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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆三年级上册生命与健康常识教学方案罗思维一、教材分析：本册教材共分为九课,主要内容是：第一课小胚胎的故事让同学明白小胚胎是怎么来的,正确熟悉生命的起源；其次课瞧我多健美,让同学熟悉健美的重要性,形成健美意识,把握一些基本健美训练方法,并进行健美训练；第三课爱惜我们的牙齿 ,让同学明白牙齿生病的缘由,熟悉一些常见的牙,知道牙病健康的标准；第四课当心病从口入,让同学明白病从口入的道理,养成良好的饮食习惯 ,防止病从口入,知道一些饮食卫生常识；第五课我运动我欢乐,培育同学爱运动的习惯,培育同
2、学正确运动的方法；第六课安全行路有学问,训练同学要遵守交通规章,培育同学的交通安全意识,让同学把握必要的交通安全学问； 第七课生活中的生疏人 让同学知道生活中的生疏人是存在肯定危急的,学会和生疏人交往；第八课别让动物伤着你让同学知道 一些常见动物的习性, 明白动物是有危急的, 知道动物对人的损害的方式；第九 课 当心煤气中毒让同学明白危急就在身边,留意预防,知道煤气中毒的处 理方法；二、教学目标：1、 让同学明白小胚胎是怎么来的,正确熟悉生命的起源；2、让同学熟悉健美的重要性,形成健美意识,把握一些基本健美训练方法,并 进行健美训练；3、让同学明白牙齿生病的缘由,熟悉一些常见的牙,知道牙病健康
3、的标准；4、让同学明白病从口入的道理,养成良好的饮食习惯 饮食卫生常识；,防止病从口入,知道一些5、培育同学爱运动的习惯,培育同学正确运动的方法；6、训练同学要遵守交通规章,培育同学的交通安全意识,让同学把握必要的交 通安全学问；7、让同学知道生活中的生疏人是存在肯定危急的,学会和生疏人交往；8、让同学知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的,知道动物对人的伤 害的方式；9、让同学明白危急就在身边,留意预防,知道煤气中毒的处理方法；四、教学措施细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 24 页 - - - - - - - - -
4、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆1、引导同学课外查资料,课堂上采纳探究式教学；2、多采纳现代训练技术,利用直观形象的方式出现教学内容；3、课堂上多模拟情境,活跃课堂气氛,提高教学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆第一课 小胚胎的故事 课题 小胚胎的故事 教学目的 1、让同学明白小胚胎是怎么来
5、的,正确熟悉生命的起源,2、初步明白胚胎发育的过程,3、激发孩子们对生命的宠爱,知道自己是世界上独一无二的,增强自信心；1、初步明白胚胎发育的过程,重点 难点 2、让同学明白小胚胎是怎么来的,正确熟悉生命的起源,教学程序 一、课前谈话,明白健康的重要性；小伴侣,假如给你一个机会实现愿望,你最想得到什么？依据同学的回答,相机板书：金钱、位置、聪慧、美貌：均用 0 表示,健康 用“1” 表示,五个条件组成了一个什么数？10000,有一个人,他拥有这一切,但是有一天,他病了,不治之症,他失去了健康,（擦掉“1” ）请问：现在的数 字发生了什么变化？变成了 0,同学们,从中你明白了什么？（人的一生健康
6、是最重要的,没有了健康,一切都 将失去意义 二、动物、植物的生长发育,导入课题；1、观看小树的生长 2、观看动物怎样生宝宝课件 3、你对哪种动物生宝宝最感爱好？为什么？三、初步感知人的生长发育过程；今日,老师给大家带来了一个好玩的故事,起源和胚胎的发育过程；四、学习新知1、看书,明白胚胎发育的过程；2、你明白了什么？和同学沟通；想听吗？放课件, 初步明白生命的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学
7、而不思就惘,思而不学就殆3、你仍有什么不明白的,提出来和大家争论；1）精子和卵子结合,形成受精卵；2）受精卵在子宫里开头发育；3）60 天后基本成形；4）120 天后长得像个皮球；5）270 天后,快要出来了；6）280 天后,诞生；4、妈妈生你简单吗？5、你以后对妈妈要怎样？五、爱美丽的生命1、听故事：谁才是最棒的孩子 2、听了这个故事,你有什么感想？3、读诗歌；4、模拟活动：照管婴儿,为婴儿洗澡,穿衣等,体验当爸妈的感觉；体验爸妈 哺育自己的不简单；六、拓展阅读1、读：妈妈给小珍宝的一封信；谈感想；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第
8、4 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆其次课、瞧我多健美 教学目的 1、让同学熟悉健美的重要性,形成健美意识；2、把握一些基本健美训练方法,并进行健美训练；重点 养成良好的坐立走姿态 难点 常常进行健美训练 教学程序 一、谈话导入 1、小丹为什么会评为健美儿童？2、出示小丹的体检结果表,让同学分析；3、质疑：怎样才算健美？4、争论,汇报；美丽的身体,饱满的精神,积极的心态,这就是美；二、你健美吗 1、正确的身姿 坐 如钟,上身挺拔,两脚放平 立 如松,腰背挺拔,头
9、正肩平 行 如风,脚步轻巧,不摇不摆 2、师生共同练习正确的身姿；3、有一个小伴侣, 他不听父母和老师的话, 不坚持正确的姿态, 写字呢歪着坐,走路弯着背,你想对他说点什么呢？4、竞赛,谁的身姿美？同学共同评定 5、有一个小伴侣,她老是不愿多吃饭,说她要减肥,其实,她的体重并没有超 过正常标准,但它坚持说廋才美丽；你怎么看这个问题呢？6、争论,小结：高一点,矮一点,胖一点,廋一点,都是相对而言的,只要健 康就好；饮食和运动,能让我们更健美；三、健美儿童训练营细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 24 页 - - - - - -
10、- - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆1、找健美的敌人 如俯卧,蒙头睡觉,躺着看书 2、健美小处方1）八字脚2）斜肩练习一下3、我的健美方案 1）小丹的健美方案 2）我的健美方案 四、阅读拓展 一）儿童健美十不宜 1、不宜过早骑童车 虽能增强活动才能, 锤炼孩子的胆识, 但由于一些童车的设计不符合幼儿生理发 育需要,两脚蹬间距过宽,鞍座与踏脚距离过长或过短等,因此,很简单引起畸 形腿；所以,三岁以下儿童最好不要骑童车；2、 不宜长跑 儿童如过早地从事长跑锤炼, 会使心壁肌肉过早增厚, 限制心腔容量的增加, 影
11、 响心肺功能的进展；其次,儿童机体水分多,蛋白质和无机物少,肌肉力气弱,参与长跑运动会造成养分入不敷出；仍有人的高矮取决于长骨细胞的生长,而儿童参与长跑运动,有可能使骨细胞生长减慢, 甚至引起骨骼过早钙化而影响身高；3、 不宜穿皮鞋 儿童肌腱嫩、骨骼软,而皮鞋硬度大、伸缩性差；如过早穿皮鞋,会因压迫脚部 神经和血管影响脚掌和脚趾生长,使脚部畸形；4、不宜常托腮 儿童常常托腮,会阻碍牙齿的正常发育；一旦养成习惯后,坐姿必定不端,仍会影响脊椎的发育；有些家长认为孩子胖就是健康；其实,儿童过于肥胖,不但体 5、不宜过胖 型不美,而且会导致合并高血脂,引起脂肪肝、高血压,以及下肢畸形等病症；6、不宜常
12、抱 常抱不但影响幼儿的睡眠时间和睡眠质量,而且仍会因胃肠蠕 动受到限制,导致消化不良；最严峻的影响幼儿骨骼的正常发育；7、不宜穿紧身衣裤儿童常穿紧身衣裤,对男孩来说影响其睾丸发育,女孩 第 6 页,共 24 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆就易诱发尿道炎、盆腔炎和阴道炎等症；8、不宜睡软床 幼儿骨骼的可塑性大,因此,过早地睡软床,简单影响孩子骨骼的正常发育,严峻的仍可导致驼背和腰肌劳损；9
13、、不宜化妆和烫发儿童发质层薄而嫩,化妆品中的化学物质易使儿童发生过敏、感染而患皮肤病；常常烫发,会损耗儿童细密的头发和娇嫩的头皮,使头部皮脂削减,弹性降低,导致头发发黄变脆；10、不宜胸透给儿童体检,特别是幼儿,尽量不做X线透视；由于幼儿对X线的耐受力低,多次胸透,有碍幼儿的生长发育（二）、评判你是否健康的标准对比标准,看自己是否健康；作业布 置 1、坚持正确的坐立行姿态2、班上开展健美儿童评比活动；教学后 记细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - -
14、- - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆第三课、爱惜我们的牙齿教学目的1、让同学明白牙齿生病的缘由 2、熟悉一些常见的牙 3、知道牙病健康的标准 重点 1、让同学明白牙齿生病的缘由 难点 熟悉一些常见的牙病 教学程序一、故事导入1、师讲故事牙齿的难过事2、听了这个故事,你有什么感想？二、熟悉常见的牙病 -龋齿 1、什么叫龋齿？龋齿,俗称虫牙、蛀牙,是在口腔内细菌的作用下牙齿硬组织脱钙和有机质 分解使受害牙齿组织破坏、 崩解,在牙齿上形成龋洞的一种疾病；龋齿的患病率 在儿童中可高达 90%以上,是继心血管疾病和癌症之后, 被世界卫生组织列为重 点防治的第三大疾
15、病；2、你得过龋齿吗？谈谈你的感受？3、龋齿的成因？龋齿的因素有四细菌、食物、宿主 牙齿和时间；1、菌为 Strep. mutans 变形链球菌；2、物所含糖的类别,数量和粘滞性,打算产生酸的量；3、齿的外形和排列影响食物粘滞的时间；4、间摄食的次数,每次摄食的长短；人类口腔中牙菌斑或唾液中的“ 细菌”,利用醣类发酵做为“ 食物”,经新陈代谢後产生酸,长“ 时间” 与“ 牙齿” 接触,进而破坏牙齿表面,使牙齿产生脱 钙及龋蚀；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学
16、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆可见进食之後, 尽速刷牙,及使用牙线,完全去除食物的残渣, 即可除掉“ 食 物” 的这个因素！削减形成牙菌斑的机会,尽量让“ 细菌” 与“ 食物” 不碰头！“ 牙齿” 不在长的“ 时间” 泡在脏乱的环境之下,削减发生龋齿；3、龋齿有什么危害？“ 乳牙坏了仍会长恒牙”“ 坏几个牙齿照样吃东西” 等不正确的看法至今仍存在于一些人的观念中；事实上,龋齿对健康有很大的然害,概括地说有以下危害：当龋病破坏了釉质侵入到牙本质时,患者遇到冷、热、酸、甜刺激时会感到 牙齿疼痛,临床检查可见牙齿上有洞形成,呈黑褐色；此阶
17、段如不治疗,龋洞会 逐步加深,累及牙髓,引起牙髓炎,这时可显现自发痛,仍可引起同侧头痛,患 者坐卧担心；如再不治疗,炎症连续向牙根方向进展引起根尖周炎牙根部肿痛,至可引起菌血症而危及生命；乳牙龋病不准时治疗, 可逐步进展为严峻的根尖周炎,会引起发育不良, 如果乳牙因龋坏早失, 不但会影响恒牙的如期萌出,起牙颌畸形；仍会导致恒牙的排列紊乱, 引恒牙因龋坏早失,缺牙数多,会影响嚼碎食物,必定会增加胃肠负担,引起 胃肠疾病；严峻的龋坏导致的残冠、 残根刺激四周的软组织等, 引起溃疡糜烂, 甚至癌 变；仍可成为一个病灶, 细菌的大本营；细菌的毒素经血流可到全身的各个部位；有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜
18、睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心 脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等；4、哪些习惯会影响我们的牙齿健康？1）吃过多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬过多硬物 4）刷牙时用力过大 5）你仍知道哪些不良习惯对牙齿有影响？5、你以后准备怎么做？1）相互争论 2）派代表说准备细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆三、小测验 你的牙齿是否达到了以下标准？作业布 置 上网查有关龋齿的学问
19、 在生活中订正不良的牙齿习惯细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆第三课 爱惜我们的牙齿 教学目的 1、让同学明白牙齿保健的重要性 2、知道正确的刷牙方法、正确的饮食习惯,养成定期检查牙齿的习惯 3、激发孩子们关注牙齿健康的热忱,在课外主动学习护牙学问；重点 1、把握牙齿保健的三种方法 1、刷牙的正确方法 难点 2、健康饮食对牙齿保健的好处 教学程序 一谈话导入 上一节课
