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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载春天教学内容：学习歌曲布谷、观赏手风琴独奏杜鹃圆舞曲；教学目标：1能仿照布谷的叫声,用轻柔的声音演唱歌曲布谷；在与他人合唱“ 布谷”声中,培育唱歌的爱好,提高审美乐趣； 2通过对唱曲布谷与乐曲杜鹃圆舞曲的比较,能制造性地参加音乐实践 活动,进展同学的想象力,提高同学制造力与表现力；3. 培育学习音乐的爱好；教学重点：学习歌曲布谷,仿照布谷鸟的叫声；仿照“ 布谷” 的歌声表现“ 春天来了” ；教具预备：钢琴、多媒体电脑、屏幕、投影仪、课件光盘、彩色纸、剪刀、打击乐器等；教学过程：一、创设情境
2、1感受春天 播放 MTV小燕子,师生一起律动,体验歌词意境；同学描述春天 师：春天是什么样子的,请同学们说说你们所见过的春天；（同学说春的景色、天气、各种动物等；）老师描画春天；师：春天来了,万物复苏,燕子报喜,青蛙鸣春,一切都欣欣然像刚睡醒的样子,布满了生气, 布满了活力； 你们看,春姑娘给大地穿上了绿装, 小草绿了, 柳树发芽了,迎春花开了,冰雪融解了,蜜蜂也飞来了；（多媒体课件同步显示各种春景图）春天多 美啊！听,什么鸟在唱歌；（老师仿照布谷鸟的叫声）细心整理归纳 精选学习资料 5 3 0 5 3 0 5 3 5 3 第 1 页,共 4 页 布 谷,布 谷,布 谷 布谷； - - - -
3、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（方法：同学说说听到了什么鸟的叫声,想象这只鸟在什么地方唱歌；老师可告知 同学布谷鸟是春天的使者,它用歌声向人们报告春天的消息；）2体验春天 师：同学们也学学布谷鸟的叫声,看谁学得最像；（方法：同学仿照布谷鸟的叫声；同学仿照时,老师要引导同学从力度、音色等不同的变化来仿照布谷鸟的叫声,这样“ 布谷” 的声音才能更悦耳；）师：听,又一只布谷鸟在唱歌了（老师仿照布谷鸟的声音） 3 1 0 3 1 0 3 1 3 1
4、 谷；布 谷,布 谷,布 谷 布（同学跟着老师仿照布谷鸟的声音；）师：布谷鸟的声音真悦耳,这些春天的使者在用它们的歌声向人们诉说：“ 春天来 了,春天来了！” 5 3 0 0 0 0 5 3 0 0 0 0 5 3 3 布 谷； 0 0 0 3 1 0 0 0 0 3 1 0 0 0 0 3 1 布 谷,布 谷,布 谷,布 谷,布 谷春 天,来 了,春 天,来 了,春 天来 了；（方法：接唱）老师唱“ 布谷” 的高声部,同学唱“ 布谷” 的低声部,再交换进行；老师把同学分成两组,分别仿照布谷鸟的高、低声部,再交换进行；二、揭示课题,学习新歌 1感受歌曲师：同学们刚才学会了布谷鸟的歌声,放教材课
5、件伴奏音乐,老师范唱；）下面我们一起来听听 布谷这首歌曲；（播（方法：随着音乐节奏一小节向右、 一小节向左, 同学随着老师的歌声摇动着身体,初步感受音乐心情；）师：这首歌曲的基本心情怎样？（轻盈、活跃）2学唱歌曲 听歌曲录音,让同学用手指点歌词,想一想哪些音最长？随琴用模唱旋律,身体轻轻摇动；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载听歌曲录音,随老师手势一起划旋律线；同学哼唱旋律,老师
6、唱歌词（留意节拍的强弱规律）；同学按节奏有感情地朗读歌词（重点朗读一音多字的读法）；同学跟琴唱歌词（引导同学用轻轻吹蜡烛的感觉唱歌词）；3拓展歌曲 师：布谷鸟在纵情地唱歌,向我们报告春天的消息,我们也学学布谷鸟,在歌曲结 尾加上布谷鸟的合唱声音；（同学完整演唱歌曲,并在歌曲结尾加上布谷鸟一问一答的声音；）4体验歌曲（方法：听歌曲录音,第一段歌词击拍（一拍拍手,二三拍拍腿、肩或臂）；其次 段歌词同学手拉着手,随着节奏左、右摇动着身体；第三段歌词同学自编自演,结尾时 仿照布谷鸟问答唱句；）三、观赏乐曲,深化主题 1初步感知 师：布谷鸟的歌声刚刚停下来,这时,又有声音传出,你们听听是什么声音,把你
7、听到的声音学给大家听一听,并给音乐取个名字？（老师用手风琴演奏杜鹃圆舞曲）同学仿照各种声音,并做出相关的动作；师：这么多精妙的声音啊, 你们给音乐取了个什么名字呢？ （同学即兴给音乐取名）师：这首乐曲与布谷比较,旋律有哪些相像的地方？（同学发言表达自己的意 见）师：这首乐曲运用了与布谷相像的鸟叫声,旋律清爽、美丽,时而轻盈、活泼；时而连贯、流畅,描画了大自然一幅生气盎然的景象,似乎报春鸟在大自然中飞来飞去,欢呼、跳动,在唱歌大自然的春天；所以老师给它取名叫报春鸟圆舞曲；2深化体验 师：你们知道大自然里有哪些报春鸟呢？说说它们的外形、特点,学学它们的叫声；（方法：师生共同争论,然后课件展现报春鸟
8、（比如燕子、布谷等）的外形特点；）师：下面我们仿照自己宠爱的报春鸟,用自己的方式来表现春天；（演奏杜鹃圆舞曲）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（方法：同学倾听乐曲,仿照自己宠爱的报春鸟做翱翔的动作和鸣叫的声音,体会报春 鸟自由悠闲翱翔的欢快；）师：同学们表演得真不错,你们就是一只只欢快的报春鸟；报春鸟圆舞曲原名 叫杜鹃圆舞曲,是依据挪威作曲家约纳森爷爷创作的一首同名管弦乐曲改编
9、的手风 琴曲；四、创作表现 1创作 师：报春鸟用歌声向我们报告春天的来临,下面我们也可用我们自己宠爱的方式来 表现春天的到来（提示同学可用诗歌、绘画、制作、舞蹈、乐器等形式表现春天）；（方法：同学争论沟通,或独立创作,或小组合作等；）（背景音乐：歌曲布谷、杜鹃圆舞曲反复播放；）2表现 形式一：同学朗读诗歌；形式二：多媒体投影仪展现同学的图画；形式三：打击乐器仿照的报春鸟叫声；形式四：用各种舞蹈动作仿照报春鸟,表现春天；五、小结 师：同学们的表现都特别出色, 老师从你们的创作表演中感受到你们对春天的宠爱；春天像一首歌,春天像一段舞,春天像一首诗,春天像一幅画,春天是我们的期望,报 春鸟为我们描画了一幅漂亮的春景,让我们和报春鸟一起去教室外面找春天吧！（播放教材课件布谷,孩子们随着歌曲走出教室；）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -