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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆初 三 參 考 答 案第一章 大家都来学化学1.1 社会生活与化学基础过关一、挑选题1.D 2.B 3D 4.D 5.D 7. 8答案合理均可二、简答题：6.防腐剂、干燥剂、芳香、漂亮才能提升 一、挑选题1. D 2. B 3. A 4. D 5.A 12 化学试验之旅基础过关一、挑选题1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.A 10.B 11.B 12.B 外焰焰心二填空题13.倒放手心14. 凹液面的最低处读内焰15.没有 小大16 .上平放沾污试剂橡胶帽水清洗洁净17. 2/3 1/3
2、 火柴灯帽盖灭酒精点燃湿抹布18. 向下外焰1/3 自己有人的方向45水匀称外焰灯芯19. 100 10 坩埚钳三、简答题20.不直接用手取,不品尝,用完后不应放回原试剂瓶；（合理即可）21. 固体药品的取用：1取药量多,用药匙大匙一端；取药量少,用药匙小匙一端；假如没有说明取多少,固体 盖满试管底就行了；药匙用过之后马上用洁净纸擦净,备用；2用药匙往试管中装粉末时,将试管平放,药匙伸入到管底时,再直立试管,以防止药品 沾在管口或管壁上（可用纸槽代替药匙）；取用液体药品：倾倒法：打开盛放液体的试剂瓶的塞子,把塞子倒放在桌面上；手心对着瓶上的标签,瓶口紧挨着试管口,试管略有倾斜, 缓慢倒入； 倒
3、完液体, 盖好瓶塞； 假如没有说明取多少,一般液体取用 1mL2mL即可；22. 使用时先用手指捏紧胶头,赶出管内空气, 然后伸入试剂瓶液面下,轻轻放松手指, （注意：不能在伸入液面下后,再捏胶头,这样对易氧化而变质药品,挤入空气会加速药品变 质；不能在伸入液面后,猛地松开紧捏的胶头,这样易使药品冲进胶头,沾污胶头；）吸名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆入溶液,取出滴管,要保持垂直悬空,不要平放或倒置,以防试液倒流,腐蚀胶头；滴加液 体时,应垂直滴加,不要把滴管伸入容器；用毕,不要乱放,以
4、免沾污,洗净备用；才能提升 一、挑选题：1.C 2.C 3.D 4.C 4.C 6. D 7. C 8.BC 9.D 10.C 11.A 烫坏试验台二、填空题：12. （1）（2） 3 4 5 67 8 9 10 11三、 13（1）使底部破裂（2）引起火灾 3仪器炸裂 4损害人 56 污染试剂 7 炸裂 8腐蚀标签2）加热、试14.既不聚成水滴也不成股流下16（1）都可以盛装液体、装液体的量不同（管可直接加热而烧杯垫石棉网17遵守试验操作规程留意试验中药品的取用及安全防止损害及污染 1.3 物质的变化基础过关 一、挑选题：1.C 2.C 3.A 4.A 5.A 6.D 7.D 8.B 9.B
5、 10.D 11.C 二、填空题：新物质 才能提升12.物理变化13.化学14.新物质生成一、挑选题：7. C 8. D 1.C 2.D 3.A 4.D 5.C 6.B 二、填空题：沉淀生成不肯定有助于判定化学反应是否发生9.发光发热颜色转变气体生成10.灯泡发光发热是物理变化11. （1）由蜡烛维护（2）靠近火焰、烛芯部分（3）火焰颜色不同、分层（4）火焰大、蜡烛熔化量大、液体会凝固（5）外焰,用木条平置火焰中（6）蜡烛先熔化成液态再变气态是物理变化,石蜡蒸气燃烧生成1.4 物质性质的探究基础过关 一、单项题 1. B 2.C 3.C 4.C 5.D 6.AD 7.B 8.D 9.B 10.
