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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 有用标准文案部编版道德与法治八年级下册学问点总结 精华版 第一单元 坚持宪法至上第一课 爱护宪法权威1、我国宪法的基本原就是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民；2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定： “ 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家； ” 其次条第一款明确规定： “ 中华人民共和国的一切权力属于人民；”3、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、公平地生存和进展；4、敬重和保证人权成为我国的宪法原就对各级国家机关有什么要
2、求？它要求各级国家机关树立敬重和保证人权的理念,加强人权法治保证,保证人民依法享有广泛权益和自由；5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法爱护的人权内容有哪些？（1）在我国,人权的主体特别广泛,既包括我国公民,也包括外国人等；不仅爱护个人,也爱护群体；（2）宪法爱护的人权的内容也很广泛,既包括公平权和人身权益、 政治权益, 也包括财产权、劳动权、受训练权等经济、社会、文化方面的权益；6、国家应如何做到敬重和保证人权？（1）敬重和保证人权是现代法治国家立法活动的基本要求；我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权益,法律进一步明确了公民享有的各项详细权益,规定了侵害权益的法律责任；（2）行政机关在执法过程
3、中应当树立敬重和保证人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权；（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,爱护公民的各 项合法权益；（4）国家加强法治宣扬训练,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法 治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权抱负变成现实；7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生,对人民负责,受人 民监督；8、除人大这样的权力机关外,我国仍有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？（1）我国仍有行政机关、审判机关,检察机关；（2）这些机关都由
4、人民代表大会产生,对它负责,受它监督；9、宪法是如何组织国家机构的？（宪法是如何保证人民当家作主权力实现的）（1）在我国,国家的一切权力属于人民；这是宪法的基本原就；人民通过民主选举的方式产 生人大代表,由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关,由它代表人民行使国 家权力；国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督；（2）宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方 式等内容,使得国家权力的运行稳固有序,国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利 益,从而保证人民当家作主权力的实现；10、我国国家机构组织和工作的原就是什么.
5、这一原就又是如何贯彻执行的？名师归纳总结 文档1 第 1 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有用标准文案（1）我国宪法第三条规定： “ 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原就；”（2）我国国家机构贯彻民主集中制原就主要表达为：在国家机构与人民的关系方面,国家权 力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导位置；在 中心与地方国家机构的关系方面,中心和地方的国家机构职权的划分,遵循在中心的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原就；在国家机关内部作出决策、打算时,实行民 主集中制；11、我国宪法是如何
6、规范权力运行的 . （1）宪法不仅组织国家机构,授予国家机构相应的职权,而且严格规范职权的行使；任何国 家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力；我国宪法规定：“ 一切国家机关和武装力气、各政党和各社会团体、 各企业事业组织都必需遵守宪法和法律；必需予以追究；”一切违反宪法和法律的行为,（2）国家权力必需在宪法和法律限定的范畴内行使；国家机关行使权力应当有法律依据,不 能超越权限行使权力,也不能滥用权力；任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任；（3）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关；对国家机关及其工作人员来说,权力就 是责任,责任就要担当,必需依法行使权力、履行职责,不得懈怠、
7、推诿；（4）宪法和法律仍规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必需严格依据法定的途径和方 式行使；凡不按法定程序行使权力的行为,都是违法行为；（5）国家权力的行使不能任性,法定职责必需为,法无授权不行为；其次课 保证宪法实施12、我国宪法的组成和基本内容分别是什么？（1）组成：我国现行宪法除序言外,设有第一章总纲,其次章公民的基本权益和义务,第三 章国家机构,第四章国旗、国歌、国微、首都,共四章一百三十八条；（2）基本内容： 宪法规定了我国的国家性质、 根本制度、 根本任务、 公民的基本权益和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方