20、我们知道了龋齿的有关学问,那么究竟怎样才能爱护好我们牙齿呢,这一节课我们就来争论这个问题；二、看书,自学,问：你认为最重要的是哪一招？为什么？三、汇报（二）正确刷牙 2、漱口水的温度最适合是多少度？3、刷牙的正确方法是怎样的？4、刷牙每次时间多久适合？5、怎样挑选和使用牙刷？6、如何选购牙膏？7、学了正确的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的饮食 1、出示食品图片 问：下面哪些食品能帮我们清洁牙齿？哪些食品简单粘牙？请找出来 2、争论：口香糖能代替刷牙吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 24 页 - - - - - -
21、- - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆口香糖有清洁牙刷的作用,可适当嚼一点,但不能多吃,更不能代替刷牙；3、小结：食物直接影响牙齿健康, （饼干、蛋糕或者其他甜点在口中滞留的时间 比较长,吃后肯定要准时清洁口腔, 瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齿上的食 物,削减牙病的发生； ）4、这些你平常都留意了吗？以后要怎么做呢？（三）定期检查 1、人们习惯了牙疼才去看牙医,这样做对吗？2、争论一下,派代表发言 3、小结：要定期检查牙齿 你仍有什么爱护牙齿的高招吗,说给大家听听四、阅读与拓展1、牙齿会受伤吗？2、牙外伤主
22、要包括哪几种？3、发生了突发性事故怎么办？4、牙病的自测方法,5、稍微的牙龈出血怎么处理？6、你知道爱牙日吗？你能为明年的爱牙日设计主题吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆第四课、当心病从口入教学目的1、明白病从口入的道理,2、养成良好的饮食习惯 ,防止病从口入 , 3、知道一些饮食卫生常识；重点 1、明白病从口入的道理 2、知道怎样防止病从口入；难点 适当拓展 ,
23、知道一些良好的饮食卫生习惯；教学程序一、实例导入1、这节课 ,老师先和大家来看几就新闻；出示新闻 :2 起食物中毒事故 ,问:看了新闻你有什么感想 . 生:没想到会显现这么严峻的事故 , 真是病从口入呀 , 师:相机板书课题 . 2、生活中你仍知道类似的例子吗 .相互沟通一下 . 3、小结：食品卫生直接影响我们身体健康；病从口入就是这个道理；二、不是我有意,是你太大意；1、 小虎为什么生病了？争论：沟通：吃了不洁净的黄瓜；2、你仍知道由于吃了不洁食物造成的病例吗？1）痢疾 2）蛔虫病 3、自学信息链接,明白了什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -
24、- - 第 13 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆4、哪些食物不能吃？1）许多病都是从口入,那么究竟一些什么样的食物不能吃呢？出示图片：一些霉变食物,问：你们仍知道哪些预防病从口入的方法,来提示提示同学们好吗？如剩饭剩菜要加热再吃,购买食品前看是否新奇,装食物的器皿是否卫生等；2）听盘子的自述,争论争论：明白了什么？三、把好入口关 1、洗洗刷刷再入口 1）你会洗手吗？看图,学习洗手的程序；2）细心识别保安全 熟悉食品的保持期, qs 标志食品质量安全市场准入标志
25、,三无产品无质量 检验合格证,无产品名称,无生产厂家厂名厂址,无生产日期和有效期的产品,缺乏安全保证；3）仍有哪些东西不能吃？你会辩认吗？出示图片：河豚,发芽的土豆,毒蘑菇,未炒熟的扁豆,不知名的野果,未经免 疫的肉类；四、阅读与拓展1、走出吃的误区,误区一：将变质的食物煮沸后再吃,误区二：把水果烂掉的部分剜掉再吃；2、争论：吃零食会伤身体吗？食物中毒后的症状和急救；作业布 置 一、生活中坚持良好的饮食习惯,二、向父母和伴侣介绍洗手的正确方法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 24 页 - - - - - - - - -
26、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆第五课、我运动 我欢乐教学目的1、培育同学爱运动的习惯；2、培育同学正确运动的方法,3、让同学把握相关运动安全学问；4、要求同学坚持运动,养成良好的意志品质,锤炼强壮的身体；重点 1、培育同学爱运动的习惯；2、培育同学正确运动的方法,要求同学坚持运动,养成良好的意志品质,锤炼强壮的身体；难点教学程序一、谈话导入1、你最宠爱的运动是什么,为什么宠爱？来说说吧；运动和阳光、空气、水一样,被称为生命与健康的源泉,适度的运动对我们的生长发育特别重要, 不仅能使我们拥有强健的体魄,满生命的活力