6、C 11.A 二、填空题：12. 不需要、颜色、状态、气味、熔点、沸点 13. ； 14. 15. 银灰色晶体,不溶于水 ;与氯气反应 才能提升 一、挑选题 1.C D 2.B 3.BD 4.B 5.D 6.C 7.C 二、填空题：8. cefhj 9. CO 2 和 H2O 是化学变化10.681517 3516 4911131420 710121819 名师归纳总结 11. 气味状态 溶解性味道 颜色助燃性颜色第 2 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆13. 用磁铁去吸引硫粉与铁粉的混合物14. 空气中的氧
7、气不正确正确铜+氧气氧化铜不会铝+氧气三氧化二铝第 一 单 元 测 试 题一、挑选题：1.B 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.C 8.D 9.C 10.D 11.D 12.D 13C. 14.B 15.B 二、填空题：8 生成新物质16. 物理化学有新物质生成17. 1.4.6 新物质生成2 3 5 7 18. 化学物理化学氧气19. 银白固体软小低水钠+氧气氧化钠钠+水氢氧化钠 +氢气20. 三、简答题：21. 试管 烧杯胶头滴管量筒试管夹铁架台 A B C D 石棉网22（ 1）试管胶头滴管量筒试管夹酒精灯二氧化碳（ 2）精确量取5 毫升水夹在中上部预热 再加热四、试验探究题：
8、23.最先内焰外焰焰心外焰水变浑浊酒精 +氧气点燃水+二氧化碳固24. 坩埚钳刺眼的白光大量热白镁+氧气点燃氧化镁25.略26. （1）外壁有水（2）触及灯芯（ 3）没预热其次章熟悉空气、爱护空气2.1 空气的成分基础过关一、挑选题：1A 2. B5二、填空题：67 2 2水蒸气2 28 9. 氮气比氧气更难溶于水10.（1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；依据石灰水浑浊 程度的不同判定 C02 含量不同（3）将燃着的木条分别放人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；依据木条燃烧情形 的不同判定 O2 含量不同（4）取两块干燥
9、的玻璃片,对着其中的一块呼气；依据玻璃片上水雾的不同判定水 含量不同111 X 是 N 2 Y 是 O2 2O 2 3对着玻璃片呼气CO 2和水蒸气等气体的含量增加引起的；才能提升4 氮气的体积含量削减主要是由于名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆一、挑选题： D5. A 6.D 7.A二、填空题：8.1 红磷燃烧产生大量白烟,冷却室温,水上升到五分之一（2）1/5 难溶于水,不能燃烧也不支持燃烧（3）红磷不足 装置漏气 没冷却到室温9.（1）排水；（2）氧气；（3）二氧化碳；（4）竹子里的
10、气体氧气的含量没有空气中氧气的含量高,但竹子里二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高；三、试验题：10.（1）B ； 足量（或过量）（2）A ； 检查装置气密性；（ 3）1/5 难溶于水、不助燃、不行燃等合理答案均可得分（ 4）石灰水（或 NaOH 或其它碱性溶液）；CO 211.（1）风吹草动,树枝摇摆（2）一个集气瓶装满水垂直倒扣在水中,谁不易进入12（1）氮气（或 N 2）（ 2）装置漏气 红磷的量不足（3）装置始终密闭,空气没有逸出,试验结果精确；13.（）我对气体的猜想是猜想一猜想二猜想三空气二氧化碳氮气我猜想的依据是防止挤压变形防 止 挤 压 变 形 或防 止 挤 压 变 形 或食
11、品腐败食品腐败（）试验方法及操作 可能观看到的现象及结论（）用针筒将包装袋内气体取出,如澄清石灰水变浑浊,就包装袋内气体将其压入澄清石灰水 是二氧化碳（）如澄清石灰水不变浑浊,再 将包装袋内的气体用针筒抽出,用如木条正常燃烧,就包装袋内气体是空 气；如木条熄灭,就包装袋内气体是氮排水法收集于集气瓶中,将燃着的 气 木条伸入集气瓶内,观看燃烧情形22 爱护空气的洁净清爽基础过关 一、挑选题：1C 2.3D 4AB 5D 6.B 二、填空题：7.（1）工业污染（ 2）交通污染（ 3）生活污染8.首要污染物、空气污染指数、空气质量级别；气体核电植树种草可吸入颗粒物、NO 2和 SO2等；5 级9.经