8、面；13、为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准就？宪法集中表达人民的共同意志,具有至高无上的权威；宪法的权威关系国家的命运,社会的安定和人民的根本利益；假如宪法没有权威,法治的权威就树立不起来；假如宪法受到漠视,人民权益和自由就无法保证；一切组织和个人都必需在宪法和法律范畴内活动,都必需爱护 宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施；任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,一切 违反宪法的行为,都必需予以追究；14、中国共产党作为执政党,是如何以宪法为根本活动准就的？中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略,把法治作为治国理政的基 本方式,党自身必需在宪法和法律范畴内活动；坚持依法
9、治国第一要坚持依宪治国,坚持依 法执政第一要坚持依宪执政；党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到 党领导立法、保证执法、带头守法；15、宪法在我国法律体系中的位置是怎样的 . （1）宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律位置、法律权威和法律效力；（2）从内容上看,宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律 所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对刑事、民事、行政等国家生活和社会 生活中某一方面的规定,是对宪法的详细化；（3）从法律效力上看,宪法具有最高的法律效力；我国宪法明确规定：“ 一切法律、行政法 规和地方性法规都不得同宪法相抵触；
10、 ” 宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是 依据宪法制定的,不得与宪法的原就和精神相违反,否就就会因违宪而无效；名师归纳总结 （4）从制定和修改程序上看,宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格；严格的制定和修第 2 页,共 13 页改程序,一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础,另一方面保证了宪法的长期稳固性,2 文档- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有用标准文案使国家长治久安,社会健康进展；（5）宪法是国家法制统一的基础；全面依法治国,保证宪法实施,必需完善以宪法为核心的 中国特色社会主义法律体系；宪法的规定具有原就性的特点,各种法律制度
11、是对宪法规定的 详细落实；宪法是对公民基本权益的根本确认和保证,其他法律也对公民基本权益的实现具有不行替代的作用；16、为什么权力行使需要接受监督？监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败；17、如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力？为了保证国家机关严格依据宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度具有基础性意义；18、人大如何监督宪法和法律的实施？宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权说明宪法和 法律；地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责；19、如何全面依法治国？全面依法治国需
12、要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作；（1）要完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和程序,使其更好担负起宪法 监督职责；（2）要健全宪法说明程序机制,推动合宪性审查工作,加强备案审查制度和才能建设,加强 对宪法实施情形的监督检查,爱护宪法权威；（3）对于各种违反宪法的行为,都必需予以追究和订正；20、如何增强宪法意识？（1）增强宪法意识, 对国家公职人员来说尤为重要； 设立国家宪法日、 建立宪法宣誓制度等,就是为了强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍爱宪法授予的权力, 自觉规范自己的行为；（2）宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的爱护；我们要增强宪法意识
13、,喜爱宪法,捍卫宪法,详细要做到以下几点：学习宪法；我们不仅要明白我国宪法产生和进展的历程,仍要在懂得我国宪法主要内容的 基础上,着重领悟宪法原就和精神；同时,仍应积极参与宪法宣扬活动,让宪法走近群众,深化人心,为增强全社会的宪法意识奉献自己的力气；认同宪法；我国宪法符合国情、符合实际、符合时代进展要求,充分表达人民共同意志,充分保证人民民主权益,充分爱护人民根本利益；我们要懂得并认同宪法的价值,增强对宪 法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,让宪法真正铭刻于心,让宪法精神在心中生 根发芽,开花结果；践行宪法；我们要将宪法原就转化为自觉的行为准就,落实在实际行动上；在日常生活中,我们要严格
14、遵守宪法和法律规定, 学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决爱护宪法的权威,自觉抵制各种阻碍宪法实施、损害宪法尊严的行为；宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施；建设社会主义法治国家,需要我们坚持宪 法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施；其次单元 懂得权益义务 第三课 公民权益 1、我国公民享有的政治权益和自由是由谁规定的？政治权益和自由主要有哪些 .依法行使这 些政治权益和自由有什么意义？（1）由宪法规定；（2）公民享有的政治权益和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等；（3）意义：我国公民依法行使这些政治权益和自由,有利于参与国家政治生活,治理国家事 务和社
15、会事务,治理经济和文化事业,是人民行使当家作去权力的重要形式；2、公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权益的重要性或意义是什么？名师归纳总结 文档3 第 3 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有用标准文案（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批判和建议的权益；对于任 何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权 利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；（2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依 法行使权力,全心全意为人民服务；3、什么是
16、公民的人身自由 .人身自由的内容和意义分别是什么？（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵害的自由；（2）内容：包括人身自由不受侵害,人格尊严不受侵害,住宅不受侵害,通信自由和通信秘 密受法律爱护；（3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权益,只有在人身自由得到保证的前提下,公 民才能独立、自由、有尊严地生活；4、除三项政治权益和自由外, 我国公民仍享有哪些基本权益？这些权益的共同特点是什么？（1）公民基本权益：社会经济权益：主要有财产权、劳动权、物质帮忙权；文化训练权 利：主要有受训练权、文化权益；我国公民仍享有公平权、宗教信仰自由等权益,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权益；（2）权益
17、的共同特点：由宪法规定,并受到宪法和法律保证；5、训练的位置（或作用）是什么？我国为保证公民受训练权益制定的政策是什么？（1）位置（或作用）：训练为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国 家的将来；（2）保证政策：国家实行义务训练制度,保证全部适龄儿童、少年接受义务训练；国家制定 资助政策,不让一个同学因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公正而有质量的 训练；6、我国公民应当如何行使基本权益？（1）公民行使权益不能超越它本身的界限,不能滥用权益；我国宪法规定,公民在行使自由 和权益的时候,不得损害国家的、社会的,集体的利益和其他公民的合法的自由和权益；（2）公民行使权益
18、应依照法定程序,依据规定的活动方式、步骤和过程进行；每个公民都应 该树立依据法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式,爱护自身权益,公民权益假如受 到损害,要依照法定程序爱护权益；爱护权益要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行；7、为什么公民行使权益要遵守正值的程序？遵守正值的程序,有利于公民实际享受权益,有效防止和化解纠纷,有利于爱护自身权益；第四课 公民义务8、公民的基本义务有哪些 . 基本义务有：遵守宪法法律；爱护国家利益；依法服兵役和参与民兵组织；依法纳 税；我国宪法仍规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受训练的义务、夫妻双方实行方案生育的义务、 父母抚养训练未成年子女的义务和成
19、年子女赡养扶助父母的义务等；9、公民的权益与义务是怎样的关系？我们应当如何坚持二者的统一？（1）二者关系：公民的权益与义务相互依存、相互促进；权益的实现需要义务的履行,义 务的履行促进权益的实现,公民权益的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行 义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任；反过来,公民自觉履行义务,促进 国家进展和社会进步,又为其权益的实现供应和制造了更好的条件；公民既是合法权益的 享有者,又是法定义务的承担者,我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权益,同时必需履行宪法和法律规定的义务；公民的某些权益同时也是义务；（2）坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受
20、权益而不承担义务,也不应只承担义务而不 享受权益；我们不仅要增强权益意识,依法行使权益,而且要增强义务观念,自觉履行法定名师归纳总结 的义务；.我们应当如何履行法定义务. 第 4 页,共 13 页10、什么是公民的法定义务4 文档- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有用标准文案（1）含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强刺性；（2）要求或做法：法律要求做的,我们必需去做,如履行受训练义务、依法纳税、遵守公 共秩序、爱护野生动物、遵守交通规章、依法服兵役,爱惜公共财产等；法律禁止做的坚决不做；11、什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？（1）含义
21、：在社会生活中, 公民实施了法律所禁止的行为, 或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为；（2）后果：违反法定义务,必需依法承担相应的法律责任；公民违反民事法律,应当依法承 担民事责任；违反行政法律,应当依法承担行政责任；违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任；第三单元 人民当家作主第五课 我国基本制度 1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么打算的 . （1）坚持公有制为主体、多种全部制经济共同进展；（2）由我国的社会主义性质和初级阶段国情打算；2、公有制经济的位置、形式和作用分别是什么？（1）位置：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础；（2）形式：公有制经济
22、包括国有经济、集体经济以及混合全部制经济中的国有成分和集体成 分；（3）作用：在多种全部制经济中发挥主体作用；3、我国国有经济的含义,位置和作用分别是什么？（1）含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同全部的一种经济形式；（2）位置：是我国国民经济的主导力气；（3）作用：进展、壮大国有经济,对于供应公共服务、进展重要前瞻性战略性产业、爱护生态环境,支特科技进步和保证国家安全等,具有关键作用；4、我国集体经济的含义、位置和作用分别是什么？（1）含义：是生产资料属于一部分劳动者共同全部的一种经济形式；（2）位置：是公有制经济的重要组成部分；（3）作用：进展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解
23、就业压力、增加公共积存和 实现共同富有等具有重要作用；5、我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？（1）形式：个体经济、私营经济等；（2）作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着 重要作用；6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的位置如何？（1）公有制经济：对于国有经济,国家保证国有经济的巩固和进展；对于集体经济,国家爱护城乡集体经济组织的合法的权益和利益,勉励、指导和帮忙集体经济的进展；（2）非公有制经济：国家爱护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权益和利益,鼓 励、支持、引导非公有制经济的进展,激发非公有制经济活力和制造
24、力；（3）位置：在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,是 我国经济社会进展的重要基础；7、我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度；（2）基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关,这些国 家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责,受人民代表大会监督；实行民主集中名师归纳总结 文档5 第 5 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有用标准文案制,重
25、大问题经人民代表大会充分争论,遵循少数听从多数原就,民主打算；8、我国人大和人大代表各自的权益或职责是什么？（1）人民代表大会有立法权、打算权、任免权、监督权；（2）人大代表依照宪法和法律赐予本级人民代表大会的各项职权,参与行使国家权力,有权 依法审议各项议案和报告、表决各项打算、提出议案和质询案；9、我国人大代表与人民的关系是怎样的？人大代表是由人民选举产生,必需与人民群众保持亲密联系,听取和反映人民群众的看法和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督；10、我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？如何坚持和完善这一制度？（1）人民代表大会制度建立以来,不断得到巩固和进展,呈现出蓬勃
26、生气活力；实践充分证 明,人民代表大会制度是符合中国国情和实际、表达社会主义国家性质,保证人民当家作主、保证实现中华民族宏大复兴的好制度；人民代表大会制度是坚持党的领导,人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度支配；（2）坚持和完善人民代表大会制度,必需毫不动摇坚持中国共产党的领导,通过人民代表大 会制度,使党的主见通过法定程序成为国家意志；必需保证和进展人民当家作主,支持和保 证人民通过人民代表大会行使国家权力,扩大人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓 宽民主渠道；必需全面推动依法治国,通过人民代表大会制度,弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化；必需坚持民主集中制,人民代表大
27、会统一行使国家权力,国家机关 既有合理分工又有相互和谐,保证国家统一高效组织推动各项事业；11、我国的政党制度是什么？它的内容是什么？（1）政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；这是中国特色社会 主义政党制度,是我国的一项基本政治制度；（2）内容：坚持中国共产党领导、多党派合作,坚持中国共产党执政、多党派参政；12、我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导 . 中国共产党的领导位置是由国家性质和党的性质打算的,是历史和人民的挑选；新中国成立 以来,特殊是改革开放以来,中国共产党团结带领全国各族人民,实现了从站起来到富起来、强起来的宏大飞跃；要实现全面建成小康社会奋斗目标
28、、实现中华民族宏大复兴,必需坚决 不移地坚持中国共产党的领导；13、我国的民主党派的位置或作用是什么？这些民主党派,是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主 义爱国者的政治联盟；各民主党派是接受中国共产党领导的参政党；14、我国多党合作的基本方针是什么？长期共存、相互监督、肝胆相照、荣辱与共；15、中国人民政协的位置、工作主题和职能分别是什么？（1）位置：中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织；（2）工作主题：团结和民主；（3）职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能；16、坚持中国共产
29、党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么？中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发扬社会主义民主的重要形式,它有利于反 映民意,集中民智,促进科学民主决策；有利于和谐关系,化解冲突,爱护社会稳固和谐；有利于凝结人心,反对分裂,推动祖国和平统一大业；17、我国有多少个民族？我国形成的民族关系是怎样的？民族分布特点又是怎样的？五十六个民族；形成了相互依存的民族关系；民族分布出现出大杂居、小聚居、交叉杂居的特点；18、我国的民族制度是什么？实行这一制度的缘由是什么？名师归纳总结 6 文档第 6 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有用标准
30、文案（1）我国实行民族区域自治制度,这是我国的一项基本政治制度；（2）实行这一制度是敬重历史、合乎国情,顺应民心的必定挑选；19、我国的民族区城自治制度是如何实施的？（1）我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级；民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关,在行使一般地方国家机关职权的同时,依法行使自治权,即依据本地 方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点,自主治理本地方、本民族的内部事务；（2）我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治,各民族自治地方是国家不行分割的组成部分,民族自治机关必需听从中心的领导；20、什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什么？（1）含义：我