27、；仍能让我们收成欢乐, 充2、今日我们一起来走进运动乐团,板书课题：我运动,我欢乐 二、运动预备 1、 运动着装的预备 1）看看张老师的教学后记,你明白了什么？2）熟悉一些运动用品：投影仪出示：护膝、护腕、头盔、护目镜、护腿板,说 说什么时候会用到这些用品；2）小结：参与体育活动前, 要换上宽松、 舒服的服装, 面料要有弹性, 能透气,吸汗,鞋子要防滑；2、热身运动不行少 1）阅读校医日志,问：有没有方法防止运动损害呢？做热身运动；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结
28、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆2）做热身运动要留意什么？3）有些什么热身运动的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）3、小结 三、开头运动啦1、预备活动做好,可以开头运动了；1）找危急：安全小博士在运动场上拍到了一组危急的镜头,你能找出危急在哪 里吗？2）争论 3）汇报：你发觉了什么危急,为什么？2、生活中你仍发觉过什么危急镜头？3、读一读提示；4、体育锤炼的运动量要留意什么？运动量由小到大,项目由少到多,动作内容由简到繁,动作跨度由小到大,练习 时间由短到长；5、运动量自测 怎么样测量你的运动量呢？同学们自测一下；6、运动后要留
29、意什么？1）判定,哪种行为是正确的？为什么 四、 拓展与阅读细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆第六课、安全行路有学问教学目 的1、训练同学要遵守交通规章,2、培育同学的交通安全意识；3、让同学把握必要的交通安全学问；重点1、训练同学要遵守交通规章,2、培育同学的交通安全意识；难点 让同学把握必要的交通安全学问,不但自己留意安全,仍要起到交通安 全小宣扬员的作用；教学程
30、序一谈话导入1、谁在生活中看到过一些重大的交通事故？来说说吧；2、你认为是什么造成这么多的交通问题呢？二、要速度,更要安全1、 听故事：新龟兔赛跑；2、说一说：兔子为什么会输？它违反了哪些交通规章？1）它闯红灯 2）它翻越栏杆 3）拐角处它不留意来往车辆；3、你从这个故事中明白了什么道理？三、走在安全区1、走人行道 1）看图,分清机动车道和非机动车道、人行道；2）行人为什么肯定要走人行道？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
31、- - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆3）举例分析：有个人要过五一路,到对面去,可是面前没有人行道,他预备横 穿公路,你说这样行吗？同学发表看法；明白不能横穿公路；5、不踏入禁区；1）禁区是什么意思？2）你知道哪些地方是禁区？3）你见过乱闯禁区的事情吗？6、当心“ 陷阱“1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入这些陷阱？怎样过公路 b 2、看书 34 页,争论一下：过公路要留意什么？3、汇报：a 我在路上 1、自测：你有过这些行为吗？2、假如有,以后准备怎么办？3、背诵交通规定；4、从你家到学校,有哪些地方有什么危急？请画一张安全地图；b 阅读与拓展 第七课、生活中的生疏人教学目
32、的1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；2、学会和生疏人交往；3、学会识别身边的骗子,爱护自己；重点细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；2、学会和生疏人交往；难点 1、学会识别身边的骗子,爱护自己；教学程序一、身边的生疏人1、故事引入：有人跟踪怎么办？2、争论：这个小伴侣的做法对吗？3、假如是你,你会怎么办？4、总结：生活中总是
33、好人多,但也会有坏人；在与生疏人打交道时,我们要学 会辨别,懂是友善,英勇和机灵；二、我会安全交往1、安全交往欢乐多 1）出示三幅画,你最宠爱哪一幅画中的小伴侣,为什么？2）挑选、合作、争论 3）汇报,各组派代表发表看法 出游过程中结识新伴侣,真兴奋；见到外国伴侣主动打招呼,做有礼貌的中国娃；遇到困难时,找老爷爷帮忙,很聪慧的方法；2、防人之心不行无 1）案例分析：为什么小偷是她？引导同学们大胆发表看法；明白要留意家庭情 况的保密性；2）对于和生疏人交往,你仍想对同学们提出什么建议？3）总结：大方有礼,保持距离,多听少说,重在明白,仔细摸索,必要防范；三、当心“ 狼外婆“1、仍记得狼外婆的故事
