2022年人教版七年级下册思想品德期末复习资料.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一课 珍爱无价的自尊1自尊自信人人都需要的;一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的敬重;2自尊:即自我敬重,指既不向别人卑躬屈膝,也不答应别人鄙视、羞辱;3真正有自尊心的人必定是知耻的人;知耻是自尊的重要表现;唯有知耻才有自尊;4虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光荣的心理;5敬重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要;6我们有责任去关怀他人的自尊,爱护他人的尊严;7要想赢得他人的敬重,第一要敬重他人;8自尊者最看重自己的人格;自尊者达观, 不必太在意他人的谈论和态度,要适度自尊;9敬重他人的最基本的表现:对人有礼貌,敬重

2、他人的劳动,敬重他人的人格;怎样尊重他人:第一,要善于观赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情;其次课 扬起自信的风帆1自卑与自负都是自信的误区;自卑的人,轻视自己,看不到自己的才能,可以做得很好,也不敢尝试;自负的人,自以为了不得,过高的估量自己,看不起别人,自以为 是;总之,自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离胜利;2自信是胜利的基石;自信有助胜利:自信者的心理品质:乐观,奇怪,专心;3培育自信 :1发觉自己的特长,是自信的基础; 2 实力, 才是支撑信心最重要的杠杆;3 我们只有把个人的命运与祖国的进展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基;第三课 走向独立 1依靠思想

3、的危害: 会使人丢失独立生活的才能和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷;只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是;辞别依靠,一个重要的表现是独立地生活;)2 自己的事自己负责的前提是要自主;(自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责;独立与自主的关系:独立的前提是自主,自主的表现是独立;3培育独立才能 :最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起;多实践多锤炼;4如何 “ 辞别依靠,走向独立”: 从思想上熟悉到依靠的危害,主动辞别依靠;学会自主,它是独立的前提条件;立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锤炼;第四课人生当自

4、强自强是通向胜利的阶梯;1自强,就是对将来布满期望,永久向上,奋勉进取;2自强精神表现 在困难面前:不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求;3自弃指自己懒散成性,得过且过,不求上进,不思进取;与自强对立,最终一事无成;4自强者共同的特点:对人生抱负执著追求;人最大的敌人:自己;5自强的关键:战胜自我;自强的捷径:扬长避短;自强的航标:树立正确的抱负;6少年 怎样才能自强 ? 树立正确的抱负;战胜自身的弱点;发挥自己的特长,扬 长避短;就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达胜利的彼岸;名师归纳总结 第五课让挫折丰富我们的人生第 1 页,共 4 页- - - -

5、 - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以防止;2 造成挫折的因素是多方面的:不能猜测和准时防范的天灾人祸,各种人为因素 (包括:社会、学校、家庭因素),个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制;3面对挫折和困难不同的态度和不同的结果:害怕、软弱的人 舍弃目标,一事无成,意志不坚决或者简单满意的人 不能坚持究竟,享受不到胜利的欢乐,意志坚强、有坚决信念的人 获得胜利;第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得胜利,实现生命的价值,享受真正的人生;4挫折的作用 :消极影响:使人产生忧愁、

6、焦虑、担心、惧怕等消极心理;积极作用:磨炼意志,增长才能和聪明;(品尝“艰巨困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠 ”)5人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最珍贵的礼物:聪明;6战胜挫折的方法: 树立正确的人生目标;正确熟悉挫折,实行恰当的解决方法;激发探究创新的热忱; (战胜挫折、 克服消极心理的有效方法:会自我疏导(其方法:合理宣泄法移情法目标升华法);全身心地去探究、 去创新) ;7自我疏导的其他方法:自我示意法: 即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出肯定的信息,使自己按自己示意的方向去做;换位摸索法: 变换角度思维的一种心理体验过程;将心比心法: 设身处地地达成懂得的一种心理机

7、制;等等;8查找方法应留意:行动目标制订得要合适;要扬长避短;充分发挥主观能动性;第六课 为 坚 强 喝 彩1意志顽强的人有哪些表现?自觉性:对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识;坚决性:能在复杂的情境中冷静而快速地判定发生的情形,毫不迟疑地实行坚决的 措施和行动;自制力:在遇到挫折和失败的时候,不灰心、不丧气、不焦躁;面对胜利 不自豪、不自满;顽强性:能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实 现自己的目标;2顽强意志的意义(作用)?顽强意志是克服困难、战胜挫折、实现人生目标的保证;坚决正确的人生方向,需要顽强意志;走出失败的阴影,需要顽强意志;形成良好 的学习习惯,需要顽强

8、意志;成就一番事业,需要顽强意志;3能否将失败转化为胜利的关键:有没有顽强的意志品质;4顽强的意志是怎样炼成的?必需树立明确的目标;要从微小之处做起,从小来做起;善于治理自己;主动在艰苦的环境中锤炼自己;第七课感受法律的尊严1我们身边的法规可分为三类:道德、纪律、法律;2法律的显著特点:由国家制定或认可;国家强制力保证明施,具有强制性;对 全体社会成员具有普遍约束力;我们的生活离不开法律;3法律的作用 : 规范作用(表现为规定可以做什么,必需做什么,应当做什么,不应 该做什么);爱护作用;3我们爱护自尊,培育自信,实现独立,力求自强,一个重要的条件就是要守法规,尤 其是不能违反法律;名师归纳总

9、结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4违法行为:凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为;5违法行为可分为: 1一般违法行为:行政违法行为、民事违法行为;2严峻违法行为即犯罪行为:刑事违法行为;(违宪行为)6刑法,以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律;7犯罪 ,是指具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法惩罚的行为;有 三个基本特点 :1具有严峻社会危害性的行为;严峻危害性,是犯罪的最本质特点 ;2是触犯刑法的;刑事违法性,是犯罪的 法律标志 ;3应受刑罚惩罚的行为;刑

10、罚的当罚性,是犯罪的严峻危害性及刑事违法的 必定后果 ;8刑罚,又叫刑事惩罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩处的一种强制方法;刑罚种类分 :主刑 包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 ; 附加刑 包括罚金、剥夺政治权益、没收财产 ;9遵守法律,是践行道德的表现;要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪;10 规范未成年人行为的法律是:中华人民共和国预防未成年人犯罪法11 身边的不良行为实行的预防和矫正措施;如:学校加强对末成年人的训练,提高他们道德法律意识,自觉矫治不良行为;家长应加强对末成年人的监护,准时订正其不良 行为;对末成年人实施不良行为的应当准时予以禁止;公安机关应当

11、加强中学校校周 围环境的治安治理,准时禁止,处理中学校校四周发生的违法犯罪行为,为青少年的健康 成长营造良好的环境;等第八课法律护我成长:中华人1凡未满 18 周岁的公民都是未成年人;特地爱护未成年人合法权益的法律有民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法;2 在未成年人爱护中为我们设置了四道防线:家庭爱护 父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,敬重未成年人受训练的权益 、学校爱护 学校等训练机构依照法律的规定,对未成年人进行训练,并对他们的身心健康和合法权益实施爱护 涉及未成年人的训练和进展、人身权益的爱护、生命安全的保证等方 、社会爱护 全社会创造一种有利

12、于未成年人健康成长的社会环境 社会文化爱护、身体健康爱护、劳动爱护、自由权和精神的爱护等方面 、司法爱护 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施特地爱护措施 ;3维权最有力的武器:法律;能供应法律帮忙的机构:法律服务所、律师事务所、法律救济中心等;4爱护我们合法权益的途径:1)非诉讼手段:常用的有效手段;向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题,寻求帮忙;通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷,保证权益;2)诉讼手段:爱护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的手段,爱护我们权益的最终屏障;5诉讼指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程

13、序;分:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼;6刑事诉讼:由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参与下,依法揭露犯罪、证明犯 罪、罪犯的活动;7民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下,依法审理案件的解决纠纷 的活动;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8行政诉讼:即“ 打官司 ” ;人民法院在双方当事人参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动;9同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任;10 违法犯罪分子往往是凶狠、狡猾的;我们与其斗争时,既要英勇,又要机灵;行之有名师归纳总结 效的好方法:设法稳住歹徒;记住歹徒相貌;歹徒去向;准时拨打“ 110”报警电话等;第 4 页,共 4 页- - - - - - -

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