12、过除尘、除污处理直接以煤为燃料三、简答题：10.（1）汽车排放的尾气（ 2）焚烧树叶产生的烟（3）工厂排放的废气（4）吸烟产生的烟雾11.（1）白色污染的任意排放（2）给烟囱装消烟除尘装置（ 3）削减建设工地的粉尘（4）削减机动车尾气的排放（5）植树绿化等12.答案略（合理即可）才能提升一、挑选题：名师归纳总结 1.A 2.B 3.C 4.C 5.AD 6.B 7.D 第 4 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆二、填空题：8、冬季 缘由：（1）冬季取暖,用煤量增加,排放到空气中的废气增多（2）供暖锅炉产生的废气
13、经处理后排放（或改善燃料结构利用太阳能取暖,利用电能取暖, 利用工厂余热取暖等方面回答）9、12378 4 在无水力发电的地区和未建核电站前关闭火力发电厂是不切实际的做法；排除污染,只是将污染搬迁或扩大范畴（5）（6）并未三、简答题：10、臭氧层被破坏,削减或不使用氟氯烃制冷剂11、丁 理由：（1）由于化工厂需要充分的水资源（2）水陆交通便利（3）防止污染物进入饮水源或污染居民区空气12、能源角度： 从燃气燃烧造成能源铺张角度谈；从燃烧放出的热量应进行综合利用的角度谈； 从将燃气储备输送,直接供应生产生活能源的角度谈；从石油作为一种不行再生能源储量有限的角度谈；从对燃气加工处理,提高使用效率角
14、度谈；环境角度： 从燃烧产生的黑烟造成空气粉尘增多角度谈；谈；从燃烧产生大量二氧化碳气体造成温室效应角度谈；从燃烧产生有毒有害气体角度23 物质构成的秘密 第一课时 分子 基础过关 一、挑选题：1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.C 二、填空题：10. 11.以免钢轨热胀冷缩,造成铁轨变形；有肯定间隔 12.运动速率,上升 三、试验题：13.（1）分子是不断运动的（2）分子间有间隔 3 氢气的密度比二氧化氮的密度小才能提升 一、挑选题：1.B 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C 7.C 8. B 二、填空题：3C 4B 5A 6BC 7D 9. 1 B 2C
15、 三、简答题：10.酒精挥发是物理变化,分子不变,只是分子间的间隔变大；酒精燃烧是化学变化,分 子转变；夏天温度高,分子内能大,分子运动速度快,更易挥发；11.（1）吸入空气的一支针筒的物质易被压缩,气体分子之间的间隔比液体物质分子之间的 间隔大得多,因而气体简单被压缩；例：水蒸气遇冷变成水滴后体积缩小等；四、试验题：12（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色,遇浓氨水变红（2）溶液变红；氨分子从烧杯 A 运动到烧杯B 中,溶于水使酚酞变红；（3）试验、试验已做过对比试验,因此没有必要再做试验13. 五氧化二碘加热碘+氧气； 同种物质的分子性质相同,不碘能使潮湿的淀粉试纸变蓝；同种物质的分子性质不同；在
16、化学反应中,分子可以再分,而原子不能再分；其次课时 原子及其结构 基础过关一、挑选题：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 6.D 7.D 8.D 9.C 二、填空题：10.（1）分子、原子（ 2）分子、原子（ 3）原子（ 4）原子（ 5）质子、中子、电子或原子核、电子（ 6）质子、中子（7）原子核、质子（8）电子（ 9）分子、原子、中子（10）电子11.16, 6,得三、简答题：12.不带电；由于铁原子中存在的带电荷的质子和电子的电量相等,电性相反,所
17、以整个铁片不显电性；才能提升一、挑选题：1.D 2.C 3.B 4.B 5.B 6.A 7.D 8.B 9.B 二、填空题：10.（1）质子或中子（2）中子或质子（3）电子（ 4）分子11. 1分子、原子 2原子 3原子 4水分子、氢原子和氧原子三、简答题：12. 碳原子、氧原子、氢原子13. （1）原子核由质子和中子构成,电子在原子核外（2）每种原子中含有的质子数和电子数目一样多,但中子数就不肯定（3）每种原子都含有质子和电子,不肯定有中子（4）质子数和中子数之和约等于相对原子质量（5）质子数打算元素的种类14.（2）原子内、原子间有很的空间（3）原子核体积很小,而且带正电第三课时 相对原子
18、质量基础过关 一、挑选题：1.A 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.A 二、填空题：9. 146 10.22 26 8. 111 272 才能提升 一、挑选题：1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.C 8.C 离子二、填空题：中子数不同第四课时9. 镁10. 12n/m-a 11. 质子数相同基础过关 一、挑选题：1.D 2.D 3.B 二、填空题：4.B 5.C 6. D 7.C 8.A 9.氧气.汞. 氯化钠（正确合理均可）+ 金属 失去 Na10. （1）钠（2）核电荷数质子数（3）随着原子序数的递增,原子的半径逐步减小名师归纳总结 - - - - - - -第
19、6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆才能提升 一、挑选题：1.CD2. A C3. C 4.C 5.D 6.C 7.A 8.C 9.D 10.B二、填空题：或（ Mg, Mg2+ ）11. Na , Na+12. a-m-n 13. （1）离子的最外层上的电子达到稳固结构,原子就没有；（2）离子显电性,原子不显电性；（3）原子：核内质子数=核外电子数；阳离子：核内质子数核外电子数；阴离子：核内质子数 核外电子数,14. （1）3 , 10 （2）10；Ar 1（3）按元素原子的核电荷数增加次序排列；原子核外最外层电子数呈规律性变化,除
20、第层 12 个外,第 2、3 层,均由一个逐步递增到8 个；（可任选一个）其次单元检测题 一、挑选题：1.B 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.D 8.D 9.B 10.A 20.C 11.D 12.B 13.C 14.A 15.A 16.C 17.B 18.C 19.A 二、填空题：21、分子、原子、离子；分子 原子 氯离子和钠离子 22、 1分子；原子和离子 2 随着讨论的深化,人们可以在分子自由运动的同时,掌握 分子的定向运动 3留意：本小题只要同学想象符合现在对分子、原子性质和结构的熟悉,均可给分；举例答案：我在水分子之间飞行,但不断运动的水分子有时会撞到我；三、简答题：23
21、.不能；由于镁条不仅与空气中的氧气反应而且仍能与氮气反应生成固体,锥形瓶中的气 体削减的为氧气和氮气之和,所以不能用镁条；24.（1）由于碳原子在不断地运动并进入了墙角,所以墙角乌黑一片；（2）对； 由于冰和水都是由水分子构成的,只是分子之间的间隔不同,用同种 分子构成的物质是纯洁物；四、试验题：加 热 25.红色变为黑色,铜氧气 氧化铜； 24（氧气占空气体积的大约 1/5,氧气的体积 为 30mL 1/5=6 mL ,剩余 24 mL 或 30-3021%=23、7 mL 也对）；空气中含有的氧气体积分 数约为 1/5；26.（1）水分子 铁原子 2）分子很小（ 3）分子总是不断运动的（4
22、）分子间有间隔 27.1 白磷燃烧产生大量白烟,活塞先向右移动,再向左移动,最终停在刻度 4 处（2）可染物燃烧的条件之一是温度达到它的着火点；氧气体积约占空气体积的 1/5 28.1B 鳔内的二氧化碳气体能溶于水,收集的气体体积比实际体积小； CO2 + H 2 O = H 2 CO32 试验目的O2方法现象验证鳔内含将燃着的木条放入含有鳔内气体的集气瓶中木条能连续燃烧验证鳔内含CO 2在含有鳔内气体的集气瓶中加入少量澄清石灰水石灰水变浑浊29. 1白磷像“ 上楼梯” 般依次燃烧,开头时冒白烟；试管内的水位上升到肯定 位置后恒定不动 2尽可能多地消耗试管内的氧气 五、运算题：30. X-Y-
