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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2007 年初三化学中考备考方案一、南京市 2007 年中考本学科的变化及要求1、2006 年化学的命题人变化,在保证全卷难度系数的情形下,命题的风格可以会和往年不同；2、2006 年南京市中考化学合格率为68.79%,优秀率为 43.65%,良好率为 58.06%,低分率为 5.27%,均分为 56.15 分,全卷难度为 0.701 ； 合格率偏低,优秀率为高,区分度较小,中档题偏多,简洁 题和难题偏少；3分析近几年的中考试题可知： 在留意对“ 双基” 考查的同时,更留意对考生科学探究才能、 创新才能、试验才能、综合才能的考查；留意对化学学问
2、在生产、 生活中的实际应用的考查； 关注化学与社会 进展的联系；面对这样的趋势,我们必需有一个全面的复习方案；二、栖霞区 2007 年届教情与学情分析 1、2006 届中学毕业生的中考成果分析区 06 年中考（80 分）均分优秀率及格率差分率5579 3935 6669 1196 市 06 年中考（80 分）5615 4365 6879 527 2 2007 届中学毕业生的中考成果分析名师归纳总结 区期中（100 分）均分优秀率及格率差分率第 1 页,共 7 页6802 3542 7056 1078 区期末（ 80 分）52873094 6654 1238 - - - - - - -精选学习资
3、料 - - - - - - - - - （661）19 所学校中及格率超区均的有9 所学校,差分率低于区均的学校有 7 所,最高的为马群中学为 28.42%,仙林为 21.44%；每学年第一学期中考试联合体试卷与其它区情形相比,我区总体情形 我们都比下关、秦淮等区强；但随着教学内容提要的加深,两极分化 更加严峻；我区的复习重点应抓好基础题,抓两头促中间,优生通过 化学竞赛来进一步促成, 差生要通过补差来提高； 通过努力力争能超 市均；三、新学期化学学科工作的支配和措施依据校历,新学期初三年级自2 月 26 日正式开学至 6 月 15 日,共有 16 个教学周；经明白,化学学科估量新课终止时间在
4、三月底；依据全区教学治理的需要,并结合初三实际教学情形,打算：新学期集中支配两次模拟考试； 第一次模拟考试时间初定在第九周上半周（4月 23 日25 日）,目的是明白同学对中学基础学问实际把握的情形,本次考试带有诊断性, 侧重基础, 试卷结构采纳 4411 的比例,全卷难度系数值0.72；其次次模拟考试时间初定在第十三周下半周（5月 23 日25 日）,目的是检测同学对中考考查内容实际把握的情形,本次考试带有定位性,将完全模拟中考,试卷结构采纳 3421的比例,全卷难度系数值 0.70；对这两次模拟考试区教研室将组织全区集中阅卷和质量分析；另外,连续以往做法,临考前区教研室仍将供应一套仿真试卷
5、,供各校自行使用；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为切实做好全区复习指导工作,区教研室仍将实行以下措施：1加强复习方案的治理；化学学科将提前制定化学复习方案和 目标,指导基层学校初三备课组制定复习方案并组织沟通；2细心供应复习资料；为学校供应最基础的,也是必需的中考 复习资料,并对复习资料的使用进行指导；化学复习资料有,二次模前练习试卷各一份共二份,二次模拟考试试卷二份,练习试卷一份,基础试卷单元试卷共 8 份等；3加强复习工作指导； 3 月下旬（第四周）,化学学科将与花园中学合作开展初三一轮复习研讨活动；4 月下
6、旬 5 月中旬（第十一或十二周）,针对复习中的问题,将开展二轮专题复习研讨活动；6 月上旬,将对各校冲刺阶段复习情形进行督查；4开展主题研训活动；主题主要为对平行班复习讲评课的有效 教学的讨论,主题活动中骨干老师要发挥作用教学；5组织考试讨论与指导；各学科教研员要组织全区老师学习研 究南京市 2007 年中考说明,组织骨干老师讨论 2006 年全国各地 中考试题,并积极供应网上资源；6加强对薄弱学校和的指导帮扶；对化学成果处于末流的几所 薄弱学校,将支配学科视导进行帮扶；四、对基层学校、老师的备考建议 新学期,中学毕业年级复习、考试任务繁重,要坚持循序渐进,切实抓好教学、复习工作；名师归纳总结
7、 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1各学校依据区教研室的总体支配,制定切实可行的教学、复 习方案并组织老师仔细实施教学、复习方案；2全体化学老师要积极参与市、区教研活动,仔细学习和讨论南京市 2007 年中考说明,关注当前考试要求和变化； 复习应有明 确的方向,第一应仔细讨论考试说明课程标准,这是命题组的专家们中考命题的依据；通过研读考试说明课程标准可以明确考试的详细范畴、内容和要求、试题类型及试卷的结构；可以通过考试说明上的试题示例,让同学明白学问水平；3各化学备课题要用好教学资料,仔细开展集体备课活动,努 力形成资源共享,合
