《2022年人教版高一生物必修一第五单元测试试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版高一生物必修一第五单元测试试题.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版高一生物必修一第五单元测试试题一、挑选题； （每题 3 分,共 60 分）1.下图表示某反应物剩余量随pH 及温度的变化情形,正确选项 A. 在肯定范畴内,随着pH 的上升,酶的活性先降低后上升B.酶的最适 pH 是肯定的,不随温度上升而上升C.该酶的最适温度是 37D.随着温度的上升,酶的活性逐步降低2.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将肯定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积存量随温度变化的情形；以下说法中不正确选项（）A.T 0表示淀粉酶催化反应的最适温度B.图甲中, T a、 Tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有
2、本质的区分C.图乙中 Tb至 Tc的曲线说明随温度上升,麦芽糖量不再上升,酶的活性已达到最大D.图乙中 A 点对应的温度为 T0 3讨论认为,用固定化酶技术处理污染物是很有前途的；如将从大肠杆菌得到的磷酸三酯酶固定到尼龙膜上制成制剂,可用于降解残留在土壤中的有机磷农药,与用微生物降解相比,其作用不需要相宜的（）温度 pH 值 水分 养分4将小麦种子分别置于 20 0C和 30 0C培育箱中培育 4 天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液 I 和提取液；取 3 支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,45 0C 水浴保温 5 分钟,立刻在 3 支试管中加人等量
3、斐林试剂并煮沸 2分钟,摇匀观看试管中的颜色；结果是（）A、甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色B、甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色C、甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色D、甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色名师归纳总结 5以下有关ATP的表达,正确选项（）第 1 页,共 8 页A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - B光合作用产物中的化学能全部来自 ATP CATP分子由 1 个腺嘌呤和 3 个磷酸基团组成D细胞连续分裂时,相伴着 ATP与 ADP的相互转化6生命活动中,酶是不行缺少的生物催化剂,以下四种酶的作用对象分别是（）肽酶 解
4、旋酶 纤维素酶 ATP水解酶A碱基间氢键、肽键、细胞壁、磷酸基团 B肽键、碱基间氢键、细胞壁、高能磷酸键C肽键、碱基间氢键、原生质体、NADPH D R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP 7以下关于植物细胞内合成 ATP 的表达中,错误选项（）A在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成 ATP B只要供应二氧化碳,叶绿体就能形成 ATP CATP可以由一些高能化合物转化而成D在线粒体中形成 ATP 需要氧气8.酶是由活细胞产生的；以下关于酶的论述中,都正确的一组是（）酶是一类具有生物催化作用的蛋白质 酶的催化效率很高酶的活性与 PH有关 酶的数量因参加化学反应而削减只要条件相宜,酶在生物体外也可催
5、化相应的化学反应温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同A. B. C. D.9. 以下关于影响酶反应速率 因素的讨论中, 条件掌握 - 预期结果的关系合理的是（）A有足够的底物,温度、pH等条件相宜且恒定 与酶浓度成正比B酶浓度恒定,温度、pH等条件相宜且恒定 与底物浓度成反比C酶浓度和底物肯定,在 pH 相宜的条件下 与温度成反比D酶浓度和底物肯定,在温度相宜的条件下 与 pH成正比10下图表示发生于某种细胞内的反应程序；至代表不同的氨基酸,V 至Z代表不同的酶；全部氨基酸对生命都是重要的；原始种的细菌只需要从环境摄取氨基酸便可存活,而此细菌的变异种只有在培育基中供应氨基酸名师归纳总结 才能生
6、存；变异种细菌细胞内不存在的酶是（）第 2 页,共 8 页AV、W BW、Y CY、Z D V、 Z 11. 如下图所示表示3 株脱淀粉 经充分 “ 饥饿 ”处理 的长势相同的同种植物放在透光的不同- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 钟罩内,以下关于本试验的目的最精确的表达是 A 证明光合作用的必需条件是CO2B证明光合作用的速率随CO 2浓度增高而增大C证明过多的 CO 2阻碍光合作用 D证明 NaOH 能促进光合作用12.水果贮存保鲜时,降低呼吸的环境条件是：（） A. 低O2高CO2.零上低温 C无O2.高CO 2,零上低温B低 CO 2.高O2.