23、2 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆一、我会选：上学期期中测试题1. C 2. A 3. B 4. C 5. D 6. C 7. B 8. A 9. B 10. C 11. C 12. B 13. AD 14. BC 15. B 二、填空题：16.倒 17.（1）味道（2）品尝（3）颜色 18.焰心 19.（1） 2 ；6 和 4 （2）1 、2、 5 （3）3；4 20.用途：收集氧气 使用方法： B 进 A 出 点燃 21.火星四射 黑 铁 +氧气四氧化三铁 22.（1） （2）（
24、3）（4） 23（ 1）二氧化碳增加引起温室效应（ 2）工厂废气排放污染环境；例如 树木死亡（ 3）三、简答题：24 碳 能源角度燃气造成能源铺张放出热量可综合利用例如：烧水做饭对燃气深加工,提高利用率24 环境角度 从燃烧产生的黑烟,说明空气粉尘增多 燃烧产生有毒有害气体 燃烧产生大量二氧化碳气体,造成温室效应 25 分子不断运动,酒中的酒精分子挥发,在空气中不断运动扩散；26 不正确 从原子定义可知,原子是化学变化中最小粒子,即在化学变化中不行分,所以 原子的重新结合,故在化学反应前后原子种类不变；而卢瑟福的 化学反应只是分子的拆分；试验前后原子种类变了,所以不是化学变化；27. 转变燃料
25、结构,加强尾气处理；加强绿化,调整工厂布局,加强建筑工地治理；四、探究题：28（ 1）高于右侧,到达 1 的位置（2）空气中氧气的体积分数占到空气的 1/5 （3）化学性质稳固,不易溶于水 是氧气 29（ 1）X是氮气 Y（ 2）氧气（ 3）二氧化碳和水蒸气体积增大,导致氮气体积分数降低（ 4）略 30（ 1）酚酞试液遇蒸馏水不变色 ,遇浓氨水变红色（ 2）酚酞试液变红色；氨气分子运动到盛有酚酞试液烧杯中,酚酞试液颜色无色变红色（ 3）无必要；缘由：在试验中已经证明水不能使酚酞试液变红色,试验试验已做 过对比试验 ,故无须做试验 五、运算题：31.12ad/ bc 第三章维护生命之气氧气31
26、熟悉氧气基础过关一、挑选题：名师归纳总结 1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.C 7. A 8.C 9.BC 10.C 第 8 页,共 15 页二、填空题：难溶与水的气体蓝色11.无色、无味,密度比空气大- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆12. 1 反 应反应前在空气中在 氧 气 中 燃 烧反应后反应文字表达式物 名色态燃烧现象现象色态称木炭黑色固体无烟、无猛烈燃烧、 发白无 色 无碳 +氧气二氧化碳火焰连续光、放热, 生成味 的 气红热无 色 无 味 的 气体体,使澄清石灰水变浑浊硫磺淡黄色粉柔弱的淡发 出 明 亮
27、的 蓝有 刺 激硫 +氧气二氧化硫末蓝 色 火紫 色 火 焰 , 放性 气 味焰、无烟,热,有刺激性气的气体生成有刺味激性气味红磷暗红色固黄白色火发 出 耀 眼 的 白白 色 固磷 +氧气五氧化二体焰,放热,光,放热, 生成体磷大量白烟大量白烟铁银白色固连续加热用火柴引燃后,黑 色 固铁 +氧气四氧化三体发红,离连续猛烈燃烧,体铁火后变冷火 星 四 射 , 放热,生成黑色固体蜡烛常温固态黄白色光火焰非常光明,无 色 无石蜡 +氧气水 +二亮火焰,分层, 放热, 瓶味 的 气火 焰 分壁上有水雾, 生体氧化碳层,放热,成 无 色 无 味 的稍有黑烟气体,使澄清石灰水变浑浊2 防止溅落的熔融物炸裂
28、瓶底. 才能提升一、挑选题：1.C 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C D 8. D 9. A 10. B 11.C 二、判定题：12. 12 3 4 5 6 7 8 （ 9）三、填空题：13. 碳 灰黑色 氧气 无色 固态 气态 发出白光放热 澄清石灰水变浑浊二氧化碳 无色 气体 碳+氧气 二氧化碳 燃烧匙由上而下缓慢伸入铁 银白色 氧气 无色 固态 气态 猛烈燃烧 火星四射 放热 生成黑色固体四氧化三铁 固体 铁+氧气 四氧化三铁 瓶内有少量水或铺一层细纱,不要接触瓶壁14. （1）氧气能支持燃烧；（ 2）氧气的密度比空气大；15. （1）；（ 2）；（ 3）四、简答题：16.