31、国实行基层群众自治制度,由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员 会,实行自我治理、自我训练、自我服务；这是我国的一项基本政治制度；（2）组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会；21、居民委员会和村民委员会的产生及与居民（村民）的关系是怎样的？（1）居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务,要提请居 民会议争论打算；居民委员会实行办事公开制度,定期向居民会议汇报工作,接受居民监督；（2）村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式,参与本村公共事 务和公益事业的决策与治理；村民制定自治章程或村规民约,规范村委会和村民的行为；第六课 我国国家机构2
32、2、人民行使国家权力的机关是什么？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；23、全国人民代表大会位置是怎样的？名师归纳总结 文档7 第 7 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有用标准文案全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高位置；24、地方各级人民代表大会的位置是怎样的？它与其他国家机关的关系是怎样的？（1）地方各级人民代表大会是地方国家权力机关；关；它是本行政区域内人民行使国家权力的机（2）地方国家行政机关、市判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生,对它负责,也受 它监督；25
33、、人民代表大会的职权有哪些？（1）立法权；全国人大及其常委会行使国家立法权；省、自治区、直辖市以及设区的市、自 治州的人大及其常委会依据本行政区域的详细情形和实际需要,依据宪法和法律行使地方立 法权；（2）打算权；各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项打算权；（3）任免权；各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导 人员及其他组成人员进行选举、打算、罢免的权力；（4）监督权；各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施,县级以上人 大及其常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关的工作；26、什么是行政机关？我国的行政机关是如何
34、组成的？（1）含义：行政机关是依据宪法设立的,依法行使国家行政职权,组织和治理国家行政事务 的国家机关；（2）组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成；27、国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？国家行政机关是国家权力机关的执行机关,负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决 议和打算；各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府 在本级人民代表大会闭会期间,对本级人大常委会负责并报告工作；28、行政机关与人民的关系是怎样的？名师归纳总结 8 文档第 8 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有
35、用标准文案人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民的授予；行政机关必需全心全意为人民服务,努力建设人民中意的服务型政府；29、如何懂得行政机关的职权？（1）依据宪法,我国县级以上人民政府主要治理经济、训练,科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察,方案生育等行政工作；（2）行政机关层级不同,职权也不同；国务院,即中心人民政府,是我国最高行政机关,统 一领导地方各级人民政府；30、如何使行政机关依法行政？（1）从行政机关自身来讲,行政机关享有哪些职权,详细如何行使职权,都必需严格遵照宪 法和法律；行政机关要坚持法定职责必需为、法无授权不行为,勇于负责、
36、敢于担当,坚决 订正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政；（2）从外部来讲, 为了防止工作人员显现履职不力、监管缺失, 失职渎职、 徇私枉法等问题,必需加强对行政权的监督和制约,切实做到有权必有责,用权受监督,权责要对等,失责要 追究,侵权要赔偿；31. 比较人民法院和人民检察院：第四单元 崇尚法治精神 第七课 敬重自由公平 1、什么叫自由？自由的意义有哪些 . （1）含义：自由主要指人们在法律规定的范畴内,依照自己意志活动的权益；自由在法律上 的表达,就是我们享有的和正值行使的各项权益；（2）意义：拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会 的进步与富强；名师归纳总
37、结 文档9 第 9 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有用标准文案 2、如何懂得自由的限度？自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的；必要的限制是对自由的爱护；正如火车有了轨 道的限制,才能顺当地行驶；车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行；无限制的自由只会 走向自由的反面,导致纷乱与损害；无论现实世界仍是网络空间,自由都是法律之内的自由；3、法治与自由二者间的关系是怎样的？二者相互联系,不行分割；一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红 线,违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面,法治是自由的保证,人们合法的自由和 权益
38、不受非法干涉和损害；法治既规范自由又保证自由；社会生活中,有边界才有秩序,守 底线才能享自由；4、从法律意义上懂得公平的含义；在法律意义上,公平具有两层含义：一是同等情形同等对待,比如男女同工同酬、一次选举 一人一票等；二是不怜悯形差别对待,比如老人,儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具 时应获得优先权和得到特殊关照；5、公平的意义是什么？公平是人类的崇高抱负,是社会进展的永恒主题；法律面前人人公平,是社会文明进步的标 志,也是社会主义法治的基本原就之一；6、如何懂得“ 中华人民共和国公民在法律面前一律公平” 这一原就 . （1）任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、训练程