7、零下低温 D低 O2,无CO 2,零上低温13.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25和 30,下图表示 30时间合作用与光照强度关系；如温度降到 25（原光照强度和二氧化碳浓度不变）,理论上图中相应点 a、b、 c 的移动方向分别是（）A下移、右移、上移 B下移、左移、下移C上移、左移、上移 D上移、右移、上移14. 以下关于植物光合作用和细胞呼吸的表达,正确选项（）A无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜BCO2 的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6 分解成 CO2的过程发生在线粒体中C光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和 ATP D夏季连续阴天,大
8、棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量15、右图为植物在夏季晴天的一昼夜内二氧化碳的吸收速率的变化情形,对此判定正确选项（bg ）A该植物进行光合作用的时间区段是Bce 段与 fg 段的光合速率下降的缘由相同C一昼夜中植物体内有机物积存最多的时刻是 g D如 c,f 时刻的光合作用速率相等,就植物呼吸速率为c 时刻大于 f 时刻名师归纳总结 16、右面为生物体的新陈代谢示意图,以下对图示描述错误选项（）第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A 过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能的过程 B过程中发生了活跃
9、的化学能转变成稳固的化学能的过程 C过程中发生了稳固的化学能转变成活跃的化学能的过程 D过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程 17. 把经过相同时间饥饿处理同种长势相近的植物放在透亮玻璃钟罩内 密封 ,钟罩内的烧杯中放有不同物质,如下图所示；探究光合作用是否需要率的影响的试验装置分别是（）CO 2,以及探究 CO2 浓度对光合速A；B；C；D；18. 下图是测定植物某一生命活动过程的装置,从左侧泵入空气后,会产生某些试验现象；以下几种说法中错误的是（）A该试验的目的是测定植物呼吸作用能产生 COB把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的试验结果C假如将 C瓶中的植物换成萌发
10、的种子,就显现相同的试验现象D本试验装置中 B瓶的作用是削减试验误差19右图表示植物叶肉细胞的两个重要的生理过程中（）Aa、c 过程产生 H 时也产生 ATP B甲、乙过程中的 H 产生的场所不同 C甲中的 H 用于仍原三碳化合物 D乙中的 H 最终在线粒体基质中被利用C、H、0 的转化,以下表达不正确选项20X组和 Y 组的同学在观看温度对酶活性影响的试验中始终得到不同的结果,虽然他们都名师归纳总结 用同样的酶、 同样的底物和同样的缓冲剂,两组试验的平均结果如下列图；下面哪一个说明第 4 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 最能说明这两组
11、结果不同的缘由（）A、对试验中酶最适 pH 的掌握, X 组比 Y组做得差B、Y 组测定的是底物消耗的速度,而X 组测定的是产物显现的速度C、测定酶活性之前须每一个试验温度下,X组都要平稳酶溶液,而 Y 组没有这样做D、Y 组在试验中比 X 组使用的酶的浓度要低一些二、非挑选题； （共 40 分）21.（7 分）科学家从牛的胰脏中分别出一种由76 个氨基酸组成的多肽Ub ；讨论发觉Ub 在细胞自我监测和去除某些蛋白质如靶蛋白 的机制中扮演着重要角色；假如某个蛋白质被贴上 Ub 标签,就会被运输到细胞内的特定部位进行水解,如下图：请回答疑题：名师归纳总结 1Ub 合成过程需要脱去个水分子, Ub