29、 铁丝可能有锈或表面有油污；收集到的氧气的纯度可能太低；可能预热时温度没有达到细铁丝的着火点；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆17. 补给水中被鱼消耗的氧气,18. 说明氧气不易溶于水并能供应呼吸；假设（猜想）步骤现象结论（1）氧气用带火星的木条伸木条复燃该气体为氧气入瓶中（2）二氧化碳倒入澄清的石灰水石灰水变浑浊该气体为二氧化碳并振荡32 制取氧气基础过关一、挑选题1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.A 7. B 8. A C 9.D 二、填空题10. 略；11. 1 、2、3
30、、4、 5、6、7、 8 12. 错误：用酒精灯的内焰加热；试管口高于试管底部；铁夹夹在试管口；试管口没放一团棉花；伸入集气瓶内导管口过短；改正 应用酒精灯外焰加热；试管口略向下倾斜；铁夹应夹在试管的中上部；试管口放一团棉花；导管应伸入瓶内接近瓶底；才能提升一、挑选题1.C 2.B 3.D 4. A B 5.B 6. C 7. B 8.C 二、填空题9. 物质名称氯酸钾二氧化碳四氧化三铁氧化镁氧化铜水硫氧气颜色、状态白色无色黑色白色黑色无淡黄无色固体气体固体固体固体色固体气体液体化学式 KClO 3 CO2 Fe 3O4 MgO CuO H 2O S O210. 伸入瓶内平放在瓶口二氧化锰催化
31、剂催化生成11. 氯化钾和二氧化锰锰酸钾和二氧化锰选双氧水和少量二氧化锰作催化剂来制取氧气双氧水水+氧气操作简便,环保12. A ：过氧化氢B：二氧化锰 C ：氧气 D：水 E：铁 F ：四氧化三铁催化催化剂三、简答题：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆 13. 氯酸钾氯化钾 +氧气高锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰 +氧气（ KClO3 ）（KCl）（O2）（KMnO4 ）（K2MnO4）（MnO2）（O2）铁 + 氧气四氧化三铁乙醇+ 氧气二氧化碳+ 水（Fe） O2 Fe3O4 C2H5O
32、H （O2）CO2 H2O （3）（1）（2）（ 3）（4）四、试验题：14.（1）a. 药品积累在试管底部,不利于匀称加热和增大受热面积,药品应平铺在试管 底部；b. 铁夹夹在试管中间,不利于匀称加热,易炸裂试管,铁夹应夹在试管中上部；c. 试管口向上倾斜,易使冷凝水倒流炸裂试管,试管口应略向下倾斜d. 试管内导管太长,不利于气体的排出,导管露出橡皮塞 12 mm即可；e. 试管口没有塞棉花,高锰酸钾粉末易随气流进入导管堵塞导管并能使水槽中的水变红,应在试管口塞一团棉花；（2）铁架台试管集气瓶酒精灯水倒吸入试管使试管炸裂（3）气密性把导管从水槽中取出熄灭酒精灯（4）气泡连续放出（5）当集气瓶
33、口有气泡向外冒出（6）导管移出水面,停止加热,水沿导管进入试管中使试管炸裂水槽15. （1）第一将集气瓶盛满水,并用玻璃片磨砂面盖住一小部分瓶口,然后沿着水平方向推动玻璃片把瓶口全部盖住；（2）应当将集气瓶扶直（扶正）（3）a 16. 1 在双氧水肯定的条件下,二氧化锰的质量范畴内,随着质量增大,反应速度加快；2 在二氧化锰的质量肯定的条件下,3 温度（二氧化锰颗粒的大小）H202溶液的质量分数越大,反应速度越快；3.3 燃烧条件与灭火原理 基础过关一、挑选题9.C 10.A 1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.D 二、填空题：与空气和氧气接触11. 最低温度可燃物达到
