,不少于 600 字；7、善待；补全题目,如生命、亲人、自己、友情等；适当运用多种表达方 法,有真实情感表现；不少于 600 字；8、写毕业寄语 当你即将毕业要离开母校时,面对母校、面对老师、面对同学,肯定 有很多话要说,那就爽快地把心里的话倾吐出来吧；要求语言流畅,情感 真实,结构紧密, 500 字左右；20XX年 2 月 15 日名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页