34、吗？2、生活中也有许多狼外婆的故事谨慎助人；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆1）分析,争论：别人要你带路,怎么办？两种方法哪种好,为什么？2）小结：帮忙别人要看清对象,要有限度；3、撕开面具 1）案例分析：小玲的做法有什么值得学习的地方？2）你身边有没有发生过类似的事？一起说说；4、拒绝诱惑 1）模拟情境：生疏人请小孩吃饮料；2）发表看法：你觉得小伴侣的做法对吗？为
35、什么？3）生活中仍有类似的事情发生过吗？四、阅读与拓展1、接到生疏人的电话怎么办？有时间就表演；2、路上有人跟踪怎么办？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆第八课、别让动物伤着你教学目的1、知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的；2、知道动物对人的损害的方式；3、培育同学宠爱动物的感情,和动物伴侣和谐相处；重点1、知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的；2、知道
36、动物对人的损害的方式；难点 1 学会和动物和揩谐相处；教学程序一、你好,动物伴侣1、观赏动物图片 2、你最宠爱什么动物？3、看图：小女孩和小狮子相处如此亲热,你想说什么？二、动物伴侣告知你1、老虎屁股摸不得 1）狗狗的诉说：摸索：狗为什么会咬人？2）生活中仍有些什么动物咬人？3）老虎伤人惨剧,你有什么感想；2、看不见的病菌 1）是不是动物不咬人就不会损害到你呢？2）你知道哪些动物传播的疾病吗？3）学习一个父亲的日记,谈感想；三、与动物伴侣同行；1、请善待动物；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 24 页 - - - - -
37、- - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆1）自学养狗日记 2）你觉得怎么和动物相处？2、不侵扰动物家园 1）看图：他们的做法对吗？为什么？2）写一写,画一画；3）下面这些地方,可能住着哪些动物？四、阅读与拓展 1、 被毒蛇咬伤后怎样急救？保持冷静冲洗伤口扩创排毒2、被狗咬伤怎么办？冲洗伤口接种疫苗3、 爱动物就是爱自己；第九课、当心煤气中毒教学目的1、知道什么是一氧化碳,2、明白危急就在身边,留意预防,3、知道煤气中毒的处理方法；重点细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -
38、 - - - 第 22 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆1、明白危急就在身边,留意预防,2、知道煤气中毒的处理方法；难点 知道煤气中毒的处理方法；教学程序一、一氧化碳的自白1、一氧化碳是一种易燃气体, 燃烧时能产生大量的热能, 可以作为燃料； 可是,当空气中的一氧化碳达到肯定浓度时,是会伤人的；2、自读一氧化碳的自白,问：你明白了什么？二、危急离你有多远1、虚惊一场,读这个故事,谈谈你的感想；2、看图,说说对这几个事故的看法,3、你觉得应当怎么做？4、怎样预防煤
39、气中毒？1）给煤炉和燃气热水器安装烟道；2）睡前和出门前查看一下；3）常常检查燃气管道、开关等是否完否；5、你家的燃气方面安全吗？找一找安全隐患；三、煤气中毒后1、煤气中毒后怎么办？请同学们带着问题读书,学懂了的汇报；2、汇报 1）关闭燃气阀门 2）打开门窗 3）打 120 3、信息链接 读一读,说说你明白了什么细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学而不思就惘,思而不学就殆4、排练煤气中毒的情境；先找同学排练,再在全班表演,同学们评判；四、阅读与训练1、看图学人工呼吸2、二氧化碳也伤人；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 24 页,共 24 页 - - - - - - - - -