34、着火点12. 有限空间大量的热快速膨胀爆炸爆炸极限13. 清除可燃物降低温度到着火点以下隔绝空气湿毛巾14. D ； C ； D；A ； B 才能提升 一、挑选题1.A 2.B 3.C 4.C 5.D 6. A 7. C 8.C 9.A 10.C 11.D 12.A 13.C 14.C 15.B 16.A 17.B18.二、填空题：19催化； 氯酸钾受热放出的氧气会使木炭急速燃烧,膨胀而爆炸；可燃物生成的气体在有限的空间内体积急速名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆20.增大煤与空气的接触
35、面积使之燃烧更充分 高温煤+水蒸气一氧化碳 +氢气泄漏时易被发觉21. CO 2密度大于空气的密度,附着在物体表面 三、简答题：液态的 CO 2 在气化时吸热22.燃烧需要较多的氧气, “ 空心” 可增加可燃物与氧气的接触面积,从而使燃烧更充分；23. 主要是使油井上方缺氧而灭火 主要是吸热导致油井上方温度降低而灭火 方法中由于爆炸在瞬时发生,可使油井上方急速缺氧；而方法 主要是液氮吸热气化需要一个热传递的过程,油井上方温度不会突然降低；四、试验探究题：24.可燃物 与空气接触 达到着火点25. 白磷燃烧冒白烟； 4 ； 压缩空气时,空气的内能增大,温度上升,达到白磷的着火点,又有氧气参与,满
36、意了燃烧的条件； 1/526.（1）不燃烧；燃烧,产生白烟不燃烧（2）锥形瓶；检查装置的气密性；过氧化氢水（3）达到着火点的白磷接触空气立刻猛烈燃烧（4）储存在水中+氧气；催化作用,加快反应速率3.4 辨别物质的元素组成 基础过关一、挑选题：1.A 2.C 3.C 4.C 5.D 6. C 7. C 8.A 9.C 10.D 11.B 12.A 二、填空题：13. 略 14. 在表中把各物质所属的类别在相应的空格上打“ ” 的记号；物质分类二氧化碳镁条空气白磷食盐水氮气碱式碳酸铜混合物纯洁物单质化合物金属单质非金属单质15. 略才能提升一、挑选题：1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C
37、 7.C 8.B 9.D 10.C 11.A 12.B 13.C 14.C 二、填空题：15.略16. He 17. Hg Ne Na 18. 水其他为混合物水银其他为氧化物19.Cu O2 N2 S CuO SO2 NO2三、简答题：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆20. 蒸馏水是纯水,不含人体所需的钙、镁离子,长期饮用危害人体的健康；21. 物质是由分子、 原子等微粒构成的,分子是由原子构成的,在物理变化中构成物质的原子或分子本身不变,在化学变化中反应物的原子重新组合成新物质,原子
38、种类、数目、质量都不转变,所以物质不灭；22. A 分子 B 原子； a 在化学反应中可以再分；b 构成物质的基本粒子；c 在化学反应中不能再分；23. 每一周期中各原子的电子层数相同一、挑选题：每一族中最外层上的电子数相同第三单元测试题1.B 2.B 3.D 4.A 5.B 6.D 7.B 8C. 9B. 10. A CuO CO2, 11.A 12.D 13.B 14.A 15. C 16.B 17.D 18.C 19.D 20.C 二、填空题：2+ 21. 2 N 2 FeNe H2O 22.四氧化三铁硫化钙Hg AlCl 3O2氧化物单质化合物化合物单质23. H 2O2H2O 、O2