39、度、财产状况、居住期限等,都一律公平地享有宪法和法律规定的各项权益,同时必需公平地履行宪法和法 律规定的各项义务；（2）我国公民的合法权益一律公平地受到法律爱护,违法或犯罪行为一律公平地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权；7、我们应当如何珍视自由？（1）珍视自由,就要珍爱宪法和法律赐予我们的权益；为此,我们要知晓自己的权益,正确 熟悉权益的价值,积极行使和爱护自己的正值权益；名师归纳总结 10 文档第 10 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有用标准文案（2）珍视自由,必需依法行使权益,作为公民,应自觉守法、遇事
40、找法、解决问题靠法,树 立守法光荣、违法可耻的法治意识；8、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？（1）含义：所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权益；（2）表现：现实生活中,有的人或只享受权益不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或 利用社会关系追赶一己之利,并想方设法躲避法律制裁等；9、在现实生活中有哪些不公平现象？这些不公平现象的危害是什么？（1）现象列举：就业鄙视、性别鄙视等；（2）危害：损害了公民的人格尊严,违反了法律面前人人公平的原就；10、我们应当如何践行公平 . （1）反对特权；每个公民都应公平地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权；（2 公平对待他人的合法权益；我
41、们要以法律为基本的行为准就,公平地对待全部成员,尊 重他人的合法权益；（3）敢于抵制不公平的行为；面对一些不公平现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要 时依法维权；（4）需要每个公民把公平原就落实到日常的生活、学习和工作中；我们要增强公平意识,努 力践行公平,共同建构公平有序的社会制度；第八课 爱护公正正义 11、什么叫公正？它的内涵及详细要求是怎样的？（1）含义：通常指人们基于肯定标准或原就,处理事情合情合理,不偏不简的态度或行为方 式；（2）内涵：包括权益公正、规章公正、机会公正等；（3）详细要求：权益公正,要求每个人依法公平参与社会活动；规章公正,要求每个人受到 行为规范的约束；机会公
42、正,要求社会为每个人供应同等的进展机会和条件；名师归纳总结 文档11 第 11 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有用标准文案12、公正的意义或作用是什么 . （1）公正是个人生存和进展的重要保证；公正不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存 和进展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率；（2）公正是社会稳固和进步的重要基础；公正有利于和谐社会各方面的利益关系,缓和社会 冲突,削减社会冲突,爱护社会秩序,保证社会的长治久安；公正有利于营造更好的竞争环 境,制造更多的社会财宝,推动社会连续进展；. 13、怎样的行
43、为是正义的行为 一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、爱护公共利益的行为；14、正义在现实生活中有怎样的价值或力气？国家或政府应当怎样爱护正义？（1）价值或力气：正义是法治追求的基本价值目标之一；正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件；它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人 们的主动性和制造性；有利于营造和谐、稳固、安静的社会环境,为社会进展注入不竭的动 力；（2）国家或政府爱护正义要做到：依法保证人们的正值权益,使受害者得到救济、违法者 受到惩处；要求人们辨论是非,惩恶扬善,爱护社会公共利益；要求人们对弱者赐予必要 的扶助,以保证其有尊严地生存；制定正义的制度,
44、使社会弱势群体,能获得基本的生活 保证,得到社会的关爱；出台表达正义原就的法律法规,使之成为爱护正义的有力保证；实行一系列措施,切实爱护和实现社会正义；15、如何把公正从美好的愿望转化为现实？（1）公正从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在 生活中追求公正,捍卫公正；（2）个人爱护公正；面对利益冲突,我们要站在公正的立场,学会担当,以公正之心为人处 事；这样才能赢得他人的信任与敬重,形成有利于我们健康成长的良好环境；遇到不公正的行为时,我们要坚守原就立场,敢于对不公正说“ 不”大限度的公正,努力营造一个公正的环境；12 文档,采纳合理合法的方式和手段,谋求最名
45、师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有用标准文案（3）制度保证公正；对于立法而言,在规定权益义务、安排社会资源时,要公正地对待每个人,保证每个人得到他应得的；对于司法而言,在解决纠纷、事人,切实爱护其合法权益；16、如何守护正义？,化解冲突时,要公正地对待当（1）期盼正义、实现正义、爱护正义,是我们的共同心声；我们要做有正义感的人,以实际 行动建构正义的大厦；（2）个人守护正义；守护正义需要士气和聪明,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,信任 正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略,查找有效的方法,做到见义“ 智” 为；（3）司法爱护正义；司法是捍卫社会公正正义的最终一道防线；司法机关必需坚持以事实为 依据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,公平对待当事人,确保司法过程和结果合法、公 正；为了实现司法重义,国家积极推动以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独 立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公正正义；（4）实现公正正义,是国家、社会和全体公民的共同责任；让我们从点滴事情做起,携手共 进,共建共享公正正义的美好社会；文档 13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页