8、作教学的氛围；4开展校内复习课、讲评课讨论,切实提高复习课、讲评课的 效率,提高好课率；5老师在教学过程中要留意实施分层教学,实行分别要求,分 档推动的方法,面对全体,全面提高；提倡给不同同学供应适用的资料,老师之间加强协作, 为优生开设专题讲座, 为差生供应有效辅导；6要切实抓好 3247 分之间的同学,要帮忙这些同学树立信心,抓好基础中的基础；争取在整卷均分上有所突破；对于 31 分以下的同学仍旧不能舍弃,通过个别辅导,使他们在原有基础上有所进步； 7 强化学习方法指导,提高复习效率（1）重视双基,构建学问体系名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 -
9、- - - - - - - - “ 双基” （基础学问和基本技能）是提高同学自身素养,进展能力的基础和依据；假如基本功不扎实,就不行能有大的进展和创新；复习好双基, 并不是要求同学们将学过的内容简洁的重复,死记硬背学问点,而因当突出重点,在懂得的基础上记忆；几年来的中考题中都是考查考生对双基的懂得,及运用双基去解决相关问题；这就要求在复习过程中不能仅仅局限于某个学问点孤立地复习某个学问；要把以前所学过的学问分块整理,通过对学问点的梳理、提炼,查找出各部分学问块之间的内在联系,形成网络,将学问系统化；（2）强化专题训练,促进同学才能提高基础学问夯实后, 要想使同学的成果有大的突破与进一步的提高,
10、就要针对同学较为薄弱的环节,进行相关专题的专项训练； 通过专题训练,达到查漏补缺,全面提高的目的；（3）进行综合测试,留意实际应用 复习的最终阶段,必要的综合测试可以让考生早一点适应考试的氛围,更好把握考试节奏；通过模拟训练,使同学明白审题时怎样抓住问题的关键,怎样用精练、简洁正确的语言答题；当然仍特殊要 培育同学答题的规范,尽量防止不必要的失分；近年来,中考试题越 来越关注化学学问与生产、生活实际的联系；在解决这类问题时,往 往存在着多种途径和方案, 具有肯定的“ 开放性” ； 在复习中遇到相关问题,要多问几个为什么；要使同学学会从不同角度,用多种方法去懂得问题；不断开发同学的智力,从而完成
11、开放性题型的解答；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - （4）加强试验复习,重视试验细节从近几年的试卷中可以看出,对化学试验的考查不仅是题量上有明显的增加,而且特别留意考查考生在实际操作过程中才能得到的切实体验；这就要求考生在复习化学试验时,不但要把握教科书上的演示试验,分组试验的反应原理、所需仪器、基本步骤、试验现象和注 意事项；而且要重视整个试验操作过程中的体会；特殊是设计试验、对比试验和评判试验,对同学的要求较高,因此,在复习时更要留意 在试验专题中的分层要求和分层指导；8、详细支配和建议 因其次学期的时间较短,
12、因此要力争第一学期多上一些内容,尽 量使新课在三月下旬终止； 到中考前进行三轮复习； 从 3 月中旬开头 到 5 月中旬,用 8 周左右的时间进行第一轮复习,主要内容是以中 考指导为重点,通过看书梳理和巩固练习,使同学基本把握初三化 学的学问内容, 明白中考的动向和基本的解题方法和技巧,为今年的 中考打下基础；在此阶段要针对本校的实际,讨论用好中考指导的方法,防止把中考指导只当作习题集的做法；建议复习前在学 生中进行小调查,明白同学学问缺失的缘由；从 5 月中旬开头到 6 月初,用三周左右的时间,进行其次轮复习,主 要内容是以优选的各课改地区的中考试卷或中考模拟试卷为基础,通 过不断的强化训练
13、,使同学把握解题方法,提高解题的速度；在此阶 段要特殊留意讲评课的实效性； 建议老师挑选 1-2 份试卷进行质量分名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 析（可以是题型如挑选题,也可以是内容如方程式的运算等）,这样可以提高讲评时的针对性和有效性；从 6 月初到中考前, 用最终一周左右的时间, 对中等偏下的同学进行特地的基础强化训练；建议一将中考指导和一些中考模拟试卷中的最简洁的挑选题等摘录下来,从新编排,掌握在20 分钟左右,当堂练习与讲评,由于是基础题,同学的正确率一般较高,既巩固了知 识又提高了爱好；建议二回来课本,带着同学看书,并将课本上的习 题再逐一的做一遍；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页