12、 在细胞器 中合成；第 5 页,共 8 页2如靶蛋白不与Ub 结合,便不能被水解；过程说明Ub 的作用是识别并与之结合；图中显示完成、过程需要的必要条件是和能量；3上述过程产生的氨基酸将最大限度地被细胞再次用于；4去除某些蛋白质所利用的ATP 是在处合成；22. （11 分）图甲是某生物细胞内部分代谢过程示意图（图中数字代表物质,a、b 代表细胞结构）,图乙表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO 2 浓度的变化,丙图曲线a 表示某种植物在 20、 CO 2 浓度为 003的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化；在B 点时转变某种条件,结果发生了如曲线b 的变化；请分析回答：- - - - -
13、 - -精选学习资料 - - - - - - - - - （1）甲图中是,在条件下,转移到 中完全分解；（2）农业生产中,常采纳疏松土壤的措施,增大土壤透气性,以提高甲图细胞中 的含量,直接促进 K +的吸取；（3）乙图中,一昼夜中 CO2 浓度最高和最低的时间点分别是 a 时和 b 时, a、b 两个时间点的含义是：；（4）分析丙图在 B 点时转变的某种条件可能是（列举两种情形）：可 能 ：；理由：；可 能 ：；理由：；23.（10 分）某小组用依乐藻进行光合作用的试验,他们将一枝依乐藻浸在加有相宜培育液的大试管中 室温 20 ,可观看到光下枝条放出气泡；他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之
14、与大试管的距离不同,结果如图 1 中曲线 1,请回答：1 该试验讨论的是 对光合速率的影响, 以 衡量光合速率；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2B 点的含义是；3 该小组在室温 10和 30时分别进行了试验,结果如曲线 2 和曲线 3；D点的限制因素 是；A点的 C3化合物（3- 磷酸甘油酸） 含量 大于、 小于、等于 C 点；4 该小组分别出依乐藻中的叶绿体 见图 2 叶绿体的模式图 在相宜条件下培育,在b 上发生的能量转换为；,由b转移至 c 的物质主要包括24. （12 分）植物的光合作用受多种因素的影响；
15、下图甲是在 20、大气CO 浓度条件下测得的A、B 两种植物光合速率随光照强度变化的关系曲线,图乙是 A 植物在图甲 b 点的光照强度条件下测 得的相关曲线；请据图回答疑题：1 图甲说明, A 植株相宜在的环境中生存,B 植株相宜在的环境中名师归纳总结 生存；在光照强度小于a 时,两株植物中光合速率较高的是；上述差异是由植第 7 页,共 8 页物本身的打算的；2 图甲中光照强度为0 时,两植株释放的CO 来自于,在细胞中参加该生理活动的场所是；如其他条件不变适当增加CO 浓度, a 点的位置将会向 2方向移动；如适当增加温度a 点的位置将会向方向移动；由此可以看出影响a 点位置变化的主要环境因
16、素是；3 图乙中两曲线后段呈下降趋势的缘由是；4 比较图乙中两曲线可知,饱和CO 浓度下获得最高产量的最适温度比大气CO 浓度下的高, 造成这一差异的主要缘由是在肯定的温度范畴内,随CO 浓度和温度的上升,呼吸作用增加的幅度 “ 大于” 或“ 小于” 光合作用增加的幅度；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 参考答案一、挑选题；（每题 3 分,共 60 分）1-5、BCDDD 6-10、 BBAAD 11-15、BACDC 16-20、DABDA 二、非挑选题；（共 40 分）21、175核糖体2靶蛋白多种酶3合成蛋白质4线粒体、细胞质基质（2 分）有氧
17、b线粒体（ 2 分）（2） ATP（2 分）22、（1）丙酮酸（3）表示光合作用强度等于细胞呼吸的强度（4）温度适当增加；在肯定的温度范畴内,随着温度的增加光合作用增强；CO2的浓度适当增加；在肯定的 CO2 浓度范畴内,随着 CO2浓度的增加光合作用增强23、1 光照强度 单位时间气泡产生数目 或气泡产生速率 2 当光强为肯定值时,植物光合作用速率等于呼吸作用速率；名师归纳总结 3 温度小于 4光能电能活跃的化学能 ATP、NADPH或H （2 分）第 8 页,共 8 页24、（1） 较强光照较弱光照 B植株遗传特性（遗传物质、基因）（2）有氧呼吸细胞质基质和线粒体左侧右侧 CO2浓度和温度（2 分）（3） 温度过高,酶活性降低,光合作用速率因而降低（4） 小于- - - - - - -